小學(xué)成長作文[通用3篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)成長作文3篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)成長作文 篇1

　　在人的成長過程中，往往會遇到許多的矛盾，也改變著我們，教會我們怎么去化解這些矛盾。

　　朋友之間，往往會遇到一些摩擦，一句無意的玩笑，一個打鬧的舉動，一次不經(jīng)意發(fā)生的別扭。都會讓一對對朋友發(fā)生矛盾。還記得有一次，一個朋友和我說：“今天某個班的某某同學(xué)在下樓的時候，我嫌他太慢就推了他一下，讓他下樓快點(diǎn)。結(jié)果那個同學(xué)反過來和我爭吵。”我就想了。其實(shí)雙方都有自己的錯。都沒有站在對方的角度考慮問題。發(fā)生了矛盾。其實(shí)這種慢踱本就不應(yīng)該發(fā)生的，只因?yàn)橐粋�舉動，一句挑釁的話，就差點(diǎn)讓兩個同學(xué)大打出手。值得嗎？其實(shí)處在青春期的我們，做事難免會有毛躁的`時候，所以更得靜下心來，幾只一些，避免發(fā)生一些不必要的矛盾。即 使 發(fā)生了，退一步，忍讓一下也未嘗不可。矛盾雖然會時不時出現(xiàn)，但我們應(yīng)該機(jī)智的去處理它們，避免他們。

　　師生之間，也會經(jīng)常遇到摩擦和矛盾。學(xué)生應(yīng)該服從老師的管理，有其他的意見可以課后提出來。但做出不尊敬老師的行為就是不對。還記得在上個學(xué)期，我們班就有這同學(xué)，上課了，才慢慢悠悠進(jìn)教室。也不喊報告，老師當(dāng)時就批評了他，但是他卻不承認(rèn)錯誤，反倒和老師大呼小叫，發(fā)生了些不必要的爭吵。這些學(xué)生只知道自己，卻不懂得老師的苦心。其實(shí)，老師的嚴(yán)格要求也是為了學(xué)生能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度。不以規(guī)矩不能成方圓。所以，師生之間的矛盾，我們更不應(yīng)該去引發(fā)。

　　家長和孩子之間，也許存在的矛盾會更多。90后的我們有著不同的思維方式，更新的觀念。然而叛逆的我們卻讓我們的父母勞累不已。有的人動不動就離家出走，動不動就和父母大聲爭吵。其實(shí)，只要溝通得當(dāng)。這些矛盾是不應(yīng)該存在的。年代的溝渠，阻礙著我們與父母的交流。其實(shí)不然，在充足的時間下，只要我們肯用心去和父母進(jìn)行交流，就可以化解彼此之間的矛盾。

　　每一個人成長中，或多或少都與別人有過一些矛盾。這些矛盾，是我們成長的記號。一次次的矛盾，一次次的化解培養(yǎng)了我們解決矛盾的能力。其實(shí)，微笑往往比許多方法更容易化解彼此之間的矛盾。真心的對待每一個人，矛盾也會隨之越來越少�？鞓泛陀颜x也會隨之而來。

小學(xué)成長作文 篇2

　　大家都有成長的故事吧！今天，我給大家講兩件我成長的故事。一件是我寫字，另一件是練長笛。

　　先說我寫字吧。我一年級時，字是班上最差的。在家里，父母讓我去練書法。在學(xué)校，老師又想盡辦法讓我的字寫好�？墒�，不管她們怎么努力，我的字總是寫不好。有一天，老師在班上宣布：“鉛筆字寫得好的.可以寫圓珠筆，圓珠筆字寫得好的可以寫鋼筆，但是誰要是寫不好，就要退一級�！本瓦@樣，我使勁努力，在二年級下學(xué)期我可以寫圓珠筆了，我繼續(xù)努力，終于在三年級上學(xué)期末寫上了鋼筆。我現(xiàn)在上四年級，老師在每一次作文批改后寫上：“字寫得 。文面 �！弊屪约航o自己評價一下。這樣我可以知道自己的字寫得怎么樣。

　　接下來說一說練長笛。我是在二年級下學(xué)期學(xué)的長笛。開始的時候我愉快得很，后來才知道吹長笛是一件很令人頭痛的事。我吹長笛時經(jīng)常會嘴酸、頭昏，所以吹得沒有其他同學(xué)的好。爸爸鼓勵我堅持練下去。我練了幾個月后，成績有了明顯的提高，能吹國歌、出旗曲、退旗曲、少先隊隊歌等許多歌曲。教長笛的老師就讓我到他家里練習(xí)，還教我認(rèn)五線譜。

　　同學(xué)們，你們也一定有許多成長的故事，趕快講一講吧！

小學(xué)成長作文 篇3

　　古人說的好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睕]錯，書中的知識總是新奇、有趣，讓人經(jīng)不住的想去探究。有的知識是在課堂上學(xué)不到的，所以老師叫我們要多看書，看好書，對我們的學(xué)習(xí)生活都是有很大的好處的。

　　小時候，外婆就教我念各種古詩、三字經(jīng)，雖然現(xiàn)在都有些忘了，但還是讓我有了讀書的念頭。當(dāng)時我只是因?yàn)橛X得好玩，才和外婆一起背古讀，但是現(xiàn)在>長大了，就體會出了古詩意境的優(yōu)美，如：劉禹錫的《望洞庭》的“湖光秋月兩相知，潭面無風(fēng)鏡未磨”，這兩句就寫出了>秋天的美景，讓人感覺親臨其境。這樣的古詩總讓我喜愛不已。

　　在我長大識字之后，媽媽就給我買了各種童話書，如：《格林童話》、《365夜》??，每當(dāng)看這些書的時候，我整個人就像是在童話的海洋中盡情的徜徉�？闯笮▲喨绾慰朔�自己的自卑變成美麗的白天鵝；看白雪公主如何逃過惡王后的魔爪過上>幸�？鞓返纳�活；看匹諾曹如何擺脫說謊的惡習(xí)成為誠實(shí)的孩子；看??，每當(dāng)看童話>故事的時候，我都有種不想停下的感覺，想一直在這片書的知識海洋里漫游。

　　現(xiàn)在，我看的'都是各種各樣的書。如：沈石溪、楊紅櫻、鄭淵潔的??，特別是沈石溪的和鄭淵潔的。沈石溪都是寫各種各樣動物的書，讓我讀的途中體會到動物們的各種生活、習(xí)性，讓我增長了不少的知識；鄭淵潔的《皮魯魯總動員》系列的書教會了我人與人之間的友情、親情、正義、善良。

　　總之，書是人類進(jìn)步的階梯，是一個巨大的寶庫。人沒有了書藉，就像植物沒有了陽光。

　　所以，我希望好書伴我一生的成長。

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