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濃濃墨香作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的濃濃墨香作文，希望能夠幫助到大家。
濃濃墨香作文1
我喜歡軟筆書法，喜歡它那獨(dú)特的韻味——長長的筆桿，一點(diǎn)一橫，時而剛勁有力，時而柔軟綿延，連接著中華民族的傳統(tǒng)文化。而讓我走進(jìn)書法的，則是鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動。
在每個周二下午，我們都會踏著清脆的鈴聲，走進(jìn)彌繞著墨汁味的書法室。我們擺放好筆架，毛筆，硯盤，書畫氈，練習(xí)紙，等待老師上課。每次老師一來，都會給我們露一手，他飽蘸濃墨，揮筆落下，眨眼間，白凈的紙上留下“堅持不懈”“博覽群書”，我們看得目瞪口呆，心馳神往。
老師總會耐心地向我們講解毛筆所需的四個特點(diǎn)：尖，指筆毫聚攏時，末端要尖；齊，指筆尖潤開壓平后，毫尖平齊；圓，指筆毫圓滿如棗核之形，就是毫毛充足的意思；健，即筆腰彈力，將筆重壓后提起，隨即恢復(fù)原狀。
“寫毛筆，臨摹是關(guān)鍵的一環(huán)。臨，就是看著字帖范字來寫，記住每個字的結(jié)構(gòu)特征；摹，就是不看字帖，把字摹得更好�！泵看挝姨峁P時，耳際總會回響起老師的諄諄教誨！記得剛學(xué)基本字時，老師總說：“逆鋒起筆，回鋒收筆，膽大心細(xì)�！保⒁槐橛忠槐榈刈屛覀兙毣竟P畫，時間一長，這種枯燥，單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩。每當(dāng)想半途而廢時，我的耳邊就會響起老師講的“墨池”、“入木三分”等書法家的故事；我的`腦海中就會浮現(xiàn)出老師上課時寫的“堅持不懈”。是��！做什么事情都貴在堅持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香！
掌握了基本筆法，我慢慢愛上了書法，每次總期盼周二少年宮活動時刻的到來，提上心愛的毛筆，把自己沉浸在那濃濃的翰墨香中，筆走龍蛇，書寫自己的夢，那時學(xué)校的空氣中便滿是墨香、書香……
濃濃翰墨香，飄香學(xué)校滿園，滿載著童真，滿載著夢想，馳騁在孩子們的成長樂園——鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮！
濃濃墨香作文2
行走在書的世界里，書中的清香伴我漸行漸遠(yuǎn)。在書的世界里，我遇到了最美的自己。
散文·心緒寧靜
在青春的煩亂躁動之時，是一片荷塘月色走進(jìn)了我的夏至，撫平我心中的煩躁。怎能說散文不是一把理平我心中“三千煩惱絲”的骨梳呢？手捧一篇散文，品味那字字句句之下的深意。讀讀余秋雨筆下“三分劍氣，七分目光”的李白，讀讀“明月裝飾了你的窗子，你卻裝飾了別人的夢”的卞之琳的至美意境。
我愿手捧一本散文，細(xì)細(xì)品味那字句之下埋藏的靜美。
詩歌·顧盼神飛
上下五千年的中國歷史，而詩歌則是這歷史長河中不朽的.明星。向往著陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，欽佩著蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”；感嘆著李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂放不羈。由古至今，詩歌發(fā)生著改變，但是精神不變，根不變。古有“尚思為國戍輪臺”的報國之志，今有“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉”的對國家的深沉的愛。古往今來，詩歌承載著不變的精神向前行進(jìn)。
我愿手捧一篇詩歌，在詩歌中獲得感悟，顧盼神飛。
小說·清香撲鼻
小說深得我的喜愛，應(yīng)該是其散發(fā)的不同的清香，或是金庸在活死人墓里埋下的蜂蜜香，或是曹文軒寫下的秸稈味，抑或是郭敬明筆下的散雪凜香，偶遇同好之人，共同分享閱讀心得，共樂之。這豈不是展現(xiàn)了香囊招人喜愛的功效？
我愿手捧一本小說，在其散發(fā)的清香的世界里漸行漸遠(yuǎn)。
行走在書的世界里，久而久之，身上也沾了些許墨香。讓我們一起，在書的世界里尋找那屬于自己的長存的美麗吧！
濃濃墨香作文3
我喜歡書法，喜歡練字。為了書法，我曾經(jīng)有過煩惱，曾經(jīng)想要放棄；為了它，我不知流了多少汗，付出了多少心血，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了兩年。
起初，由于我對書法的喜愛和沖動，我學(xué)得可認(rèn)真了，也經(jīng)常得到老師的鼓勵。回到家里，我也堅持練習(xí)書法，每天抽出空余時間練幾張字。可時間一長，這種干燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭倦，在家也不想練字了，甚至想過放棄。
媽媽猜出了我的`心思，便給我講了一則小故事：王羲之七歲開始練字，他家門口有一個水池，原本清澈見底。但由于王羲之練完字后，就到池邊洗毛筆，長年累月，那個水池就變成黑色了，后人把那個水池稱作“墨池” 。
聽了這則故事，我頗有感觸。雖然我家無大院水池，但我有毛筆、宣紙和濃墨，胸中還有大志。記得有一個晚上，由于我理解能力差，加上手不聽使喚，字怎么也寫不好。但是我并沒有泄氣，又重新打起精神，反反復(fù)復(fù)、專心致志地寫了起來。一遍，二遍，三遍……當(dāng)我把字寫好時，天已經(jīng)很晚了，可我的心里卻是如此快樂！是啊，做任何事都貴在堅持，不能半途而廢，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹！只有付出了才能體會到甘甜。
于是，我又鼓起勇氣學(xué)了起來。功夫不負(fù)有心人，我在書法方面取得了很大的進(jìn)步。雖然我的字還沒有到爐火純青的地步，但我深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”我要刻苦學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。
辛苦的付出讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力。現(xiàn)在我對書法更是情有獨(dú)鐘。書法，讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受樂趣；書法讓我癡迷，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的喜悅！
濃濃墨香作文4
濃濃書墨香書籍，是打開知識寶庫的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是?望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會進(jìn)步的基石。一個深秋的夜晚，我趴在書桌前，無聊地數(shù)著天上閃爍的星星，困倦襲來，眼皮越發(fā)沉重……
一束柔和的晨光撒在我的身上，我揉揉眼睛，驚異地看著周圍的一切——青翠欲滴的草坪，隨風(fēng)起舞的`蒲公英，遠(yuǎn)處還有兩棵高大的橡樹。遠(yuǎn)處的橡樹下，矗立著一個單薄、美麗的身影。我輕輕地走過去，站在她身邊。
一陣悠揚(yáng)如樂曲般的美妙聲音，隨著風(fēng)，輕輕地飛入我的耳中——“我如果愛你——/絕不學(xué)攀援的凌霄花，/借你的高枝炫耀自己；我如果愛你——/絕不學(xué)癡情的鳥兒，/為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源/長年送來清涼的慰藉；/也不止像險峰，/增加你的高度，/襯托你的威儀；甚至日光/甚至春雨；不，這些都還不夠/我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起；根，相握在地下；葉，相觸在云里。/……”我陶醉其中，卻見她含著一抹蒼白而美麗的微笑，凝視著眼前的橡樹。蒲公英飄來，她整個人朦朧得仿佛云間的天使，近在咫尺，卻遠(yuǎn)在天涯！“姐，醒醒”。我從朦朧中醒來，見表妹正使勁搖著我，我頓時有些失落。隨手拿過一本還沒讀完的書，只瞥了一眼，我就愣在了那里，說不出話來。書的末尾一段便是：“每一陣風(fēng)吹過，我們都互相致意，/但沒有人聽懂我們的語言……”
我心中一驚，急忙翻到最首頁，這本書正是《舒婷詩集》，而我剛剛讀的，正是她的《致橡樹》。驀的，一陣清香傳來，我記起，這正是夢中那蒲公英的香味，但在此刻，我迷惑了：這真的是蒲公英的香味嗎？
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