成長(zhǎng)作文8篇【精】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天，我站在鮮紅的國(guó)旗下，沐浴著明媚的陽光，讓和煦的春風(fēng)吹拂著鮮艷的紅領(lǐng)巾，心里感覺到幸福極了。當(dāng)我高高地舉起右手，伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌聲，向隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗敬禮的時(shí)候，我心潮澎湃，想到了很多很多……
我仿佛看到，在那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，多少革命先烈，為了民族的解放、國(guó)家的獨(dú)立，冒著敵人的炮火，勇敢前進(jìn)，鮮血染紅了他們的軍裝……
我仿佛聽到，在敵人的刑場(chǎng)上，多少革命志士，英勇不屈地面對(duì)兇惡的敵人，在罪惡的槍口下，高呼著革命口號(hào)，英勇就義……
我知道，鮮紅的五星紅旗是用革命先烈的鮮血染成的，多少革命先烈，為了讓紅旗在祖國(guó)大地高高飄揚(yáng)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命！沒有這些戰(zhàn)士的舍生忘死的中華美德，怎么會(huì)有我們現(xiàn)在幸福成長(zhǎng)的和平時(shí)代。
我還知道，我們胸前的紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角，它象征著革命的.勝利。我們今天能站在國(guó)旗下，系著紅領(lǐng)巾，是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，沒有千千萬萬革命先烈拋頭顱、灑鮮血，就沒有我們今天美好的幸福生活。
此時(shí)此刻，我五指并攏，高舉過頭，莊嚴(yán)地向革命先烈們致敬。我要繼承革命先烈的遺志，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，要向他們那樣，人民的利益高于一切。要讓他們?nèi)掠兄锩杂泻髞砣耍?/p>
我要在星星和火炬燃燒的少先隊(duì)隊(duì)旗的引導(dǎo)下，向著光明和未來前進(jìn)。時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
成長(zhǎng)作文 篇2
有一條小河流從遙遠(yuǎn)的高山上流下來，經(jīng)過了很多個(gè)村莊與森林，最后它來到了一個(gè)沙漠。它想，;我已經(jīng)越過了重重的障礙，這次應(yīng)該也可以越過這個(gè)沙漠吧，
當(dāng)它決定越過這個(gè)沙漠的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)它的河水漸漸消失在泥沙當(dāng)中，它試了一次又一次，總是徒勞無功，于是它灰心了也許這就是我的命運(yùn)了，我永遠(yuǎn)也到不了傳說中那個(gè)浩瀚的大海，;它頹喪地自言自語。
這時(shí)候，四面響起了一陣低沉的聲音，;假如微風(fēng)可以跨越沙漠，那么你小河流也可以，;原來這是沙漠發(fā)出的聲音。小河流很不服氣地回答說，;那是因?yàn)槲L(fēng)可以飛過沙漠，可是我卻不行，;
因?yàn)槟銏?jiān)持你原來的樣子，所以你永遠(yuǎn)無法跨越這個(gè)沙漠。你必須讓微風(fēng)帶著你飛過這個(gè)沙漠，到達(dá)你的目的地。只要你愿意放棄你現(xiàn)在的樣子，讓自己蒸發(fā)到微風(fēng)中。沙漠用它低沉的聲音這么說。小河流從來不知道有這樣的事情。放棄我現(xiàn)在的樣子，然后消失在微風(fēng)中?不!不。小河流無法接受這樣的概念，究竟它從未有這樣的`經(jīng)驗(yàn)，叫它放棄自己現(xiàn)在的樣子，那么不等于是自我毀滅了嗎。我怎么知道這是真的，;小河流這么問。
微風(fēng)可以把水氣包含在它之中，然后飄過沙漠，到了適當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)，它就會(huì)把這些水氣釋放出來，于是就變成了雨水。然后這些雨水又會(huì)形成河流，繼續(xù)向前進(jìn)。沙漠很有耐心地回答。
那我還是原來的河流嗎。小河流問。
可以說是，也可以說不是。沙漠回答。不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣，你內(nèi)在的本質(zhì)從來沒有改變。你會(huì)堅(jiān)持你是一條河流，是因?yàn)槟銖膩聿恢雷约簝?nèi)在的本質(zhì)。此時(shí)在小河流的心中，隱隱約約地想起了自己在變成河流之前，似乎也是由微風(fēng)帶著自己，飛到內(nèi)陸某座高山的半山腰，然后變成雨水落下，才變成今日的河流。
于是小河流終于鼓起勇氣，投入微風(fēng)張開的雙臂，消失在微風(fēng)之中，讓微風(fēng)帶著它，奔向它生命中的夢(mèng)想。
我們的生命歷程也像小河流一樣，若要跨越人生中的種種障礙，達(dá)到自己想要的成就，也需要有放下自我、改變自我的聰明和勇氣，從而讓生命不斷地成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇3
書像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的海洋，讓你在里面自由遨游；書像忠實(shí)的朋友，總會(huì)在你有困難的時(shí)候，默默給予你幫助。莎士比亞說過書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。從小，我就喜歡看童話書，因?yàn)闀茏屛覍W(xué)會(huì)許多知識(shí)，所以書就是我最好的朋友。
三年級(jí)的.時(shí)侯，看到同桌有一本沈石溪的《狼王夢(mèng)》，我就特別羨慕，媽媽在我的軟磨硬泡下終于給我買了一本。回到家，我就馬上拿出書來看，可是還要寫作業(yè)，不情愿我只能把書放下，然后拿出作業(yè)來寫，因?yàn)橄脍s快看到書，所以迅速寫完了作業(yè)。正當(dāng)我拿出書來看時(shí)，外婆就來催促我吃飯，我慢悠悠地走了過去，一心想著書，吃完飯，我快速走回房間，剛看了一會(huì)兒，睡覺時(shí)間就到了，外婆來催促了幾次，怎么辦？我想了很久，終于想到一個(gè)能看書的妙計(jì)，我假裝肚子疼，把書藏到了衣服里捂著肚子，快速跑進(jìn)了廁所，站在那里津津有味地看起了書，外婆見我10多分鐘都沒有出來，便在廁所外面敲門，見我沒有聲音，便擔(dān)心起來，打開門進(jìn)去了，見我正在看書，便把我臭罵了一頓，還把書收了回去，我傷心極了。外婆見我哭得厲害，告訴我在廁所看書對(duì)眼睛不好，并承諾我明天寫完作業(yè)就可以看書了，我不傷心了，立刻睡了覺。我喜歡讀課外書，媽媽見我這么喜歡，經(jīng)常給我買書讓我閱讀，我現(xiàn)在的課外書已經(jīng)有很多了，讀完這些書后，我的知識(shí)不但長(zhǎng)了很多，視野也廣闊了起來。
的確，書是讓人進(jìn)步的階梯，只有多讀書，才能讓人學(xué)富五車，書是啟明星，是人類向?qū)В侵腔坭�匙，是我們的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇4
今天，沈老師布置作業(yè)讓我們回家種大蒜。一回到家，我就向媽媽要了幾顆大蒜，大蒜大頭朝下，尖朝上，一個(gè)個(gè)插進(jìn)土里，最后澆上水，就大功告成了。我的心情即激動(dòng)，又忐忑不安，不知道自己親手種的大蒜會(huì)長(zhǎng)成什么樣子。
兩天過去了，今天放學(xué)回家，我驚奇地發(fā)現(xiàn)兩顆蒜寶寶已經(jīng)發(fā)芽了，嫩綠色的蒜芽撐開白色的外衣，露出了尖尖的腦袋，好像在看外面的'世界有多精彩。這彎彎的蒜芽又像是一條破殼而出的小蛇，在耍蛇人的魔幻笛聲中翩翩起舞。
第五天，其他沒發(fā)芽的大蒜也已經(jīng)陸續(xù)開始發(fā)芽，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后，好像在比賽看誰長(zhǎng)的快。
第十天，媽媽買來了復(fù)合肥顆粒，俗話說:“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家�！蔽野逊柿项w粒撒進(jìn)土里，期待著蒜寶寶茁壯成長(zhǎng)。我們小朋友就像這蒜寶寶一樣，在家庭和學(xué)校這塊沃土中長(zhǎng)的生機(jī)勃勃，欣欣向榮。
第十五天，通過前幾天施肥和曬太陽，蒜葉變得翠綠翠綠，以前的嫩芽尖現(xiàn)在變得很粗壯，在陽光的照耀下，蒜葉仿佛是一望無際的林海，郁郁蔥蔥、層層疊疊。陽光像一縷縷金色的細(xì)沙，穿透林間的薄霧，反射出無光十色的七彩光環(huán)。走進(jìn)這茂密的森林，一股清新的空氣迎面撲來，那是一種淡淡的令人神清氣爽的甜味，我陶醉在這迷人的畫面中。
看著自己親手種大蒜一天天長(zhǎng)大，我心里美滋滋的。通過這次種大蒜，我懂得了一分耕耘，一分收獲，學(xué)習(xí)也是如此，沒有辛勤努力的付出，就不會(huì)有豐碩的收獲。
成長(zhǎng)作文 篇5
“生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、安全自護(hù)、信心自強(qiáng)”，如果你有一個(gè)這樣的孩子，那作為家長(zhǎng)，我想說你簡(jiǎn)直太幸運(yùn)了�？蓪�(shí)際情況往往是，孩子在各方面都有能力差距，真是恨鐵不成鋼��！不過作為家長(zhǎng)，有一點(diǎn)千萬別忘記了，孩子正值成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，具有很強(qiáng)的可塑性，積極有效的引導(dǎo)是至關(guān)重要的。
作為家長(zhǎng)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)恐怕是我們最關(guān)心的大事了，可是如何讓孩子學(xué)會(huì)科學(xué)合理的安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率真的是一件讓人頭疼的事情。時(shí)間過得真快，一學(xué)期又過去了，寒假來了，到了孩子最開心的時(shí)刻，不過也是我最傷腦筋的時(shí)候。以往孩子的寒假作業(yè)總是在寒假的前半段拖拖拉拉，后半段匆匆忙忙，這樣的學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好。還沒放假，我就想著這個(gè)寒假一定要徹底改變孩子的現(xiàn)狀。記得那天，女兒歡天喜地的背著書包回來。“放假了，媽媽晚上給你做好吃的，不過我希望你把今年的寒假作業(yè)如何完成列一個(gè)計(jì)劃出來”，聽到有好吃的，女兒沒有太多的抵抗情緒。很快一張寒假作業(yè)完成計(jì)劃表就擺在了我的面前，我認(rèn)真的看過之后把女兒叫到面前，“媽媽覺得你這個(gè)計(jì)劃有幾個(gè)問題：第一，你忽視了寒假里有一個(gè)很重要的節(jié)日春節(jié)，媽媽希望你能在節(jié)日里沒有任何負(fù)擔(dān)痛痛快快的`玩；第二，你的計(jì)劃已經(jīng)安排到了開學(xué)的前一天，有句話叫計(jì)劃不如變化快，如果有任何的變動(dòng)就意味著你無法完成假期作業(yè)了”。女兒聽了我的話，覺得句句說在理上，很快一張新的計(jì)劃表就貼到了墻壁上。有計(jì)劃，有實(shí)施，我和女兒度過了一個(gè)愉快的寒假，適時(shí)引導(dǎo)孩子合理安排時(shí)間真是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效率的好方法。
除此之外，我還打算談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)和提高孩子的自信心。對(duì)于這點(diǎn)，我認(rèn)為有兩條途徑：一是多鼓勵(lì)和肯定孩子。這種自信的形成來自他人，來自外界；二是多讓孩子去面對(duì)困難和解決問題，讓孩子從不斷解決問題的經(jīng)歷中增加自信。這種自信的形成來自自身，是內(nèi)在的力量。培養(yǎng)孩子自信心的第一條途徑可以用鼓勵(lì)和表揚(yáng)來實(shí)現(xiàn)。孩子做得好或有進(jìn)步時(shí)，可以不斷給孩子正面的強(qiáng)化和積極的肯定，就能慢慢強(qiáng)化孩子的良好表現(xiàn)，孩子將變得更加富有自信。例如，對(duì)孩子說：“你真棒！你真行！你好厲害！你又有進(jìn)步了！你進(jìn)步好快呀！你變得越來越有禮貌了！真了不起！你又做到了一件事……”等等積極正面的語言。作為家長(zhǎng)，千萬不要吝惜那些美好的詞匯。培養(yǎng)孩子自信心的第二條途徑是讓孩子在面對(duì)困難和解決問題的過程中建立自信，這種自信有用之不竭的內(nèi)動(dòng)力和長(zhǎng)久性。不但能培養(yǎng)孩子良好的情商和心理素質(zhì)，抗挫折能力也會(huì)明顯得到增強(qiáng)。孩子在解決問題和自己的經(jīng)歷中獲得的自信，即使沒有一句表揚(yáng)和鼓勵(lì)的話，孩子的自信心也會(huì)倍增。
如何讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，我相信每位家長(zhǎng)都有說不完的話。在這個(gè)過程中，我一路摸爬滾打，就像一個(gè)小孩一樣，學(xué)著如何管理我的孩子，學(xué)著如何做一個(gè)稱職的好家長(zhǎng)，真是我和孩子共同成長(zhǎng)�。�
成長(zhǎng)作文 篇6
兒時(shí)，我最愛的書是《格林童話》，我喜歡奶奶講故事時(shí)溫柔的聲音和暖暖的笑容。在那份和藹下，我深深的陷入了童話的森林。
“從前啊，有一戶人家。這家人養(yǎng)了很多鴨子。有一天，其中一只母鴨子生了許多鴨蛋。它用心的孵化這些鴨蛋。隨著時(shí)日的推移，一只只小鴨子破殼而出了，可是最大的那個(gè)鴨蛋卻遲遲沒有孵化出來……”我聽得入了神，眨巴著兩只大眼睛看著奶奶，奶奶偏過頭來看了看我，笑著摸了摸我的頭發(fā)，說：“趕緊閉上眼睛睡覺，不然不給你講故事了�！蔽倚南耄洪]上眼睛還怎么聽故事啊？可還是乖乖地閉上了眼睛。奶奶的故事講到最后，丑小鴨蛻變成了一只白天鵝。那時(shí)的我，心中想著的是：丑小鴨變成白天鵝，就可以高傲的像那些曾經(jīng)看不起他的人證明自己比他們更完美，就可以揚(yáng)眉吐氣了！我將來也一定要成為那樣完美的人！
慢慢的'，我上了小學(xué)。每一天，我面對(duì)的都是和以前迥乎不同的生活。競(jìng)爭(zhēng)，友誼。這些概念開始在我的腦海中形成雛形。再翻開《丑小鴨》，我開始有了不一樣的見解：小時(shí)候的他，是那么丑，當(dāng)他看到比自己漂亮千百倍的哥哥姐姐們，他會(huì)不會(huì)失落？當(dāng)他變成白天鵝，受到世人羨妒的目光，他真的是揚(yáng)眉吐氣了嗎？他會(huì)不會(huì)在看到別人的自卑目光是心揪？再讀《丑小鴨》，我學(xué)會(huì)了如何體會(huì)他人的心境，換位思考。
現(xiàn)在，我上了初中。初中的生活比小學(xué)更加緊湊了。有一次，我考砸了。拿到試卷的那一刻我覺得天都黑了。晚上，心亂的根本睡不著。我就從書架上取下那本《格林童話》，翻開丑小鴨那一篇，理解就又變了。我開始將自己幻想成丑小鴨，從我出生那一刻，就被父母厭惡，被親人嘲笑，那是怎樣的痛�。∈郎蠜]有一個(gè)人包容我，愛護(hù)我。我哭沒有人為我垂淚，我笑也沒有人陪我歡愉。一個(gè)人默默的走，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己變成了高貴的白天鵝。那個(gè)時(shí)候，蛻變的已經(jīng)不只是外表，而是心靈了。那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)不會(huì)因?yàn)閯e人對(duì)我的態(tài)度而令自己難過。心靈在不知不覺中沉淀了。那一天，我學(xué)會(huì)了將今日的絆腳石變?yōu)槊魈斓膲|腳石。
謝謝你，丑小鴨。謝謝你讓我領(lǐng)悟到這么多！
成長(zhǎng)作文 篇7
從我三歲那年起，我就開始看電視了。那時(shí)候，我最喜歡看的就是《天線寶寶》了。那時(shí)候的天線寶寶非常可愛，非常好笑。我最喜歡里面天線寶寶中的小波，它的顏色是紅色的，它最喜歡跳上跳下的來表達(dá)自己此時(shí)此刻的心情，也喜歡騎著滑板車在山坡上騎來騎去。它呀，說的最多的話就是：“再來！再來！”講的.時(shí)候，聲音十分可愛。就這樣，它陪伴了我兩個(gè)春夏秋冬。
之后，我又喜歡上了《大力水手》。大力水手非常勇敢，非常有力。它那帥氣的走路姿勢(shì)迷倒了以前群眾。在每一集中，它都與對(duì)手斗智斗勇，每當(dāng)它遇到困難時(shí)，總會(huì)從身上拿出一罐菠菜來補(bǔ)充體力，來戰(zhàn)勝敵人。它又陪伴我度過了一個(gè)春秋。
直到我讀了中班，《海綿寶寶》便問世了。它是美國(guó)著名的卡通影片。海綿寶寶是塊方形的海綿，居住在比基堡海灘深海的一個(gè)菠蘿屋子里，它有一只會(huì)叫“貓----貓”的海蝸牛，名叫小蝸。海綿寶寶喜歡捉水母，工作是蟹堡王力的頭號(hào)廚師。派大星，章魚哥，姍迪都是它的好朋友。它能把安靜的比基堡弄得麻煩，也搞出了一系列的笑話，不過他總能解脫，開始新的一系列的麻煩�！逗＞d寶寶》給我?guī)砹嗽S多歡樂，所以，我總是一放學(xué)就坐在陽臺(tái)上寫作業(yè)，一寫完就馬上打開電視看海綿寶寶。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是五年級(jí)的而學(xué)生了，離電視的距離也越來越遠(yuǎn)，每天的心態(tài)都是緊梆梆的，一點(diǎn)也不能把心放下，離快樂也越來越遠(yuǎn)了。不過，電視伴我成長(zhǎng)了那么多年，我已經(jīng)非常滿足了。謝謝你，電視。
成長(zhǎng)作文 篇8
撫摸著素白的紙張，撫摸著古老的文字，撫摸著文人的心靈。
讓我們閉上雙眼，感受絲絲書香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過書頁；感受人與人的交流；感受心與心的碰撞。
有人這樣比喻：“書是流動(dòng)的血脈，是靈動(dòng)的生命，是無盡的源泉。”在我看來，的確如此。從我會(huì)認(rèn)字開始，父母便給我買各式各樣的書籍，從寶寶看圖識(shí)宇到益智故事，從童話寓言到包羅萬象的百科全書......這些書像一葉葉扁舟，載著我在浩瀚無邊的知識(shí)海洋中邀游。
上小學(xué)了，《哈利波特》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》……是我的最愛，我總被書中情節(jié)吸引并陶醉其中，如臨其境，不能自己。再長(zhǎng)大一些，便找些勵(lì)志、戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史書記，我領(lǐng)略到花花綠綠的大千世界，感受到人間的愛與冷暖，如何勇敢面對(duì)生活......每一本書扣人心弦，這種聲音時(shí)而甜美，時(shí)而深沉，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而慷慨激昂，它奇妙，它絢爛，它深邃，它豐富多彩，讓我在天真幼稚的青春與它結(jié)下了不解之緣
我在明凈而透明的天下一天天成長(zhǎng)，徘徊在那虛幻又真實(shí)的'世界里，享它的給帶來的閑適與愉悅的心境。
慶幸，我與書為友，書伴我成長(zhǎng)。年少輕狂的我們將可上九天攬?jiān)�，可下五月捉鱉。在知識(shí)海洋上，我們需要攜帶書友，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！
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