小學(xué)生作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
愛是和煦中的一絲撫摸，愛是酷熱中的一杯涼茶，愛是涼爽中的一聲問候，愛是嚴寒中的一件棉衣……
——題記
十五個春秋在流逝，成長過程中沒有星星作伴，也沒有晚霞陪唱，然而只有一絲情感始終陪伴著我，那就是“愛”。
愛是草尖上輕輕低垂的露珠，愛是葉子上清晰的脈絡(luò)，愛是清晨的一聲問候，愛是陽光照亮前進旅途，愛是水滋潤萬物。
清晨，媽媽一如既往的按時叫我，而我卻始終躺在床上，不肯起來，一杯熱水早已擺在桌子上，從杯口冒著一股熱氣，而心還在睡夢中的我匆匆喝過一口水便走了，留在桌子上的還是那熱騰騰的水，她會怎么想？
忙碌一天的我中午有氣無力地回到了家，一上午我早已口干舌燥了，飯桌上的她還是為我端上一杯清涼的水，我立刻端起杯子，“咕咚，咕咚……”地把水匆忙喝了下去，似乎一杯水還不夠，只見她拿杯子又為我倒了一杯水，這一切在那是看似是那么平�！�
在生活中，我們很多時候把父母對我們的'關(guān)愛忽視到了一邊，我們不再感謝“愛”，而在不斷指責(zé)“愛”，哪怕是一聲輕輕的問候在我們看來也平淡了一切。
傍晚，她還是那樣為我送上了一杯水和一盤水果，似乎這一舉動已經(jīng)很平常了，她放在哪便走了，而我仍在寫作業(yè)，沒有說話。
轉(zhuǎn)眼已到了及笈之年，漸漸的我慢慢領(lǐng)略了媽媽的愛，這就是愛，愛是那一杯又一杯的水，在不斷滋潤萬物，洗滌心靈，愛是媽媽那一聲又一聲的問候與殷勤的照看。此時，世間萬物都不重要了，重要的是那無私的愛。
慈母手中線，游子身上衣；
愛是一聲問候，給予鼓勵；
愛是一件棉衣，給足溫暖；
愛是一杯水，天地共存。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我特別高興，因為今天秋游。
早上，我收拾好書包，早早來到了學(xué)校。剛坐到座位上，我便迫不及待地和同學(xué)們討論起秋游的事來。
過了一會，老師來了。我們便來到操場，排著整齊的隊伍出發(fā)了。
走在路上，我東看看，西望望，覺得新鮮極了！早上的陽光溫和地照在我們頭頂上，一陣陣涼風(fēng)輕拂過我的臉，像一雙溫暖的手溫柔地撫摸著我的臉頰。樹上的小鳥快樂地歌唱著。
終于到了公園，我都累得要死不活的了。走進公園大門，映入眼簾的是一排排整齊、挺拔、高大的樹木，它們把越來越強烈的秋陽遮住了，帶給我們一陣陣陰涼。道路兩旁，無名的花朵熱鬧地開放著：有的還是花骨朵兒，像沉睡的嬰兒；有的只張開了兩三片花瓣兒，像害羞的小姑娘；有的全開了，像仙女下凡……它們顏色各異，姿態(tài)萬千。白的如晶瑩的珍珠，黃的如點點黃金，紅的如燦爛的朝霞，每一朵都是那么鮮艷奪目。秋風(fēng)拂過，送來陣陣芳香，令人陶醉。
我們又走了一段路，找了一塊比較空曠的地方，鋪好報紙，倒上零食，便大吃大喝越來。楊老師叫岳子珺給我們來一段街舞。他大大方方地表演起來，我們圍成一圈，連聲為他叫好。接著唐郢來了一段優(yōu)美的古典舞，和岳子珺的街舞比起來，又是另外一番味道，我們又情不自禁地鼓起掌來！
休息好之后，我們收拾好書包，又浩浩蕩蕩地向前方走去。不一會兒，就來到一座小山面前，小山的側(cè)面，有一道彎曲的.石頭階梯，我們沿著階梯上了山頂，只見上面有一個小亭子。趴在亭子的欄桿向下俯視，可以看到整個南充市！
歇了一會，我們來到了一座峭壁面前。以前這里有個小小的瀑布，不知道從什么時候起，瀑布斷流了，只有下面還有一個小小的水潭。站在水潭前向上望，只見峭壁有三層樓高，峭壁中央有一條圍著鐵鏈的木橋，看著就叫人害怕。我想：要是木橋突然斷了，掉下去不得淹死呀！算了，我還想多活幾年呢。
可是，沒想到老師竟然帶著我們往上面走！我不敢反抗，只好硬著頭皮，抬起不住顫抖的腳，一步一步地向前挪移。我不敢往下看，把頭偏向石壁，不斷地在心里安慰自己：一會就到了，一會就到了！果真，沒多大一會，我們就下了橋。我松了一口了，真有撿回一條命的感覺。
自由地玩了一會，我們就排好隊，開心地回家了。
小學(xué)生作文 篇3
大家好，我叫小QQ，現(xiàn)在已讀完三年級了，正在放暑假，九月份就要讀四年級了。我這個博客開了好久了，但一直都沒寫東西，今天在媽媽的催促下終于決定開始寫了。
我平時不怎么愛看課外書，反倒迷上了玩電腦，所以老給媽媽批評。今天，我卻莫名其妙地想幫媽媽做家務(wù)，但總沒找準時機。這時，洗衣機發(fā)出了“嘟嘟”的叫聲，“耶，太棒了，我有活干了!”我大聲歡呼起來。我以飛快的速度跑到洗衣機旁把裝衣籃拿起來，再把衣服從洗衣機里拿出來放到裝衣籃里，走到書房門口，對媽媽開了一個玩笑，大聲喊道：“老媽，衣服洗好了!快去收吧!”媽媽說“好的'!”誰知媽媽走出來就看到了我拿著裝好衣服的籃子往陽臺走去，我說：“老媽，今天就讓我去晾衣服吧!”媽媽說：“喲，今天太陽打西邊出來啦!”
經(jīng)過一番“苦戰(zhàn)”后終于搞定了!“哎喲我的媽呀!身子骨都快散架了!”我嘆氣地說。
想到媽媽平時天天都這么辛苦，而我才做了一次就叫苦連天，真不應(yīng)該呀!我以后有時間一定多幫媽媽做家務(wù)。
小學(xué)生作文 篇4
公元四千零九十三年七月二十六日九時三分，我與我們的猴哥去西藏游玩。我邀請猴哥踏上飛碟，而我們神通廣大的猴哥偏偏要騰云駕霧，還要同我一比高下。2分58秒，我到達佛教圣地布達拉宮�！拔覀兊暮锔缒�？”我站穩(wěn)后自言自語�！拔襾砹耍∧愕娘w碟太快了！老孫服也！”悟空氣喘吁吁地說。
我們進了布達拉宮，由喇嘛領(lǐng)進大殿，桌上擺有蜜桃等水果。“哦？大師，我老孫的戲法你何時會的.？這荒山野嶺且氣候極寒何來水果？”“悟空，我們早已用了人造太陽控溫，連南方的椰子、荔枝都隨處可見。此外我們還融化冰川種植水稻呢？quot；我和猴哥已是驚得目瞪口呆了。
告別喇嘛，我們又開始旅行。浮現(xiàn)眼前的是高高聳入云霄的樹木，郁郁蔥蔥。”你怎么帶我去原始森林？難道要我去除妖捉怪？“”喲！猴哥！這是剛剛栽種的樹木。西部人運用促進生長的營養(yǎng)元素xy，一年即可長至十米，木材不再缺乏，處處生機盎然，既美化了環(huán)境，又保持了水土。我們的黃河早變?yōu)榱饲搴�！現(xiàn)在我?guī)愕剿峦嫱妗?/p>
“什么？到水下？去龍宮？”什么呀！我們?nèi)ニ鲁鞘�。我們的飛碟可到水下七千八百米處�！帮w碟正迅速下行，猴哥突然驚叫：“呀！這不是龍宮嗎？瞧小白龍正在舞劍呢？quot；我不得不做些糾正：“猴哥你又錯了！這就是我們的水下城市，各種景致都有，每年旅游所得占國民收入的三分之一。我們運用耐高壓水晶玻璃建成，城內(nèi)氣溫適宜、氧氣充足，又有古今景致，的確可與水晶龍宮相媲美。至于小白龍，那是運用高科技電子克隆技術(shù)配上語言動作設(shè)計的�！�
我們游遍了整個水底城市，而后去了地下游樂場，隨后又到了空中游樂城、地下驚險城……
“猴哥！我們該回去了！”看看時間不早，我便對猴哥說�！拔疫�沒玩夠呢！這兒比仙界都有趣！”“沒關(guān)系！我們明天再來，你還是騰云駕霧�！薄安�！不！我也要乘飛碟�！�
哈哈哈……
小學(xué)生作文 篇5
幾個星期前，一只可愛的招財龜住進了我家。
招財龜有一個三角形的小頭，脖子上有像彈簧似的褶皺，可以有節(jié)奏地伸縮。當(dāng)它游動時，尾巴與四肢不停搖擺，儼然像一位明星在跳舞。那派頭一點不亞于巨星邁克爾？杰克遜。
它有一個小型的“避難所”——龜殼，上面有許多六邊形的小格子，一個個緊挨著，在陽光的照射下，每條邊都泛著一種金色的光芒，像蜜蜂的巢穴一樣。每個格子上都有清晰的底紋，漂亮極了。在殼的.中央還有一塊小突起，也就是避難所的屋脊，這龜殼不僅只是美觀，還可以防止他人入侵。當(dāng)我碰到它時，它便縮進這個小型“避難所”，讓人誤以為那只是一塊并不起眼的小石頭。
當(dāng)我為招財龜換水時，它總會離開干涸的缸底，爬到平臺上，伸著頭使勁向外眺望，好像在欣賞玻璃外面的風(fēng)景。水換完之后，它便會從平臺上“撲通”一下跳入水中，一不小心便摔了個四腳朝天。過了一秒鐘后，它把四肢伸展開，不停擺動，借助浮力，用頭一頂缸底，便來了個翻江倒海，那敏捷的動作簡直可以與體操運動員媲美。可能是水太多的緣故吧，它時不時用前爪撐著身體，把頭露出水面，嘴中不停吐著猶如一顆顆閃閃發(fā)光的珍珠似的氣泡來呼吸。
為了不讓招財龜感到孤獨，一天下午，我特意把一條活蹦亂跳的小魚放進了招財龜寬闊的二層“別墅”�？伤鼘τ谛聛淼呐笥褯]有半點友善，當(dāng)小魚還在四處尋覓時，只見招財龜頓時原型畢露，完全一副海上霸王的樣子，小魚還沒來得及反映過來，自己早已喪命于“龜口”，一剎那便被招財龜撕得血肉模糊，小魚已命喪黃泉，而招財龜卻在津津有味地咀嚼著自己的“下午茶”。
雖然招財龜剛來我家不久，我已把它列為家中的一員。它自古以來就是長壽、吉祥的象征，但愿這招財龜能為我?guī)砀嗟目鞓泛秃眠\。
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小學(xué)生作文 篇6
一個熱心的問候，溫暖人心；一個善意的舉動，感動他人。打開心扉的窗口，讓溫暖的陽光直射進來。
八月的驕陽似張火傘，天空亮得耀眼，好像一張燒燙了的白馬口鐵板。路邊垂柳的細枝一動不動，樹影縮成了一團，蒙了一層塵土的葉子卷成了一團。我和一位年邁的老奶奶一起等公交，好不容易才等到了車。我攙扶著老奶奶擠進了車里，給售票員付過錢后，靠在一旁的扶手上。老奶奶也靠在一位年輕男士的座位旁努力地保持平衡，我本以為那位男士會給老奶奶讓座，可他用嫌棄的目光瞥了一眼老奶奶，又繼續(xù)玩他的手機。這時，一位跟我差不多大的女孩主動地站了起來，恭恭敬敬的對老奶奶說：“您來我這坐！”老奶奶也不好推辭，連連謝謝女孩。老奶奶問她叫什么名字，女孩靦腆地說；“做好事不留名，您真想知道的話，就叫我助人君吧！”
要期末考試了，老師讓我們將學(xué)校里的書全部帶回家。但今天爸爸媽媽出去有事了，沒辦法來接我。我領(lǐng)著大大小小的包站在路邊上，茫然不知所措。那時我已經(jīng)熱得汗流浹背，希望有熟人可以帶我一程。在我出神的時候，那個“助人君”向我走來。“遇到什么事情了嗎？”，我看她并沒有什么壞意，就將事情大概的`說了一下。她豪氣地說，她可以幫我。她不知從哪來借到的自行車，將我的書全放在了車上，和她一起走到了家。在路上，我們聊了很久。她原來叫李友，住在我家附近，是最近才來到這里的。從那時候，我和她成為了好朋友。
“你別來煩我�！薄澳阍趺纯梢赃@樣做呢”……我和媽媽鬧起了矛盾，我一氣之下就跑了出去。我心不在焉地在路邊走來走去，我抬頭看見了李友，她正笑著朝我走來。她看見我不開心，做了一個鬼臉逗我開心�？此莻�樣子我不禁笑了起來，她問我今天怎么了，我只好告訴了她。她說，母愛是最偉大的，媽媽都是愛自己的孩子的，有時只是方式不好。你和媽媽之間有矛盾應(yīng)該及時化解，她還是關(guān)心你的。他的一番話是我幡然醒悟，我跟她告了別回家了。
我的身邊可以擁有一個這樣的朋友，是我的榮幸。她每一次都會毫不猶豫地幫助人家，化解的“困難”。我總夸贊她：“助人君，真牛！”
小學(xué)生作文 篇7
又一次漫步在林陰小道，踩著一地的梧桐葉。已是深秋，身上卻暖洋洋的 點點陽光透過枝枝葉葉，輕柔地撫摸著這兒的一切，像碎了一地的星星，不經(jīng)意間勾起心中的記憶。枝葉枯枯，一陣秋風(fēng)帶著幾分傷感的涼意從耳邊拂過。陽光穿過云層，幾縷金黃從樹干邊探出來，輕落于地面，一點點的，像離人的眼淚。一點陽光，可不就是一串回憶！
耳邊回響起孩童那銀鈴般的.笑聲，眼前浮現(xiàn)出伙伴那陽光般燦爛的笑臉。我們曾經(jīng)在這兒踩陽光，追著大家的影子不厭其煩地踩著，誰踩到的影子最多，誰就是小明星；我們曾經(jīng)在這兒搖陽光，天真地以為門前的那棵小樹便是陽光的家。我們大笑著搖樹，搖下來的樹葉兒被我們認為是陽光的孩子，就一擁而上的把落葉搶了個精光；我們曾經(jīng)在這兒賽陽光，疊著羅漢去跟那棵小樹比高，偶爾 贏 了，最上頭的孩子就會對著小樹做鬼臉，算是*威，接著大家就互相擁抱，仿佛登上了珠穆朗瑪峰一樣高興 陽光曾是我們多么美好的夢想，這片林子又記載了我們多少的歡與樂，苦與愁！可是曾幾何時，兩道空空，只有葉兒飄落、路人匆匆，僅此而已，再無其他。
又一陣秋風(fēng)吹過，樹在搖，整個林子都在搖，發(fā)出好聽的 沙沙 聲。陽光集中在一片梧桐葉上，雖已枯黃，可因陽光的照耀，顯得格外光彩奪目。林陰道上的陽光像棉被一樣，軟軟的。我不禁想伸手抓起一把，細細撫摸，然后張開手輕輕一吹，整個林子都灑滿了明亮 永恒便在這一刻珍藏。
眼前豁然開朗，陽光滿地。真想收藏起這縷陽光，放在口袋里，時時把它拿出來，溫暖自己，照亮前方。古人云： 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 ,不錯的，離別總會有的，痛苦總會有的。但只要心中有陽光，不論風(fēng)雨，眼前依舊開闊!
收集陽光于心中，收集希望于自身，收獲一個最美的人生！
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