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讀書成長作文實用【3篇】
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的讀書成長作文3篇,希望對大家有所幫助。
讀書成長作文 篇1
還記得以前的我是不愛讀書的,每天都以電視、電腦為伴為伴。直到這本書的出現(xiàn),我才真正愛上了看書。
這本書是九歲時爸爸送我的一個生日禮物,還清楚的記得那天看到這份禮物時失望的神情,本以為是最新的變形金剛,沒想到卻是一本厚厚的書,我當(dāng)時的心情跌入了低谷。爸爸好像看出了我神情的異樣,只是微笑的說了一句“拿回去看看吧”
我無精打采的拿到我的房間里,趴在桌子上隨手翻開了這本書。沒想到,才看了幾分鐘,我就被書中那跌宕起伏的情節(jié)吸引住了,漸漸融入到了書中的世界里了。從那時開始,讀書成了我最大的興趣。
這本書用生動的文字講訴了一個名為魯濱遜的人因在海上航行時發(fā)生意外,漂流到一座荒島上,遇到了各種各樣的危險,但他都靠堅強的意志一一克服了。全書極富傳奇色彩。
在剛開始漂流到那個荒島的時候,連我也為他捏了一把汗呢。在那個荒無人煙的島上,沒有食物,沒有可以居住的地方,沒有一切生活必需品。在那種情況下,我以為他會抱怨。會后悔出海航行,甚至失去活下去的勇氣。可是,魯濱遜卻沒有絲毫的懊悔,反而靠著堅強的意志生活了下來。
為了生存,他用自己勤勞的雙手,搭起了房子,種植小麥,圈養(yǎng)山羊……他曾與野獸斗智,也曾與野人斗勇。他克服了一個又一個我想都不敢想的危險和困難。
當(dāng)我鄭重地翻過最后一頁,讀完了這個情節(jié)曲折,跌宕起伏的故事之時,我想我真的`被震憾了,那是一種心靈上的震動。可是震撼的同時,一個個問題也縈繞在我的心頭。
如果我是魯濱遜,當(dāng)海上出現(xiàn)暴風(fēng)雨時,我能像他那樣無懼無畏的繼續(xù)向前航行嗎?不!我想我不會去接受那份以生命為代價、充滿挫折與危險的挑戰(zhàn)。因為,我沒有他那份自信。
如果我是魯濱遜,當(dāng)我獨自一人置身在荒島上時,我能像他那樣不自暴自棄、重新燃起對生的希望嗎?不!我想在我遇到那種災(zāi)難時,我不可能會及時地想出辦法去克服那些困難。因為,我沒有他那種能力。
如果我是魯濱遜,在遇到野人吃自己的同類時,我能像他那樣勇敢的站出來與野人搏斗嗎?不!我想我在那種情況下會趕快逃走,絕不敢與野人搏斗。因為,我沒有他那種勇氣。
突然間,我發(fā)現(xiàn)自己的懦弱與無能。在我成長的過程中,父母幫我鋪好了前行的道路,而我卻心安理得的走在這條平坦的道路上,沒有挫折、沒有風(fēng)浪。可是,這種生活真的幸福嗎?真是我所追求的嗎?
我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種刻苦奮斗的精神。那種不滿足于平淡的生活,勇于開拓,勇于冒險的精神。而這,正是我所缺少的。從魯濱遜的身上,我明白了:我們雖不可改變命運,但決不可屈服于命運。
來吧,把握住你的船舵——勇氣,拉緊你的風(fēng)——毅力,迎著涼爽的海風(fēng)——信心,面向金黃的朝陽——希望,向幸福的彼岸駛?cè)ィ?/p>
讀書成長作文 篇2
郁郁蒼蒼的樹蔭下,寂靜的小院里,柔和的燈光中,處處都留下了我讀書的印跡。
我記得,在長長的暑假里,我如饑似渴,拜讀了好幾本書,這些書恰似甘霖滋潤著干旱的“土地”,如同陽光溫暖了我的心。故事中的人喜,我喜;故事中的人憂,我憂;故事中的人面對挫折不折不撓,我內(nèi)心也為之而顫動。這些書中,最令我刻骨銘心的書,是那本《假如給我三天陽光》。
這本書中的海倫凱勒是一位殘障教育家,被認(rèn)為是19世紀(jì)美國歷史上最偉大的女性之一。在她19個月大的時候,一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后,她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音,再也看不見絢麗多彩的世界。8歲時,父母為她找到了一位家庭教師——莎莉文小姐。在家人和家庭的幫助下,她先后在柏金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀,最終考入哈佛大學(xué),并嘗試寫作。
她是一個意志堅強的女孩兒,由于她又盲又聾又啞,學(xué)習(xí)對她來說就如登天那樣難,剛進(jìn)入劍橋中學(xué)的時候,她遇到了麻煩。老師上課時,海倫卻遲遲沒有得到所修科目凸版的課文。由于班上學(xué)生人數(shù)多,老師也不能給她一些特別的照顧。這時,她并沒有放棄,而是以更堅強的意志和頑強的`拼搏精神迎頭趕上。最終,她如愿以償,考上了哈佛大學(xué)。面對殘酷的現(xiàn)實,海倫不怨恨不氣餒,并能勇敢地接受噩運的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱整個世界。
從她的身上,我學(xué)到了什么叫堅強,什么叫意志。是海倫讓我得到了成長,在我以后碰到困難時,我還有什么理由說退縮,說放棄?我要感謝書,是書讓我明白了做人的道理,是書,讓我真正成長為一個強者。
同學(xué)們,捧起好書吧,讓更多知識的種子在我們那幼小的心田里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。讓好書伴我們成長吧!
讀書成長作文 篇3
上海市南匯實驗學(xué)校 周勖遠(yuǎn)
“為什么不讓我看電視!”弟弟大聲嚷道。
“你已經(jīng)看了兩小時了,該休息了!蔽夷椭曰卮。弟弟撲過來想搶遙控器,但怎么也搶不到——海拔一米五的我,我將遙控器放在冰箱上了。
弟弟無可奈何,只能坐在地上大哭起來,邊哭還邊指著我說:“哥哥不讓我看電視,哥哥欺負(fù)我!”媽媽聞聲趕來,還沒問清楚原因,就嚴(yán)厲地批評了我!爱(dāng)哥哥的,怎么可以這樣……”
我沒有聽下去,一頭跑進(jìn)房間,趴在桌上,晶瑩的淚花在眼眶里打轉(zhuǎn)……
心浮氣躁的我有一肚子的委屈,沒人傾訴,隨手拿起一本書看了起來。因為根據(jù)以往的經(jīng)驗,只有在讀書時,我才能進(jìn)入另一個世界。那里的一切都是那么安靜、美妙,能讓我沉醉在其中,忘記煩惱。
看了一篇名為《表哥教我一個字》的文章,主人公和我一樣,和弟弟吵架了,甚至出手打弟弟,他也被媽媽批評了,心里覺得很不舒服。到最后,還是表哥用一句話教會了他:“他是你的弟弟,無論他對你怎么樣,你都要忍,這才有哥哥的樣子。”
我將書放在一邊,閉上眼睛,想了良久……窗外有清脆的鳥鳴聲,有叮咚的小溪聲,也有風(fēng)吹來的淡淡的花香。
我腦海里浮現(xiàn)出平日里和弟弟相處的場景:同他嘻嘻哈哈地追逐嬉戲、斗蛐蛐,玩得汗流浹背;同他談心,暢所欲言,交換自己心中最真實的想法;同他一起抱著游戲機,玩得天昏地暗……我平靜下來了,開始反思自己,是啊,做哥哥的必須謙讓弟弟,他還小,不懂事。若還跟他吵架,和他較真,說出去還真有點坍我這個男子漢的臺呢!哎,退一步海闊天空嘛!
我輕輕走出去,跟弟弟誠懇地道了歉,又認(rèn)真地對他說:“這次是哥哥不對,不過你也得保證下次不能看這么長的`電視,要近視的!”弟弟也接受了我的道歉!叭獭,又何止是在處理哥哥和弟弟的關(guān)系上?生活中也是如此!
讀書啟智,讀書更能明理。它讓我學(xué)會了和人相處的真諦!窗外傳來滴滴答答的雨聲,我還是倚在凳子上,看著書……
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