成長作文600字合集【3篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的成長作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

成長作文600字 篇1

　　我出生于廈門一個(gè)普通的家庭。

　　親戚們常常稱贊我是個(gè)乖巧懂事的孩子，他們尤其記得，我7歲那年，在外曾祖母的喪禮上不僅自己照顧好自己還把弟弟妹妹們也照顧得很好，大人省了不少心。 我的童年是充滿快樂的，每逢春節(jié)，穿上剛買的新衣服，媽媽就會帶我和弟弟去相館合影留念。節(jié)假日，爸爸媽媽和舅舅舅媽就會一起帶著兩家的孩子出游，去中山公園去鼓浪嶼，廈門好玩的景點(diǎn)去了好幾遍了。有一次，舅媽帶著我和表妹到少年宮的一個(gè)充氣樂園玩，當(dāng)時(shí)我很小，在一個(gè)充氣的大型玩具里玩，舅媽在外面等我，那時(shí)我還不懂出口和入口就從原來的入口出來而舅媽在出口等我，于是兩個(gè)人錯(cuò)過了，我差點(diǎn)走丟，還好遇到一個(gè)認(rèn)識的老師把我?guī)У綇V播站，舅媽才找到我，嚇得舅媽直冒冷汗，看見我一把把我抓回家都忘了跟那個(gè)老師說謝謝。

　　偶爾馬大哈的我，學(xué)習(xí)上一向是很認(rèn)真的，從小學(xué)到初中學(xué)習(xí)一直很好，尤其是初中，我遇到了我的'伯樂，也就是我的班主任數(shù)學(xué)老師——黃老師，她那種媽媽式的教學(xué)態(tài)度感染了我，讓我更有動(dòng)力學(xué)習(xí)，課后我積極主動(dòng)的去問她問題，她總會循循善誘的講解。生活中她還不斷的鼓勵(lì)我，告訴我很多學(xué)習(xí)的方法，利用休息時(shí)間幫我補(bǔ)課，在她耐心的輔導(dǎo)下我不僅數(shù)學(xué)成績進(jìn)步不小，其他科成績也都考得不錯(cuò)。不偏科，成績優(yōu)異，與同學(xué)相處融洽，最后我很榮幸地被評為廈門市三好生，并且以優(yōu)異的成績進(jìn)入廈門外國語學(xué)校。

　　不過，我的高中生活就沒有這么順利了，高中的同學(xué)都非常優(yōu)秀，當(dāng)時(shí)我沒調(diào)整好心態(tài)學(xué)習(xí)一直下滑，再加上考場失利最后來到了漳州師院。不過，我也不后悔,來到這我通過自己的努力年年拿獎(jiǎng)學(xué)金，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

成長作文600字 篇2

　　秒針在“滴答滴答”地響，這是我的生命在流淌。翻開時(shí)光的相冊，成長的故事如滿天繁星，每一個(gè)片段累加起來就是我成長的歷程。給我的成長增添了幾抹色彩。

　　去年暑假的一天，我第一次去賣場滑冰。剛進(jìn)滑冰場，我的好戲就上演了。一個(gè)接一個(gè)的跟頭不斷趕來，我反手扶在地上，努力支起身體，一把抱住把桿。心想：滑冰太難了，我不學(xué)了!一股短促的疾風(fēng)吹過，我定睛一看，原來是個(gè)小孩子，他滑的太快，使我看不清他的臉。她就像只蜻蜓在湖面上飛舞，快活極了!看到了他，我有點(diǎn)不服氣，他能滑好，我相信自己能滑得更好。我學(xué)著別人的樣子，先扶著把桿練習(xí)在冰上走，等我找到一點(diǎn)平衡的`感覺，開始學(xué)習(xí)滑冰。 我看著其他人，將兩腳分開，呈八字形，屈腿向兩邊用力滑，雙手自由在身體兩側(cè)擺動(dòng)。這時(shí)，好像有股強(qiáng)大的力量在推著我向前走，我感覺要摔倒，立刻舉起雙臂，保持平衡。嘿，感覺愈來愈好。可到拐彎處，我又狠狠的摔了一腳，四腳朝天，這一擊，痛在心里。但我咬緊牙關(guān)又爬起來，學(xué)著別人的樣子開始練習(xí)。到拐彎處我放慢了速度，馬上成功了，可我像腳底抹了油，又一次重重的摔在冰上。我不甘心，仍艱難地練習(xí)著，直到我可以順利轉(zhuǎn)彎。我終于學(xué)會了，我從來沒有嘗試過這種感受，此時(shí)，我就像只輕盈的蝴蝶在冰面上飛了起來。雖然一次次的跌倒給了我重重的打擊，可是“云如果不跌到，怎樣滋潤大地?”從哪里跌倒，就從哪里爬起，我不再害怕跌倒，跌倒是我成長中的“交響曲”。

　　每一個(gè)片段都是一次鍛煉，每一個(gè)片段都是一段成長，每一個(gè)片段都是一份成功，它們都如一縷縷陽光照耀在我的身上，伴隨著我的成長，讓我的成長多姿多彩，充滿陽光。

成長作文600字 篇3

　　剛剛過去的20xx里，有甜得像糖的往事，也有被淚水溢滿的悲傷。20xx的我，一路成長�！�—題記當(dāng)九月的我穿上校服走進(jìn)校園時(shí)，有初一的新生在互相問好，也有剛剛畢業(yè)的同學(xué)們抱著滿滿的祝福奔向遠(yuǎn)方。從來不會傷感的我突然開始恐懼，畢業(yè)對我來說似乎遙遙無期，可一轉(zhuǎn)眼我又揮霍了一年的時(shí)光。我開始對身邊的人很好，老師，同學(xué)，朋友，家人。上帝讓我們遇見的幾率這么小，我有什么理由不珍惜。20xx，我一路走，一路珍惜。

　　這一年的我，有點(diǎn)瘋狂，我盡最大的努力愛身邊的人，愛自己。我有了自己的夢想，有了并不遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，我開始為了自己做一切，我想奔向我所向往的大學(xué)，奔向我所向往的崗位，我所向往的未來，包括現(xiàn)在，我也在努力。20xx，我一路走，一路拼搏。

　　上帝在這平凡的'一年里，賜予我一杯咖啡，沒加糖也沒加奶。就像我遇到的挫折一樣，苦到淚都溢了出來，我會害怕，我會退縮，我也會在想要破罐子破摔的時(shí)候把自己救回來，我努力的想要得到每一個(gè)人的肯定。最后，我也很想累一回。無論結(jié)果如何，努力過，拼命過，就夠了。20xx，我一路走，一路堅(jiān)強(qiáng)。

　　我走過20xx這條盛大的紅毯，收獲了酸甜苦辣，臉上的微笑一直陽光�！�—20xx，我依舊在成長。

　　點(diǎn)評：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切；邊敘事邊抒情，結(jié)尾集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　美中不足的是，語言有些直白樸實(shí)，文章寫作手法有些單一，比較平鋪直敘。

　　作者可以多使用些不同的修辭方法，使文章語言更加生動(dòng)鮮活，要繼續(xù)加油喔~

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