[推薦]成長(zhǎng)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　很小的時(shí)候，我常常走過(guò)一座廊橋，它就是橫跨于壽寧縣城關(guān)蟾溪之上的仙宮橋。上幼兒園的我常常望著仙宮橋，好奇地想象著它那可歌可泣的歷史，想象著它那偉大的建造人。雖然，那時(shí)候的我知識(shí)淺薄，但是那時(shí)仙宮橋巍然聳立、宏大雄偉的外觀深深地印在我的心間。我深愛(ài)著仙宮橋。

　　木拱廊橋，是世界級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物之一。它——古樸飄逸、形似彩虹，那柔美的線條，猶如一把敞開(kāi)的巨傘；它——橋屋結(jié)合、如橋似厝，以其巧妙優(yōu)美的結(jié)構(gòu)造型，再現(xiàn)了《清明河上圖》中虹橋的婀娜多姿。

　　讀小學(xué)二、三年級(jí)的'時(shí)候，我常常游玩于車站附近的昇平橋。它那獨(dú)特的風(fēng)格給我留下了深刻的印象。走進(jìn)廊橋，印入眼簾的不僅是廊橋的古風(fēng)古韻；還有年過(guò)花甲的老人們休閑娛樂(lè)的情景，更有那青年的男男女女們路過(guò)的身影……橋相映成趣，是一幅多么美麗的畫面��！這不正是壽寧人民和諧、發(fā)展、充滿生機(jī)的象征嗎？

　　山水邊城，廊橋之鄉(xiāng)——壽寧，是我的家鄉(xiāng)。她雖然是福建省東北部的一個(gè)山區(qū)縣，但是她擁有許多木拱廊橋。每一座廊橋都是壽寧人民勞動(dòng)血汗和智慧的結(jié)晶；每一座廊橋都展示了壽寧人民質(zhì)樸、勤勞的精神。

　　又是一年新景象，又是一年新開(kāi)始。讀小學(xué)六年級(jí)的我與同伴們?cè)僖淮翁ど蠒N平橋和仙宮橋，再一次感受廊橋的婀娜多姿。此時(shí)此刻，面對(duì)廊橋，我百感交集，任由思緒飄渺。喜歡廊橋，不僅因?yàn)樗�古樸、飄逸；更因?yàn)樗�那雄偉威�?yán)的風(fēng)貌和堅(jiān)守而不放棄的壽寧精神。家鄉(xiāng)廊橋，因?yàn)楠?dú)特和永恒，才會(huì)有這樣美麗的景觀，才能取得這一光榮的名字——“廊橋之鄉(xiāng)”，才讓我們壽寧成為舉國(guó)聞名的山區(qū)縣。

　　“愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我廊橋！”我的耳旁回想起這鏗鏘有力的號(hào)召聲。伴著這堅(jiān)定地信念，廊橋這一詞便深深地印在我心中，永不忘記。

　　我愛(ài)廊橋，更愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　柔弱的小草即使壓著萬(wàn)鈞巨石也在努力的成長(zhǎng)著，飛舞的浪花即使在波濤洶涌的大海上也在奮力的成長(zhǎng)著，柔軟的白云即使在無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天中也在頑強(qiáng)的成長(zhǎng)著，微小的我即使在五彩斑斕的世界上也在堅(jiān)韌的成長(zhǎng)著。

　　甜浸我心

　　我走過(guò)了很多地方，也走過(guò)了很多的路。狹窄的林間小道上，我、爸爸、媽媽和弟弟呢開(kāi)心的笑臉，我一眼看呆了，弟弟呢天真的笑臉上閃過(guò)明媚的.光芒，弟弟奶聲奶氣的大叫道：“姐姐這是爸爸給我買的零食快還給我！”忽然我大笑起來(lái)喊道：“弟弟你來(lái)追我呀追到了就是你的，要追不到呢就是我了！呵呵呵……”

　　弟弟不滿的看了我一眼，或許是明白了身高上的差異。小臉氣得通紅，紅紅的小嘴一撅道：“哼！我再讓媽媽買！”這是爸爸媽媽笑著說(shuō)道：“你們一人吃一半不就行了媽？你是姐姐多讓讓你弟弟？你們可是親姐弟，你以后要對(duì)姐姐好知道嗎？我就只有你和你姐姐兩個(gè)孩子，以后有神魔東西你們兩個(gè)都要分著，都多找個(gè)照顧�！甭�(tīng)了著心里好似被劍扎了一下，眼眶中含滿了淚水，但還是我不情不愿的把零食給了弟弟，弟弟興高采烈地把零食拆開(kāi)，可出人意料的卻是，弟弟把拆開(kāi)的零食給了我說(shuō)道：“姐姐，給你！我知道你最喜歡吃這個(gè)的！”

　　弟弟天真的笑臉上再次閃過(guò)明媚的光芒。我愣住了，爸爸媽媽也愣住了。都瞪大眼睛注視著弟弟，弟弟拍拍胸脯裝大人似的說(shuō)道：“我長(zhǎng)大了要給姐姐買好多好多零食，要給爸爸媽媽買大房子，不讓你們?cè)偃トジ苫盍�，要讓你們和姐姐有好多好多錢花，，這樣你們就不用出去掙錢了，爸爸媽媽你們說(shuō)好不好�！卑职謰寢屟壑泻�著強(qiáng)忍的淚水，溫柔地說(shuō)道：“我兒子真乖，知道對(duì)姐姐和媽媽好了，真好真好……”。

　　爸爸呢充滿皺紋的臉上充滿了幸福，眼眶中也含了些許淚水。這是我們都笑著眼中都泛著淚花，這是弟弟卻說(shuō)：“都呢摸大了還哭鼻子，羞羞羞……O(∩_∩)O哈哈~”。我和爸爸爸媽媽，目光對(duì)視一起都開(kāi)懷大笑。那笑好甜、好快樂(lè)、好幸福。比吃了蜂蜜還要甜，這種感覺(jué)好奇怪，但我好喜歡好喜歡……我呢一刻才知道原來(lái)幸福離我這麼近近到他就在我眼前，雙眼一睜就可以看見(jiàn)，雙手一伸就可以摸到，原來(lái)它從未離開(kāi)，一直陪伴著我。我原來(lái)一直這么幸福，一瞬間覺(jué)得這個(gè)世界好美好美！

　　這一條路我好想永遠(yuǎn)的走下去……

　　苦攝我魂？在人生的一路上我走過(guò)了陰?kù)F漫漫的小路，我走過(guò)了寬敞明亮的大道。我走過(guò)了萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)盎然的春天；我走過(guò)了百花爭(zhēng)艷，蝴蝶紛飛的夏季；我走過(guò)了金色豐收，落葉紛飛的秋天；我還走過(guò)了白雪皚皚，冰天雪地的冬天。我走過(guò)了一個(gè)個(gè)四季輪回，我失望過(guò)，悔恨過(guò)，痛苦過(guò)，彷徨過(guò)。我看到過(guò)生離死別的苦澀，我看到過(guò)家人相聚的歡樂(lè)，我看到過(guò)失去時(shí)的撕心裂肺，但卻只有經(jīng)歷過(guò)了這一切才會(huì)明白呢一切遠(yuǎn)沒(méi)有你想想的呢莫簡(jiǎn)單，你感受過(guò)在寒冷的冬天為一點(diǎn)溫暖而不但探尋的煎熬嗎？你感受過(guò)在寂靜的黑夜找不到父母的感受嗎？你感受過(guò)失去至親的痛苦嗎？你感受過(guò)為了生存而去接受別人施舍，鄙視時(shí)的痛苦嗎？我們一直生活在自己和父母為我們鋪好的道路，可我們從未回頭看一看為了鋪好這條路他沒(méi)要付出的是什么？我們只會(huì)抱怨上天的不公，可他們何曾不抱怨過(guò)？可他們最終明白了，明白了現(xiàn)實(shí)的殘酷，明白了夢(mèng)就是夢(mèng)，不管夢(mèng)中的風(fēng)景有多美，他終究不是現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)實(shí)也不會(huì)因夢(mèng)的美而停下腳步，我們也不會(huì)因夢(mèng)的美而快樂(lè)，當(dāng)經(jīng)歷過(guò)現(xiàn)實(shí)后，你才會(huì)明白到它的苦、它的澀、它的痛、他的心酸、他的無(wú)奈。

　　我要帶著這份苦澀上路，我要讓現(xiàn)實(shí)變得美好，我要不斷的拼搏，不斷的努力，不斷的進(jìn)步，在人生的路程上獲得豐收。在過(guò)去跌倒了媽媽把我扶起來(lái)，在現(xiàn)在跌倒了我要重新爬起來(lái)，在未來(lái)跌倒了我要重新站起來(lái)。即使那很難我也相信“只要功夫深鐵杵磨成針”。

　　我要帶著苦澀帶著希望向未來(lái)奔去，我要讓著苦澀成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成為我今后回憶時(shí)永不磨滅的一道風(fēng)景！

成長(zhǎng)作文 篇3

　　在這個(gè)暑假中，我讀了很多書，但令我最難忘的還是《史記故事》這本書。

　　《史記》是我國(guó)漢代偉大歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著，記載了共3000多年的歷史變遷。它規(guī)模宏大、體制完備，涉及了哲學(xué)、政治、文學(xué)、美學(xué)、天文、地理甚至醫(yī)學(xué)占卜等方面，是一部百科全書式的鴻篇巨著。

　　我所看的《史記故事》遴選于《史記》的本紀(jì)、世家、列傳中最為人所稱道的精華篇章，基本按照時(shí)間順序，精彩扼要地勾勒出歷史演進(jìn)的基本脈絡(luò)和發(fā)展歷程。一翻開(kāi)這本書，一個(gè)個(gè)精彩的人物，一件件震撼人心的故事就一一展現(xiàn)在我的眼前；有技藝高超的扁鵲令太子起死回生，有亡國(guó)后不愿茍且偷生的.愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原投江自殺，有想要長(zhǎng)生不老的秦始皇卻死在了自己出巡的路上，有英勇的荊軻刺殺秦王······這本書為我打開(kāi)了歷史的畫卷，使我見(jiàn)證了幾千年前發(fā)生的事，增加了不少知識(shí)，激發(fā)了我探索歷史的興趣。

　　《史記故事》使我們得以在閱讀中思考人類在世界中地位和人類生活中的各種矛盾和困境，對(duì)于生活在現(xiàn)代的人們同樣有著無(wú)盡的啟發(fā)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，想想之前學(xué)自行車的時(shí)候，我怕摔，怕疼，死活不肯學(xué)，但在我看了這本書之后，特別是想到了那一位位英勇的將軍，勇往直前，我這點(diǎn)痛還算什么。于是，我在爸爸的陪伴下，克服心里的恐懼，跨坐上自行車，勇敢地踏出了前進(jìn)的步伐。雖然摔過(guò)，疼過(guò)，但我沒(méi)流過(guò)一滴淚。我的勇敢堅(jiān)強(qiáng)使我獲得了成功。如今，自行車已經(jīng)乖乖地聽(tīng)我指揮，再也不會(huì)跟我唱對(duì)臺(tái)戲了。以后無(wú)論面對(duì)多大的困難，我也不會(huì)退縮了。

　　《史記故事》令我愛(ài)上了歷史，學(xué)會(huì)了勇敢，真是一本值得珍惜的書。不信 ，你也去看看吧！

成長(zhǎng)作文 篇4

　　我和心情如同一對(duì)好友。我，在成長(zhǎng)，我的心情也在成長(zhǎng)。

　　嬰兒時(shí)的心情，純潔無(wú)瑕。瞧，這是我小時(shí)候的照片！一架可愛(ài)的搖籃內(nèi)躺著的就是我。撲閃撲閃的大眼睛，小巧的鼻子，鼻子下的小嘴夸張地咧開(kāi)了。嘿嘿，我笑了！再看這一張，明亮的眼睛此時(shí)蒙上了一層霧氣，眼眶里有淚水在打轉(zhuǎn)。我不住地鬧騰著，一刻也不停。一張開(kāi)心，一張傷心，小時(shí)候的我想笑就笑，想哭便哭，純潔無(wú)瑕，就像天邊那片最白最嫩的云，不為喧鬧的人群所擾。

　　少兒時(shí)的心情，活潑歡樂(lè)。歲月流逝，在白駒過(guò)隙間，我便成了一名活潑可愛(ài)的少兒。這時(shí)的我，要去上學(xué)，要成為一名學(xué)生了。正如毛澤東所說(shuō)的恰同學(xué)少年，我風(fēng)華正茂，活潑歡樂(lè)，可以享受同學(xué)帶給我的歡樂(lè)。每逢周末，我就叫上同學(xué)，拿上旱冰鞋，前往公園，聞著花朵的淡淡馨香，看著萬(wàn)紫千紅的'花朵，我們乘著春風(fēng)，腳下的旱冰鞋溜得飛快，開(kāi)心的心情溢于言表。我們是一群歡樂(lè)的少兒。

　　少年時(shí)的心情，變化無(wú)常。我在逐漸長(zhǎng)大。遇到的煩惱多了，心情的變化也多了。在生活中，我會(huì)遇到順利的事情或倒霉的事情，得到鼓勵(lì) 或受到挫折，對(duì)前途滿懷信心或悲觀失望。因此，心情也變化莫測(cè)，時(shí)而開(kāi)心歡樂(lè)，時(shí)而如陰雨連綿；時(shí)而興高采烈，時(shí)而怒火連天。我再也沒(méi)有了以往的純潔心情與長(zhǎng)久的歡樂(lè)心情，但是這是我必須經(jīng)歷的，因?yàn)樗�代表了我不再幼稚，走向成熟�?/p>

　　心情的成長(zhǎng)映襯出我的成長(zhǎng)，我和心情以后依舊會(huì)攜手同行，一起成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇5

　　我生活在一個(gè)美麗的小城市福清。

　　那是一座可愛(ài)的小城，人民親熱友好；土話熱情好聽(tīng)；房屋富有特色；城市雄偉壯觀；鄉(xiāng)村悠遠(yuǎn)美好，風(fēng)景更是美不勝收。

　　我的家庭世世代代都生活在這里，是地地道道的福清人，而我，當(dāng)然也不例外。我從小在這上學(xué)，從小走這兒的街道，從小盯著這兒的'花草發(fā)呆……我熟悉這兒的一切，對(duì)這里的一切都有了感情。

　　我在過(guò)里生活了十一年，自然也目睹了福清一點(diǎn)一滴變化。

　　記得從前，家里人出門時(shí)，常常車開(kāi)到一半時(shí)才發(fā)現(xiàn)——路被堵住了、前面走不了。因此，只好繞道掉頭，每次都會(huì)耽誤一些時(shí)間，很不方便，我也為這感到傷腦筋。這情況在我們王進(jìn)足書記任職期間發(fā)生了翻天覆地的改變。

　　近幾年來(lái)在咱們筑路大軍含辛茹苦，艱苦卓絕的奮斗下：“路不通”這一阻路虎低下了高傲的頭，大家便能暢通無(wú)阻地出門了，馬路四通八達(dá)，還真是條條大路通羅馬”呢，方便了不少。

　　除了筑路上的進(jìn)步，福清還建設(shè)了新城區(qū)呢！

　　新城區(qū)中遍布高樓大廈，許許多多的大樓聚在一塊兒，別提有多氣派了！整齊的高樓中，還有一條美麗的江——龍江，再配上一座橫跨兩岸的大橋，和同一幅壯觀的畫一般。

　　再看看福清的從前，沒(méi)幾座高樓。只有遍地的小屋，橫在水面的橋由石頭構(gòu)成，對(duì)比起來(lái)格外簡(jiǎn)樸。

　　福清在不斷變化，而我，當(dāng)然也在不斷成長(zhǎng)。當(dāng)我踏進(jìn)了福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門時(shí)，我還是個(gè)幼稚的小孩；當(dāng)我取得好成績(jī)，老師拍照時(shí)，我有了滿足感；當(dāng)我系上紅領(lǐng)巾時(shí)，我感受到了光榮；當(dāng)我的同學(xué)與家人支持我時(shí)，我有了自信；當(dāng)我佩戴上少先隊(duì)標(biāo)，成為小隊(duì)長(zhǎng)，聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲時(shí)，我感到自己成長(zhǎng)了……

　　光陰似水，要好好感受生活，讓我們與家鄉(xiāng)共同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)吧！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　懷著激動(dòng)的心情，我們坐上了開(kāi)往基地的大巴。帶著我們的期盼，初中階段的最后一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕。

　　等待的時(shí)光總是美好而漫長(zhǎng)的�？粗�車窗外變換的景色，我的思緒也在不斷地跳躍�！暗搅�！”不知是誰(shuí)吼了一嗓子，惹得同學(xué)們紛紛從座位上站起來(lái)向車窗外望去。果真，“正光基地”幾個(gè)大字，印入了我們的眼簾。排好隊(duì)，教官向我們介紹了今天的活動(dòng)安排：上午聽(tīng)講座，中午野炊，下午走鐵索、爬云梯活動(dòng)。

　　野炊是我們期待的，但卻不是給我留下深刻印象的活動(dòng)。讓我感觸最深的活動(dòng)是——走鐵索。

　　當(dāng)我們手忙腳亂地野炊完，教官便帶領(lǐng)著全班同學(xué)去往不同的'項(xiàng)目體驗(yàn)。我們的第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目就是——走鐵索。不少同學(xué)在教官為我們演示時(shí)腳就開(kāi)始發(fā)軟，但看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)又快又穩(wěn)地走過(guò)去后，又紛紛跑去排隊(duì)。我也是其中的一員，即害怕又想去。終于，理智占了上風(fēng)，我也去排到了隊(duì)伍的最后。

　　看到前面的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地走在鐵索上，神態(tài)自若，談笑風(fēng)生，有時(shí)還故意晃一晃，炫耀自己膽大，我們便以為這很簡(jiǎn)單�？墒�，當(dāng)我爬上了兩米多的平臺(tái)后，雙腿就開(kāi)始發(fā)軟�！白甙�。”教官為我系上安全繩后不再管我，命令著。望著腳下粗略手指的鐵索，無(wú)處著力，我的雙腿不由自主地抖了起來(lái)�！鞍�！”我好不容易鼓足勇氣邁上鐵索，卻因?yàn)槟_下不停晃動(dòng)的鐵索嚇得尖叫了起來(lái)。我開(kāi)始后悔了，真想退回去�；仡^看看身后跟上來(lái)的同學(xué)，只有硬著頭皮往前挪動(dòng)。

　　“媽呀！”我一邊尖叫，一邊緩緩向前走。走到鐵索的中間，更是感覺(jué)腳下沒(méi)有任何的依靠，除了兩手拼命的抓住上方的繩索，別無(wú)他法。前也不是，退也不能，記得我眼淚都快要掉下來(lái)了�！皠e怕別怕，小步小步地往前走吧。沒(méi)關(guān)系的，你腳踩得很穩(wěn)的�！闭�在我無(wú)助的時(shí)候，老師站在我的斜下方鼓勵(lì)我，“要看前方，不要看地面。”我穩(wěn)定了情緒，仍然顫抖著，按照老師的指導(dǎo)，一步步向終點(diǎn)邁進(jìn)……

　　在我如釋重負(fù)地擦掉頭上的汗水的同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理：在以后的人生道路上，不僅要踏踏實(shí)實(shí)地將腳下的每一步踩穩(wěn)，而且要打開(kāi)眼界，放眼未來(lái)！

　　汗水伴隨著收獲，實(shí)踐鍛煉了我們，教導(dǎo)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。在實(shí)踐中鍛煉，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；在實(shí)踐中磨煉，才會(huì)獲取經(jīng)驗(yàn)；在實(shí)踐中考驗(yàn)，才會(huì)懂得堅(jiān)持。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　猶記得那本書，泛黃的紙張，細(xì)小的文字，濃郁的紙香，在腦海里蕩漾。再翻幾頁(yè)，映入眼簾的是一片銀杏葉，米黃的葉片，邊緣沒(méi)有一絲焦黃的'痕跡。

　　濃郁的書香拼湊著記憶力的碎片，吧我?guī)Щ亓四且惶�。�?dāng)時(shí)，我正式心情低落的時(shí)候，雪白襯鮮紅的試卷仍在腦海里浮現(xiàn)。母親看出了我的低落，就帶我去公園里走了走，我們走在小路上，兩旁被種滿了高大粗壯的銀杏樹(shù)，落葉隨之落在小路上，形成了一大金黃的地毯，我踩在落葉堆里，軟綿綿的，慢慢的，我的心情被這亮麗的景色漸漸撫平。

　　這時(shí)，母親讓我看著高大的銀杏樹(shù)，許多葉子都凋落在地，只有幾片葉子傲于枝頭。她撿起一片落葉對(duì)我說(shuō)：“你瞧，它的葉色鮮亮，毫無(wú)焦黃，它也落在了地上。孩子，不是每一次的努力都會(huì)有回報(bào)的，要有持之以恒的信念才能靠近成功的邊緣�！眿寢尠涯瞧�葉子遞給了我，我似乎明白了，把它夾在書本里。不時(shí)我便會(huì)拿出來(lái)看看它。激勵(lì)我一次又一次向前。

　　回想過(guò)往流失的歲月里，它伴我經(jīng)歷了風(fēng)雨，也許明天它會(huì)伴我見(jiàn)證彩虹。

　　我至今仍會(huì)想起母親對(duì)我說(shuō)話，圍繞在我耳邊，圍繞了整個(gè)童年時(shí)光，它伴隨著我成長(zhǎng)，它是我前行道路上的指明燈，不斷引領(lǐng)我走向前方。

　　現(xiàn)在我任然能迅速找到書在什么地方，打開(kāi)那層柜子，雖然書上已落滿灰塵，但還是那熟悉的封面。我任然能找到那片銀杏葉，和童年時(shí)一樣。一點(diǎn)兒也沒(méi)變，母親和她都是我失落時(shí)的燈塔，伴我走過(guò)征程，景觀路程在遙遠(yuǎn)，我堅(jiān)信，他一定會(huì)引領(lǐng)我走向未來(lái)的每一天。

　　熟悉的模樣，特殊的情感，伴我前進(jìn)。心中也會(huì)存有那片米黃！

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