成長的作文合集[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的成長的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的作文 篇1

　　記憶，就像藍(lán)藍(lán)的大海，無邊無際。記憶中的趣事呢，就像海邊的貝殼，多的數(shù)也數(shù)不清、今天，就讓我拾取一顆貝殼，向大家講一講我小時(shí)候的故事，感受小時(shí)候那個(gè)天真可愛的我。

　　記得在我一歲多那年，有一天，我和姥姥、姥爺一起去商場，我可高興了，舞動(dòng)著那對(duì)胖乎乎的小手，大聲唱著只有我才聽的懂的“寶貝童謠”�？梢坏缴虉�，發(fā)現(xiàn)人太多了，因?yàn)榕掳盐遗獊G，所以就沒讓我進(jìn)去。我生氣了。撅著小嘴，大聲嚷嚷著，姥姥只好把要賣的`東西告訴姥爺。讓她自己去買，姥姥就和我一起去廣場上玩。

　　呀！姥姥手中多了一袋瓜子。原來是給我吃的呀！我抓起一把瓜子，心急的張嘴就咬。姥姥連忙一把搶過去，笑著說：“寶貝，不要急，還沒剝好呢！”

　　吃著香噴噴的瓜子仁，我的心情漸漸的好起來，開始“啊啊喔喔”的跟姥姥聊起天來。吃的正香，突然，我們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)人在笑我們，她們的笑激起我的好奇心。于是我把眼睛瞪的大大的、圓圓的。這時(shí)，姥姥看了看我，原來她竟然吧瓜子“舉”到我的鼻孔邊。她連忙把瓜子“扔”進(jìn)我的小嘴里。姥姥笑著對(duì)我說：“寶貝，對(duì)不起哦！”

　　每一次，我想起這件事，都會(huì)偷偷地笑。

成長的作文 篇2

　　原本的，一塵不染的白。

　　覆上斑駁陸離的色彩，層疊交織，濃重而艷麗。

　　隱去的，是底色哀鳴時(shí)微弱的音節(jié)。

　　何其精致的紋理啊！一筆一劃，清晰地凝刻在我的眼底，條條框框，分分明明。此去經(jīng)年，深深鎖住的，是白。切割碾碎的，是白。那些色彩，是通往人生的直達(dá)票，是撿起人山人海的社會(huì)中一張零落的飯票，是亙古的孤寂外升騰起的那團(tuán)濃的化不開的霧。

　　從此，他還是循規(guī)蹈矩的上路了，不再是本應(yīng)眼中含笑的七歲少年，每星期十一個(gè)補(bǔ)習(xí)班是他生活的便餐，飲露而來，踏月而歸。他還是笑，對(duì)著他人笑是對(duì)著鏡子練習(xí)時(shí)一樣恰到好處的弧度，帶上假面具，虛偽，做作是成為以后社會(huì)的一份子彼此心照不宣的禮儀。于是，他的輪廓在我心中漸漸淡化了，他不再是一個(gè)真實(shí)的有血有肉的人，我捕捉不到他的靈魂，他像走在所謂優(yōu)秀的洪流人潮中被埋沒了，他像所有人一樣，謙卑地低著頭，一直這樣，默默地走完屬于他們的生命。一個(gè)孩子，還沒懂得人生意義的時(shí)候，他的思維被局限了，大腦無法運(yùn)轉(zhuǎn)，他只能走，走著父母規(guī)劃的人生藍(lán)圖，在滿世界的名人中，尋找樣本，他們的父母，總會(huì)幫他們描摹出一個(gè)和他人一樣的'色彩，密密麻麻沒有任何縫隙，所以，他被埋沒了，被所有和他一樣的人埋沒了，我們的思想被定格在一個(gè)個(gè)“a”上，被禁錮在一個(gè)個(gè)滿分上。相反的，沒人教會(huì)孩子們?cè)鯓佣�得生活，怎樣享受人生。將孩子留洋在外，漂泊在天涯海角，異國他鄉(xiāng)的同時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，腦洞再大，也裝不下沉甸甸的現(xiàn)實(shí)。曾有個(gè)成績優(yōu)秀的留學(xué)生，把活生生的魚直接扔進(jìn)鍋里，魚的跳躍掀起油的飛濺，它在試圖挽留自己的生命。魚是可悲的，放在祭臺(tái)上，被油卷起的火舌灼燒著每一寸肌膚。人是更可悲的，寒窗苦讀十年，到頭來，卻忘了基本的生存本能，還要從原始人時(shí)期重新開始進(jìn)化一遍，即使他的腦容量可以裝下幾千本書。這還是好點(diǎn)的情況，還有些家長，甚至扭曲了孩子的思想。整天用溢出眼眶的淚水告訴孩子：你長大只有出人頭地這一個(gè)方法，家里只靠你一個(gè)人了。影視劇里總把這拍的勵(lì)志滿滿，結(jié)尾是父母老淚縱橫的看著學(xué)業(yè)有成的兒女回家了，一派其樂融融，家庭和睦，教子有方的景象。很可惜，這是現(xiàn)實(shí)。將這種過多的壓力施加在孩子身上，可能少許有幾個(gè)會(huì)自立自強(qiáng)。但更多的，是一種日日夜夜的折磨，會(huì)累，會(huì)痛，會(huì)無力面對(duì)。

　　出人頭地并不是我們長大的意義，我們長大，不只是為了考試，獎(jiǎng)狀，好的工作，有時(shí)候，長大只是單純的為了長大，開拓視野，享受生活，接受一步步的成長。長大不是為了去獲得物質(zhì)上的飛躍，它不是禁錮，它是一種追求自由人生的態(tài)度，一種精神上的發(fā)展，用我們自己的方式，去豐富自己的人生。

　　這些話，我很想灌輸給那個(gè)純真幼小的孩子，那個(gè)在畫廊盡頭淺灰色的陰影里，那個(gè)低低的垂著頭，七歲的孩子。你知道嗎，長大了你會(huì)擁有這地上倒影一般的高度，但并不意味著，你的心要停止生長。你要用自己的心去體味世界，不盲目而堅(jiān)定地走著自己的路，這才是長大。你不會(huì)喪失從童真變?yōu)槌墒斓倪^程，到頭來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有的色彩到最后，還是白，你還是你，在洗滌去身上那層污跡斑斑的外殼之后。

　　你說過，要做一個(gè)自由的人，不是在色彩濃重的畫里，而是拋開一切，選自己喜歡的路，你要向畫外看，看那流蕩過去的，真正的人生美景。我微笑著說，好。其實(shí)我想說，你已經(jīng)有長大的覺悟了。

　　啪嗒一聲，密不透風(fēng)的面具碎成了時(shí)光里破碎的記憶，縫隙中，透過絲絲暖光，溫柔了歲月，我知道，一顆童心在自己滋長著，因?yàn)椋�那光，是白色的�?/p>

成長的作文 篇3

　　坐在院前的桔子樹下，看著身旁的父母，突然好慶幸，這一路，還好有你們陪伴著我。

　　那一年，桔子樹剛被種下，一個(gè)小生命降臨在這個(gè)世界；那一年，桔子樹又長高了一些，那個(gè)小孩在父母的幫助下顫抖著小腿支撐著身體。在父母的鼓勵(lì)下開始走路，開始能模模糊糊地叫爸爸媽媽；那一年，桔子樹開始發(fā)芽，那個(gè)小孩扎著羊角辮，跑到父母面前炫耀著一朵朵小紅花；那一年，桔子樹上長滿了花，那個(gè)小孩開始步入小學(xué)，和老師一起念著“a,b,c,d…”；那一年……

　　她，好像一個(gè)什么都不懂的孩子——純真。一切都需要父母帶領(lǐng)著，那個(gè)時(shí)候的她認(rèn)為她的父母是世界上最偉大的人。

　　小時(shí)候，父母帶著她在老家門前的小溪里玩耍，帶著她在溪里尋找著“不明生物”。一次在小溪里發(fā)現(xiàn)了一條魚，她一直盯著那條魚，在水中不敢做太大的動(dòng)作，害怕那條魚被嚇跑。結(jié)果，她一直在水中站了一個(gè)小時(shí)，還是沒有抓到那條魚，不僅如此，她還因此感冒了一個(gè)星期，那期間，她天天讓她媽媽給她煮魚湯喝，而且還一本正經(jīng)地說：“這是我捕的魚哦！”

　　后來，她的`父母并沒有再帶 著她去小溪里玩耍了，而是讓她在家里看看書或者出去郊郊游，活潑好動(dòng)的她沒有選擇安靜在家里看書，而是和她父母在一起登山。

　　在一次登山旅途中，她把她們帶的所有的水全都喝完了，再想要喝時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有了，她羞愧地望著爸爸媽媽，企求他們的原諒，但她父母并沒有責(zé)備她，而是在山上尋找著一些野果子來解渴，她一手拿著一把桑葚，吃完之后，手和嘴巴都像染了色一樣紫紫的。后來，她們又在山上兩塊巨石之中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“天然棋盤”。棋盤上幾棵黑子圍繞著一顆白子，父母對(duì)她說：“我們就是用那黑子，你就是那被圍繞的白子，不過，我們不會(huì)吃掉你，而是一生呵護(hù)你……”

　　想起這些往事，不禁紅了眼眶，我永遠(yuǎn)是在父母的呵護(hù)下成長，他們給我?guī)�來了許多關(guān)愛，讓我的成長充滿了喜悅。

　　這些年，桔子樹上結(jié)了花，白白的宛如父母發(fā)間的銀絲。時(shí)間過著真快呀！這些年，桔子樹結(jié)出了許多甜甜的果實(shí)，就像是父母對(duì)我的愛，讓原本“艱辛”的成長變得甘甜！

成長的作文 篇4

　　成長是很多樣的，成長也是十分豐富多彩的，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)長大了，但我卻永遠(yuǎn)忘不了我的成長歷程，那成長在我的生命中邁下了一個(gè)又一個(gè)的腳印，讓我至今難忘。

　　五歲

　　五歲時(shí)，我剛進(jìn)入幼兒園，那里的一切我都還有不少的印象。剛進(jìn)入幼兒園的第一天，這個(gè)幼小的孩子大哭大鬧得不讓爸爸走，我不喜歡幼兒園，這里沒有爸爸媽媽。但后來任憑我怎么聲嘶力竭的哭鬧喊叫，爸爸也還是走了，丟下我一個(gè)人。我嘴里一直哭著喊：“壞爸爸、壞媽媽�！钡�和善的幼兒園老師來了，她耐心和善地哄我，等我止住了哭泣，她又把我?guī)У狡渌�小朋友面前，雖說一開始大家都很害羞，不過時(shí)間一長，跟幼兒園的小朋友便都混熟了，我便也就愛上了幼兒園。這里雖沒有爸爸媽媽，但是有和善的老師，活潑的小朋友，和他們?cè)谝黄馃o憂無慮，每天都是幸福的味道。就這樣，我從幼兒園“畢業(yè)了”。

　　七歲

　　七歲了，我到了上小學(xué)的年齡了。我記得當(dāng)時(shí)，班主任會(huì)問每個(gè)小朋友一個(gè)問題，來判斷一下學(xué)生的水平。媽媽早教過我要好好表現(xiàn)，我也早就滿口答應(yīng)了。班主任老師問我會(huì)不會(huì)背《春曉》，其實(shí)這首詩媽媽早已教我背過，但由于這異常嚴(yán)肅的環(huán)境，這陌生的老師，我十分緊張、害怕，背錯(cuò)了，不過老師沒有懲罰也沒有責(zé)罵我，只是笑了笑說：“小朋友很聰明嘛，就是不用太緊張�！蔽液軕c幸我小學(xué)遇到了一個(gè)好老師，結(jié)識(shí)了很多新朋友，學(xué)到了許多新知識(shí)。小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯給我打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也初步培養(yǎng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。這里充滿了青澀的味道。再后來，我揮著淚從小學(xué)畢業(yè)了。

　　十六歲

　　十六歲，對(duì)，這是現(xiàn)在的我�，F(xiàn)在的'我已是初中三年級(jí)的學(xué)生了，之前的青澀減少了，周圍最濃重的氣氛也就是學(xué)習(xí)與考試，每天接觸最多的也就是卷山題海。身邊依然是教室，是老師，是同學(xué)，但一切都不一樣了，我們似乎成熟了，也長大了。生活也比以前枯燥多了，沒有了課間的“老鷹捉小雞”，下課也只是去廁所，休息一下�，F(xiàn)在，充滿了枯燥的味道。這同時(shí)也是青春的味道。

　　成長的旅程就這樣一天天進(jìn)行，成長難免有酸甜苦辣，不管怎樣，我們都要告別昨天，把握今天，向往明天，做到無負(fù)今日，才能走好成長的每一段旅程。

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