回到原點(diǎn)作文（優(yōu)秀15篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的回到原點(diǎn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

回到原點(diǎn)作文1

　　原點(diǎn)，因其簡(jiǎn)單的勾勒而美麗；原點(diǎn)，平凡的處境而偉大；原點(diǎn)，因其浩瀚的遐想而多姿。回到原點(diǎn)，讓一切的一切從頭再來，闖出一片輝煌的天地，寫下壯美的人生篇章。

　�。�0，0）,（0，1），（1,1）,（1,0）,(0,0),回到最初原點(diǎn)，別被挫折嚇到，從頭開始，勝利依舊屬于我們。

　　別讓挫折將你打敗，回到原點(diǎn)，我們依然堅(jiān)挺，只因我們不從放棄。

　　當(dāng)杜甫慨嘆于那‘朱門酒肉臭，路有凍死骨’的一席悲慘時(shí)，是什么信念支持了他繼續(xù)留在長(zhǎng)安，拯救水深火熱的百姓，是堅(jiān)持，是不放棄。盡管歷經(jīng)萬方磨難，但他依舊能夠做到回到原點(diǎn)，從頭再來，重新踏上坎坷的仕途之路。他受到了常人無法想象的磨難，幾度被貶，喪子之痛，漂泊無依，可杜甫沒有被困難嚇到，沒有放棄，又是回到原點(diǎn)讓他成為了‘詩(shī)圣’，讓他成為一個(gè)千古傳頌的愛國(guó)愛民的好詩(shī)人。杜甫的舉止詮釋了一個(gè)真理，回到原點(diǎn)，成功依舊處在前方。

　　別讓失敗將你摧毀，回到原點(diǎn)，我們?nèi)耘f驍勇，只因我們不曾忘記。

　　當(dāng)越王勾踐戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，被抓做俘，一人孤身柴房，毅然‘臥薪嘗膽’的時(shí)候，有誰能知道幾年后的他‘三千越甲可吞吳’？又是什么信念支持著他不忘恥辱堅(jiān)決復(fù)國(guó)，還是堅(jiān)持，不放棄。他忍辱負(fù)重，求和乞降，為的就是能夠來日再卷土重來，展開興國(guó)大業(yè)。他在失敗之后，沒有放棄， 沒有膽怯，他做到了回到原點(diǎn)，重新再來，重整旗鼓，最后成為了歷史上的佳話，成為了后人的`楷模。勾踐的心境詮釋了一個(gè)真理，回到原點(diǎn)，勝利仍舊不會(huì)失去。

　　一時(shí)的失敗和挫折并不代表著你永遠(yuǎn)都不行，面對(duì)失敗，你要做的就是轉(zhuǎn)過身去，回到原點(diǎn)，回到最初的起點(diǎn)，那里成功依存，那里勝利猶在。

　　回到原點(diǎn)，我們依舊是好漢！

回到原點(diǎn)作文2

　　一九八四年，第一臺(tái)多媒體電子計(jì)算機(jī)在美國(guó)誕生，隨后很快普及。一九九三年，美國(guó)政府提出“信息高速路”的計(jì)劃，把 全世界的計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)。這個(gè)計(jì)劃很快受到各國(guó)重視，多媒體電子計(jì)算機(jī)逐漸走向發(fā)展的趨勢(shì)。

　　多媒體電子計(jì)算機(jī)踏上信息高速路后，不僅能工作，有空閑時(shí)還能玩游戲。因此，許多網(wǎng)站設(shè)計(jì)出了許多驚險(xiǎn)、刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲，這些游戲很快受到中小學(xué)生的歡迎。

　　網(wǎng)絡(luò)游戲受到中小學(xué)生的青睞之后，越來越多的同學(xué)喜歡玩網(wǎng)游。近幾年，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)游戲的`點(diǎn)擊率不斷增高。大多數(shù)喜歡玩網(wǎng)游的中學(xué)生都是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不能自拔，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，學(xué)業(yè)荒廢，身體健康程度下降。前不久，一名高三學(xué)生在一家網(wǎng)吧玩游戲時(shí)不幸猝死，經(jīng)醫(yī)生檢查，這名學(xué)生猝死時(shí)臉色發(fā)白，心跳、脈搏、瞳孔反射等生命體征全無，屬于典型的因過度興奮而引發(fā)的心臟病死亡。

　　網(wǎng)絡(luò)能造就人才，但也能是對(duì)事物分辨能力較差的人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站就像磁鐵一般緊緊的吸住那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的人，又似一張大網(wǎng)牢牢的網(wǎng)住他們，是他們無法自拔。

　　面對(duì)這些磁鐵和大網(wǎng)，我們應(yīng)該回到原點(diǎn)�；氐皆�點(diǎn)，并不是讓我們回到?jīng)]有電子計(jì)算機(jī)的日子，而是應(yīng)該回到網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，但同學(xué)們都不沉迷于網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代�；氐皆�點(diǎn)，是回到讓電子計(jì)算機(jī)能很好的為我們服務(wù)，而不是在為我們服務(wù)的同時(shí)，另一方面卻又在做傷害我們的事，因著我們走向那沒有盡頭的深淵。

　　同學(xué)們，我們應(yīng)該跟網(wǎng)絡(luò)游戲揮手說“再見 ”告別網(wǎng)游，不跟網(wǎng)絡(luò)游戲做好朋友。我們應(yīng)該回到原點(diǎn)，回到電子計(jì)算機(jī)只為我們服務(wù)，不傷害我們的時(shí)代。

回到原點(diǎn)作文3

　　無路可走的時(shí)候，就回到原點(diǎn)吧！——題記

　　20xx年的9月，我升入了那個(gè)傳說中“兩級(jí)分化”的初二，我滿懷憧憬。滿滿的信心，但卻遇見月考后挫敗，這樣的結(jié)果差強(qiáng)人意。

　　月考成績(jī)出來時(shí)，我正坐在從輔導(dǎo)班回家的公交車上。看著手機(jī)中班主任發(fā)來的`成績(jī)，我的心瞬間涼了半截……

　　抬頭仰望車外的天空，白云悠悠的飄著，風(fēng)的聲音若有若無，懸掛在空中那無比耀眼的太陽仿佛在嘲笑著我的無能。

　　坐在書桌前，看著桌子上的八張答題卡，我的心情變得沉重起來。

　　忽地瞥見摘抄本上東野圭吾的句子：無路可走的時(shí)候，那就回到原點(diǎn)吧！

　　那么原點(diǎn)是什么？我問自己。

　　想起陶淵明，他為官數(shù)十載，卻可以毅然決然的隱居山林，過著“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活。做出這不沉于官場(chǎng)，不為五斗米折腰的壯舉，為什么呢？

　　又想起那位年輕時(shí)寫下“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的李紳，最后卻因奢侈成風(fēng)而被處死！

　　看著摘抄本上的句子，我陷入了沉思。

　　“初心！”我恍然大悟。是初心使陶淵明隱居山林過著無憂無慮、恬淡美好的生活。同樣是初心讓李紳因奢侈而死。不過，李紳忘卻了自己的初心。

　　那么回到原點(diǎn)，重新出發(fā)吧！

　　拿出錯(cuò)題本與紅筆，試卷上的題目一點(diǎn)點(diǎn)明朗起來。我的心情也輕松起來。

　　有些時(shí)候不妨回到原點(diǎn)看看最初的目標(biāo)，這條路走不通那便換一條試試。畢竟嚴(yán)寒的冬天之后總是溫暖的春天。

　　在困境之后保持信念與希望，不要停下奮斗的腳步，總有一天會(huì)走出山重水復(fù)，迎來柳暗花明。

回到原點(diǎn)作文4

　　青春是一個(gè)具有雙面性的時(shí)期，我們會(huì)帶著最初的信念以此拼搏，但在這場(chǎng)旅途中，我們會(huì)遇到許多意想不到的麻煩，它們會(huì)讓我們懷疑著自己的選擇，會(huì)讓我們迷茫，但最終又會(huì)讓我們回到最初的信念，而且更加的堅(jiān)定，不再迷茫。

　　對(duì)于我而言，剛剛進(jìn)入初中時(shí)夢(mèng)想的是能夠考入自己最為向往的高中。不僅僅是為了能有更好的將來，還是為了讓親人們?cè)谕馊搜壑懈�有面子。以這樣的心態(tài)我度過了在學(xué)校中最認(rèn)真刻苦并取得較好成績(jī)的一年�；蛟S是在這種優(yōu)越中呆久了，漸漸讓我有了自負(fù)的心態(tài)。整天只知道跟朋友出去，總是認(rèn)為自己的成績(jī)不需要擔(dān)心。直到長(zhǎng)升入初三時(shí)，我的成績(jī)十幾名滑到三四十名才引起了我的警覺心。但當(dāng)時(shí)卻依舊認(rèn)為是我的那些朋友讓我不能專心學(xué)習(xí)，絲毫沒有認(rèn)識(shí)到是自己那顆不堅(jiān)定的心導(dǎo)致了今天的結(jié)果�，F(xiàn)在想想真覺得可笑。

　　初三那年特別是下半學(xué)期，我感覺我腦里一片空白，不知道自己應(yīng)該怎么做，甚至一度想要放棄。迷茫，不知所措充斥在我的內(nèi)心。直到后來班主任找到了我，跟我談了很久的心，他對(duì)我說：“要相信自己可以做到，如果連你自己都不相信自己了，那誰也不會(huì)相信你的”。或許是不想有負(fù)老師的信任，在那最后的`100天努力著。中考成績(jī)下來后雖然跟理想的目標(biāo)差距較大，但卻留在本校進(jìn)入了一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)，為了找回當(dāng)時(shí)的自己，中考完了的那個(gè)暑假，在他人都在開心玩耍時(shí)，我主動(dòng)要求補(bǔ)了近兩個(gè)月的課，很少跟同學(xué)聯(lián)系。

　　當(dāng)我再次走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，心情與三年前時(shí)的心情一樣卻又不一樣，一樣的希望好好的學(xué)習(xí)，不一樣的，卻是在對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。我學(xué)習(xí)不是為了與人之間進(jìn)行攀比，而是為了自己內(nèi)在能得到更好的修養(yǎng)，最后結(jié)果無論好壞，對(duì)得起自己的努力就好。

　　不管曾經(jīng)的我多么迷茫，但總有一天它會(huì)回到原點(diǎn)，并且更加堅(jiān)定。

回到原點(diǎn)作文5

　　小時(shí)候，從呱呱墜地到牙牙學(xué)語，有父母的陪伴，悉心的照料，讓我活著像問實(shí)力的花朵。剛開始的求學(xué)之路，心里滿是恐懼與不安，面對(duì)著一張張陌生的臉，稚嫩的小手死死地拽著父母的手，不愿意放開。因?yàn)楦改傅膭駥?dǎo)和鼓勵(lì)，我有了信心。漸漸地有了形影不離的伙伴。

　　兒時(shí)，擁有親愛的父母、一同玩樂的伙伴，仿佛這就是我的幸福，我完全沉浸在了那充滿幸福的夢(mèng)了。那是簡(jiǎn)單的幸福。

　　可是，隨著時(shí)間的悄然流逝，我的美夢(mèng)醒了，取而代之的是喧囂躁動(dòng)的世界。各種各樣的煩惱涌進(jìn)了我那承受能力有限的大腦，漸漸地我失去了兒時(shí)那簡(jiǎn)單的幸福。因?yàn)樽约好允Я朔较蚨�感到不安�?/p>

　　不能與父母像往常那樣談話家常，朋友間復(fù)雜的感情，還有我無法理解的現(xiàn)實(shí)社會(huì)……這一切都讓我原本簡(jiǎn)單的幸福變得不再簡(jiǎn)單，甚至已經(jīng)找不到幸福的定義了。

　　然而帶我走出那迷霧的是蟬。來無影去無蹤的蟬兄在盛夏的樹縫間悄無聲息獨(dú)享陰涼，不聒噪、不惱人，餐風(fēng)飲露，樂過神仙�？粗�它在樹上這般享受，心里不禁感嘆：簡(jiǎn)單的幸福不正是來自于簡(jiǎn)單自在的生活嗎？

　　在這個(gè)物質(zhì)最豐富而精神最貧瘠的時(shí)代里，每個(gè)人長(zhǎng)大后，肩上都背負(fù)著龐大的未來，都在為一種不可預(yù)見的“幸福”拼斗著，然而我們?cè)趭^力追求“幸福”的時(shí)候，我們卻不知道我們正遺失著真正的幸福，我們都忘了，幸福是單純的。

　　抬頭望著干凈的藍(lán)天，這廣袤的藍(lán)，讓我原本浮躁的心變得安靜，蟬兄和藍(lán)天讓我在層層迷霧中找到了一點(diǎn)點(diǎn)的'光，讓我醒悟了，這就是喔接下來的路——回到原點(diǎn)�；氐侥亲畛鯇ふ倚腋５穆�，我試圖拾回我遺失的真正的幸福。

　　我知道即使世界在變，但是父母愛我的心不會(huì)變，知心朋友依然是我最珍惜的人，因?yàn)樗麄冎�道我要的幸福是是什么�?/p>

　　這是一個(gè)只有人教導(dǎo)我們?nèi)绾纬晒�，確沒有人教導(dǎo)我們?nèi)绾伪Ｓ凶晕业氖澜纾�多以我們一定要選擇“自己”，而不是“大家”。我們需要認(rèn)清自己。

　　當(dāng)世界一直往前奔跑，我選擇回到原點(diǎn)，尋找最初的我。

回到原點(diǎn)作文6

　　夜踩著細(xì)碎的步子，走進(jìn)雨里。陷入，一片朦朧的迷離。雨聲喧嘩卻又寧?kù)o。

　　是誰，在此刻上路，去和秋天提前約會(huì)。是失落的人兒，或是他的心。漸行漸遠(yuǎn)，雨也漸停。月亮又露出了笑容，月光照在小路上。只見一行行殘留的足跡，陷入了歲月的漩渦。

　　早已忘懷約會(huì)的滋味，或許，我們此時(shí)此刻置身于同一個(gè)雨夜，正在抬頭仰望天空，唯獨(dú)無語問蒼天。

　　無論何時(shí)，我的心依舊在急促地跳動(dòng)著，咚咚，咚咚，咚咚窗外屋檐下的雨，也滴嗒作響。

　　心雨相合一聲，一聲，一生。

　　這一夜，一個(gè)人佇立于窗臺(tái)前。黑夜，你對(duì)著我，徐徐綻放。在那一刻，我仿佛聞到了花朵的清香，沁人心脾，叫心微微蕩漾。

　　多想此刻站在西湖之上，靜靜地凝望，樓臺(tái)中的你，輕輕地依附著窗，長(zhǎng)發(fā)被風(fēng)輕輕地撩起，素衣微顫。你的明眸，含情脈脈。

　　你用最溫柔的目光望著我，話音低回，襲耳入心。群下的水，慵懶地流淌著，魚兒擺著尾，聚上水頭，安安靜靜，眨著眼睛，如隱沒的星光，那么晶瑩，一抹笑，也悄悄地，掛在了，彎月上。

　　你的聲音很好聽，像陳舊的`愛情故事里的風(fēng)鈴，你俏立在白色的小木屋前，臉上游離著太陽的光彩。你在這光彩里醉了，臉如黃昏那樣讓人舍不得卻又神秘。你躺在空氣里，輕撫著時(shí)光，時(shí)光像個(gè)孩子，依偎在你懷里。

　　叮當(dāng)，叮當(dāng)，風(fēng)鈴被輕輕吹響。叮當(dāng)，叮當(dāng)，聲音傳到了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)處有一個(gè)人正在把你懷想。叮當(dāng)，叮當(dāng)，聲聲敲在他的心上。

　　或許，這一切終究只能用來回憶罷了，就像逝去的時(shí)光不復(fù)返。時(shí)間可以把一切都深深烙印在心頭，也可以把一切淡漠為一杯忘情水。

　　就讓時(shí)間賜予我這杯忘情水，慢慢地?cái)y帶著我回到最初，回到原點(diǎn)。

回到原點(diǎn)作文7

　　學(xué)生的不良作文觀念與作文指導(dǎo)教學(xué)的失當(dāng)有密切關(guān)系。他們受到的寫作教育多是技術(shù)性的妄圖立竿見影的指導(dǎo)，甚至是應(yīng)付考場(chǎng)作文的歪招。如記住一個(gè)事例，見到不同的題目開頭結(jié)尾稍一變化就可;胡亂抄一點(diǎn)語文試卷上的閱讀題目湊夠字?jǐn)?shù);套改試卷閱讀材料;開頭解釋題目，或?qū)憥讉�(gè)與題目意思相關(guān)的排比句，接著下一段是“記得有一次”的早準(zhǔn)備好的事例等等，不一而足。從學(xué)生考場(chǎng)作文的變現(xiàn)來看，定然是受過“高人”的反復(fù)指點(diǎn)的。

　　有一年的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽閱卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)我提出異議，當(dāng)時(shí)就有老師認(rèn)為只要語言好結(jié)構(gòu)好就可得好分?jǐn)?shù)，也有人覺得內(nèi)容不必對(duì)學(xué)生的作文內(nèi)容要求過高，否則學(xué)生就沒什么寫的了。

　　真的沒什么可寫的嗎?就是沒什么可寫的了，我們就可以告訴學(xué)生可以撒謊嗎?這個(gè)觀點(diǎn)肯定會(huì)被人反對(duì)。他們的理由是寫文章可以虛構(gòu)。是的，可以虛構(gòu)，但也要看是什么樣的題目。更何況指導(dǎo)寫文章的虛構(gòu)、想象也根本不是早準(zhǔn)備好一個(gè)事例套在文章中。

　　寫作上誤導(dǎo)學(xué)生，也是品行上誤導(dǎo)學(xué)生。害莫大焉!

　　從這次期末考試的學(xué)生作文來看，作文教學(xué)形勢(shì)嚴(yán)峻，教學(xué)指導(dǎo)方向有誤，缺乏實(shí)效。相當(dāng)多的學(xué)生作文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)公式化、技術(shù)化、敷衍化的傾向，沒有把作文當(dāng)作回顧生活、表達(dá)感情、深化思考的一項(xiàng)有價(jià)值、有意義的活動(dòng)。

　　作文教學(xué)應(yīng)從“為什么而寫作”的`原點(diǎn)開始，讓學(xué)生把寫作當(dāng)成是伴隨自己生命成長(zhǎng)的生活狀態(tài)之一，而不只是技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)。在教育學(xué)生“寫什么”上多下功夫，沒有合理真切的內(nèi)容，任何寫作技巧都顯得蒼白無力。

　　作文教學(xué)不能忘記作文的原點(diǎn)，應(yīng)大力提倡寫真情實(shí)感，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、觀察和思考生活，在寫真事、抒真情的基礎(chǔ)上再進(jìn)行技術(shù)技巧上的學(xué)習(xí)和完善。

　　唉，作文的書寫也很差，這就是另外一個(gè)話題了。

回到原點(diǎn)作文8

　　風(fēng)箏的原點(diǎn)是軸線，在軸的牽引下它才能飛上藍(lán)天。即使有再大的風(fēng)，它都不會(huì)害怕，因?yàn)樗�的根在原點(diǎn)，永遠(yuǎn)都會(huì)有那么一個(gè)依靠支撐著它，告訴它沒關(guān)系，累了隨時(shí)可以回到原點(diǎn)。

　　而我想說的是：你，就是我的原點(diǎn)。

　　小時(shí)候，你是原點(diǎn)，我是動(dòng)點(diǎn)。

　　當(dāng)我抬起邁向人生的第一步時(shí)，是你用你那溫暖的大手牽引著我。即使跌倒了一次又一次，即使并不是一路順利，但你仍在不遠(yuǎn)處迎接著我，等待著我，直到最后傻笑著鉆進(jìn)你的懷里，被你贊揚(yáng)著，被你抱著在懷里安然入夢(mèng)。當(dāng)時(shí)的我內(nèi)心是那么地溫暖，仿佛你就是那大樹，會(huì)永遠(yuǎn)給我蔭庇。

　　當(dāng)時(shí)的我們是一條線段，無論我走到哪里都不會(huì)逃離出你的視線，總是被你呵護(hù)著，捧在自己的手心。

　　長(zhǎng)大后，你是原點(diǎn)，我是動(dòng)點(diǎn)。

　　不知道從什么時(shí)候開始，你對(duì)我的態(tài)度變了，不再是柔風(fēng)細(xì)雨般的無限呵護(hù)，而是將我放在離你不遠(yuǎn)處的某一點(diǎn)，靜靜地觀察著我。當(dāng)我在路上遇到挫折甚至跌倒的時(shí)刻沒有一次大手再來將我扶起，而你總是帶著嚴(yán)肅的神情，而你只是對(duì)我說：“從哪里跌倒就要從哪里爬起。在以后的'道路上，能夠一直陪著你的，沒有別人，而只有你自己。”最后，我只能含著淚自己爬起，不知不覺，我竟沒有發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，已經(jīng)不再是以前那個(gè)羽毛未豐的小鳥，也許下一秒，就能自己飛上藍(lán)天。

　　當(dāng)時(shí)的我們是一條射線，你可以讓我走遠(yuǎn)，但我和你卻仍有著聯(lián)系，那一點(diǎn)不會(huì)斷開，即使我走得再遠(yuǎn)，都不會(huì)找不到方向。

　　而如今，你仍是原點(diǎn)，我是動(dòng)點(diǎn)。

　　在夜晚來臨的時(shí)刻，皎潔的月光從窗口瀉入，照在我的臉上，清冷無比，就如同我自己的心境一般。此時(shí)的我獨(dú)自在空空的房間里望著殘留著你的痕跡的一點(diǎn)一滴，淚無聲地落下，落在地板上，好響，好響……

　　一陣鈴聲響起，我拿起話筒，一看，是你……

　　你告訴我，無論身在何處，你心里都不會(huì)忘記我，因?yàn)槲沂悄闵�命的全部�?/p>

　　累了，隨時(shí)可以回到你那……

回到原點(diǎn)作文9

　　在沙漠中有一片綠洲，在這綠洲里有一個(gè)小村莊，村莊里的人想走出這片沙漠，于是隔一段時(shí)間就會(huì)派一個(gè)人去尋找走出沙漠的路線，可是每次尋找路線都是竹籃打水一場(chǎng)空，都無法找出正確的道路，每一次都會(huì)回到原點(diǎn)，回到這么村子。直到有一天，這個(gè)村子里來了一位智者，指點(diǎn)了村子里的人，說：“每天晚上，朝著最亮的猩猩向前走，白天找個(gè)陰暗的地方休息，保存體力，你們就能走出這片沙漠�！卑凑罩钦哒f的這個(gè)辦法，他們果然走出了沙漠。就有人問智者：“為什么我們以前走不出沙漠呢？”智者指了指心臟的位置，說：“心里有明確的方向，才能走出沙漠，你們沒日沒夜的走，不能保證你們的方向是跟剛走出去的方向是一致的，但夜晚有最亮的猩猩為你指路，這樣你心中就有了明確的方向，就能走出沙漠了�！�

　　人生亦是如此，沒有明確的目標(biāo)，會(huì)讓人感到迷茫，在迷茫中，沒有前進(jìn)的動(dòng)力，自認(rèn)為在進(jìn)步，其實(shí)只是在原地打轉(zhuǎn)而已。

　　初中的時(shí)候，有效的心靈幻想著美好的世界與美好的生活，初一的時(shí)候，覺得數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，就想，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，以后當(dāng)一名數(shù)學(xué)教授。初二的時(shí)候，數(shù)學(xué)慢慢的跟不上了，又覺得科學(xué)很簡(jiǎn)單，就想，當(dāng)不成數(shù)學(xué)教授也罷，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)，以后當(dāng)一名科學(xué)家，造福社會(huì)。時(shí)光荏苒，再怎么努力想學(xué)好科學(xué)也僅限于書本上要求考試的內(nèi)容罷了，不覺間，又覺得對(duì)科學(xué)乏味了，也沒什么興趣當(dāng)什么科學(xué)家了，渾渾噩噩的度過了兩年初中生活，從最初的數(shù)學(xué)教授再到后來的科學(xué)家，最后都覺得乏力，不如老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)實(shí)在人，什么也不想，要做的只是等到畢業(yè)……

　　初三的`期中測(cè)試的時(shí)候，成績(jī)一落千丈的我體會(huì)到了這一點(diǎn)，這并不是我想要的，我不能再這樣的原地打轉(zhuǎn)了，我得走出去！走出這片沙漠！尋找黑夜中最亮的星，為我指引方向！那，就是學(xué)習(xí)！

　　普普通通的學(xué)習(xí)，不是為了別的，是為了讓我消除那份迷茫，那是我走出沙漠的方向！我不希望自己原地打轉(zhuǎn)，白忙活了一陣子到最后卻回到了原點(diǎn)

回到原點(diǎn)作文10

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的山巔壯景震撼人心。但若要欣賞更為廣闊壯觀的風(fēng)景，領(lǐng)略離天三尺三的感悟與意境，則需回到原點(diǎn)，下山，重新攀爬，拼搏奮斗，向更高處努力。

　　人生亦是如此，我們血汗淋漓后實(shí)現(xiàn)了成功，要想得到成功之上的成功，就要回到原點(diǎn)，設(shè)立新的起點(diǎn)，新的目標(biāo)，新的奮斗方向，付諸努力。從而得到思想的'徜徉，充實(shí)我們的人生，綻放生命的光彩。

　　著名創(chuàng)業(yè)家卡梅倫約翰遜為我們提供了一個(gè)很好的例子。他9歲賺下第一筆錢，MyEZMail網(wǎng)站的建立將他推上了人生的高峰。但他并不滿足于此，回歸原點(diǎn)，另辟蹊徑，繼續(xù)創(chuàng)業(yè)，由MyEZMail到卡卡公司，再到汽車公司。每次成功后他都會(huì)回到原點(diǎn)，尋找新的航向，揚(yáng)帆前進(jìn)。

　　成功是不可能永久持續(xù)的，前浪總有后浪撲倒，何不回到原點(diǎn)，尋找新的努力方向，在另一領(lǐng)域創(chuàng)造自己的輝煌？卡梅倫能在年輕時(shí)就實(shí)現(xiàn)了如此多的常人所不能想象、不可企及的成功，不正是因?yàn)樗�能回到原點(diǎn)，不滿足自己現(xiàn)有的成就嗎？不正是因?yàn)樗�能繼續(xù)拼搏嗎？

　　體壇名人鄧亞萍的人生經(jīng)歷，也給我們講述回到原點(diǎn)對(duì)現(xiàn)實(shí)更高的人生高度是何等重要。

　　成為世界乒壇一姐后，耀眼的勝利光圈就在鄧亞萍頭上閃爍。但她放下獎(jiǎng)勵(lì)，做了2008年奧運(yùn)村村長(zhǎng)，完善各方面服務(wù)，為的是給各國(guó)友人留下美好印象。從世界冠軍到博士，到村長(zhǎng)，到人大代表，再到現(xiàn)在的總編，這幾個(gè)領(lǐng)域毫無關(guān)聯(lián)，卻讓鄧亞萍一次又一次登上了成功的峰頂。

　　回到原點(diǎn)，重新設(shè)立新的出發(fā)點(diǎn)，鄧亞萍才能獲得如此耀人的成功，讓自己的生命流光溢彩。

　　經(jīng)歷煙波浩渺，濁浪排空，飛越滄海，我們到達(dá)成功的彼岸。但我們應(yīng)回到原點(diǎn)，重新?lián)P帆，再來一次刺激的人生探索。這難道不是人生的一種超越嗎？

　　踏過荊棘，經(jīng)寒風(fēng)冷雨的襲人，我們到達(dá)人生的一個(gè)終點(diǎn)站。但我們應(yīng)回到原點(diǎn)，重整行裝，再來一次驚奇的歷險(xiǎn)。這難道不是人生的另一個(gè)高度嗎？

　　回到原點(diǎn)，重設(shè)起點(diǎn)，我們將書寫人生的傳奇！

回到原點(diǎn)作文11

　　我想坐上那開往幸福的摩天輪，盡管它旋轉(zhuǎn)緩慢，停停走走，但在這一段美好的旅程結(jié)束的時(shí)候，它會(huì)把我?guī)Щ卦�點(diǎn)。

　　我會(huì)帶著我那單純的心繼續(xù)前進(jìn)，我，仍舊只是個(gè)小孩。

　　小時(shí)候，會(huì)覺得這個(gè)世界很美好，覺得這個(gè)世界上不會(huì)有壞人，只要大人們給我們一顆糖就可以開心一整天。

　　長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界并沒有想象中的那么美好，處處都會(huì)有壞人，需要我們謹(jǐn)慎的提防，大人們的糖亦不能使我們滿足，我們開始變得虛榮、追求時(shí)尚，開始與人攀比，卻不知道父母掙錢的艱辛。

　　接觸了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的.世界，人也不知不覺變得現(xiàn)實(shí)，甚至變得麻木、殘酷。我們變得沒有了憐憫之心，看的路邊的乞丐不會(huì)伸出援助之手，認(rèn)為他們是騙人的。當(dāng)在新聞里看到中國(guó)的同胞遇難，我們也會(huì)因?yàn)槭虏魂P(guān)己，所以對(duì)這些無動(dòng)于衷，不會(huì)捐助他們。許多商人為了個(gè)人的利益，而不顧消費(fèi)者的利益。我們變得不那么容易相信別人，甚至是我們最親的親人，抱著懷疑的心理，懷疑他會(huì)偷我的錢，懷疑他不是真心想跟我交朋友。

　　活在這么殘酷的現(xiàn)實(shí)中，我的心開始跟著動(dòng)搖，我，是否還能回到那個(gè)原點(diǎn)？

　　在這樣的環(huán)境中生活真的好累，慢慢的開始迷失自我，提心吊膽的面對(duì)每一天。我討厭這樣，我只想像個(gè)孩子一樣，有許多像‘吞了西瓜籽會(huì)在肚子里長(zhǎng)出來’的天真爛漫的想法；我想像個(gè)孩子一樣笑得沒心沒肺，跟人相處不會(huì)處心積慮的為了什么；我想像個(gè)孩子一樣得到一顆糖就會(huì)很滿足，很開心；我想像小時(shí)候一樣認(rèn)為這個(gè)世界還是很美好的；我想像小時(shí)候一樣愿意相信身邊的人。

　　我相信只要我懷著那顆單純的心，它會(huì)帶我回到原點(diǎn)，就像小時(shí)候一樣。

　　我要變得更勇敢，我要回到原點(diǎn)，不管經(jīng)遇什么，我仍保留單純的心，讓自己活得不那么累，像個(gè)孩子一樣天真。

　　盡管旅途迂回曲折，我相信單純的心會(huì)照亮我來時(shí)的路，我最終會(huì)回到原點(diǎn)。我，仍舊是個(gè)孩子。

回到原點(diǎn)作文12

　　物皆有其源然人皆有其本。六合之始，源于混沌的大氣之中，彼此交融創(chuàng)生，人類前史的開端，源于人道之思，關(guān)于對(duì)社會(huì)的探究與尋求。人道本善，為人之原點(diǎn)。

　　眺望古人之崇高之士，高風(fēng)亮節(jié)，不媚權(quán)貴，不與世俗同惡相濟(jì)。一片丹心亮堂后世。蘇東坡凌虛御風(fēng)，賞山間之樂，縱然知人生時(shí)間短，日子曲折，也高歌當(dāng)酒，不念俗稱。五柳居士幽居南山，采菊東籬下，悠然自得，心能看透世俗之間，尋求人世質(zhì)樸，孟子舍生取義，不為利而茍活，不為名而生計(jì)，此人道之大善也�；氐皆�點(diǎn)，不媚世俗，反返璞歸真，據(jù)守人心之美。亦能怡然自得，活得安閑。

　　故觀知當(dāng)代，隨社會(huì)在開展，價(jià)值觀也在變。當(dāng)人道之本，仁慈賦性，卻從未在國(guó)際消亡過。比爾。。蓋茨，巴菲特將產(chǎn)業(yè)捐獻(xiàn)社會(huì)，樹立慈悲基金。我國(guó)慈悲家陳光標(biāo)，我國(guó)的慈悲家，每逢國(guó)際有大災(zāi)難發(fā)作，他都積極響應(yīng)為哀鴻捐獻(xiàn)物資。壹基金創(chuàng)始人李連杰為基金不辭辛勞的`為基金奔走。他們深知，資金取之于社會(huì)必要用于社會(huì)�；氐皆�點(diǎn)，時(shí)將物質(zhì)更好的使用，讓物質(zhì)更好的謀福于大眾，讓大眾更好的得到利益。

　　財(cái)富取之于民便要讓民眾取得更好的利益。但是，多少商家為了削減本錢，增高自己的贏利額，把大眾安全當(dāng)花招。我國(guó)近幾年來的思品安全問題層出不窮，從“3聚氰胺”漂白銀耳到塑化劑，試問，民眾怎么能休養(yǎng)生息？怎么能不再為食物安全問題憂慮、回到原點(diǎn)，不只需求開發(fā)更多的綠色食物，更需求監(jiān)管部門以大眾利益動(dòng)身，從人民大眾的道路想問題。而不是對(duì)曝光的問題遮遮掩掩作為什么也沒發(fā)作過相同的欺騙大眾。

　　在高速開展的今日，咱們快節(jié)奏日子，科技化的意識(shí)形態(tài)讓整個(gè)國(guó)際富貴卻從滿危機(jī)。

　　不錯(cuò)，人類開展了社會(huì)變化了，許多的封建禮教咱們需求摒棄，許多與社會(huì)脫節(jié)的事物也早該丟掉。但咱們不能為了一時(shí)之利一時(shí)只需而把最實(shí)質(zhì)的到得底線也付之一炬。

　　據(jù)守人道之本，信任性本善�；氐皆�點(diǎn)，才是個(gè)人開展的條件，是社會(huì)前行和上升的根底。

回到原點(diǎn)作文13

　　徘徊時(shí)，迷茫時(shí)，不妨回到原點(diǎn)，重新審視自己，審視自己的內(nèi)心，我相信你一定能走出陰霾，擁抱純粹的美麗。

　　久處喧囂的城市，看慣了燈紅酒綠，紙醉金迷，你肯定也會(huì)懷念故鄉(xiāng)的田間小徑和那令人愉悅開朗的鳥鳴。

　　奔波勞碌的生活是不是已經(jīng)把你折磨得不成人形，你肯定也會(huì)懷念最初閑來無事，隨手兩三本詩(shī)集，伴著音樂沉浮的時(shí)光。

　　習(xí)慣了人與人之間的勾心斗角、爾虞我詐，你一定也會(huì)呼喚那個(gè)站在原點(diǎn)裙裾飄飄、純凈而透明的自己。

　　那還等什么，遠(yuǎn)離喧囂，回到原點(diǎn)，看看那生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的田野；看看那三五成群、嘰嘰喳喳的麻雀；看看那張若有所思的老藤椅；曬曬那飽滿圓潤(rùn)的月光，從此你的'心中有了這片凈土，任爾喧囂南北鬧，我自巋然不動(dòng)矣……

　　長(zhǎng)期的加班加點(diǎn)讓你疲憊不堪，那么你需要一個(gè)假期，回到原點(diǎn)，回到那屬于你的陋室，回到“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的放松世界。只有充夠了電，才能神采飛揚(yáng)地投入又一次廝殺中，才能繼續(xù)為夢(mèng)想的航船掌舵。

　　每個(gè)人都需要適當(dāng)?shù)耐＃�倒下來反思與總結(jié)，這樣才能堅(jiān)守自己的初衷，讓自己回到原點(diǎn)，從而繼續(xù)前行。

　　復(fù)雜的商場(chǎng)不知呑噬了多少曾經(jīng)躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)的青年；沉重的學(xué)習(xí)壓力不知壓垮了多少學(xué)子柔弱的肩膀；一夜成名的娛樂圈不知染紅了多少明星的雙眼……想來真是可惜，他們肯定忘記了回到原點(diǎn)，然后帶上曾經(jīng)純粹的自己同行，僅僅一步之遙，竟造成如此多的人間慘劇。

　　所以回到原點(diǎn)是門必修課，看看中國(guó)文壇的巨匠冰心，看她是如何走出華麗的囹圄，奔向原點(diǎn)，最終以平淡無奇的文字撼動(dòng)人們的靈魂�；氐皆�點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)：華麗的詞藻不過是過眼云煙，平平淡淡才是真我的風(fēng)采。

　　回到原點(diǎn)，放飛心靈，堅(jiān)守初衷，帶著最初的夢(mèng)想昂首前行。

回到原點(diǎn)作文14

　　流光容易把人拋，紅了櫻桃綠了芭蕉。

　　似乎該到了說告別的時(shí)刻了，可是心總是在糾結(jié)，在躊躇。

　　寫提筆寫下往日的回憶，可是為什么竟無語凝噎。

　　想要用更多的語言勾勒出以往的故事，可是手卻始終寫不下去。

　　有太多太多的不舍，有太多太多的辛酸，有太多太多的感動(dòng)。

　　回憶當(dāng)初，帶著懵懂，對(duì)什么都陌生卻充滿著好奇。

　　而如今，卻要在告別中向以往揮揮手。

　　在這里，體味到了歡樂，甜蜜，傷心，苦惱，埋怨，還有種種的無奈和嘆息。

　　這一年，似乎很長(zhǎng)，卻又突然覺得很短。

　　時(shí)間見證了我們的感情，刻骨銘心。

　　總是以為，時(shí)間可以讓一切都慢慢去淡忘，以為時(shí)間可以讓一切都消失匿跡。

　　可是為什么眼淚在不爭(zhēng)氣地掉。

　　這一年的回憶，即便你想努力離我遠(yuǎn)去，也已揮之不去了，忘不了了。

　　這份積淀下來的'感情，何時(shí)在我心里烙下了深深的印記。

　　不知不覺即將告別，有太多留戀。

　　或許每個(gè)人還有提案多的迷茫，可是我們都知道未來還是要走。

　　或許就在不經(jīng)意間，那份牽絆會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)解脫，最后留下奮斗的軀殼。

　　憶往昔日崢嶸歲月，看今潮起潮落。

　　未來還很渺茫，記�。河形覀円黄鹱�。

　　驀然回首，那些存在每個(gè)角落里的故事已經(jīng)在訴說我們的故事。

　　還有多少青春年華任我們?nèi)我鈸]灑？

　　你們痛有我陪，你們哭有我陪，往昔的記憶一次次刺進(jìn)我們心里。

　　終于明白了什么叫痛并快樂著。

　　冥冥中感受著這無言的結(jié)局，卻始終黯然著。

　　縱觀以往，歸于嘆息，往日崎嶇，何須埋怨，語言隨著塵封，思念隨之湮沒。

　　未來的未來，遙遙無期。

　　記住，有這么多個(gè)你們，也有這么一個(gè)我。

　　驀然回首，希望，就在燈火闌珊處。

回到原點(diǎn)作文15

　　孩童時(shí)夢(mèng)想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后又念憶著孩童時(shí)的好，所以竟又是夢(mèng)想天開，所以有了返老還童，有了老小孩，這大概也是人的一種追求吧！寶玉歷盡世間繁華，最終仍歸于青埂峰下，悟得繁華若夢(mèng)，一切也如過眼云煙。什么生，什么死，最終都要化作棺材上的一抹塵埃，誰也逃脫不了這樣的運(yùn)命，倒是自作聰明者明白了這虛幻的道理，我們愚人總逃脫不了七情六欲！

　　夢(mèng)想總是遙不可及，虛幻的影像卻又無數(shù)次徘徊于夢(mèng)的邊緣，引誘著被折磨的追夢(mèng)的孩子。夢(mèng)想向來是沒有止境的，有止境的是人生，然而病懨懨的身軀，怎抵擋得了無情邪惡的摧殘，當(dāng)所有的丑陋都?jí)浩戎�我們時(shí)，我們還有多少正義去對(duì)待這個(gè)世界，我們還能像對(duì)待當(dāng)初的夢(mèng)想一樣嗎？丑陋的現(xiàn)實(shí)，為夢(mèng)想而犧牲，是誰的過錯(cuò)，埋葬了我們的青春？

　　我原以為我是幸運(yùn)的，因?yàn)椤俺侩u一聲，其道大衰。拯患救難，是惟圣人。”我以為有先知的神幫助著我，使我能夠真正地去追求夢(mèng)想，使我更加得渴望自由，熱愛文學(xué)與喜歡真話，然而…然而這世間充斥著我們惡心的假話與反感的'虛偽。教育者，不教人為善和諧與友愛，而一昧地傳授句讀，教人與名利為伍；不教人道理與人生的困惑，而專攻于分?jǐn)?shù)。這可以說是讀過《師說》的嗎？然而…然而，你敢有不從嗎？當(dāng)今的教育是恐嚇式的教育，如有不從，先拿你開刀，人終究是自私的東西，所以幾千年了，中華民族的很多東西都沒有變，只有漢的文明可以讀懂漢朝。

　　人總免不了成為自己奴隸的悲慘命運(yùn)，人之初，性本善，誰信？也罷，學(xué)學(xué)蘇子“一蓑煙雨任平生！”

　　孩童時(shí)代夢(mèng)想著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后又念著兒時(shí)的好，人生就是在這么矛盾中度過！

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