優(yōu)秀成長(zhǎng)作文（大全9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
從承擔(dān)責(zé)任的那刻起，便意味著成長(zhǎng)。如天鷹振翅高飛，懷著夢(mèng)想，去探索天空的奧秘。
成長(zhǎng)，一個(gè)代表著夏天的詞。夏天，果實(shí)們都在努力長(zhǎng)大呢！一個(gè)小小的果實(shí)為什么想長(zhǎng)大？為什么如此努力。？更何況成長(zhǎng)那么辛苦。如若你問(wèn)他，它一定會(huì)抬起滿是汗水的包子臉，認(rèn)真而又嚴(yán)肅地回答你。它想要完成花的遺愿保護(hù)它的樹媽媽。雖然，誰(shuí)都知道這不可能，但還是只能默默看著它拼命地朝著自己的夢(mèng)想去努力。也許，會(huì)有人情不自禁地感嘆道：“這是一顆怎樣簡(jiǎn)單而又固執(zhí)的心�。 备袊@中，我耳邊猛然響起小時(shí)候讀過(guò)詩(shī)句：
小時(shí)候，
我常伏在窗口癡想
——山那邊是什么呢？
媽媽給我說(shuō)過(guò)：海
哦，
山那邊是海嗎？
于是，
懷著一種隱秘的想望
有一天，
我終于爬上了那個(gè)山頂。
可是，我卻幾乎是哭著回來(lái)了。
——在山的那邊，
依然是山。
山那邊的啊，鐵青著臉
給我的幻想打了一個(gè)零分！
媽媽，
那個(gè)海呢？
我感很迷茫、很失望！海，到底在哪兒呢？……
有人說(shuō)：“成長(zhǎng)的是痛苦的”；還有人說(shuō)：“成長(zhǎng)是甜蜜的”，而我說(shuō)：“成長(zhǎng)是無(wú)盡的，成長(zhǎng)是探索、成長(zhǎng)是感悟、成長(zhǎng)是快樂(lè)、成長(zhǎng)是歷練、成長(zhǎng)是……
在山的那邊，
是海！
是用信念凝成的海
是的人們啊，請(qǐng)相信——
在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后
在一次次戰(zhàn)勝失望之后
你終會(huì)攀上這樣一座山頂
而在這座山的那邊，就是海呀。
如果，當(dāng)你疲倦了拖著疲憊的身體。翻過(guò)那看似那遙不可及的高山時(shí)，你可能會(huì)看見(jiàn)你夢(mèng)寐以求的海，你一定會(huì)激動(dòng)地奔向它，熱情地?fù)肀w會(huì)他的美好與真實(shí)。這是心中存著的海，心中堅(jiān)持的信念�？墒�，當(dāng)你平靜下來(lái)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，這一切的一切似乎并沒(méi)有想象中的那么美好。你會(huì)恐懼，你會(huì)彷徨，想回頭，卻發(fā)現(xiàn)找不到回去的那條路了。你無(wú)奈，你懊悔，當(dāng)初為什么不聽母親的勸告呢？在淚水模糊雙眼的那一刻，忽地想起了臨行的那幾天。
那天，坐在窗前�！皨寢專侥沁吺鞘裁茨�？”“山的那邊是海呀”
“噢，山的那邊是海呀！”于是，幾天后。你站在了那條若隱若現(xiàn)的小路前。不顧母親的勸，帶著滿滿的信心，走上了那條滿是荊棘的路。那條路太難走了！在那條路上，常常碰的鮮血淋漓。好像失敗已成為現(xiàn)實(shí)。而我們抱著天真的想法，就算知道了結(jié)果，卻還是一味的.倔強(qiáng)。還記得，在路上，好幾次，都堅(jiān)持不了了。倒下時(shí)，總會(huì)看到頭頂閃爍的星星。在次睜開眼時(shí)，看到那湛藍(lán)的天空。就會(huì)在心中想：天和海是連在一起的，也許，翻過(guò)這座山，就到海邊了吧！于是，再次向著夢(mèng)想抬起腳。這時(shí)你恍然大悟，你從記憶中找到了答案。擦干了淚水，再次站起來(lái)！沒(méi)錯(cuò)��！要永不停歇！
成長(zhǎng)，充滿著堅(jiān)辛的奮斗。就如飛蛾不服輸?shù)木髲?qiáng)，當(dāng)一個(gè)還未破繭的蠶在蠶蛹中，試圖想破繭而出的時(shí)候，便注定是一場(chǎng)死神的磨難。我看著蠶破蛹的艱辛，想伸出手卻又不可以，只能默默的看著，為蠶的性命擔(dān)憂。這似乎就像是成長(zhǎng)，雖然沒(méi)有你死我活的斗爭(zhēng)，但是每一步的成長(zhǎng)都是眼含著淚水，每一個(gè)腳印都是堅(jiān)定而歪歪扭扭的。要堅(jiān)持，要相信明天就是幸福，明天就是成功，明天就是給自己添一份榮耀。
的確，成長(zhǎng)的過(guò)程太漫長(zhǎng)，太辛苦了。沒(méi)有鮮花和掌聲，只有汗水和淚水，可是請(qǐng)你們堅(jiān)信：山的那邊，是海！是夢(mèng)想！是一直堅(jiān)定的信念！請(qǐng)你們不要忘記，當(dāng)初支撐著你信念的夢(mèng)想是什么。什么都可以忘記，唯獨(dú)你的夢(mèng)想不能忘記，因?yàn)樗菉^斗力量的源泉。
年齡和成長(zhǎng)，記錄下了一頁(yè)又一頁(yè)的人生。成熟時(shí)，沉穩(wěn)代替了浮躁；成熟時(shí)，笑容代替了淚水；成熟時(shí)，滄桑代替了青春。
不要懼怕成長(zhǎng)，因?yàn)槌墒鞎r(shí)，你摘取最美的果實(shí)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
瞧，那位身穿西服、戴著一副比啤酒瓶底還厚的眼鏡、消瘦的臉上總是掛著一絲微笑的先生，他就是我的良師——鐘程。
鐘老師知識(shí)淵博，教學(xué)技能嫻熟，教法靈活多樣；課堂調(diào)控能力強(qiáng)；教態(tài)親切自然，上起課來(lái)總是那么輕松活潑、生動(dòng)有趣。我尤其愛(ài)聽他的作文課，每次聽他講作文，總是那么引人入勝，使我們興趣盎然，也使許多害怕寫作文的同學(xué)逐步懂得了一點(diǎn)寫作文的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，這是一節(jié)作文課，只見(jiàn)鐘老師像往日那樣大步走進(jìn)教室，今天他顯得格外興奮，剛走到講臺(tái)前，就笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，我今天好開心喲，你們知道為什么嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。鐘老師接著說(shuō)：“今天早上，我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)花一元錢就買了兩只老母雞，你們說(shuō)能不叫我開心嗎？”同學(xué)們一聽，便哄的一聲大笑起來(lái)，劉濤笑得特別夸張，連腰都直不起來(lái)了。我想鐘老師準(zhǔn)又在和我們開玩笑了吧！哪知鐘老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話，不信我讀給你們聽�！敝灰�(jiàn)鐘老師手里拿著一位同學(xué)的作文本，高聲念著。原來(lái)是一位同學(xué)在作文中寫他跟他爸爸去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買雞，爸爸只付了一元錢，就買了兩只肥壯的老母雞。同學(xué)們恍然大悟。鐘老師是在批評(píng)有些同學(xué)在寫作文時(shí)不顧事實(shí)，胡編亂造。鐘老師接著告訴我們：“寫作文不管你描寫多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，如果你寫的作文脫離了事實(shí)，那你這篇作文就失去意義了，當(dāng)然就更談不上是一篇好作文�！笔茄剑∥以趯懽魑臅r(shí)，也經(jīng)常犯這種毛病，比如寫秋游的，卻用上了“春光明媚、白花爭(zhēng)艷……。”看來(lái)，通過(guò)這次鐘老師的糾正，同學(xué)們今后寫作文時(shí)，一定要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不懂的問(wèn)題要么問(wèn)老師，要么問(wèn)家長(zhǎng)或自己查閱資料，類似的錯(cuò)誤一定會(huì)大大減少的。
鐘老師對(duì)工作十分認(rèn)真，從不耽誤學(xué)生上課。記得有一次，鐘老師因重感冒使咽喉腫得十分厲害，講話非常困難，原本數(shù)學(xué)老師叫我們這節(jié)語(yǔ)文課上自習(xí)的'，但上課鈴剛響，我們的鐘老師又拖著沉重的雙腿走進(jìn)了教室。同學(xué)們都趕緊跑上前去扶鐘老師，就這樣，鐘老師用輕微的聲音，帶病為我們上課，雖然在上課的時(shí)候，鐘老師偶爾也露出痛苦的表情，但還是認(rèn)認(rèn)真真為我們上完了這節(jié)課。
現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，能與鐘老師相處的時(shí)間也只有短短的二個(gè)多月了，但我永遠(yuǎn)也忘不了，是誰(shuí)給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量；是誰(shuí)點(diǎn)亮了我前進(jìn)路途上的燈塔；是誰(shuí)如春雨一般滋潤(rùn)我幼小的心房；鐘老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使我深受感動(dòng)，他永遠(yuǎn)是我心目中最好的良師。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
冬季的第一場(chǎng)雪，似乎來(lái)得早了一些。
一個(gè)人冒著大雪行走在寂寥的街道上，心情本就因成績(jī)而失落，看著周圍因這一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪而繁華盡褪、銀裝素裹的街道，我的心里，悲喜莫名。
剛進(jìn)入高中的我，憑借著超常發(fā)揮而取得的良好中考成績(jī)進(jìn)入了最好的班級(jí)。開始時(shí)，我以為高中課程也和初中所學(xué)的差不了多少，只要我稍微用點(diǎn)心思就可像初中那樣保持好成績(jī)，所以便沒(méi)有太把學(xué)習(xí)放在心上。可是令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是在第一次半月考中我就栽了個(gè)大大的跟頭，成績(jī)從分班時(shí)的年級(jí)前20名一下子跌到了100名以后！
這樣巨大的落差實(shí)在是令人難以接受，但同時(shí)，也讓我意識(shí)到了我自身所存在問(wèn)題。于是，我開始慢慢擺正心態(tài)，像其他同學(xué)一樣盡可能的多抽時(shí)間來(lái)做題。慢慢地我成績(jī)開始一點(diǎn)點(diǎn)提上來(lái)，這使我十分高興，可就在我還沒(méi)高興多久時(shí)，我迎來(lái)了一個(gè)更加沉重的打擊：這次考試我竟一下子滑到了180多名！
回想到這里，我的腳步不由一頓，心中更是難過(guò)不已，抬起頭，發(fā)現(xiàn)我已不知不覺(jué)間進(jìn)入了校園的大成殿內(nèi)，那一樹紫薇早已脫去一身紅衣，只余下瘦弱的枝干在風(fēng)雪中瑟瑟發(fā)抖，周圍古香古色的大殿也披上了一層雪白的銀衫，透著清冷的味道。待我回過(guò)神來(lái)時(shí)，手腳已經(jīng)凍得快失去知覺(jué)，我才恍然：我已呆了很久。
大步走出大成殿，突然聞到隨風(fēng)而來(lái)的花香，循著花香而去，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小道旁竟有顆正在綻放的梅樹�？吹竭@滿樹的花，我的心中為之一震：從前從這經(jīng)過(guò)時(shí)從未發(fā)現(xiàn)有這顆梅樹，今兒竟有幸在這漫天飛雪的.冬日里見(jiàn)到這正在怒放的鮮紅。大雪依然還在下，寒風(fēng)也依然凜冽地吹著，可這一株寒梅卻絲毫不受影響地釋放著自己的芬芳。
我突然間明白：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？寒梅得以盛放，是因?yàn)樗某良�，自省，它�?jīng)歷了什么樣的苦難我不得而知，但卻記得那句梅花香自苦寒來(lái)。
是的，金子總會(huì)閃光，瓦礫也能發(fā)出鉆石的光芒。我們當(dāng)如寒梅，不畏風(fēng)雪，不畏青春道路上的磨難，以夢(mèng)為馬，逐鹿青春，終有一日能夠到達(dá)理想的彼岸，盡情地綻放自己光芒。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)中，總會(huì)有一些人、一些事，他們會(huì)激起你人生長(zhǎng)河中朵朵美麗的浪花，助你更好地成長(zhǎng)。我的人生中，恰有這樣一個(gè)人，他就是我的姥爺。
我的姥爺已經(jīng)七十余歲了，我腦海中對(duì)他印象最深的畫面，便是他坐在陽(yáng)光下，陽(yáng)光灑在他那銀白色的'頭發(fā)上發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)銀光，或讀書或看報(bào)。大抵他就喜歡坐在陽(yáng)光下，總也能如陽(yáng)光一般，在需要時(shí)帶給人們溫暖。
還記得很小的時(shí)候，不知道什么原因，也不明究竟是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)，我與我素來(lái)關(guān)系很好的表弟打了起來(lái)。這好像并不是多大的事，在我看來(lái)，兩個(gè)連小學(xué)都沒(méi)上的小男孩，打架是很常見(jiàn)的。但家長(zhǎng)們仿佛并不這么認(rèn)為。那次是我唯一一次和人打架，雖然我長(zhǎng)表弟一歲，但他去比我重許多，誰(shuí)也沒(méi)占誰(shuí)的便宜。也不知怎地，他便哭起來(lái)。然后發(fā)生了戲劇性的一幕。小姨抱著表弟，姥姥和我媽站在一旁，姥爺也在其內(nèi)。其中前三個(gè)人臉色鐵青，絲毫不加節(jié)制地開始斥責(zé)我。而我只有低著頭，聽著罵。似這般一邊倒的責(zé)罵，換作現(xiàn)在的我可以一笑了之。但那時(shí)，我還是個(gè)很小的孩子，還是姥爺出來(lái)說(shuō)了幾句話，這責(zé)罵方才止住了。
那三個(gè)大眾，好歹停下了責(zé)怪我，就去安慰我的表弟，我便被冷在一旁。不知是妒忌，不滿，惱怒還是傷心難過(guò)，心中無(wú)名之火油然而生。恰在此時(shí)，姥爺走了過(guò)來(lái)。他沒(méi)有責(zé)怪、斥責(zé)于我，而是寬慰了我一番，又說(shuō)：“你是哥哥，就要有哥哥的胸懷與肚量，不能跟弟弟置氣，一家人不能把關(guān)系搞得太僵。不妨你去和他想到道個(gè)歉，最后還是好弟兄�！甭犃T這一番話，我的眼淚終究沖出眼眶。我和表弟最終還是化解了這次的矛盾，但這件事，卻久久不能忘懷。
倘若沒(méi)有姥爺，或許當(dāng)天就會(huì)撕破臉皮，再度大打出手，最終即使兩人和好，也難免會(huì)有隔閡。卻是得不償失。但因?yàn)槔褷敚@次的矛盾總算是徹底消失，不僅保護(hù)了我們這般友誼，也使我學(xué)到了很多。姥爺，便是我成長(zhǎng)中那一朵最美麗的浪花。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
物理老師在講臺(tái)上慷慨激昂地發(fā)表關(guān)于人生與知識(shí)的演說(shuō)，我已沉醉于窗外以完美角度傾瀉而下的溫暖陽(yáng)光。
我的思緒做起了圓周運(yùn)動(dòng)，眼睛不自覺(jué)地想要閉緊，我的一只腳抵著門，防止風(fēng)的侵襲。就在這樣的情景下，原諒我以這種奇特的姿態(tài)懷念過(guò)去。
那是個(gè)陽(yáng)光泛濫的季節(jié)，09年的夏天，天空干凈得跟什么似的，我們站在3班的門口，神情糾結(jié)地說(shuō)，就此分別吧。
怎么能忘記。
怎么能忘記那段關(guān)于你們的時(shí)光和那張因?yàn)楹ε吕习帑愔两襁�沒(méi)領(lǐng)到的畢業(yè)照。
還能記起。
還能記起皮蛋指著張娃娃那顆驚世駭俗的腦袋，嘿嘿地說(shuō)：“你看他那頭剪的，跟鍋蓋一樣�！�
還能記起老鈍抄襲自然堂廣告的創(chuàng)意，對(duì)我和孟雞蛋認(rèn)真地說(shuō)：“我本來(lái)就很傻。”
還能記起那天傍晚，小燕子老師帶領(lǐng)我們一大隊(duì)人馬去法桐下聽鳥叫，由于我們強(qiáng)大的氣場(chǎng)和絕對(duì)響亮的吵鬧聲讓鳥兒們感到無(wú)地自容，萬(wàn)分愧疚，鳥兒抑郁了，鳥兒無(wú)語(yǔ)了，鳥兒自卑地連叫也不叫了。
還能記起在寒冬臘月里總喜歡把自己冰扎涼的手伸向我們脖子的歷史老師；中考時(shí)到考場(chǎng)里為我加油的小鈴鐺老師；還有平日里被我們比喻得兇神惡煞般，卻在最后一次上課時(shí)哭得稀里嘩啦的老班。
親愛(ài)的你們，現(xiàn)在還好嗎？
保羅策蘭說(shuō)，這是石頭也要開花的時(shí)候，憂患也該有心跳。是時(shí)間成為時(shí)間的時(shí)候。
當(dāng)時(shí)間成為時(shí)間，我希望文藝少女還未老去，螞蟻瑪麗還沒(méi)有到馬路對(duì)面見(jiàn)到心愛(ài)的貓咪查理。
希望那時(shí)，我未嘗忘記，親愛(ài)的你們，是否會(huì)忘記？
請(qǐng)叫我偏執(zhí)狂小姐
坐在我后面的小暉暉，自稱偉大的心理學(xué)家。當(dāng)然，她不是灰太狼的兒子。
她說(shuō)，用一句話概括我，就是：外表純潔，內(nèi)心扭曲。
我問(wèn)，我哪兒扭曲了？
親愛(ài)的偉大的專業(yè)的小暉暉又打著專家的旗號(hào)，冷靜地淡定地語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：一般情況下，越扭曲的人，越不覺(jué)得自己扭曲。你啊，真是太陰暗，太扭曲了。
我心想，你還不是一樣，扭曲得無(wú)敵，卻又自認(rèn)為健康、陽(yáng)光、積極向上。還假扮神醫(yī)，坑蒙拐騙，說(shuō)是要拯救我這顆扭曲的心靈。這才是扭曲的終極境界��！
這里套用專家小暉暉對(duì)我下的診斷書里對(duì)扭曲的定義：所謂扭曲，其實(shí)也不過(guò)是厭學(xué)、厭世，現(xiàn)實(shí)與理想、真實(shí)與謊言、純凈與骯臟的糾結(jié)。
這點(diǎn)我倒是認(rèn)同的。我們不過(guò)是徘徊在青春里的一群小怪物，我們熱衷于自嘲，我們習(xí)慣于解剖自已時(shí)而強(qiáng)大、時(shí)而脆弱的內(nèi)心。這一切在別人看來(lái)也許幼稚，也許做作，可我們卻樂(lè)此不疲，或許我們是在青春荷爾蒙的催化下有著無(wú)病呻吟嗜好的`一群奇特的生物，又或許我們都是偏執(zhí)狂，那種撞南墻、撞到頭破血流也不回頭的偏執(zhí)狂。
小暉暉，當(dāng)我看到你從那團(tuán)衛(wèi)生紙中擠出一滴稀釋了的血，露出你那經(jīng)典的天才式陽(yáng)光笑容，問(wèn)我是否留下陰影時(shí)，我得出一個(gè)結(jié)論：你也是一個(gè)偏執(zhí)狂，一枚嗜血的偏執(zhí)狂。
其實(shí)，我不是扭曲，只是偏執(zhí)。
所以，請(qǐng)叫我偏執(zhí)狂小姐。
上小學(xué)的時(shí)候，最常造的句子就是：我們是祖國(guó)的花朵。
多么老土又懷舊的句子呀。
可它說(shuō)的卻是真理，我們確實(shí)是一群無(wú)法與世界溝通的孩子，也確實(shí)像滿園充滿了個(gè)性的花朵。雖然有時(shí)我們看似陰暗，但實(shí)際上我們向往陽(yáng)光，只是因?yàn)槲覀兌寂潞�，我們怕在黑暗中更加迷茫�?/p>
雖然有時(shí)我們看似厭學(xué)，但實(shí)際上我們向往知識(shí)，只是因?yàn)槲覀兌际呛闷鎸殞�，想要看看新的東西，卻不想做實(shí)驗(yàn)室里的小白鼠，在自己身上做學(xué)習(xí)累不死人的實(shí)驗(yàn)。
也許，這才是真的我們，一群在沉默中求生的孩子，一朵朵堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的花兒。
但是，孩子終將長(zhǎng)大，花朵終將盛開。
其實(shí)，這種在矛盾中長(zhǎng)大的感覺(jué)，很美好。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人都會(huì)有童年，而童年中總會(huì)有多多少少的煩惱，挫折，失落，我也不例外。
我覺(jué)得我的成長(zhǎng)歷程比別的同學(xué)都要悲慘。自從我生下來(lái)以后，奶奶就無(wú)微不至的照顧我，我非常感謝他們。
但是，我有事也會(huì)感到生氣，為什么別人小時(shí)候能得到父母最真摯，最無(wú)私的愛(ài)。雖然我也也能得到父母的愛(ài)，但是父母在我小時(shí)候就外出打工，一直到我6歲，是我奶奶和爺爺撫養(yǎng)著我。
過(guò)了幾年，他們回來(lái)了，過(guò)來(lái)了幾年，他們又走了，而且?guī)е夷怯仔〉拿妹谩?/p>
我和妹妹就這樣被分離了。那時(shí)候我正在上小學(xué)，父母離開的那幾個(gè)月，我的成績(jī)一線下降，老師給家長(zhǎng)打了幾次電話，我也沒(méi)辦法，父母常勸我。
那一晚上，我哭了，我半夜才睡著覺(jué)，我就在想，為什么我不能該父母快樂(lè)的生活在一起，我會(huì)想起我與父母在一起的那些美好的.日子，雖然我與父母管我很嚴(yán)，單回想起來(lái)，那也是多莫美好的時(shí)光啊！
記憶深刻的一件事，還記得那是幾年前的一天，父母要去外地打工了，那一天，也許是父母覺(jué)得她抿虧欠了我，他們特地帶我去沂水玩了一天他們說(shuō)我想干什么就干什么，想買什么就買什么。我一時(shí)還接受不了，有些靦腆，但還是逛了很多地方，買了很多東西。包括：零食，衣服。那一天下來(lái)，其實(shí)真的很高興。只不過(guò)高興之后就是悲傷了——爸媽明天就要走了……
還記得爸媽幾年前回來(lái)陪我過(guò)年。那一年，出奇的下了一場(chǎng)大雪，我還奶奶在外嘆氣，突然，一輛黑色的出租車開到我家門口，我們一開始還納悶。車門開了，下來(lái)一對(duì)年輕的夫婦，接著走下來(lái)一個(gè)小孩，她開心地跑過(guò)來(lái)，喊了一聲姐姐，我一聽愣了一下，才發(fā)覺(jué)，這原來(lái)是我爸媽，我一時(shí)間不知道如何應(yīng)對(duì)，心情格外復(fù)雜，既高興又尷尬，直到刺骨的東風(fēng)吹到我脖子里，我才突然醒過(guò)來(lái)蓋著他們進(jìn)了屋……
我總是覺(jué)得那么的不自然，就像我不認(rèn)識(shí)的陌生人剛剛見(jiàn)面一樣。我覺(jué)得場(chǎng)面是如此的尷尬不能，我實(shí)在沒(méi)有辦法去這么快接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，畢竟多少月不見(jiàn)了。
妹妹倒是很活潑，和我說(shuō)說(shuō)笑笑，我也想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。可那是我還小，比不懂得長(zhǎng)大后才會(huì)懂得的人間情。
等我漸漸接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，他們又要走了。我實(shí)在是無(wú)話可說(shuō)，只是心中有一種莫名其妙的感覺(jué)，不知道缺少了什么，只見(jiàn)他們的身影在我眼中慢慢消失了……
等到我漸漸長(zhǎng)大了，懂事了，我也慢慢地理解了父母的苦心，心中不再那么傷心了，其實(shí)這樣也挺好的，我不會(huì)再因?yàn)榭吹絼e人有父母的陪伴，我卻沒(méi)有，而傷心。現(xiàn)在我已是一名中學(xué)生了，我變得越來(lái)越成熟了，不會(huì)再時(shí)時(shí)想念父母了。
上中學(xué)以后，我學(xué)到了很多知識(shí)，我覺(jué)得自己應(yīng)該獨(dú)立生活了，不能再像以前那樣了……
現(xiàn)在回想起來(lái)，其實(shí)也沒(méi)有那么壞，至少在這樣的生活環(huán)境中，不斷磨練自己，使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)了。
我覺(jué)得我自己長(zhǎng)大了。雖然我的童年不比別人快樂(lè)，但細(xì)細(xì)品味回來(lái)，其實(shí)也是那么的有趣。我現(xiàn)在應(yīng)該珍惜眼前美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，為家人爭(zhēng)氣，讓家人自豪。
沖刺吧！
相信自己！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
我喜歡足球，曾經(jīng)是，現(xiàn)在是，并且，將來(lái)也是。
那個(gè)足球，在我的眼里，早已不是一個(gè)小小的皮球，而是一個(gè)有一頭黑發(fā)穿一身潔白衣服的精靈，他多數(shù)時(shí)候像個(gè)威武的男子漢，偶
爾，也像個(gè)純潔的少女，頭頂一方碧藍(lán)的天空，腳踏一片翠綠的草地，走過(guò)如夢(mèng)的四季，讓我始終為它而惦念和揪心。為它而笑，笑出一片豪邁；為它而哭，哭出一份真情；為它而歌，唱出那種激越思緒；為
它而怒，怒向虛偽討回公理；為它而罵，罵出一顆正義之心；為它而狂，狂到極至，就成了真球迷！
曾經(jīng)，不懂足球，不懂它的真正涵義。只知道足球很受大眾歡迎；只知道一支球隊(duì)11名球員為破門而傳球；只知道足球場(chǎng)上最風(fēng)光的非進(jìn)球者莫屬，這大概是兩、三年前我的想法罷。
現(xiàn)在，我對(duì)足球似乎稍許明白了，至少可以說(shuō)是比以前的迷惘無(wú)從要好得多了，足球，所代表的.絕非個(gè)人，而是一個(gè)團(tuán)結(jié)的球隊(duì)，是一個(gè)凝聚球迷吶喊與希望，甚至代表國(guó)家尊嚴(yán)利益和發(fā)展的龐大"組織"。從球員及球隊(duì)而言，踢足球并且踢好足球就是他們的職業(yè)和最端莊的使命。在旁人看來(lái)，這個(gè)使命是神圣的卻又不乏極其艱巨，而戰(zhàn)勝它的最基本要點(diǎn)就是"團(tuán)結(jié)協(xié)作精神"因?yàn)椴粓F(tuán)結(jié)的球隊(duì)使球員的個(gè)人能力再好，也都是無(wú)稽之談。從球迷來(lái)說(shuō)，欣賞、品味那種酸甜苦辣，那份喜哭笑罵，那片執(zhí)著熱情，那種足球所帶來(lái)的狂熱、喝彩、激情、哭泣，靜下心來(lái)感受那足球藝術(shù)蘊(yùn)含著的一份難以言傳的美麗。
仍不得不提到國(guó)足沖擊20xx年世界杯的失利。
20xx年，我那時(shí)讀小學(xué)五年級(jí)，恰逢中國(guó)國(guó)足沖擊韓日世界杯成果，舉國(guó)歡慶的一年，那時(shí)的我對(duì)足球根本毫無(wú)感情，只是湊湊熱鬧的心態(tài)，當(dāng)時(shí)"神奇米盧"的"快樂(lè)足球"贏了，現(xiàn)在想來(lái)，要是
如今的中國(guó)隊(duì)也沖入世界杯，或者說(shuō)將時(shí)間再延后三年，那么這般贏球之幻感一定能使我的心靈得到莫大的激動(dòng)與幸福，而那時(shí)卻只是一笑而過(guò)，想回到過(guò)去并非那么容易，倒不如再去展望一下未來(lái)，眼下國(guó)足沖擊失利，眾說(shuō)紛紜：有人說(shuō)中國(guó)足球一年不如一年了，有的索性直接了當(dāng)?shù)卣f(shuō)中國(guó)足球倒退了十年！而在這場(chǎng)比賽后實(shí)際更多的是
人們對(duì)于祖國(guó)足球的寬慰、理解和正確的評(píng)判與分析，中國(guó)足球不能
與國(guó)際球隊(duì)相比，其根本原因在于技術(shù)水平的限定。因?yàn)椴辉谕黄鹋芫�上，就不應(yīng)把幾樣事物同時(shí)來(lái)作對(duì)比，這是可遇而不可求的。
無(wú)數(shù)偶然中隱藏著必然，堂皇必然中遍布偶然。這是人們常說(shuō)的。此次國(guó)足沖擊不成功既有偶然，也有必然，然而在我們一而再，再而
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
在我的人生軌跡中，每一天每一年都在不斷發(fā)生著各種各樣的故事，每一次精彩的瞬間都讓我情不自禁地回眸，每一次回眸都是一個(gè)故事，把這些故事連接起來(lái)，就成了一首成長(zhǎng)的歌謠。
母親·故事
我非常喜歡聽媽媽講我小時(shí)候的事，媽媽說(shuō)，我小時(shí)候很聰明，我是比姐姐小2歲的第二個(gè)孩子，由于我出生時(shí)，姐姐還很淘氣，媽媽除了照顧兩個(gè)孩子，還要做很多繁雜的家務(wù)，經(jīng)常被忙得暈頭轉(zhuǎn)向。有幾次，幾個(gè)月大的我從床上摔在了地板上，媽媽心疼不已。為了安全起見(jiàn)，媽媽找來(lái)一條紅腰帶把我栓在床上，盡管如此，“不安分”的我還是在床上學(xué)各種動(dòng)作，在我十個(gè)月大的時(shí)候，一般大的'孩子還整天被大人抱在懷里，而我已經(jīng)自己學(xué)會(huì)站立并且開始蹣跚學(xué)步了。媽媽小時(shí)候家境好，接受過(guò)良好的教育，所以它很重視孩子的早期教育。在我很小的時(shí)候，家中的墻壁就掛著數(shù)字和拼音掛圖以及各種開發(fā)智力的圖片，我從小就愛(ài)琢磨，媽媽說(shuō)在我還未上幼兒園時(shí)，我已經(jīng)把數(shù)字和拼音倒背如流了，并且100以內(nèi)的加減法我也能嫻熟地算。每當(dāng)講到這些，媽媽總洋溢著幸福和自豪，當(dāng)然也夾雜著幾許心酸。當(dāng)然，我知道幼年的出類拔萃，母親功不可沒(méi)。
童年·善良
媽媽總說(shuō)我是一個(gè)善良的孩子，我依稀記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)了《狐貍與烏鴉》的課文，老師讓我們續(xù)寫這個(gè)故事，我和媽媽討論該怎樣懲罰這只騙人的狐貍，我說(shuō)，烏鴉應(yīng)該叼一塊石頭，丟給狐貍。媽媽說(shuō)，烏鴉應(yīng)該找一個(gè)有毒的蘑菇，讓狐貍吃盡苦頭。我哭著說(shuō)：“別呀，媽媽，狐貍不就是騙了烏鴉一塊肉嘛，至于這么懲罰他么，把她吃壞了可咋辦呀！”媽媽笑了，不禁對(duì)父親感慨道：“我們的孩子好善良��！都說(shuō)‘人之初，性本善�！覀兊暮⒆与S我們太善良了，人常說(shuō)‘三歲看大，七歲看老。’我們的孩子錯(cuò)不了�！彪S著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興。”，做人首先要有德，才能“齊家治國(guó)平天下”。所以，無(wú)論在家還是學(xué)校，我都信守著善良正義的原則，做好每一件事。
少年·夢(mèng)想
四季如歌，歲月靜好。童年如羅大佑描述的童年轉(zhuǎn)眼即逝，不知不覺(jué)我已成長(zhǎng)為一個(gè)陽(yáng)光少年，我開始學(xué)會(huì)思索，媽媽總教育我說(shuō)要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，怎樣才能成為有用的人才，我該怎么去做。我曾立志長(zhǎng)大了要當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生，因?yàn)椤搬t(yī)者仁心”，我可以為許多人解除病痛，為許多家庭帶來(lái)快樂(lè)。我也想成為一名科研人員，像我的表哥一樣致力于航天事業(yè)，有一天登上自己設(shè)計(jì)的飛機(jī)翱翔藍(lán)天。我知道這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要不懈的努力，所以我在努力地學(xué)好各門功課，有朝一日學(xué)以致用�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
勤儉·習(xí)慣·命運(yùn)
我的父母生活節(jié)儉，他們的這種習(xí)慣，潛移默化地影響到了我，我知道父母掙錢不容易，所以我從不亂花錢，逐漸地我也養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每當(dāng)放學(xué)后，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地排著長(zhǎng)龍去給小賣部送錢，而我早已回家寫作業(yè)去了。媽媽常說(shuō)：“女兒富養(yǎng)，小子窮養(yǎng)�！庇性捳f(shuō)得好：“行為養(yǎng)成習(xí)慣；習(xí)慣造就性格；性格決定命運(yùn)�！蔽沂羌抑械男∧凶訚h，應(yīng)該有良好的的習(xí)慣，才可以去延續(xù)父輩未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我可是責(zé)任重大，我得謹(jǐn)記。
成長(zhǎng)的腳印一串串，讓我忍不住回眸，回眸中的每一幕都是那么讓我留戀，讓我刻骨銘心。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
好書是一位智者，教我智慧；好書是一位君子，教我善良；好書是一位老師，教我知識(shí)。好書伴我成長(zhǎng)。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽給我買來(lái)《看圖識(shí)字》小人書，書上有五顏六色的圖畫和橫平堅(jiān)直的文字，眨著好奇的眼睛，我對(duì)照畫面和文字，認(rèn)識(shí)了“人”“日”“上”“下”等漢字。這些淺顯的《看圖識(shí)字》 是我最初的老師，在這位老師的陪伴下，我步入了學(xué)校大門。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，媽媽給我買來(lái)《安徒生童話》、《格林童話》等兒童讀物。我手不釋卷地走進(jìn)了童話的世界，我為《丑小鴨》流淚歡呼，對(duì)《賣火柴的'小女孩》同情、傷心；為《皇帝的新裝》里的皇帝 悲哀；為《白雪公主》擔(dān)心……每天晚上枕著書進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，不知不覺(jué)“丑小鴨”的執(zhí)著，“白雪公主”的善良，“灰姑娘”的堅(jiān)韌走進(jìn)了我的心。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我愛(ài)上了《唐詩(shī)三百首》，天天讀唐詩(shī)、背唐詩(shī)。放風(fēng)箏時(shí)，望著藍(lán)天白云，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”走進(jìn)我的腦海，我陷入了想象中，多么豐富的色彩，多么優(yōu)美的畫面 ，張著嘴，望著天空，真想看看現(xiàn)實(shí)生活中的黃鸝、白鷺是如何啼叫春天的。到郊外玩耍，看到滿塘荷花，“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”脫口而出，那亭亭玉立的荷花，撐著小傘的荷葉，再也 沒(méi)有比唐人描寫得楚楚動(dòng)人的了。晚上看到時(shí)月亮，自然而然吟誦起“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流�！边@幅畫面有動(dòng)有靜，有清泉，有明月，我不禁想入非非。
進(jìn)入初中，我愛(ài)上了《上下五千年》，從書里，我讀到了歷史，學(xué)到了知識(shí)，知道中國(guó)歷史的發(fā)展脈絡(luò)。我敬佩陳勝的“王候?qū)⑾鄬幱蟹N乎？”的吶喊，我敬佩司馬遷的“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的 《史記》，我敬佩周總理“難酬蹈海亦英雄”的氣概……
好書，領(lǐng)我走進(jìn)誠(chéng)實(shí)善良之門；好書，帶我步入知識(shí)智慧之殿；好書，賜我一雙翅膀，遨游在知識(shí)的天空；好書，伴我成長(zhǎng)。
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