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我的學(xué)校作文

時間:2023-10-27 11:43:44 作文大全 我要投稿

(合集)我的學(xué)校作文15篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我的學(xué)校作文,歡迎閱讀與收藏。

(合集)我的學(xué)校作文15篇

我的學(xué)校作文1

  這學(xué)期,就要告別相伴兩年的東校了,今天,我們走進(jìn)了一所新的學(xué)校。

  當(dāng)?shù)谝淮巫哌M(jìn)這所學(xué)校時,就能看見掛在樹上的一排一排的旗子和顯示著垃圾分類視頻的大屏幕,還有寬闊的操場、高大的教學(xué)樓和明亮的教室。當(dāng)?shù)巧弦粚訉拥呐_階,我懷著激動的心情爬上最后一層臺階,此時,走廊里傳出同學(xué)們郎朗的'讀書聲,是那么清脆、悅耳。升國旗的時候,同學(xué)們用專注的眼神看著國旗徐徐上升。

  上課了,老師和同學(xué)互動的時間到了,這時,教室里很安靜,只有老師認(rèn)真講課的聲音和同學(xué)們積極回答問題的聲音。在音樂教室里,傳來一陣陣好聽的歌聲,這聲音一會兒高一會兒低,一會兒輕柔一會兒肅穆。

  下課了,鈴聲剛剛響完,同學(xué)們就一下子沖出教室,跟著自己的小伙伴兒玩游戲去了。操場上,成了一片歡樂的海洋,同學(xué)們有的踢毽子,有的跳繩,有的在玩“丟沙包”的游戲,還有的在玩“老鷹捉小雞”。

  這是一所充滿歡樂的校園,我愛我的學(xué)校,因為它當(dāng)我的不僅僅是歡樂,更是讓我快樂成長的地方。

我的學(xué)校作文2

  我的學(xué)校叫常師附小,它是個美麗的地方,學(xué)校內(nèi)美麗的景色布滿了整個學(xué)校。

  進(jìn)入學(xué)校,馬路上噪音和尾氣,就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地撇在外面,映入眼簾的是一片美麗的景色,這里有一個寬闊的操場,周圍有高大的教學(xué)樓。

  向左看,你會看見許多關(guān)于“個人衛(wèi)生”、“勤儉節(jié)約”……的公告,每次走進(jìn)學(xué)校,一看見這些,我就會在心里告誡自己,一定要嚴(yán)格要求自己,不能違反學(xué)校紀(jì)律。

  向右看,你會看見三個神態(tài)嚴(yán)肅的名人像,他們每天都看著我進(jìn)入學(xué)校,在這里努力學(xué)習(xí),茁壯成長。

  再向前看,有一個整齊的操場,標(biāo)準(zhǔn)的田徑跑道,周圍還圍繞著各種各樣的樹木,有紅繼木球?泡桐樹?楊梅樹?樟樹等,它們像是操場的保護(hù)神,給操場增添了一道美麗的景色。

  我們的'學(xué)校不但活動場地很美,就連教室也不錯噢!你看,教室里的課桌擺放得整整齊齊,黑板被擦得干干凈凈,墻上貼著“小組評比”、“個人評比”等各種貼畫。它給我們每個同學(xué)提供了非常良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  這是個美麗的學(xué)校,我真喜歡你。

我的學(xué)校作文3

  我的學(xué)校是啟明學(xué)校,它一所先進(jìn)的民辦學(xué)校。

  我們學(xué)校的校訓(xùn)是:求新、求實(shí)、求精、求活。教風(fēng)是:博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)。學(xué)風(fēng)是:勤學(xué)、好問、善思、篤行。

  。每天早上,我來到學(xué)校,走過大門,就是一個大操場。我們常在上面跑操,上體育課。走過操場,首先看到的是國旗臺,我望見高高飄揚(yáng)的五星紅旗。走過國旗臺,就可以看見我們學(xué)校的教學(xué)樓,它一共有四棟,每棟都有五層高。它高高的,像巨人一樣站在那里,教學(xué)樓旁邊有一條長長的走廊,那里曾掛過精彩的手抄報和各種各樣的風(fēng)爭。

  學(xué)校里面有一座怡正園,那里有綠油油的小草,歡唱的小鳥,讓人放松的鵝卵石路。不過,最美的還是養(yǎng)正亭和木棉花樹,木棉花會在春天剛來的時候開出鮮紅的花朵,它開花的時候不長葉子,花落完了葉子卻長出來了。養(yǎng)正亭的頂部是五顏六色的,在那里看書、休息是再合適不過了的'。哦,對了,還有一個生物園,生物園里有橢圓形的小池塘,池塘的水清澈見底,可以看見細(xì)細(xì)的沙子和小小的鵝卵石。

  我十分喜歡這所學(xué)校,我將會在這里學(xué)習(xí)知識,快樂成長。

我的學(xué)校作文4

  大家好,我叫文涵毅,是益陽市資陽區(qū)人民路小學(xué)五年級的學(xué)生。今天,我?guī)Т蠹覅⒂^一下我的學(xué)校吧!

  我們每天上學(xué)先到學(xué)校的大門口,在大門左邊有一塊大理石,正面刻著“人民路小學(xué)”這幾個蒼勁有力的大字,在頂部有一個大理石刻成的書,書上寫著“讀書破萬卷,下筆如有神”。在大門右邊那里門衛(wèi)室有一位和藹的爺爺,他常給我們幫助,大家都很喜歡他。

  再往里走就是新教學(xué)樓,那是一棟五層的樓,一二三年級的學(xué)生們都在這里上課。整棟教學(xué)樓的外墻都是黃色的,好像對同學(xué)們招手。

  再往走幾步,舊教學(xué)樓就映入眼簾。樓前的.石板上寫著“為中華之崛起而讀書”。石板的兩邊有兩個花壇,小花壇的春天百花盛開,夏天清涼解暑。大的花壇四角有四棵像椰子樹的樹,中間有一棵桂花樹,在桂花盛開時香飄十里。這也是一棟五層的樓房,四五六年級的同學(xué)就在這里上課,而我上課的教室就在三樓。這里是知識的搖籃!

  在教學(xué)樓的右邊還有一個大大的操場,這個操場是由一個籃球場、一個足球場和跑道組成。學(xué)校為了學(xué)生們的安全,三個場地都鋪上橡膠。每到下課時我們就會一窩蜂地跑到操場上你追我趕、笑聲叫喊聲此起彼伏!

  我愛這美麗的校園。

我的學(xué)校作文5

  我是沈撫新城實(shí)驗學(xué)校的學(xué)生,我的校園很美麗。走進(jìn)大門,西有一片綠油油的草坪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個漂亮的綠地毯。旁邊有一個很大的操場,我們每天都要做操玩耍。

  操場東邊是教學(xué)樓,里面有教室,有微機(jī)室,音樂室,圖書室等,還有我們的教室寬敞明亮,是個學(xué)習(xí)的好地方。再說說我們的班主任王老師,她年輕又漂亮對我們很和藹,我們有不明白的問題她總是很耐心地給我講解,直到會為止。這就是我的`老師和美麗的校園。

  春天到了,校園里的柳樹長出了嫩嫩的新芽,幾位同學(xué)在亭子里休息,欣賞著春天的美景。

  遠(yuǎn)處小池塘里的魚兒在水中歡快地游來游去,一位女同學(xué)正在池塘邊用自己的畫筆畫著美麗的春天。

  繞過池塘,來到了教學(xué)樓前,一位男同學(xué)正在一棵長出綠葉的小樹下讀著自己喜歡的書。

  校園寧靜的早晨是多么美麗!

  一棵棵充滿新綠的小草蘇醒過來,還有那安祥的銀杏樹,仿佛無時無刻不在守衛(wèi)著我們的校園,而那兒晶瑩的露珠,在陽光下閃閃發(fā)亮。

  這時,一個個精神抖擻的學(xué)生走進(jìn)了校園,學(xué)校里便書聲瑯瑯。過了一會兒,一批又一批的學(xué)生出來晨練,瑯瑯的讀書聲和沙沙的鍛煉聲,組成了一首美妙的校園交響樂。

  校園的早晨活潑而熱鬧!

我的學(xué)校作文6

  我的學(xué)校非常美麗。就拿教學(xué)樓來說吧,紅白相間的樓體,四周綠化帶包圍,綠化帶中間開滿了鮮花,姹紫嫣紅,漂亮極了。

  教學(xué)樓上面有“將軍一!彼膫金燦燦的大字,在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。

  教學(xué)樓共分五層,一樓是一年部和六年部的教室,二樓是四年部的教室,我就在本層讀書。每天坐在寬敞明亮的教室里,感到很幸福。我一定好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母對我的期望,不辜負(fù)老師對我的培養(yǎng),長大了用知識報效祖國。三樓有一個圖書室,里面擺滿了各種圖書,我喜歡讀書,因為讀書不僅能增長見識、陶冶情操,使人明真理,辨是非,還能提高寫作水平和語言表達(dá)能力,因此圖書室是讓我流戀忘返之處。四樓是美術(shù)教室和音樂教室,在那里我們可以畫出心中的圖畫,唱出心中的愿望。最后是五樓,五樓只有一間屋子,這間屋子既是我們的多媒體教室,又是老師的會議室。

  我的`學(xué)校這五層教學(xué)樓包含了豐富多彩的課程,我們不僅在這里汲取無窮無盡的知識養(yǎng)分,它也如同一個大家庭,包容著我們的喜怒哀樂,記錄著我們點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴的成長。我愛這個大家庭,我愛我的學(xué)校。

我的學(xué)校作文7

  在操場旁的鳳凰花,在六月慢慢綻放,此時也是畢業(yè)的時候,不知道已經(jīng)送走多少的畢業(yè)生!哪一年,換我等待那鳳凰花繽紛時刻,離開孕育我的學(xué)校。

  回憶,讓我想起一些難忘的事,曾經(jīng),可愛的我們玩著皮球,分享那喜怒哀樂的心事,和那些談天說地的朋友,每天快快樂樂!

  操場是我們下課的樂園,好玩的蕩秋千,如飛上青天般;加油聲此起彼落,追逐勝利的滋味。速度贏過人,你就是冠軍。輸贏兩回事,只要努力就好!

  玩累了,到樹下休息一下,聆聽小鳥引吭高歌,欣賞白白的云彩和藍(lán)得似水的天空,真是美好呀!咚咚咚!……上課鐘響,,我們立刻回到教室。

  溫馨的'教室里,有老師溫柔的勸導(dǎo),和書聲瑯瑯的讀書聲。這里是老師散播愛心和知識的地方,使我們聰明、懂事。

  校園最美麗的角落,有我最快樂的學(xué)習(xí)童年,有我最美麗的記憶,我要珍藏在心底!

我的學(xué)校作文8

  我們的學(xué)校真美呀!我們的學(xué)校的校名叫林村小學(xué),那里是一個環(huán)境優(yōu)美的校園。

  剛走進(jìn)門,你一定會被眼前的花草樹木給吸引住的,校園的花繁花似錦,芬香撲鼻的。校園里的花草樹木是一名有經(jīng)驗的園丁叔叔照顧的呢。那兒的木棉樹非常高大,大約有10米高。

  再往里面走,你會看見一條長滿爬山虎的隧道。那些長在爬山虎葉子下面的'果子不但可以美化環(huán)境,還可以摘下來吃呢。

  只要走出了長滿爬山虎的隧道就可以看見許許多多的玉蘭樹,非洲茉莉花,雞蛋花的樹......

  再往里面走,就可以看見兩座教學(xué)樓和一個文化長廊。最后還有一個大操場。

  兩座教學(xué)樓分為兩部分,在最靠長滿爬山虎的教學(xué)樓是1~3年級同學(xué)的教室。另一座最靠近文化長廊的教學(xué)樓是4~6年級同學(xué)的教室。

  文化長廊里面有許多優(yōu)秀的作品,那還有我最喜歡的桂花呢!過了長廊就可以看見一個大花園和一座陶藝室。

  我的學(xué)校美麗吧!

我的學(xué)校作文9

  有人喜愛西湖那美麗的景像,有人喜愛泰山那雄偉的英姿,有人喜愛那四季如春的三亞,可我卻最喜愛那美麗而又平凡的實(shí)驗小學(xué)。

  在學(xué)校的門口,你會發(fā)現(xiàn)一塊又紅又黃的牌子,上面寫著四個紅艷艷的大字:實(shí)驗小學(xué)。在牌子的左邊,有一個小門,上面畫著許多的小海鷗。

  走進(jìn)學(xué)校的大門,映入眼簾的是我們的操場。如果說我們學(xué)校像一顆寶石,那么打操場就是一個亮片。我們的操場十分大。上操的時候,我們學(xué)校一千多人都在一起也不會讓人感到擁擠,反而是十分的松暢。并且我們學(xué)校還有許多體育器材:有足球網(wǎng)、藍(lán)球架、乒乓球臺等。

  而最吸引人注意的.便是我們的教學(xué)樓了。它是澄綠相間的,讓人一看頗感新鮮。里面分為四個樓層,最讓人吃驚的是,第二層和旁邊一幢樓中間有梯子連接,我平時送作業(yè)總是路過那里呢!里面的便是教室了,每一間教室都是一樣的整潔、干凈。

  我們在這樣舒適的環(huán)境里,更要把握時間好好學(xué)習(xí),在知識的海洋里探索。

我的學(xué)校作文10

  我們寶山區(qū)實(shí)驗小學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校,學(xué)校里樹木蔥蘢,花草芬芳,處處洋溢著溫暖而質(zhì)樸的氣息。

  在校園大草坪周圍,有我們“七色光中隊”的包干區(qū),被我們稱為“植物小天地”。 這里的花,色彩繽紛,四季不斷,火紅的月季花,白色的蔥蘭花,金、銀桂花,各色的虞美人,粉紅和黃色的酢漿草,有的甚至叫不上名來。這里的樹,錯落有致,形態(tài)各異。你看,高的、矮的;綠色的、紫色的;針葉的、小葉的、闊葉的。聽老師說,這些樹木在學(xué)校已有年頭的,大部分樹齡比我們的`年齡還長。你看,有的樹上還搭建了鳥巢,春天樹木抽芽的時候,那些鮮嫰的枝頭爭先綻放;夏天的時候知了在這里安家歌唱,那層層綠色退去驕陽似火;秋天的落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng),那微黃、嫩黃、枯黃的顏色寫滿回憶;冬天的時候,巍巍的雪松挺立著等待一場白雪的邂逅。美麗的校園,因這一草一木而生動、活潑。

  老師們?yōu)榱俗屛覀兏私馑麄,在不多見的樹木旁邊掛上介紹樹種的牌子,當(dāng)我們在自然課上發(fā)現(xiàn)竟然他們走進(jìn)了我們的書本的時候,才發(fā)現(xiàn)心中的驚喜與自豪。我們在草地上追著小蟲,在大樹下游戲玩耍,在花香中沉思學(xué)習(xí)。這一草一木靜靜地守護(hù)著我們的校園,與我和小伙伴們一起成長著……

我的學(xué)校作文11

  我的學(xué)校是汾陽市實(shí)驗小學(xué)分校,一進(jìn)校門就會看到迎面有一排教學(xué)樓教,是一二年級的教室,校門兩邊有兩棵高大的梧桐樹,環(huán)顧四周,還會看到兩棵柳樹,圍著操場的灌木叢像一個個武士保護(hù)著操場,讓我們不會受到傷害。那邊還有一排三年級的教學(xué)樓,左邊有一個車棚,右邊一個三四年級的教學(xué)樓和一個接水處。

  我很喜歡早晨下過雨的學(xué)校。因為每一棵樹上都會有晶瑩剔透的雨珠,如同一顆顆珍珠。閉上眼睛,用鼻子聞一下,就會聞到新鮮的空氣味,用耳朵聽一下,就會有知了的.叫聲。

  上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)回到教室開始晨讀,這時候,校園里上回蕩著朗朗的讀書聲。

  叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課了,同學(xué)們爭先恐后地沖出教室。有的在操場上打籃球,有的玩“一二三,木頭人”,有的玩老鷹抓小雞,還有的玩搖大繩。校園里瞬間熱鬧極了。

  怎么樣?這就是我的學(xué)校,一所充滿歡聲笑語的知識殿堂。

我的學(xué)校作文12

  我的學(xué)校叫波利亞外國語學(xué)校,一進(jìn)校門就看見那寬闊的大操場。操場的四周是一圈圈圓形的跑道,灰色的塑膠配上白色的線條,非常好看!

  操場的東面是一個滑滑梯,南邊是教學(xué)樓,西邊是校長辦公室。

  學(xué)校操場的東面是一個好玩的地方,那里有滑滑梯,有沙子,還有攀爬的`東西,各種各樣,同學(xué)最喜歡來這玩了!

  我學(xué)校還有一個植物園,植物園里面有各種各樣的花草,還有一個水池,水池雖然不大,但是里面的水很清澈,里面養(yǎng)著各種各樣的魚,有的紅,有的橙,有的綠,它們在里面快活的游來游去,愛極了!上面還有一座假山。

  植物園的后面有一棵熱帶樹,這棵樹又粗又大,上面的葉子就像一張巨大的信一樣。

  我都不想離開這個學(xué)校,我想一直留到六年級,可是媽媽二年級就讓我到了東華去了,我喜歡波利亞。

我的學(xué)校作文13

  我一進(jìn)校園,可以看到茂盛的柳樹,半粉半白色的教學(xué)樓,雄偉的升旗臺和同學(xué)們的嬉笑聲。我們的大門在南面,教學(xué)樓在北面,升旗臺在東面,操場在西面。學(xué)校外面是一條街道,棵棵茂盛的柳樹在春天里婀娜多姿。

  我最喜歡的地方是我們的`操場,我們的操場它很大,上體育課的時候,同學(xué)們在操場上一邊跑,一邊喊著口號。解散的時候,同學(xué)們在操場上玩丟手絹、跳繩、打籃球、老鷹捉小雞。操場上到處都留下同學(xué)們玩耍嬉戲的身影。

  還有一處是我喜歡的地方,那就是校園。因為下課的時候,同學(xué)們都在校園里快樂的玩耍;顒诱n的時候,所有年級都聚集在校園。老師在升旗臺上給我們示范,我們在下面跟著老師做體操。頒獎的時候,我還上去領(lǐng)過大獎呢!

  這就是我們的學(xué)校,伴我成長的地方,我愛我們的校園。

我的學(xué)校作文14

  不知不覺,我已經(jīng)跨入初中的大門,又開始一個新的旅程。

  我的學(xué)校是單縣實(shí)驗中學(xué),是一座可愛的學(xué)校。那楊樹挺拔的身姿,玫瑰婀娜的亮麗,還有松竹那堅忍不拔的'精神,讓我心潮激蕩,壯志滿懷。

  我的學(xué)校不僅很漂亮,而且老師也很出色。他們的臉上整天掛著和藹可親的笑容,教學(xué)方法新穎靈活。同學(xué)們犯了錯誤,不是打罵,而是細(xì)心地教育。遇到有問題的同學(xué),總是不厭其煩地講解,還會變換講解方法。

  我的班主任老師,雖然外表嚴(yán)酷,但卻是一個很有責(zé)任心的人。有一次,在她上課時,一位同學(xué)暈倒了,她二話不說,趕快叫我和她一起把那位同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室,還著急向醫(yī)生問這問那,雖然暈倒的不是我,但我也感受到老師的關(guān)愛與責(zé)任心。

  我在這個學(xué)校雖然才一個月,但我在這短短的時間里,深深地愛上了這所學(xué)校。我想如果在這個學(xué)校里深造,一定會得到更多的教育收獲與關(guān)愛。

  實(shí)驗中學(xué),你永遠(yuǎn)是我心中最可愛的學(xué)校!

我的學(xué)校作文15

  記得學(xué)前班的時候,爸爸騎著電瓶車說帶我去看一看以后我讀小學(xué)的地方——郴州市十二完小,那時我只是匆匆地看了兩眼,就喜歡上這個美麗的學(xué)校了。

  9月1號,我們開學(xué)啦!我如愿以償?shù)膩淼搅诉@座城堡一般的學(xué)校里讀書,開啟了我的小學(xué)生涯。

  我們學(xué)生安全工作做的'很好,除了學(xué)校里的老師和學(xué)生其他的人是不可以隨便進(jìn)出的噢!走進(jìn)學(xué)校大門,高年級的少先隊員哥哥姐姐就在門口迎接大家進(jìn)入校園,校園里最顯眼的就是矗立的五星紅旗,迎風(fēng)飄揚(yáng),那是我們每周一升國旗的地方。中間是操場,有跑道、球場……等等,右邊是圖書館,左邊是和諧樓、雅致樓、靈動樓。靠路口最前一幢正是我們晨讀上課的教學(xué)樓,每天早上都能聽到同學(xué)們瑯瑯讀書聲。雖然我還只是在十二完小學(xué)習(xí)了兩個多月的時間,但是我很喜歡我的學(xué)校。老師的鼓勵讓我們繼續(xù)前進(jìn),老師的指正讓我更加強(qiáng)大。

  “加油,我真行,我真棒”這是我自己的口號,這個口號也會伴隨我度過我的六年小學(xué)時光,讓我努力成為最棒的小學(xué)生。

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