成長的作文3篇[熱]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的成長的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
《威尼斯商人》中有這么一句話:“一時的對手不應(yīng)該成為永遠的敵人。”喬丹也說過:“他只是我事業(yè)上的對手,生活中我們依然是哥們兒!碧K格拉底更是一言道出了真諦:“無論競爭多么殘酷,人與人之間都不應(yīng)該拋棄溫情!笔堑,競爭不應(yīng)該拋棄溫情。
金鑾殿上,面對高高在上的武則天,狄仁杰壯起了膽子:“陛下,婁師德為官不正,貪贓枉法,曾因一件小事而濫殺平民――鐵證如山!”說到這里,他心虛了。婁師德與自己素來不合,不論是在官場還是在生活中,都是勁敵?山裉焖鶇⒍枷底犹摓跤邪。趺崔k?把心一橫,豁出去了。
武則天微微一笑,順手揀了本奏折給狄仁杰:“愛卿,看吧!钡掖蜷_一看,面色大變:上面全是婁師德請求為自己加官進爵的話。多少年來,強烈的競爭意識使自己的心靈嚴重扭曲,千方百計,他都想扳倒婁師德,可沒有想到,對手送給自己的,竟是如此的一份真誠。也許激烈的競爭能蒙住人的雙眼,然而心靈深處真誠的陽光必將沖破重重迷霧,照亮一片明朗的天地成長要有競爭作文成長要有競爭作文。人情之花,不應(yīng)該被競爭的火焰熏得枯萎。
漆黑的'夜,隔著簾幕,人們依稀聽見從指間流淌出來的泉水般的聲音。它輕輕地流動著,如朦朧的月光那樣溫柔,又如潺潺的溪流一般纏綿。許多熟悉李斯特演奏技巧的人認為他的風(fēng)格有了變化,取得了更可喜的成功。當(dāng)演奏者在明亮的燈光中致謝時,人們驚奇地發(fā)現(xiàn),他不是李斯特,而是另一位當(dāng)時并不知名的音樂家――肖邦。毫無疑問,他一夜成名了。然而,安排這場演出的正是李斯特本人!
作為一名久經(jīng)歷練的樂師,他不可能不知道這樣做的后果――他將多了一個強有力的競爭對手。然而,一顆真誠之心使他幫助肖邦,哪怕是以自我付出為代價。
的確,競爭不應(yīng)該是對對手的壓制和打擊,在真誠之心的指引下,競爭也可以變成一種扶持,一種鼓勵,一種自我鞭策。人情,可以在競爭中升華。
據(jù)說,喬丹在一場比賽中看到自己的競爭對手比自己表現(xiàn)更好時,激動得流下了眼淚。我想,在充滿競爭的環(huán)境中,我們更應(yīng)該注重友情、親情,以一顆真誠的紅心,來照亮前進的道路。
成長的作文 篇2
我們生活在時下一個信息量大,物質(zhì)財富不斷增長的時代,更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,只有用美來陶冶情趣,用傳統(tǒng)文化來鑄造性情,用人文品格來指導(dǎo)人生,才能彰顯生命的價值,呵護成長的旅程,規(guī)范發(fā)展的軌跡。
某日,興之所致,閑翻詩選:元輕白俗,郊寒島瘦,姿態(tài)萬千,信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來動感的音樂。分辨之下,竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然,悵然!不禁感慨:成長過程中切莫失去了文化的修養(yǎng),人文的關(guān)懷。
細觀時下之社會,不禁更增憂慮。詩詞歌賦讓位于流行歌曲,京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤,言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘,沆瀣一氣。余固目不忍視,而不忍聞。若無文化之熏陶,則無健全之人格;若無健全之人格,則胸?zé)o大志;人而無志。其為可乎?若舉國皆然,國將不國。
時下,一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改,而不同藝術(shù)類別的鑒賞,引用,結(jié)合必須服從于一個崇高的主旨——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂,廣為傳唱;世界名曲被作為廣告歌曲,兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造,產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華,后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物,才能讓我們在成長中獲得美的教育,美的熏陶,美的享受,才能培養(yǎng)性情。
我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾,用傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史,剛?cè)兆x經(jīng)。是說意志懈怠時讀史以明志:謀臣策士,家國三寸簧舌里;金戈鐵馬,江山萬里血淚中。讀史書,能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時讀經(jīng)以養(yǎng)性:老莊之道,清凈無為是非空;菩提之心,靈臺空明塵埃無。讀經(jīng)書,能塑靜儉德性。我國浩瀚的'書海之中,蘊含著無盡的寶藏,它們是我們成長真正的養(yǎng)分。
我們的成長更要呼喚人文品格的修養(yǎng),古之圣賢,靜以修身,儉以養(yǎng)德,塑造自身的品性。正是一種獨特的人文品格。達則兼濟天下,窮則獨善其身之中,多少也包含著胸懷宇內(nèi)的人文關(guān)懷,而如今,在商業(yè)化大潮的沖擊下,種種最為質(zhì)樸的,關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨的人。而哲學(xué)成了被忽略的財富,“未經(jīng)省察過的人生是不值得過的人生!碧热粑覀兊纳猛,成長過程中缺乏對生存價值、人類理想的思索,我們必將淹沒在市場化,商品化的浪潮中,成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個符號。
我們生活在時下一個信息量大,物質(zhì)財富不斷增長的時代,更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,只有用美來陶冶情趣,用傳統(tǒng)文化來鑄造性情,用人文品格來指導(dǎo)人生,才能彰顯生命的價值,呵護成長的旅程,規(guī)范發(fā)展的軌跡。
成長的作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯!弊x書可以使我們增長更多知識;讀書使我們懂得人生哲理;讀書使我們在知識的海洋中成長。
童話篇
我從小就喜歡讀各種童話故事,在這些故事里我認識了狡猾又機智的小狐貍,兇狠的大灰狼,美麗的白雪公主和惡毒的老巫婆,它們從小就伴我成長,每天晚上,媽媽都要給我講一個童話故事,否則我就不會睡覺。我看過的童話故事有格林寫的《白雪公主》、《灰姑娘》,安徒生寫的《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》,這些故事還讓我懂得了許多道理,如《丑小鴨》讓我懂得了人重要的不是外在的美貌,而是內(nèi)心的善良。童話伴我成長。
寓言篇
在許多的寓言故事中,我最熟悉的事《伊索寓言》中的故事。寓言都有一個特點,那就是篇幅很短小,大多是講人或動物的,而且每個故事講完后都會有一個道理,所以,在我讀的眾多的書中,讓我懂得最多道理的就是寓言故事這一類。小時候,每當(dāng)我做錯事時,媽媽都會給我講一個寓言故事,讓我懂得道理,時間長了我知道的故事也就多了,從此我就喜歡上了讀寓言故事,寓言伴我成長。
名著篇
隨著我年齡的增長,我讀書的內(nèi)容也在隨著改變。我現(xiàn)在正在閱讀名著這一類的書籍,其中我最喜歡讀的一本名著是清代著名作家吳承恩寫的《西游記》,它主要講的是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人去西天求取真經(jīng)的故事。其中我最敬佩的一個人是孫悟空,他神通廣大、疾惡如仇,再加上在太上老君的煉丹爐里煉的`火眼金睛,更現(xiàn)出了孫悟空的勇氣。在一路上,他斬妖除魔,最后到達西天求取了真經(jīng)。另外我喜歡的名著還有曹雪芹的《紅樓夢》、施耐庵的《水滸傳》和吳承恩的《三國演義》,這些都是我讀過的。還有我沒有讀過的《鋼鐵是怎樣煉成》、《昆蟲記》、《小王子》等等名著。我一定會抽時間把它們讀完的,名著伴我成長。
我愛讀書,讀書伴我成長。
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