實(shí)用的成長的作文（經(jīng)典4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的成長的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

成長的作文 篇1

　　當(dāng)我坐在座位上，欣賞進(jìn)入初中以來每一次出色的成績，每一張寫滿文字的滿意卡時(shí)，不禁心生感慨。其實(shí)小學(xué)的我要比現(xiàn)在差很多，我是從什么時(shí)候成長的呢？我的眼中閃現(xiàn)出一絲迷茫。我回憶起了七年級上半學(xué)期開學(xué)的時(shí)候……

　　還記得，第一次數(shù)學(xué)通關(guān)考試的成績出來的時(shí)候，我做為數(shù)學(xué)課代表去老師辦公室拿試卷。我懷著好奇心的翻開哪張屬于我的試卷，一個(gè)三位數(shù)映入眼簾，我愣住了，我從未想過考如此高的分，也許就是這個(gè)時(shí)候，我開始因一張小小的試卷涌現(xiàn)出自信的光芒吧。而后，我聽課越來越認(rèn)真，一張張打著不錯(cuò)分?jǐn)?shù)的試卷證明了我的進(jìn)步和成長。以前，在我眼里枯燥無味的數(shù)學(xué)符號，漸漸變得生動(dòng)有趣起來，我漸漸從自卑變得自信。

　　我漸漸擁有了“成長型思維”，以前的我只喜歡老師給我們灌輸知識與概念�？涩F(xiàn)在，我愿意自己去超前預(yù)習(xí)，去挑戰(zhàn)那些以前的我覺得“不可能”完成的題，這樣新的學(xué)習(xí)方法，讓我學(xué)習(xí)更松松了，效率也更高了。因?yàn)樾�率高，所獲得的成績就不錯(cuò)，因?yàn)楂@得的成績不錯(cuò)，繼而愿意更努力地去學(xué)習(xí)。就這樣形成了一個(gè)良性循環(huán)，讓我的成績穩(wěn)步提升。

　　而這一切的一切都要感謝我的.老師和我的學(xué)校。是他們一步步引導(dǎo)我走向成長之路，是他們開展一系列主題活動(dòng)鼓勵(lì)大家參加和報(bào)名，從而讓我們有了展示自己的機(jī)會。是他們提出“成長型是思維”方式，讓我們像狼一樣學(xué)習(xí)和掌握知識。是他們，努力尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，在期末，下發(fā)一張張獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)我們每一個(gè)人�？梢院敛豢鋸埖恼f，如果沒有他們，就沒有現(xiàn)在成績好的我們。

　　老師和學(xué)校的鼓勵(lì)，以及我自己的努力，促進(jìn)了我人生路上的第一朵成長之花的綻放！我回過神來，輕輕撫摸著那一張張獎(jiǎng)狀，我一定會在我的人生路上繼續(xù)走出不一樣的風(fēng)采！

成長的作文 篇2

　　每一個(gè)人從出生后,就不斷的在成長,身體逐漸的由小變大,行為也由幼稚無知,變?yōu)槌墒於��?這種成長的滋味,格外讓人難忘.其實(shí)成長代表著一連串的改變,過程雖然苦澀,但結(jié)果卻是甜美的。

　　剛邁進(jìn)小學(xué)校門時(shí)，我聽從爸媽的教誨， 向一位 老師鞠躬問好。老師聽了會意一笑， 既而又鼓勵(lì)我說：“好好學(xué)習(xí)，你是一個(gè)有禮貌的孩子�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽了，甭提多高興了。從此，上天就塑造了一個(gè)開朗活潑的性格。我堅(jiān)強(qiáng)地對自己說：“以樂度終身”隨著年齡的增長，周圍的喜事樂事也越來越多了。

　　上學(xué)以后，最怕的就是考試考得不理想。印象最深的一次，是一年級的一次語文考試。那一次，我只考了91分。在學(xué)校里，在老師和同學(xué)面前，我不敢表現(xiàn)出難過�？墒窃诨丶业穆飞�，我一直哭，一直哭，不敢回家，怕爸爸媽媽罵我，說我學(xué)習(xí)又不努力。這就是我第一次考試沒的經(jīng)歷。

　　有一次，弟弟惹我生氣了，我就和他吵了起來。大人們見我們兩吵架了，都怪我以大欺小，說我這么大了還不懂事和弟弟吵架。我真是啞巴吃黃連，有苦說不出��！弟弟看到有人幫他，就哭得更起勁了。我生氣地想打他，卻也沒有辦法。我也是小孩啊，為什么就指責(zé)我呢？就因?yàn)槲冶鹊艿艽螅空娌幌腴L大��！

　　如果可以，我一定將我成長海灘上的'貝殼一一收藏起來，辦個(gè)展覽，我亦要自己記住自己的快樂，也想讓大家看見我的成長！

成長的作文 篇3

　　成長就是一個(gè)將舊的世界觀推翻，或?qū)⑴f的世界觀更新實(shí)踐的過程。

　　教育是成長的一部分。從很小的時(shí)候，我們開始接受的教育都是大人們頭腦中認(rèn)為對的東西，因此，他們迫切地希望我們受到良好的“教育”，甚至不惜將自己的認(rèn)知水平降低到同“我們”一致，做出一些“出格之舉”。說句離題話，這不外乎也是他們對自己遺憾的彌補(bǔ)。而正因他們的重視，這部分教育無比深刻的留在我們腦海中，更化為實(shí)際行動(dòng)�？梢哉f，這部分教育理應(yīng)當(dāng)是我們最深刻的記憶。

　　凡事就敗在了“理當(dāng)”。

　　艾賓浩斯的`遺忘曲線想必很多人都有所耳聞。自從1885年客觀地提出該理論之后，相信有不少人稱自己錯(cuò)過了出名的好機(jī)會。遺忘是每個(gè)人都會有的東西，時(shí)間長，不復(fù)習(xí)，就會忘記。而我在成長中所遇到的問題就是我遺忘了很多學(xué)前教育、素質(zhì)教育的內(nèi)容。現(xiàn)在的素質(zhì)教育很功利，與書面上的完全是兩個(gè)意思，升學(xué)率、成績似乎將真正獲得素質(zhì)教育的機(jī)會從天生學(xué)習(xí)能力差的人身上奪去。

　　不論如何，遺忘到底也算一種成長。用我貧瘠呆板的政治語言來說，我的世界觀受到了重創(chuàng)，但依稀有重建的趨勢，盡管見效甚微，進(jìn)程很慢，甚至我會在同齡人眼中呈現(xiàn)低齡化表象，但我仍舊認(rèn)為這是一種進(jìn)步，一種成長。

成長的作文 篇4

　　美妙的聲音，構(gòu)成了豐富多彩的世界。婉轉(zhuǎn)的鳥鳴令人陶醉，悠揚(yáng)的笛聲令人產(chǎn)生無限遐想，清脆的歌聲令人拍手叫好。人的成長與蛻變同樣伴隨著牽動(dòng)著內(nèi)心的聲音。

　　拾起始齔純真

　　過年了，家中舉杯祝福的聲音籠罩著一切。街上人人著紅袍，張燈結(jié)彩，好不熱鬧。我穿著新衣服，一個(gè)個(gè)地到大人面前作揖，一面笑吟吟地說恭喜恭喜，一個(gè)個(gè)紅包便接連不斷地被塞到口袋中。等客人走后，我拿出紅包，小心翼翼地打開，偷偷瞟了一眼，想到以后數(shù)也數(shù)不清的糖果、甜點(diǎn)以及生日時(shí)美味的蛋糕，就情不自禁地大笑起來，那如風(fēng)鈴般，一串串的笑聲，像一陣歡樂的風(fēng)一樣拂過我的記憶。笑聲蓋過了窗外鞭炮的響聲，蓋過電視機(jī)里主持人眉飛色舞的慶祝聲，而且愈來愈快樂，聲音愈來愈大。那聲音無憂無慮，接連不斷，是世上最能融化冰雪的溫暖聲音。

　　感受幼學(xué)初愁

　　搬家那年，家里沒有請搬家公司，因此媽媽每天接我回家后都得自己搬著沉甸甸的雜物，邁著疲憊的'步伐，艱難地下樓梯，再將它們拖到車上開車回家。那天下著傾盆大雨，我坐在車?yán)�，雨滴狠狠地砸到車頂上，似乎發(fā)誓要把車頂鑿穿，令人格外害怕。隔著滿是雨水的窗，我看到濕漉漉的媽媽。她舉著傘，提著大大小小的袋子，飛快地打開車門坐進(jìn)來。到了家，雨一直在下，雨聲像魔咒一般令人心煩意亂。媽媽坐在沙發(fā)上，沉默的房間里只留下媽媽的咳嗽聲。我將自己鎖在房間，心如刀絞，卻懦弱得不敢去關(guān)心媽媽，只敢獨(dú)自哽咽著，抽噎著。斷續(xù)的抽噎回蕩在空曠的房間里與空蕩迷惘的心里，淚滴滑到地上，伴隨著無止境的沉寂。

　　立下金釵壯志

　　熾熱的太陽照耀著我們年輕的面龐，高大的樹兒見證我們的輝煌，自信與熱情寫在我們的臉上，無所畏懼的我們斗志昂揚(yáng)。運(yùn)動(dòng)會開幕式上，同學(xué)們統(tǒng)一著裝，精神抖擻。我們一個(gè)個(gè)對齊，排成一個(gè)方陣，變換著不同的陣型�？诹盥暸c腳步聲那樣宏偉，響徹云霄。到了最后的唱歌和朗誦，我們一起誠懇地朗誦：“今日之責(zé)任，不在他人，全在我少年！”“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)�！奔で榕炫鹊馗璩�出：“淚擦干挺起脊梁”“恕我狂，勇敢闖，我不是倔強(qiáng)張揚(yáng)�！彪S著掌聲的結(jié)束，汗流浹背的我們歡呼著，喝彩著�？罩袔字圾B兒放聲高歌，似乎也在為我們助威。整齊的朗誦聲以及堅(jiān)定的歌聲告訴了所有人：我們是祖國的未來，我們有擔(dān)當(dāng)，我們是不畏難的初生牛犢！

　　魯迅有擔(dān)當(dāng)，才有了棄醫(yī)從文的勇氣；木蘭有擔(dān)當(dāng)，才敢女扮男裝血拼沙場；鄭蘋如有了擔(dān)當(dāng)，才會冒著生命危險(xiǎn)槍殺丁默邨；而我們有擔(dān)當(dāng)，任何難題都不在話下。

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