好書伴我成長作文（匯編4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的好書伴我成長作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好書伴我成長作文 篇1

　　每每我凝望著書，注視著書，那種種情愫，那個(gè)個(gè)故事，不禁想要將它們大批大批地從我的內(nèi)心深處給運(yùn)輸出來。

　　砰！媽媽抱著五歲時(shí)的我，穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，手里抓著一大疊花花綠綠的書。在我眼中，那并不是繪本，而是一個(gè)個(gè)小精靈在為我演繹一個(gè)個(gè)不可能的童話。因此，當(dāng)媽媽讀到書中高潮部分時(shí)，我常會(huì)被困在這場戲中：一邊高高跳起，一邊呱呱地哼著歌大叫：加油，加油！。但若媽媽讀比較傷感的內(nèi)容時(shí)，我便會(huì)安靜下來，用手托著下巴，瞪大圓溜溜的大眼睛，仔細(xì)盯住繪本上的圖片------

　　那時(shí)候，書是一罐甜甜的蜜。其中的智慧雖不是很多，卻也溢出了我小小的身體。不過，幾年后，我長大了，心中的書也長大了。

　　哐！爸爸將一大疊古典名著重重放我的'面前：兒子，你已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了，也該看看古典名著了。于是，它們?nèi)谶M(jìn)了我的生活中。雖然它們不像繪本那么有趣，但豐富的故事情節(jié)吸引著我，令我陶醉，將我融進(jìn)了書中。而且，在那些書中，我收獲了書中豐富的知識(shí)，對人物的描寫有了飛速的進(jìn)步。

　　這時(shí)候，書是一位奇怪的老師，從不說話，卻也能教導(dǎo)我很多很多------我還在長大，心中的書也還在長大。

　　啪！一位老師手掄木板，講起了評(píng)書，上起了課。今天，小蔡叔叔早已走進(jìn)了我的生命中。他教會(huì)我如何深閱讀、廣閱讀；如何修習(xí)作文的內(nèi)功結(jié)構(gòu)；如何當(dāng)好一個(gè)小記者------于是，好像腦袋里什么東西放慢了腳步，我讀書的時(shí)候變得更加專心了，讀的書也更廣了。古人云：不動(dòng)筆墨不讀書，所以我也學(xué)會(huì)了做批注，這些書中的悲歡離合令我牽腸掛肚，不能忘懷。

　　現(xiàn)在，書就如一束埋在地底的曙光。埋住它的泥土就像書的字面意思一樣，但若你讀得夠深挖得夠深，這曙光便會(huì)從地底鉆出來，為你揭開愚笨的面紗------

　　我曾光顧的書啊，你們還記得我嗎？

好書伴我成長作文 篇2

　　一滴清水，可以折射太陽的光輝；一盞明燈，可以幫迷途的人重返光明；一本好書，可以凈化一個(gè)人的心靈。在我內(nèi)心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書，它像一滴清水折射了我心中的太陽，像一種力量支撐我度過每個(gè)困難，這本書就是《假如給我三天光明》。 在我們這一代，也許童年是飄溢著歡樂的，是響著銀鈴般笑聲的；也許我們在童年之中找到的只有無憂無慮；也許我們的童年是絢麗多彩的、傻趣橫生的……但是海倫·凱勒的童年呢？她的童年非一般人所能忍受的：在她的世界里，只有無盡的黑暗與令人害怕的安靜!

　　海倫的不幸，不對，對海倫來說，與其說是不幸，不如說是她的劫難：出生僅十九個(gè)月就被病魔奪去了聲音和光明。使原本健康的她永遠(yuǎn)只能與黑暗、寂寞為伴，這個(gè)無聲無影的世界曾經(jīng)帶給她無盡的彷徨與無助。但是幼小的她憑著樂觀向上的精神沒有向現(xiàn)實(shí)低頭，沒有向絕望屈服。依然保持著對生命的熱愛，對生活的向往，也正是這從天而降的厄運(yùn)，鍛煉了海倫.凱勒那頑強(qiáng)的抗?fàn)幘�神和不可�?dòng)搖的堅(jiān)定毅力。從此，一段不朽的傳奇便開始了。

　　人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險(xiǎn)灘，不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這靠的是什么？是海倫的頑強(qiáng)抗?fàn)幘�神及她的�?jiān)定毅力！人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫毅然無悔選擇了堅(jiān)持。 “不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運(yùn)往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個(gè)，第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想要放棄時(shí)候，想起第一個(gè)秘訣，照著去做。堅(jiān)持到底，永不放棄！海倫就是靠著這其中一個(gè)秘訣，從一個(gè)殘疾人變成成功者！當(dāng)我們也面對失敗時(shí)，一定要記住一個(gè)信念：失敗只是一次暫時(shí)的沒有成功，只要不服輸，努力奮斗，失敗絕不是永遠(yuǎn)的'定局，只要穿過這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前！

　　人生的道路上總會(huì)有絆腳石，有的人搬起來后，準(zhǔn)備搬開，可一不小心，松了手，石頭又砸到了自己的腳，多數(shù)人選擇了坐下喊疼，而能像海倫一樣忍痛再次搬開石頭，奔向終點(diǎn)，走向成功的有幾個(gè)？ 苦難是人生最后的試金石，往往希望就躲藏在絕望的背后，讓我們搬開失敗與挫折的石頭，全力奔向成功的終點(diǎn)，擁有不朽的人生和精彩的生命！

好書伴我成長作文 篇3

　　愛因斯坦說過：“要從書上找出把自己引向深處的東西”，我拿這句話請教了班主任王囡老師，她告訴我：“要想找到把自己引向深處的東西，先要擴(kuò)大讀書的范圍”，于是我開始步入書的海洋。從最初的各種童話、繪本、兒童故事，到《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等啟蒙書籍，再到《十萬個(gè)為什么》、《世界大百科》等科普讀物，進(jìn)而到四大名著、《封神演義》等經(jīng)典名著，我?guī)缀趺窟^一年讀書的層次就會(huì)升上一級(jí)。

　　如今，家里的四大名著已經(jīng)從兒童版換成了成人版，我甚至有將其從白話版向原版更換的'傾向。尤其對古代文學(xué)，我異乎尋常的喜歡，每次走進(jìn)書店，我都會(huì)在《論語》、《史記》之類的書堆旁翻看一會(huì)兒，雖然有些看不懂。

　　唐詩宋詞在中國歷史上各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年，這充滿意境的美麗文字就成為了我的最愛。上小學(xué)之前，我就能夠充滿感情地朗讀30余首唐詩和10余首宋詞。上小學(xué)后，學(xué)校要求背誦的古詩過級(jí)，我不僅在假期就倒背如流，更是要求父母把內(nèi)容意思給我寫出來，從而進(jìn)一步感受和領(lǐng)悟詩詞意境，用王老師的話說：“只有明白了詩詞的意思，才能體會(huì)詩人的感受，從而更好的把詩詞記住�！爆F(xiàn)在，我每個(gè)學(xué)期都給自己定了目標(biāo)，至少要背過10首好詞，甚至連家里買的字帖內(nèi)容都是一首首好詞。

　　“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”，在今后的成長道路上，我必將繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真讀書、提升悟性、開闊眼界，爭取早日成為一個(gè)成績優(yōu)異、博古通今、見多識(shí)廣的棟梁之才。

好書伴我成長作文 篇4

　　一個(gè)人生活中，如果沒有書這個(gè)朋友，那他的生活就沒有色彩，沒有生機(jī)。因?yàn)槲矣袝�這個(gè)知心的朋友，所以我的生活充滿活力，充滿色彩。

　　當(dāng)我空閑的時(shí)候，我會(huì)坐在書桌前拿起童話故事書，去感受童話人物的精彩故事。那些人物真是活靈活現(xiàn)，他們的每一句話，都讓我深深地思考，我知道他們心靈深處的想法。

　　當(dāng)我煩惱時(shí)，我會(huì)拿著《十萬個(gè)為什么》這本書，去探索每一個(gè)秘密，那一個(gè)個(gè)很難的問題，讓所有人都想不出來，但讓我想急切知道這些問題的答案。每一個(gè)問題，好像一直指引著我，前方是有你要找的`答案。所以一直使我探索下去，去找我想要的答案。

　　當(dāng)我孤單寂寞時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地拿起《腦筋急轉(zhuǎn)彎》或。《笑話故事》。《腦筋急轉(zhuǎn)彎》它不僅使我動(dòng)起腦筋來，而且讓我也知道了一個(gè)人要?jiǎng)幽X思考，這樣才能回答出各種各樣的難題。去解開那些難題，使你變的更聰明些�！缎υ捁适隆匪�使我開懷大笑，捧腹大笑。我一看里面的笑話故事，就忍不住笑出聲來。每一個(gè)故事中的人物，他們都非常幽默，搞笑。每當(dāng)我孤單，寂寞時(shí)，《笑話故事》它總陪我一起度過那美好時(shí)光。

　　書，你是我的好朋友，沒有了你，我我不知道我現(xiàn)在的生活該多么的低調(diào)。有了你就不一樣了，因?yàn)槟惆槲页砷L，和我一起快樂地成長。

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