小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
背影何曾匆匆，何曾留戀。若一個(gè)轉(zhuǎn)角處的回頭，也讓人溫暖。
還曾記得那一個(gè)匆匆的背影，姐姐你與我相對(duì)而行，我在心中問(wèn)自己：“你會(huì)回頭嗎?” 我在原地等了許久，站了許久，卻遲遲盼不到你的回頭。我的心在掙扎，在吶喊。背影漸漸模糊了，我的心碎了。我倒著走，微笑著哭了。微笑著哭，那是自卑;哭著微笑，那是驕傲。
晶瑩的`淚珠伴著連綿雨歸于塵土，難道，愛(ài)也隨之飄逝了嗎? 一個(gè)回頭能讓我不留淚，讓我微笑著面對(duì)明天，難道你還不了解嗎?在你的心里我依然是那個(gè)天真爛漫的女孩，而真實(shí)的我卻如此多愁善感。是啊!或許計(jì)劃總趕不上 變化，每一次的相遇，必定預(yù)示著分開(kāi)。但孰不知相見(jiàn)歡，離別苦。既然是這樣，那又何必相知，何必相見(jiàn)。分別時(shí)的背影，轉(zhuǎn)角處的回頭，回頭時(shí)的微笑，我所期望的愛(ài)。愛(ài)把我無(wú)情的拋棄。我卻從未放棄，執(zhí)著的追求。不求天長(zhǎng)地久，但求離別一個(gè)回頭。
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一起寫(xiě)作業(yè)或許人生就該充滿悲歡離合，若一個(gè)人快樂(lè)，必定離不開(kāi)憂愁的襯托。因此，我但愿做一無(wú)情無(wú)愛(ài)，由春而生，由冬而枯的小草，也不愿做一個(gè)多苦多愁，多聚多散的人。
筵席擺千里終要散，人不愿終要離。那又何必悲傷?今散明聚，只留一片惘然。愛(ài)恨 糾結(jié)，只余一愿——千里共嬋娟!愿姐姐生活和學(xué)習(xí)快樂(lè)!
小學(xué)生作文 篇2
讀罷三則材料的故事，不由得想起另外兩個(gè)俗語(yǔ)“一個(gè)巧皮匠，沒(méi)有好鞋樣；兩個(gè)笨皮匠，彼此好商量；三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！薄耙粋�(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃�！背醮温�(tīng)說(shuō)，覺(jué)得有些稀奇，“三個(gè)臭皮匠”就能“頂個(gè)諸葛亮”，為什么“三個(gè)和尚”卻“沒(méi)水吃”了呢？后來(lái)仔細(xì)一想，也不無(wú)道理。“三個(gè)臭皮匠”能夠做到齊心協(xié)力，互幫互助，自然力量大，而“三個(gè)和尚”心中只有自己，想的只是自己怎樣才能多占些便宜，“沒(méi)水吃”也就順理成章了。
團(tuán)結(jié)就是力量。一個(gè)人的力量有限，很多個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，力量就變成無(wú)限的了，不是嗎？在南美洲一個(gè)森林邊緣發(fā)生過(guò)這樣的故事：秋日的一天，臨河的一片草叢突然起火了，火舌活像一只紅色的項(xiàng)鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。一群螞蟻被火包圍了！它們似乎已經(jīng)沒(méi)有任何退路，此時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，螞蟻們竟開(kāi)始迅速地扭成一團(tuán)，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌獻(xiàn)動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小，一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜腵滾動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……
小小的螞蟻，其重不足毫克，然而，在人類(lèi)往往也要遭到重大傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜個(gè)體犧牲，以求得種族的生存，怎能不發(fā)人深思、油然生出敬慕的情感來(lái)？
由此，我想起了在抗震救災(zāi)中眾志成城、團(tuán)結(jié)一致、創(chuàng)造無(wú)數(shù)奇跡的同胞們。
這場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)害，來(lái)得太突然，來(lái)得太猛烈。然而在災(zāi)難面前，我們毫不退縮，我們一起戰(zhàn)斗。此時(shí)此刻，所有的中華兒女聚集在一起，團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，共抗震災(zāi)。沒(méi)有什么比團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大的東西。面對(duì)災(zāi)害，全國(guó)人民迅速動(dòng)起來(lái)了，十幾萬(wàn)解放軍、公安干警、武警戰(zhàn)士來(lái)了，無(wú)數(shù)的志愿者來(lái)了，全國(guó)各地的醫(yī)務(wù)工作者來(lái)了，華人華僑也集合起來(lái)了，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力，與災(zāi)區(qū)人民同心同行�，F(xiàn)在的中國(guó)，是一片每個(gè)角落都充滿愛(ài)的海洋，是一個(gè)全球人都能感受到萬(wàn)眾一心、眾志成城的偉大民族。
小學(xué)生作文 篇3
我好想有一支神奇的筆。
因?yàn)槲颐看螌?xiě)作業(yè)都會(huì)寫(xiě)得很慢，雖然字很端正，但是太慢了。有時(shí)候，別人寫(xiě)到第六題，我才寫(xiě)到第三題�？荚嚨臅r(shí)候，有些字我不記得怎么寫(xiě)了，我空著，分就會(huì)少。所以我想要一支寫(xiě)字又端正又快，還可以告訴我答案的筆。
等我長(zhǎng)大了，我想自己發(fā)明一支這樣的筆。功能有很多。還是鋼筆。而且不怕寫(xiě)錯(cuò)字，寫(xiě)錯(cuò)字的話，用橡皮一擦，就可以擦干凈，擦得一干二凈，就像沒(méi)寫(xiě)的一樣。它還有一個(gè)神奇的地方，就是不怕沒(méi)筆水。它也不怕被偷，因?yàn)楫?dāng)別人拿它的時(shí)候，它就會(huì)發(fā)出“滴、滴、滴”地聲音，就像警車(chē)上的報(bào)警器發(fā)出的聲音一樣，來(lái)告訴我它有困難了。
另外，它還有保護(hù)視力的'用處，比如：我的眼睛與作業(yè)本沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，它就會(huì)提醒我，把頭抬高一點(diǎn)。我如果還不達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，它就會(huì)“罷工”，讓我寫(xiě)不出字，或者讓我看有關(guān)保護(hù)視力的資料，直到我做到了標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)字動(dòng)作。
我真的還想快點(diǎn)擁有這支神奇的筆。
小學(xué)生作文 篇4
今天，如此好天氣，正巧哥們也做好了作業(yè)。該做點(diǎn)什么有意義的事情呢�！皭焊氵_(dá)人”吳雨杰又想出了讓你稱(chēng)贊不已的“好點(diǎn)子”。
吳雨杰帶著我們跪在操場(chǎng)上，對(duì)著天上一片忽升忽降的云彩，,轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō)道：兄弟們，天上那片云彩必定是玉皇大帝的表哥，上帝派來(lái)的天使，他為什么要派天使來(lái)呢？因?yàn)樗淼茏屗乙粋�(gè)智勇雙全的人，那人就是……我！哈哈……”我們都不屑地回答：“切、鬼才相信�！蔽疫@時(shí)做出的'招牌動(dòng)作：先學(xué)喜洋洋左一跳，右一跳翻個(gè)身作弓步。又學(xué)一休哥，假裝沾點(diǎn)口水，在頭上劃圓圈。又學(xué)福福鼠吹泡泡糖……突然一個(gè)絕妙的主意浮出我的腦海！一下子騰出水面，飛到空中。
我把他們帶到了一個(gè)人工草坪上，對(duì)他們說(shuō)：哥們，我們感情深厚，得比小周（我們班大胃王）的肚子還要深不可測(cè)，所以我建議我們不如學(xué)劉關(guān)張來(lái)個(gè)大結(jié)拜�！蔽疫@個(gè)建議得到了大家的一致贊同，于是我們跪下，我老說(shuō)誓言：“蒼天有眼、黃泉無(wú)路。今天我們兄弟五人聚在一起，準(zhǔn)備結(jié)為拜把子兄弟，我們不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。”說(shuō)完把準(zhǔn)備好的雪碧當(dāng)作酒每人喝一大口。然后按照年齡分為大哥無(wú)雨小鎮(zhèn)—吳雨杰、二哥瞌睡大師—陳柯瑞、三哥牛皮上天—催環(huán)宇、四哥司機(jī)潘潘—潘思成、我就是老五麻將黃牌—黃梓濤。
我們結(jié)拜完后心情大好，只有二哥瞌睡大師—陳柯瑞有意見(jiàn)：“no、結(jié)拜要進(jìn)桃園，沒(méi)有桃園進(jìn)菜園也可以呀。喝雪碧 太差，喝高錳酸鉀也不錯(cuò)，要在歷史上留下痕跡喲�！贝藭r(shí)我氣得要噴火：“當(dāng)然回留下痕跡，天下?lián)P名海外也可能，不過(guò)是天下第一大笨蛋！”說(shuō)完我和三、四哥就要打他，他嚴(yán)肅地說(shuō)：“弟是不可以打滴�！蔽覀兌紝�(duì)大哥說(shuō)：“大哥、去教訓(xùn)二哥�！贝蟾缌ⅠR去辦，二哥早已逃得無(wú)影無(wú)蹤。
和好后我們都要哥弟相稱(chēng)。童年的回憶數(shù)不清，好玩之事皆有，回想起來(lái)，我依然忍不住大笑起來(lái)。
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