小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩,書(shū)記是我生命中不可缺少的一部分。
我的讀書(shū)生活就像一串葡萄,有酸有甜;我的讀書(shū)生活就像一本故事書(shū),里面有許許多多的故事;書(shū)仿佛是一只小船,在這我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)猶如一匹駿馬,我騎著它,在知識(shí)的草原里奔跑。
我從上幼兒園開(kāi)始,書(shū)籍便成為了我的好伙伴,那時(shí)候,我最喜歡看的就是故事書(shū),因?yàn)槟菚r(shí)候不識(shí)字,就讓爸爸媽媽給我念,結(jié)果是,我把爸爸媽媽折騰得心煩意亂。媽媽每次出去購(gòu)物時(shí),我都跟著去,目的可不是為了買(mǎi)零食,而是去選購(gòu)“糧食”。進(jìn)了書(shū)店后,一陣陣書(shū)香撲面而來(lái),我了可跑到故事類書(shū)籍區(qū),快得就像腳底踩著風(fēng)似的。我看著一排排花花綠綠的書(shū)籍,心里開(kāi)心極了!我把一本本的故事書(shū)收入囊中,結(jié)賬的時(shí)候,光我的書(shū)就七十元了,媽媽無(wú)可奈何地看了我一眼,我向媽媽壞笑了一下,拿著書(shū),一溜煙似的跑了出去。
時(shí)間過(guò)得真快,我上了小學(xué),我看書(shū)越來(lái)越瘋狂,我開(kāi)始看一些名著:《海倫凱勒自傳》讓我為海倫凱勒的精神而感動(dòng);《簡(jiǎn)愛(ài)》講述了一個(gè)小女孩的一生,她的遭遇讓我替她難過(guò)……我還訂購(gòu)了許多雜志:《少年天地》《小學(xué)生文摘》《小學(xué)生科學(xué)天地》《當(dāng)代小學(xué)生》《快樂(lè)作文》《紅蕾》等雜志,我看得津津有味。只要手中一有書(shū),我就忘了吃,忘了睡,真有點(diǎn)懸梁刺股,廢寢忘食的味道。
因?yàn)槲易硇拈喿x了大量故事書(shū),這是我有了豐富的想象力,大上班的一天晚上,那時(shí)幼稚的.我坐在我家小區(qū)的秋千上,仰著頭,呆呆的看著那嵌在藍(lán)色天幕中的玉盤(pán),開(kāi)始了胡思亂想:月亮上有廣寒宮嗎?嫦娥會(huì)住在里面嗎?我能看見(jiàn)她么……
因?yàn)槲易x書(shū)越來(lái)越瘋狂,還鬧出了一些小笑話!記得有一次,我正在看一本名著,看的津津有味,我一看就是三個(gè)多小時(shí),突然感到有些渴了,想起客桌上有一瓶可樂(lè),和媽媽的洗發(fā)露放在一起,剛要喝,媽媽大喊起來(lái):“哎!你怎么喝洗發(fā)露啊?”我立刻從書(shū)的世界里走出來(lái),看看我手中的“飲料”,哎?這不是洗發(fā)露嗎!嚇?biāo)牢伊!差點(diǎn)就喝進(jìn)肚子里了,我看見(jiàn)爸爸在那幸災(zāi)樂(lè)禍:“書(shū)呆子,怎么不喝“飲料”了?”真是氣死我了!
書(shū),它讓我學(xué)到了許多知識(shí),它既是我的好老師、好伙伴,也是一把為我開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)大門(mén)的鑰匙。
小學(xué)生作文 篇2
假如說(shuō)書(shū)是一座知識(shí)的寶庫(kù),那么每個(gè)文字都是一枚閃閃發(fā)光的金幣;假如說(shuō)每個(gè)文字便是一滴晶瑩的水珠。請(qǐng)隨我乘坐書(shū)這個(gè)小舟,體會(huì)我的讀書(shū)之海。
記得我擁有的第一本文字書(shū)是《格林童話》,八歲那年媽媽給我的生日禮物。我被封面的圖畫(huà)深深的吸引了:白雪公主坐在草地上,草地上開(kāi)滿了鮮花。周圍還有七個(gè)小矮人,小鳥(niǎo),小鹿還有小兔子和松鼠。我迫不及待[注: 近:緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的翻開(kāi)書(shū),津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]地讀著,仿佛自己也進(jìn)入了童話世界里,與小矮人,白雪公主一起玩耍。晚上,我們依依不舍[注: 依依:依戀的樣子;舍:放棄。形容舍不得離開(kāi)。]的告別,約好了夢(mèng)里相見(jiàn)。
最令我感動(dòng)的一本書(shū)是《五年級(jí)狗班》,是我上五年級(jí)時(shí)看的.。一個(gè)叫白天的小男孩收養(yǎng)了一只小狗,不久小狗跑丟了,被壞人拐到很遠(yuǎn)的地方去。小狗憑著聰明智慧[注: 智力過(guò)人,心思敏銳。]和驚人的記憶力找到了白天。一路上危險(xiǎn)重重,饑餓,寒冷威脅著它,他是那樣無(wú)助,它只有一個(gè)念頭:回到主人身邊!終于,歷經(jīng)了無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨[注: 不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩,謠言紛傳。],它終于找到了主人。可是,它躺在主人懷里,微微上翹的嘴角滲出了血,眼睛漸漸的閉上,那樣幸福又不舍得離去了。我的臉上已不知什么時(shí)候掛滿了淚珠,不由嘆息:它歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了主人,換來(lái)的卻是這樣的命運(yùn)。我想,在它的眼里,已經(jīng)很滿足了。只要能找到主人,它愿意付出百倍的代價(jià),甚至是生命。在小狗生命的最后一刻,它是幸福的。是什么,讓小小的生命有如此大的力量?是目標(biāo)!我們也應(yīng)該為了自己的目標(biāo)而努力,在這過(guò)程中,必然要付出許多代價(jià),但與成功的喜悅相比,又算什么呢?
最令我獲益匪淺的,是初中時(shí)讀過(guò)的《魯賓遜漂流記》。魯賓遜在一次航海中遭遇大風(fēng)暴,被海水沖到了一個(gè)荒島上,沒(méi)有工具,沒(méi)有一個(gè)人。但他并沒(méi)有放棄生的希望,他辛勤耕作,用自己的智慧在島上開(kāi)辟出了一個(gè)新天的地。這本書(shū)告訴我們,命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的,就要看你怎么掌握。在危難時(shí)刻,要自己主宰自己的命運(yùn),才能“柳暗花明[注: 垂柳濃密,鮮花奪目。形容柳樹(shù)成蔭,繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。]又一村”。
朋友們,趕快帶著書(shū)這把鑰匙,去開(kāi)啟知識(shí)的大門(mén)吧!要記住,“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。讀書(shū)使人充實(shí),使人高尚,更使人快樂(lè)。
小學(xué)生作文 篇3
入秋后的天氣漸漸地涼快了起來(lái),今天的天氣顯得格外涼爽,微風(fēng)輕盈地在空中回蕩,吹在我的臉上讓人感覺(jué)舒服極了。乘著涼爽的天氣和開(kāi)學(xué)前的空隙,我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的`出水芙蓉——荷花。
809路汽車穿過(guò)隧道飛快地行駛著,不一會(huì)兒就把大家安全地送到了西湖邊。站在湖岸上,向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊,想和荷花靠近一點(diǎn),只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái),沁人肺腑,讓人感覺(jué)心曠神怡。
白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著,鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
一朵朵的荷花千姿百態(tài),好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開(kāi)花瓣的荷花,長(zhǎng)在綠油油的荷葉上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是一位身穿粉紅長(zhǎng)裙的姑娘,在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵,側(cè)身看去仿佛是一個(gè)害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個(gè)個(gè)蓮蓬好像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌而成的小鼓,荷花姑娘們?cè)谶@綠色的舞臺(tái)上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在舉行小音樂(lè)會(huì)……
荷葉又大又圓,綠熒熒的,好像一塊碧綠的翡翠盤(pán);又好像把插在水中的大傘,一片接一片。怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美:“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽(yáng)光的照射下,清澈的湖水與荷花交相輝映,構(gòu)成了一幅美麗的“荷花圖”,好看極了。
荷花真美啊!大自然的萬(wàn)物真是充滿生機(jī)!
小學(xué)生作文 篇4
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間的流暢伴著記憶的海洋,一點(diǎn)點(diǎn)填滿了我的思緒,記憶的海洋里仍是那件事
開(kāi)學(xué)了一個(gè)多月了,我們的新鮮事是非常多的,但是,讓我印象最深的是:少年先鋒隊(duì)要讓一年級(jí)的小朋友入隊(duì)的時(shí)候,是我印象最省的了,下面聽(tīng)聽(tīng)我的新鮮事吧!
那是一個(gè)烈日炎炎的中午,我們五年級(jí)和一年級(jí)的同學(xué)由老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了五星紅旗的下方位,我們五年級(jí)的學(xué)生齊刷刷的都是像雪一樣的白的`校服,在佩上一條紅色的紅領(lǐng)巾,那真的像是一位少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員!開(kāi)始了,首先我們也好為一年級(jí)的小朋友佩戴血紅血紅的紅領(lǐng)巾接著要教他(她)們行隊(duì)禮。最后要教他或她們唱隊(duì)歌,就這樣一年級(jí)的小朋友們也加入了少年先鋒隊(duì)禮,這是多么高興的事呀~結(jié)束了,我們回到班里,我非常高興,這是我有生以來(lái)最高興的事了,想一想了,我上一年級(jí)的時(shí)候,別人給我佩戴的是那是代表中華人民共和國(guó)的血汗,我一想就非常感動(dòng)。
紅領(lǐng)巾的那血紅血紅的汗水,那是中華人民共和國(guó)的人民的血水,我的心被打動(dòng)了,少年先鋒隊(duì)也是一件非常令人高興的事情了。大家都知道我們少年先鋒隊(duì)的人員是從一年級(jí)就要入隊(duì)了。我做為一個(gè)少年先鋒隊(duì)的隊(duì)員是多么的光榮。
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