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分擔(dān)憂愁作文(集合)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的分擔(dān)憂愁作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
分擔(dān)憂愁作文1
在一次竹林的偶然,我看到一個(gè)正在哭的低年級(jí)小女孩,那時(shí)我九好奇的過去問她說:“小妹妹,你怎么了?怎么在哭啊?”她抬頭看了我一眼,對(duì)我說的話置之不理,可能是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)我吧!我又對(duì)她說:“別怕,我不是壞人,我就是想問問你是怎么了?一個(gè)人在這里不安全呢!”
過了一會(huì),我看她還是沒反應(yīng),反倒哭聲越來越大,后來我九安慰她說:“別哭了,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),女孩子哭可是會(huì)不漂亮的哦!有什么事可以跟我說,我愿意為你分擔(dān)你的憂愁,可以做你最真誠的傾聽者。”
又過了一會(huì)兒,她的哭聲漸漸地變小了,當(dāng)我以為她不再哭泣,正準(zhǔn)備離開時(shí),她土壤喊了我一聲:“大哥哥”,她抬起頭怯怯地看了我一眼說:“我可以這樣叫你嗎?你真的愿意替我分擔(dān)嗎?”我就說:“可以!但前提是要把眼淚擦干,不許哭了!”
然后她告訴我,老師讓她寫篇作文,但是那篇作文難倒她了,不知從何寫起,我就問她是個(gè)什么題目,告訴我,看我會(huì)不會(huì)寫?她說:“是縮寫一篇課文,要求不超過300字!蔽揖驼f:“原來是這樣!我以前也遇到過這樣的問題,但是最后我還是勇敢的挺過去了啊,做什么事你只要不氣餒就會(huì)有收貨的。好啦,你去教室拿筆和紙來,我來教你寫!”
過了一會(huì)兒,小女孩把紙和筆都拿來了,我就告訴她怎樣縮寫,把一些形容詞和一些環(huán)境,心理描寫的'句子去掉,只要把主要內(nèi)容概括下來就行了。
又過了一會(huì)兒,作文就縮寫完成了,最后看了一遍,覺得還不錯(cuò)!小女孩高興的跳了起來說:“謝謝大哥哥幫我,如果今天沒有你,我都不知道該怎么完成老師交給我的作業(yè)了!蔽艺f:“以后有什么困難或有什么不開心的事你都可以來找我,但是一定不許哭,遇到困難就要堅(jiān)強(qiáng),要勇敢,路是人走出來的!
分擔(dān)憂愁作文2
每個(gè)人都會(huì)有憂愁,有關(guān)于學(xué)習(xí)的,有關(guān)于交往的,有關(guān)于生活的……然而只要你愿意敞開心扉,去向他人傾訴憂愁,讓他人分擔(dān)你的憂愁,相信你會(huì)明朗許多,收獲許多。
“你看看你畫的是個(gè)什么東西!人不像人,鬼不像鬼。你到底有沒有在認(rèn)真畫呀!”隨著“嘩啦”一聲,一張張紙片被絕情的撕碎,飄落,無聲地躺在冰冷的大地上。
我認(rèn)真畫的,我真的在認(rèn)真畫的,只是我的手就是不聽我使喚啊。我喪氣地癱在地板上,望著那一張張碎紙片。難道我真的不擅長畫畫嗎?是嗎?或許,真的是吧。唉,我還是放棄好了。這時(shí)一個(gè)女孩面帶微笑向我走來,我的`舉動(dòng)引起她的注意,“你怎么了,你遇到什么令你不高興的事了嗎?讓我分擔(dān)一些吧,也許這樣你會(huì)好受一些。”“真的可以?”我驚訝不已!班!”她用力的點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我是學(xué)畫畫的,可是我的畫總是畫得亂七八糟,每次都認(rèn)真畫,但效果就是不好。你說,我是不是不適合畫畫啊?”我把心中的憂愁都一股腦地說了出來,頓時(shí)感覺心靈暢通了許多,開闊了許多!罢f出來是不是好了許多?”“嗯!”我朝她微笑著說。“其實(shí)畫不畫得好有什么關(guān)系,重要的是享受,享受畫畫時(shí)的樂趣,享受藝術(shù)的魅力,不是嗎?再說,只要你多練習(xí),總有一天會(huì)畫出優(yōu)秀的作品,相信自己。”她那親切的微笑和堅(jiān)定的目光徹底讓我走出迷霧重重的世界!爸x謝你,我把憂愁分給了你,而你卻將快樂送給了我,使我明白了許多,收獲了許多,F(xiàn)在我已經(jīng)重拾信心,決定重新開始。謝謝你……”
朋友們,要學(xué)會(huì)用于傾訴自己的心聲,讓他人或你來分擔(dān)他人的憂愁。這樣,你們不僅讓世間少了一份憂愁,還讓它多了一份快樂,更讓自己得到一個(gè)勇敢前行的理由!
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