小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
我的爺爺高高的個子，長著一雙大大的眼睛，濃濃的眉毛，一個大鼻子和一個大嘴巴，白白的頭發(fā)，一雙大大的耳朵，顯得精神非常抖擻。雖說爺爺年過60，但是走起路來，腰板挺直，腳步快，一 般的小伙子都跟不上他。
爺爺在學(xué)習(xí)上很關(guān)心我。在學(xué)習(xí)上我什么學(xué)習(xí)工具沒有，他就會毫不猶豫地給我買。我每天寫作業(yè)，爺爺坐在我的對面，我哪道題做錯了，他會告訴我，我就會認(rèn)真的改正。記得有一次，我有一道 奧數(shù)題不會：甲乙兩數(shù)和是120，甲數(shù)是乙數(shù)的3倍，求甲、乙兩數(shù)各是多少？我去問爺爺，爺爺耐心地給我講：把乙看做1份，甲是乙的3倍，也就是這樣的3份，甲、乙兩數(shù)和是120，就相當(dāng)于乙的'1＋3＝4 （份），求乙就應(yīng)該用120÷4＝30，甲應(yīng)是30×3＝90。
爺爺講完，我馬上明白了，原來是和倍問題。
爺爺很勤勞，每天家務(wù)事都由他來做。爺爺喜歡養(yǎng)花，看新聞，看天天飲食，看完以后都會試著給大家做著吃，讓我健康地生活。
在生活上，爺爺照樣關(guān)心我。記得有一次，我在帝和廣場玩滑板，我和妹妹滑著滑著，后面有一位大哥哥，一下子把我碰倒了，妹妹趕緊把我扶到爺爺那里，爺爺趕緊開著三輪車把我送到了醫(yī)院， 醫(yī)生一看流血了就是藥水給我沫了沫，回到家里，爺爺用溫水把我腿上的臟東西洗掉，經(jīng)過爺爺?shù)木恼疹櫍业膫麧u漸好了。
爺爺真是關(guān)心我，這就是我的爺爺。
小學(xué)生作文 篇2
生養(yǎng)我的故鄉(xiāng)四季分明，春的和煦、夏的炎熱、秋的空曠與冬的寒冷似乎是等長的。等到遠(yuǎn)離故土到西北的那座古城求學(xué)，漸漸感知到了四季輪回與故鄉(xiāng)有很大不同。就像昨日還寒意甚濃，轉(zhuǎn)眼間樹綠了，花開了。還來不及用淡淡的閑愁細(xì)細(xì)品味春的氣息，怎么就走進(jìn)夏日了呢!?而夏季略顯稍長，那是因?yàn)槲也欢墓?jié)令的界線，感覺夏的燠熱依然還在，其實(shí)已走進(jìn)秋天了。
而后輾轉(zhuǎn)來到西南的這座山城，長年不熱也不冷的氣候讓人很難感知四季的更迭。加之年歲漸長、為瑣事奔忙，我也不再像兒時那般去驚喜于一朵小花的綻放，一枚黃葉的飄落。一年又一年地過去，只剩下感嘆時間真的如梭了!
故鄉(xiāng)方圓百里難見一座山丘，真可謂一馬平川，秋日的景致確實(shí)是天高云淡、秋高氣爽。稻田里一些泛青的穗葉依然支楞著，而金黃的稻穗已彎成了豐收的弧線;旱地里成片的棉秸被放倒成一排或棚在了一起，田野里一望無際直抵淡藍(lán)的天邊。道旁的垂柳依然綠著，只是有些枝葉已落在了路邊，還有僅剩的幾只秋蟬依然故我地棲在樹上鳴唱著……
及至眼前將近的秋天，我坐在這磚石壘起的叢林里，滿目看到的只是高聳入云的高樓大廈，以及遠(yuǎn)方霧蒙蒙的山包上灰暗的樹木;耳邊一直是車輛嘈雜的轟隆聲。風(fēng)順著打開的玻璃窗吹進(jìn)房間，雜夾著輕微的涼意拂過臉龐，才提醒著我應(yīng)該是秋又近了。而確切地說，自己對于秋還沒有任何的'感覺。
當(dāng)然來次秋游去感知秋天或特意抽空到郊外去看看秋色也并不是不可以，但就算有此念頭也是難以成行的，若真去了又會如何呢?或許，心情一定像現(xiàn)在這樣有些漠然。這就是人未老而心態(tài)漸漸變了嗎?
其實(shí)我知道，記憶里故鄉(xiāng)的秋天與實(shí)際會有很大的不同。記憶斑駁而故鄉(xiāng)的秋亦斑駁著，乃至在此描述故鄉(xiāng)的秋并不曾在我心中生出幾分美麗或幾許感動，況且對于這輪回的四季，我并無因了它們不同的景色而生出特別的偏好。或許，只是秋又近了，我能在回想故鄉(xiāng)秋色的過程中，在記憶里浮現(xiàn)出一個懵懂的小男孩，站在秋的背景里眺望著遠(yuǎn)方，或者背著書包，蹦蹦跳跳地走在回家的路上……。
那個小男孩如今已長大成人，已在小時候從不曾想到過的一個熟悉而又陌生的城市里默數(shù)著春與秋，慢慢已變得不太在意春與秋了。
有時想，若可以將自己的生命劃分為春夏秋冬四個季節(jié)，我離秋其實(shí)還是有一段距離的。關(guān)于春日里曾有的花開、夏夜里滑落的流星，綴連為記憶里一串串生命的音符，可以將之頌揚(yáng)為天籟般的美妙樂曲，亦可說成是長亭更短亭的驛站里輕輕拂過的聲聲柳笛。幾十個春秋織就生命的篇章，人不可能不經(jīng)歷一些事、品嘗一些味，想起或忘記一些人。
無論如何，每個人都在向秋走近，秋在向我們走近……
說著說著我似乎開始有些悲秋了。其實(shí)不是。不過是我不再習(xí)慣于用一種天真無畏的態(tài)度、一段激揚(yáng)絢麗的文字來做作地刻畫秋日的景象。我只是想試圖還原四季的本色，但也可能會給它涂上偏執(zhí)的色彩。只是得告誡自己，要盡力練就一雙分清真相的眼，明辨是非的心。
站在夏與秋的門檻上，看黃葉飄落墜地，有青果漸結(jié)為實(shí)，若多么自喜沾沾是一種驕縱，而滿腹地抱怨或嘆息是自我懲罰且大可不必。這樣的人生狀態(tài)恰如“紅杏枝頭春意鬧”、“映日荷花別樣紅”，最終卻道“天涼好個秋”。只是四季年年在輪回，而人生的季節(jié)不可流轉(zhuǎn)。我們錯過了山野間最后一朵秋菊，可以再等明年的花開，而生命卻不允!
聽，窸窸窣窣的葉落聲，秋又近了、近了……
小學(xué)生作文 篇3
今天是初四，蘇州正是好風(fēng)光。一家人正在游玩寒山寺，手機(jī)響了。是同學(xué)發(fā)來的：“新的一年開始，祝好事接2連3，心情4季如春，生活5顏6色，7彩繽紛，偶爾8點(diǎn)小財，煩惱拋到9霄云外！請接受我全心全意的祝福。祝新年快樂！”
俗話說的好：“來而不往非禮也！”我也發(fā)了條短信回了過去：祝百事可樂，萬事芬達(dá)，天天娃哈哈，月月樂百氏，年年高樂高，心情似雪碧，永遠(yuǎn)都醒目！”
爸爸和哥哥的手機(jī)一刻也沒閑著，可媽媽的手機(jī)卻沒動靜。媽媽不識字，所以很少有認(rèn)識的叔叔阿姨會發(fā)短信與媽媽聯(lián)系。
看著媽媽一個人坐在石橋上，我倒是心生一計。悄悄屏障自己的.手機(jī)號碼，也給媽媽發(fā)條祝福短信。
我還假裝搶過手機(jī)，一本正經(jīng)的給媽媽念短信“祝您身體健康，女兒學(xué)業(yè)有成，兒子工作順利，全家和和美美！”老媽忙問誰發(fā)的呀？我便隨便說了個認(rèn)識的小李阿姨。
誰知，老媽卻讓我回了個電話過去。這可難為我了，電話薄里沒李阿姨的電話號碼。可這電話必須得打，我只好裝裝樣子，把電話回?fù)芰诉^去，然后再糊弄老媽說：“李阿姨的電話不在服務(wù)區(qū)。”還好，老媽沒再追問下去。不然，我可真是捏了把汗……
拜年三步曲，每一曲都有自己的style！
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