小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
這個(gè)學(xué)期一次重大的活動(dòng)——藝術(shù)節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里有活動(dòng)，如小歌星、小樂(lè)星、小舞星等。我參加小樂(lè)星比賽。
眼看就要比賽了，我努力做好一切準(zhǔn)備。比賽那天我懷著一顆忐忑不安的心走上舞臺(tái)。開(kāi)始，我很緊張，生怕自己彈錯(cuò)了，讓老師失望。老師注視著我，那目光好像在說(shuō)：“欣蓉，我相信你，你一定要為我們班爭(zhēng)光。”我生怕辜負(fù)了媽媽對(duì)我的信任，辜負(fù)了這么多天的汗水和辛苦。開(kāi)始演奏了我長(zhǎng)長(zhǎng)的`吸了一口氣開(kāi)始彈奏準(zhǔn)備已久的歌曲開(kāi)始我很緊張，但我慢慢的投入到了曲子當(dāng)中，我仿佛覺(jué)得老師媽媽都在為我加油，我更加信心百倍地彈了起來(lái)。終于一首曲子彈完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，深深地向觀眾鞠了一個(gè)躬，老師向我投來(lái)了贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。今年的藝術(shù)節(jié)，我真是太高興了！
小學(xué)生的作文 篇2
你經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有電的一天嗎？沒(méi)有？告訴你，我經(jīng)歷過(guò)問(wèn)我感受如何，我只能告訴你，難熬啊！
那天早上，我正在吃早餐。忽然，“呼呼”轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇減慢了速度，最后竟然停了下來(lái)。我意識(shí)到：停電了。還好馬上要去學(xué)校了，我想：“中午應(yīng)該會(huì)來(lái)電了。”中午回家，仍然停電。不用電飯煲煮的飯，好難下咽。而且中午悶熱極了，沒(méi)有平日電風(fēng)扇送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，真是雪上加霜。
到了下午放學(xué)回來(lái)，已臨近六點(diǎn)了，天色暗淡，我還得摸索著找到沙發(fā)。算了一下，這電已經(jīng)停了十多個(gè)小時(shí)了。吃了點(diǎn)零食充饑后，我趕緊跑上樓去，趁著最后一縷陽(yáng)光寫(xiě)些作業(yè)。在書(shū)桌上暗得看不清字時(shí)，我又趕緊把“戰(zhàn)場(chǎng)”搬到窗臺(tái)邊上來(lái)。越寫(xiě)越暗，越寫(xiě)越暗，當(dāng)太陽(yáng)完全落下，一片漆黑時(shí)，我才罷筆。這時(shí)正好到了晚餐時(shí)間。今天的晚飯，是一桌“燭光晚餐”，美中不足的是不夠浪漫。在我舀湯的時(shí)候，還險(xiǎn)些被蠟燭熾熱的火焰給燒著了。
飽餐一頓后，電還沒(méi)來(lái)！我的作業(yè)怎么辦？我跟媽媽說(shuō)了一聲，媽媽說(shuō)：“點(diǎn)蠟燭唄�！闭f(shuō)著，陪我上了樓。
三樓漆黑一片，在這兒，眼睛派不上用場(chǎng)，只能靠手來(lái)摸索。“媽?zhuān)灎T放哪兒？”“茶幾上。”我用手在茶幾上摸來(lái)摸去，摸著了蠟燭，又去找打火機(jī)。兩家找齊了，我打算摁下打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。，卻怎么也打不出火，壞掉了？媽媽拿手機(jī)燈光一照，原來(lái)是拿反了，我的手捂著了火孔。點(diǎn)燃了蠟燭，三樓頓時(shí)被光明籠罩。
到了晚十點(diǎn)，作業(yè)終于寫(xiě)完了。窗外，夜，漆黑漆黑的'，天上沒(méi)有明月，也沒(méi)有繁星，只是抹無(wú)邊無(wú)際的烏黑，仿佛含著無(wú)限的愁意�？磥�(lái)這一天就這樣熬過(guò)了。
小學(xué)生的作文 篇3
兒子：
今天是你開(kāi)學(xué)第一天，媽媽第一次碰到了你的老師，一直以來(lái)，媽媽從沒(méi)有去過(guò)你現(xiàn)在的學(xué)校，因?yàn)槎碌哪阍谏闲W(xué)時(shí)就有點(diǎn)抗拒我的出現(xiàn)，我也怕你的同學(xué)和老師知道你有2個(gè)媽媽會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。
你的語(yǔ)文老師一看就知道是一個(gè)很關(guān)心學(xué)生的老師，她對(duì)我說(shuō)的話(huà)，你也聽(tīng)了，媽媽希望你能吸取教訓(xùn)，用功讀書(shū)，成績(jī)不要再下滑了。比起別的孩子，你是不幸的，雖然，小時(shí)侯得到爺爺奶奶的精心照顧，衣食無(wú)優(yōu)的過(guò)著快樂(lè)的童年，但是，爺爺?shù)耐蝗卉?chē)禍讓你的生活從天堂跌到了地獄。
現(xiàn)在你的臉上少了些天真，多了一份憂(yōu)愁，媽媽知道你才12歲，還是個(gè)怕黑的孩子，還是一個(gè)希望和媽媽睡一個(gè)被窩的寶寶�？v然媽媽有萬(wàn)分不舍，媽媽還是要回上海，還是要去上班，只有上班才能掙錢(qián)供你以后上大學(xué)。兒子，你要聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)要抓緊，一個(gè)人睡的'夜里，要想著媽媽很快就會(huì)回家看你的（媽媽答應(yīng)你一個(gè)月回來(lái)一次就一定會(huì)一個(gè)月回家一次），你要知道，你現(xiàn)在只是和媽媽暫時(shí)的離開(kāi)，一個(gè)月也能見(jiàn)一次，想媽媽的時(shí)候可以打電話(huà)給媽媽?zhuān)枰缅X(qián)的時(shí)候就到王老師那去拿，媽媽會(huì)存放一些在老師那的。媽媽曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)2次比你更痛的別離，你的外公在媽媽14歲的時(shí)候就生病去世了，外婆在媽媽22歲的時(shí)候也走了，當(dāng)年的媽媽也是那么痛不欲生！要知道媽媽并不比現(xiàn)在的你懂事的多，媽媽也還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生活中的困難，媽媽也害怕黑夜的來(lái)到，沒(méi)有一個(gè)人能幫助我，也沒(méi)有一個(gè)人能告訴我以后該怎么辦？后來(lái)媽媽嫁給了你爸爸，以為一切會(huì)好的，可是生活是那么殘酷.....我不想再提起那段生不如死的灰暗日子。我只想告訴你，一切都會(huì)過(guò)去的，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹的。
媽媽能體諒到兒子現(xiàn)在無(wú)聲的躲在被窩里哭的心酸，但是媽媽已經(jīng)和你說(shuō)的很明白了，上海上學(xué)是不現(xiàn)實(shí)的，那里的教科書(shū)和這里的不一樣，以后最多上學(xué)到初中，中考就要回來(lái)讀書(shū)，到那時(shí)，你會(huì)跟不上你的同伴。媽媽希望你能像媽媽一樣堅(jiān)強(qiáng)，即使一個(gè)人也會(huì)好好生活，好好學(xué)習(xí)，只要苦完這幾年，以后考試考到上海來(lái)，媽媽一定會(huì)一直供你的。
兒子，讀書(shū)是你唯一的出路，是你擺脫這間小房子（你說(shuō)這里的衛(wèi)生間只有1平方，沒(méi)有排風(fēng)扇，所有的臭氣直接到吃飯間）的唯一辦法，沒(méi)有人能解救你，媽媽也只能在你上學(xué)的路上默默的幫助你。媽媽要讓那個(gè)當(dāng)年搶走我老公和兒子的人看看，有些東西能搶走，有些是搶不走的。人是需要經(jīng)過(guò)歷練才能長(zhǎng)大，媽媽希望你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大懂事，明白媽媽的苦心。
小學(xué)生的作文 篇4
每個(gè)人都有自己的記憶。記憶，是童年金色的沙灘，有美好的、有趣的、煩惱的、感人的……
我記得那是去年的'夏天，酷暑難耐，爸爸提議去游泳，表姐和堂弟他們都同意了，唯獨(dú)我有些不太情愿�？吹酱蠹也唤獾纳袂�，我小聲地說(shuō)：“我不會(huì)游泳�！贝蠹衣�(tīng)了都大笑起來(lái)。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“不要緊，我來(lái)教你游泳�！彪m說(shuō)爸爸要教我游泳，可我還是有點(diǎn)兒緊張，怕自己學(xué)不好。爸爸見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“不用怕。你是一個(gè)小男子漢，可不能畏懼困難喲�！苯�(jīng)爸爸一激，我終于鼓起了勇氣，大聲說(shuō)：“有什么不敢，走�！�
于是，我們一行五人驅(qū)車(chē)來(lái)到體育游泳館，爸爸把車(chē)停好了，就先進(jìn)去買(mǎi)票。我們來(lái)到游泳區(qū)，選擇了1米的游泳區(qū)，讓爸爸來(lái)教我。我先試著游了游，剛學(xué)的我一不會(huì)技巧，二不會(huì)換氣，游了幾下就不行了，看來(lái)還是要爸爸指點(diǎn)。爸爸見(jiàn)到我笨拙的游泳動(dòng)作后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)游泳不能急，要一步步來(lái)。”說(shuō)著，爸爸先教我憋氣。我試著做了，可沒(méi)一會(huì)兒就上來(lái)了。接著爸爸做了一個(gè)蛙泳的示范動(dòng)作，我試著做了做，結(jié)果手忙腳亂，還咕咚咕咚地喝了好幾口水。這一失敗讓我感到有些沮喪，可爸爸還在不停地鼓勵(lì)我。這讓我心中猛然出現(xiàn)了一個(gè)念頭：我一定要成功，不能辜負(fù)爸爸的一番心思。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于學(xué)會(huì)了蛙泳，已經(jīng)可以連著換好幾口氣了，我成功了。
這次游泳給了我一個(gè)啟發(fā)：在面對(duì)困難時(shí)，不要畏懼它，要敢于嘗試，敢于努力，成功就在前面等著我們。
小學(xué)生的作文 篇5
六月，采蒲臺(tái)最美麗的時(shí)候。清晨，葦塘上刮著一絲春風(fēng)，灰紫色的蘆花在晨風(fēng)下?lián)u擺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好似一朵朵灰紫色的浪花。正午的蘆葦更是美不勝收，金燦燦的陽(yáng)光照耀在蘆花上，把原本灰紫色的蘆花也映成了金色，讓不知情的.游客誤認(rèn)為是豐收的季節(jié)。我最喜歡的還是傍晚的葦塘，柔和的夕陽(yáng)好像給蘆花添上了一層紅顏料，隨風(fēng)飄揚(yáng)有蘆花和紅紫色的天空互相輝映，好一派迷人的風(fēng)光��！但采蒲臺(tái)的葦不僅好看，還充滿(mǎn)著我們爺爺奶奶兒時(shí)的回憶。
抗日時(shí)期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命。為了掩護(hù)在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察員連長(zhǎng)鐘亮，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了。為了替奶奶報(bào)仇，為了救出鐘亮，嘎子經(jīng)歷了種種困難找到了八路軍，當(dāng)上了一名小偵察員。有一次，嘎子在白洋淀偵察時(shí)，看到了日本鬼子，眼看自己就要暴露了，突然他看到了一個(gè)葦塘，便一頭扎了進(jìn)去，利用密密的蘆葦逃過(guò)一劫。
白洋淀有許多英雄的故事，那里的葦與人們緊密相連，是水養(yǎng)活了葦，人們依靠葦生活。葦不僅給人們帶來(lái)了生存的條件，還給八路軍提供了一個(gè)非常巧妙的藏身之處。
小學(xué)生的作文 篇6
在今天，每個(gè)家庭中的獨(dú)生子女都是父母的寶貝。我曾經(jīng)看過(guò)一幅有著深刻道理的漫畫(huà)。
在漫畫(huà)中，一個(gè)孩子嚎啕大哭地拉著父親，非要買(mǎi)玩具店里的玩具。爸爸無(wú)奈之下用手杖勾住了路燈，連路燈也被兒子拉變形了。爸爸好像在說(shuō)： 好兒子，今天爸爸有事，今天不去了，可以嗎？好兒子。不嘛，不嘛我就要買(mǎi)嘛。嗚嗚嗚嗚不買(mǎi)我就不去了 兒子一邊說(shuō)，一邊拉得更緊了。
我認(rèn)為這種做法是不對(duì)的'。這件事主要是由于家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛(ài)，什么事情都盡量滿(mǎn)足孩子，以致于兒子一見(jiàn)到玩具就有買(mǎi)的想法，只要一次不買(mǎi)就耍賴(lài)。這則漫畫(huà)在娛樂(lè)的同時(shí)也給我們拉響了警鐘。我們要反思在教育孩子的過(guò)程中是不是過(guò)于溺愛(ài)，什么都要滿(mǎn)足孩子，這樣會(huì)適得其反，不會(huì)有太多好處。我們不應(yīng)該在物資上處處滿(mǎn)足孩子，而應(yīng)當(dāng)在適當(dāng)?shù)綍r(shí)候給予孩子們精神上的鼓勵(lì)才行。
所以說(shuō)，過(guò)分溺愛(ài)孩子是不對(duì)的，只有培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的能力，才能給社會(huì)培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的人才來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇7
朝陽(yáng)升起，湖水為她梳妝；芳草蘇醒，春風(fēng)為她洗禮；鳥(niǎo)兒鳴唱，蟋蟀為她彈琴；花兒開(kāi)放，大樹(shù)為她遮陽(yáng)天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛(ài)的故事。愛(ài)的故事多種多樣，愛(ài)的情節(jié)各不相同。人們謳歌得最多的，莫過(guò)于母愛(ài)。
曾經(jīng)有這樣一位母親，她的生活并不富裕，丈夫已離開(kāi)她們母子，家中生計(jì)全由她一人維持。她的兒子是她和丈夫的結(jié)晶，是她活著的信心，是她活著的支柱。小家伙剛開(kāi)始蹣跚學(xué)步，胖胖的.，十分可愛(ài)。有時(shí)她出去辦事，一會(huì)就來(lái)，就會(huì)把兒子放在家中，倒也相安無(wú)事。
可是，不幸終于降臨了。有一次她去雜貨店買(mǎi)東西，雜貨店與她家相隔兩條街道，倒也不遠(yuǎn)。當(dāng)她買(mǎi)完?yáng)|西往回走，穿過(guò)一條馬路后，忽然看見(jiàn)她那可愛(ài)的兒子出現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)上。這陽(yáng)臺(tái)周?chē)](méi)有什么護(hù)欄，而樓下則是一片水泥地面。她的心提到了嗓子眼，她快步地走回家，只想快把兒子抱在懷中，可是，眼尖的小家伙卻發(fā)現(xiàn)了她，并十分高興地往前走，還快樂(lè)地喊著媽媽。一步，離陽(yáng)臺(tái)邊緣只有一步之遙了，離死亡也只有一步之遙了她不顧一切地丟下籃子，向前奔去我們知道，即使從幾米高的地方掉下來(lái)一粒小鐵珠，也能將手掌洞穿，更何況
剎那間，空氣仿佛凝固了，時(shí)間好像定格了，所有的行人都停下腳步望著這空前之舉，所有的車(chē)輛都停下來(lái)瞻仰著愛(ài)的悲壯舉動(dòng)。她箭步向前，穩(wěn)穩(wěn)地接住了可愛(ài)的兒子。小家伙似乎不知道剛才發(fā)生的一切，躺在媽媽的懷里幸福地笑著。人們張大了嘴巴，好一會(huì)兒才記起為這對(duì)英雄母子鼓掌。
事后，電視臺(tái)想拍一期關(guān)于母愛(ài)的電視劇，選中了這個(gè)場(chǎng)面。
一切準(zhǔn)備就緒，攝制人員用模型代替孩子，讓這位母親再上演一次曠世壯舉。
咔！咔！咔！一次又一次，這位母親始終未能接住模型。無(wú)奈，攝制組只能放棄這個(gè)鏡頭�？墒撬麄儼偎疾坏闷浣�，是什么使這位母親接住了孩子？
無(wú)疑，是愛(ài)的力量。
愛(ài)的力量，驚天地，泣鬼神；愛(ài)的力量，使一位母親將汽車(chē)舉起，挽救了車(chē)輪下兒子的生命；愛(ài)的力量，使一對(duì)夫婦在地震中雙雙躍起，只為保護(hù)熟睡的兒子。愛(ài)的力量很偉大很偉大，愛(ài)的力量很多很多。不止是母親，父親、老師、同學(xué)、友人、戀人都在詮釋著愛(ài)，都書(shū)寫(xiě)了愛(ài)的頌歌
小學(xué)生的作文 篇8
馬車(chē)緩緩地駛向塞外，你的心也隨車(chē)輪而駛向遠(yuǎn)方。：”公主琵琶幽怨多，分明怨恨曲中論�！安挥傻眯α诵Γ瑓s是那般的嘲諷。
坐在馬車(chē)中。隨著馬車(chē)的顛簸，你的神情卻是如此的平靜，沒(méi)有了初始的不干與憤怒，也沒(méi)有了直到最后的酣暢淋漓，沒(méi)有一絲波瀾。只是，你的心中會(huì)如此平靜嗎？
仿佛有回到了當(dāng)日，望著那高高在上的皇帝，不由輕蔑的笑了一笑。一身的素裝的你立于宮前，頭也不會(huì)的就走了。走的是那般的決然，此時(shí)這位臉上已充滿(mǎn)悔恨的君王卻是只能目送著你離開(kāi)……
站在高崗之上，你望著那隱隱約約可以看見(jiàn)的.都城。笑了，是那般的美艷，往日的種種不甘憤怒，仿佛都在這一笑中煙消云散。躊躇彷徨過(guò)多少個(gè)夜晚，你不干寂寞，不愿一個(gè)人面對(duì)這毫無(wú)生氣的空房，不愿一個(gè)人對(duì)著墻喃喃自語(yǔ)，自由對(duì)于曾經(jīng)的你來(lái)說(shuō)，是那么的遙不可及，而如今卻又是那么的唾手可得，雖然是你以半生的自由與遠(yuǎn)離故土的思念換取，可不也值得嗎？
“公主，到了”有回到了殘酷的現(xiàn)實(shí)之中，默不作聲。唉！只傳來(lái)那隱約可見(jiàn)的哀嘆之聲！誰(shuí)都明白，你隨著清風(fēng)而去，只為了那永世的安寧！可這卻是如此的無(wú)可奈何。天空不知何時(shí)起下起了淅淅瀝瀝的小雨，你緩緩地走出馬車(chē)，臉部輕移向不遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方走去……上蒼也在為這不公的命運(yùn)而為你感到不公，憤怒的咆哮聲在這片天地中響徹！小雨漸漸淹沒(méi)了你的身影，也淹沒(méi)了你的無(wú)盡情思！
海棠般嬌羞的容顏，菊花般孤傲的風(fēng)骨，柳絮般飄飛的思念，桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。你的身影，成了大漠上最美的剪影。
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