小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
同學們一定還記得那位愛惜時間的魯迅吧。他是中國偉大的文學家，思想家，革命家。他在30年的時間里，為我們寫作和翻譯了600多萬字的作品。大家都說魯迅是天才，可魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了�！濒斞笧榱藧巯r間，總想在一定的時間內(nèi)多做一些事。
他曾經(jīng)說過：“節(jié)省時間，就等于延長了一個人的生命�！濒斞敢还ぷ髌饋砭褪遣恢榔＞�。他常常白天做別人的工作，晚上寫文章，一寫就一夜。魯迅不僅愛惜自己的時間，也很愛惜別人的時間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著雨，他也總是冒著雨準時趕來。他曾經(jīng)說過：“時間就是生命。無緣無故地耗費別人的時間，和謀財害命沒什么兩樣�！�
我們應該學習魯迅先生愛惜時間的`精神，要有計劃的支配自己的時間，也要愛惜別人的時間，雖然我們不需要象魯迅一樣白天學習晚上寫文章，我們只要不讓寶貴的時間浪費掉一分鐘。
小學生的作文 篇2
“我是小沈陽，藝名也叫小沈陽，沈是沈陽的沈呀，陽是沈陽的陽……”每次這歌聲從他嘴里飛出，那滑稽的腔調(diào)都會引發(fā)同學們的一陣歡笑。他是誰?他就是我們班的“小沈陽”——閆紀元。自從他五年級時轉學到我們班后，他便成了我們班的開心果，給我們的'生活增添了不少樂趣。
“小沈陽”的稱號是因為他最近老愛唱“小沈陽”這首歌大家才這樣叫他的。其實此前大家都習慣了叫他“閆大頭”，因為他長著一個圓圓的大腦袋，遇事總愛摸自己的后腦勺。說起他，在他身上發(fā)生的趣事還真不少。
咱不說遠的，就說說今天中午時教室里傳出的那陣歡笑吧!
中午，同學們都在老師的要求下在教室里自習�！靶∩蜿枴币驗樨澩�，語文作業(yè)還沒完成，他便強拿了班長胡遠澤的作業(yè)來抄。他一邊抄作業(yè)，還一邊找旁邊同學講話。值日生見狀，便走到他跟前勸他別講話，他歪著頭嘻笑著說：“老妹兒，哥知道了�！彼倪@句話把大家都逗笑了。值日生見場面越來越糟，便警告他：“如果你再講話就把你的名字記下交給班主任�！薄靶∩蜿枴鳖┝酥等丈谎�，以迅雷不及掩耳之勢藏起自己的作業(yè)本，然后高高舉起班長的作業(yè)說：“我是胡遠澤，不是閆紀元，你要記就記胡遠澤。”說完他又故意去找旁邊的同學講話。值日生見他狡辯，拿他沒辦法，順手拿走他位子上的一瓶飲料，放到講臺上說：“誰是閆紀元，上來領飲料?”這時大家都把目光投向了“小沈陽”，只見他穿上他的黃格子夾克，笑嘻嘻地走上講臺，一手抓過講臺的飲料揣在衣服里，扭扭捏捏地回到座位上。那樣子更加可笑了。值日生見他中了計，說：“閆紀元，這回你無話可說了吧!”�！靶∩蜿枴睕]有理會值日生的話，他若無其事地脫下夾克，他清了清嗓門兒后，又學著小沈陽的腔調(diào)說：“眼睛一閉一睜，一會兒就過去了，呵!衣服一穿一脫，一個大活人兒又變回來了，呵!大家好!我是胡遠澤……”“哈哈哈……”教室里頓時笑聲一片，大家都hi翻了。
這就是我們班的“小沈陽”，一個給我們帶來無限歡笑的開心果。
小學生的作文 篇3
今天的第二節(jié)課下課，我原本是要和雍、顏出去玩抓人的游戲，但是我透過玻璃窗卻看到外面下起了淅淅瀝瀝的小雨，我想一定是雨寶寶下課了，烏云老師讓它們自由活動一下，雨寶寶便匆匆忙忙的來到人間在半空中，跳起了牛仔舞，雨寶寶的每一次下降都要送給地面上的每一種植物和每一個小朋友一份禮物，那次送給小樹，這次送給我和好朋友，我覺得雨寶寶的朋友真是太多了，數(shù)都數(shù)不清了，應該是雨寶寶干的好事太多了，所以才有了那么多的好朋友了。
到了中午雨寶寶它們一個個沒頭沒腦的跳下來，我想一定是雨寶寶和我們一樣因為是教師節(jié)所以中午就放學了，它們像一串串透明的水晶珠子滑落到地面，不一會兒的`功夫地面上就積滿了一個個的小水坑，像一面面的鏡子。
秋雨真是太奇妙了，我喜歡秋雨，你們喜歡嗎？
小學生的作文 篇4
春天來了，春風吹來了春雷。雷公公叫醒了沉睡的植物，吹得柳樹長出了綠葉，吹得小草長出了嫩芽，吹得桃花、梨花、杏花競相開放。燕子從南方飛回來了，布谷鳥又唱起了春天的'歌，蜜蜂高興地在花叢飛舞、采蜜。真是一幅多彩的畫圖。
春天像一把鑰匙。趁我不注意的時候悄悄地把門打開了。我們脫掉棉襖穿上了單裝，沖出家來到公園和伙伴們一起歡樂地玩耍，春天真美麗�。�
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