- 曬曬我們班的牛人作文 推薦度：
- 曬曬我們班的牛人作文 推薦度：
- 曬曬我們班的牛人作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀1
見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。他，是我學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，是我們班的數(shù)學(xué)天才，又稱得上是解惑之師的牛人。他就是-劉壯。
以前與這數(shù)學(xué)天才做同桌時(shí)，常見他筆揮動(dòng)，眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一道令同學(xué)們百思不得其解的數(shù)學(xué)題就被他流利，快速的算了出來(lái)。嚯！再看這清晰的解題思路，可謂是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。再見他一臉悠悠然，吐字清晰地說(shuō)道若想求此方程k的值，應(yīng)先消去以知未知數(shù)x、y。得出代數(shù)式k聽的同學(xué)們茅塞頓開，唉！好一個(gè)數(shù)學(xué)天才，真是讓人佩服的五體投地。
數(shù)學(xué)天才這個(gè)稱號(hào)可不是自稱，更不是輕易坐穩(wěn)的.，下課時(shí)，他可是宛如泰山一般，坐如鐘，溫如松，安然自得的寫著各種課外習(xí)題，若有人問(wèn)他怎么不出去玩，他的回答一定是這樣小學(xué)而大遺，吾未見其明也！呦，好一個(gè)孜孜不倦的數(shù)學(xué)天才！
再說(shuō)他是如何稱得上解惑之師，若遇上什么難題，他定當(dāng)誨人不倦?yún)�！譬如有次，他向我傳授了�?jiǎn)易準(zhǔn)確的分?jǐn)?shù)代數(shù)法這是老師從未講過(guò)的，定是他日積月累總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)，我便可以欣然的自稱劉氏數(shù)學(xué)的繼承人了吧，嗨，你看，他又為一個(gè)數(shù)學(xué)而苦惱的同學(xué)指引了新的方向，若是他給你講題，你一定不會(huì)一頭霧水的離開，定是收獲頗豐！這樣的劉壯，難道稱不上師者？
他是我以前的得力同桌，更是常讓我柳暗花明又一村的老師，常常想，如此聰慧過(guò)人的數(shù)學(xué)天才，天賦是一定的，可這個(gè)稱號(hào)，也是乘風(fēng)破浪后，才會(huì)有時(shí)吧！
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀2
新的學(xué)期，新的開始。步入初中以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了許許多多的新同學(xué)，他們都“身懷絕技”下面就由我向大家介紹幾個(gè)。
他，李XX，外號(hào)“歌神”，絕技超級(jí)男高音，是我們班出了名的“洪嗓子”。我們這次合唱節(jié)，選了一首高音歌曲，唱到高音區(qū)，班上同學(xué)就開始扁著嗓子，滿臉通紅，聲音全是啞的，唱完后連喘粗氣，有的還連連咳嗽，而“李子昂”就不一樣了，他使出一半的力氣就能把高音頂上去了。他的聲音十分清亮，如同泉水一般，幾乎能蓋過(guò)班上所有人的聲音，以至所有的`同學(xué)都看不過(guò)去，用手捂住他的嘴不讓他唱！還有一次，大掃除，人們都在干活，他卻像沒(méi)事一樣拿著個(gè)掃帚到別人耳邊“啊——”尖叫，刺耳的尖叫聲，使同學(xué)嚇了一大跳，拿著掃帚去追他。
你別看李子昂這么調(diào)皮搗蛋，可他的思維卻是非常好。那次上數(shù)學(xué)課，一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題難倒了全班大部分同學(xué)，同學(xué)們拿著筆在紙上畫來(lái)畫去，都無(wú)從下手。這時(shí)，李子昂舉起了手，在跑上講臺(tái)的過(guò)程中，鞋子被自己踩掉了，差點(diǎn)摔倒，還笑呵呵的，引得同學(xué)哈哈大笑。他說(shuō)完了，語(yǔ)言惹得全班同學(xué)笑得合不攏嘴，并且全都聽懂，還連連點(diǎn)頭，一邊鼓掌還一邊說(shuō)：“超乎常人思維�！边B老師都這么認(rèn)為。
我們班的牛人還有很多，在這里我不一一表述。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀3
秋天，梧桐葉在風(fēng)中飄揚(yáng)，像一只蝴蝶在空中翩翩起舞，此情此景，讓我不禁想起我們班的一位牛人——“舞蹈家”吳桐。
說(shuō)起跳舞，就不得不提吳桐，那場(chǎng)能讓我能夠真心稱為舞蹈家的表演，我至今記憶猶新。
那是幾個(gè)星期前，為了籌備演講比賽的謝幕舞蹈，吳桐幾個(gè)人整天忙于練習(xí)，經(jīng)常見不到人，當(dāng)然吳桐的實(shí)力毋庸置疑，我一直期待著那場(chǎng)十分精彩的舞蹈閃亮登場(chǎng)。
千盼萬(wàn)盼演講比賽終于到了，開幕前幾個(gè)小時(shí)，練習(xí)舞蹈的.人們帶著美麗的淡妝回來(lái)了，作為演講者，無(wú)奈中，我必須提前離開，不能多欣賞一會(huì)兒吳桐她們的淡妝風(fēng)情，帶著些許的失落，我離開了，但一想到謝幕的舞蹈，我就激動(dòng)萬(wàn)分。
終于，優(yōu)美的古典音樂(lè)響起，身著古裝的仙女們飄飄而至，我一眼認(rèn)出了吳桐，白色的古裝附著在身上，嬌小的身軀，天藍(lán)的水袖掩住了她精致的臉龐，卻露出了她月牙般的眉眼和如墨般的黑眸，長(zhǎng)發(fā)挽起，構(gòu)成一幅美人畫。伴隨著音樂(lè)的節(jié)奏，潔白的舞鞋，輕盈地點(diǎn)地，柔軟的身體，自然的舞動(dòng)，水袖仿佛清澈的流水。隨著手臂的擺動(dòng)，流暢的飛舞，音樂(lè)風(fēng)格猛的轉(zhuǎn)變，舞蹈動(dòng)作難度增大，一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)后，立刻金雞獨(dú)立，吳桐卻做得輕而易舉，我不得不佩服她。
音樂(lè)結(jié)束了，禮貌地掩面一躬，仙女們離開了；而我仍然沉浸在那曼妙的舞姿中，久久沒(méi)有回神，從那以后，我就把我班的牛人——吳桐定義成了“舞蹈家”，這位仙女永遠(yuǎn)駐在了我的心中。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀4
我們班高手如云，人才濟(jì)濟(jì)。說(shuō)起我們班的牛人們，可謂是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他們個(gè)個(gè)身懷絕技，著實(shí)讓人佩服。
春風(fēng)和煦，花草盛開，陽(yáng)光明媚，綠樹如茵，我喜歡學(xué)校的快樂(lè)，我喜歡校園的花草，我喜歡老師的風(fēng)趣幽默，我喜歡在操場(chǎng)上和大家共同游戲。
她有著一頭假小子般清爽的短發(fā)，金色的眼鏡框下，是一雙水靈的眼睛。她笑起來(lái)的樣子最為動(dòng)人，兩片薄薄的嘴唇在笑，雪亮的眼睛在笑，嘴角上揚(yáng)時(shí)浮現(xiàn)的.兩個(gè)小酒窩也在笑。她的笑聲，如泉水涓涓細(xì)流，讓人聽了，在炎炎夏日里一股甘冽的感覺。她走起路來(lái)，有點(diǎn)像小企鵝，極為可愛。我忍不住想要跟她交朋友，在后來(lái)的XX一天，天賜良機(jī)，我跟她成為朋友了！
她算是一個(gè)文靜的姑娘吧，可能也不算是。她有時(shí)是瘋瘋顛顛的
星期三下午第二節(jié)課是我們的體育課，由于外面下了雨，所以我們改上室內(nèi)體育課，想想看，也不錯(cuò)。
老師一進(jìn)班首先給我們說(shuō)一下紀(jì)律，之后嗎？當(dāng)然是玩游戲——念數(shù)字。
游戲規(guī)則是這樣的，從123開始說(shuō)起但唯獨(dú)到了7不能說(shuō)，否則就失敗，失敗的人必須表演一個(gè)節(jié)目。
但到了最后還是她失敗了。
她的節(jié)目就是唱歌——“學(xué)貓叫”。再唱那首歌之前，我首先給老師聲明了一下。
當(dāng)我開始唱的時(shí)候，她順手拿了一支筆，打著手勢(shì)唱歌，幾秒過(guò)后，全班同學(xué)從鴉雀無(wú)聲到嘻嘻哈哈。
在那之后，她便成為了班里的牛人。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀5
我班的牛人，可謂是身懷絕技，個(gè)個(gè)身手不凡，但我佩服的牛人是“臉”。有人會(huì)問(wèn)這是什么稱號(hào)，我想是因?yàn)樗小袄钛浴钡木壒拾桑?/p>
“臉”在班級(jí)里，準(zhǔn)確說(shuō)是“全屆”，他都是人們口中的“怪才”。怪到哪里？就比如說(shuō)吧：你上數(shù)學(xué)課，他寫語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)；你上物理課，他寫蒙語(yǔ)文；有時(shí)，你一不留神人家就寫完了一張卷子，真是讓我“敬佩不已”呀！
記得，上周某節(jié)數(shù)學(xué)課，也就是所謂的“學(xué)渣們”的睡覺課。我懶洋洋的伸著懶腰，看著老師一步一步地走向講臺(tái)，心想：肯定要講練習(xí)題了。我放眼望去，人人都無(wú)精打采，這時(shí)我看到了那個(gè)永遠(yuǎn)與眾不同的“怪才”——“臉”。只見他眉頭緊鎖，嘴刁筆，深思熟慮過(guò)后奮筆疾書，我仔細(xì)一看，果然是語(yǔ)文題。
“上課”——隨著老師的口令全體站起身來(lái)，而怪才“臉”卻好像被粘在了椅子上，紋絲不動(dòng)，繼續(xù)做他的語(yǔ)文題。講著講著，我們被一道題難住了，而這時(shí)教室上空一只強(qiáng)壯粗黑的大手鶴立雞群，隨后，一個(gè)響亮的聲音準(zhǔn)確地報(bào)出了答案。我們大家都十分佩服，用掌聲傳遞了敬意，而他卻一直沉迷于“語(yǔ)文”的海洋，全然聽不見掌聲，“怪才”不止學(xué)習(xí)方面怪。
有一次語(yǔ)文課，一名同學(xué)被叫出教室，隨后，他便脫口而出一句古詩(shī)：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”我們大家便哈哈大笑起來(lái)。這句詩(shī)與當(dāng)時(shí)的氣氛太契合了。他總能在各種情境中吟出恰如其分的古詩(shī)詞來(lái)。
有時(shí)，哪位同學(xué)傷心了，下課他便跑到講臺(tái)上，學(xué)著老師上課的姿勢(shì)背廣告詞，直到把同學(xué)弄笑，才肯罷休。因此他便又有了個(gè)“模特機(jī)器人”的`稱號(hào)。
當(dāng)你看了這些，不想到我們班一睹“怪才”的風(fēng)采嗎？不想看看他的廬山真面目嗎？他可是我們班的牛人呀！
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀6
初見白羽，是在軍訓(xùn)時(shí)，他和馬琛站在一起，不太愛說(shuō)話，但十分友好，總是笑。哪怕訓(xùn)練有多苦，也會(huì)苦笑一下，他的性格很好，從不和別人計(jì)較。
但是，自從開學(xué)以后，他竟然是這樣一位牛人！這可沒(méi)有絲毫貶低的意思，因?yàn)檫@才是真實(shí)的他。
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)
如果你問(wèn)白羽他擅長(zhǎng)什么，那么只有數(shù)學(xué)兩個(gè)字，如果你問(wèn)班上同學(xué)誰(shuí)數(shù)學(xué)學(xué)得好，也是白羽！不是說(shuō)他光數(shù)學(xué)好，是因?yàn)樗麛?shù)學(xué)太好了。上課時(shí)，他的回答十分巧妙，有很強(qiáng)的邏輯性，儼然就是一個(gè)老師！記得有一次翻開他的奧數(shù)書，密密麻麻寫滿了字，苦心人��！果然，天不負(fù)人，在競(jìng)賽上得了三等獎(jiǎng)，初一一共兩個(gè)��！
還在算！
白羽愛數(shù)學(xué)是真愛，在生活中，他也離不開計(jì)算可（不是算計(jì)）。記得有一次踢足球，白羽射門被撲出，有了一個(gè)角球。他開心地說(shuō)：我算的沒(méi)問(wèn)題！旁邊的人都無(wú)奈能好好踢不？
白羽從來(lái)不感情用事，總是把事情分析的頭頭是道，給人一種天下如期，一步三算的感覺。最無(wú)語(yǔ)的是打個(gè)游戲，還再算！大到整個(gè)局面，小到每個(gè)人會(huì)怎么想，怎么做。尤其是踢足球溜大頭時(shí)真讓人崩潰！
暖心的班長(zhǎng)
白羽很愛幫助別人，一道題，一件事，冷靜分析，出謀劃策。但他的幫助可比冰冷的'數(shù)字使人舒服，他會(huì)顧忌別人的感受，一段時(shí)間我的數(shù)學(xué)不是太好，他總是先提醒，再幫忙，而不是把答案給我，自生自滅。他還找點(diǎn)樂(lè)子，像把一道題作了好多輔助線，不走尋常路呀！其實(shí)是給我講怎么作輔助線，像把一個(gè)個(gè)專有名詞具象化，像把兩支筆演示出平行線的所有可能，在維護(hù)別人的自尊的同時(shí)，又狠狠幫他一把。
這就是我們班的牛人白羽，他是不折不扣的數(shù)學(xué)學(xué)霸，同時(shí)也是好班長(zhǎng)，好兄弟�，F(xiàn)在我也在努力學(xué)數(shù)學(xué)，原因？算不過(guò)呀！
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀7
我要說(shuō)的這位是我們班的勞動(dòng)委員，他成績(jī)平平，脾氣還有點(diǎn)大，但他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人，熱愛班集體。
他的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，連身為副班長(zhǎng)的我都自愧不如。每天清晨，總見到一個(gè)人的身影在那朝陽(yáng)下來(lái)來(lái)晃晃，背彎曲著映著太陽(yáng)。走近一看，原來(lái)他正在掃地啊。這個(gè)身影一會(huì)跑到了清潔區(qū)，一會(huì)兒又跑到了教室，甚是忙碌。時(shí)而還傳來(lái)他訓(xùn)斥值日生的聲因。
有一次，值日同學(xué)認(rèn)真的`掃完了地，等待著勞動(dòng)委員的檢查。他一去便檢查到了一片垃圾，這垃圾可以說(shuō)是非常不起眼的一小片了，但還是被他那雙“慧眼”捕捉到了。他大聲地訓(xùn)斥到兩位同學(xué)說(shuō)：“這一小片垃圾難道就不是垃圾了？你們?yōu)槭裁礇](méi)有看到，如果說(shuō)，咱們班的各個(gè)角落因?yàn)槟愕拇驋卟桓蓛粲幸稽c(diǎn)垃圾，明天還是這樣，后天依舊是？久了，四班會(huì)怎么樣？”兩位同學(xué)聽完他的這一席話，都沉默了，接著他又說(shuō)，今天的事就過(guò)去了，明天打掃干凈就行了�！�
他的一番話讓我也陷入了沉思：每天教室里的環(huán)境干凈，不就是給我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?yōu)槭裁催�要隨手亂丟垃圾，不尊重每個(gè)值日生？
我感到驕傲四班有這樣的人，他身上的優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，但他身上的缺點(diǎn)也要多多改正，脾氣收斂點(diǎn)，學(xué)習(xí)再努力一點(diǎn)，這樣，你就是個(gè)優(yōu)秀的勞動(dòng)委員，優(yōu)秀的四班人！
這就是我們班的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀8
“六”這個(gè)數(shù)字一提起，是不是會(huì)讓人覺得某個(gè)人或事物很牛。那六班這個(gè)大集體當(dāng)然是高手云集了。今天就讓我來(lái)向你們介紹一下牛班里的那些牛人牛事。
又是一個(gè)周五的下午，教室里同學(xué)們的吵鬧聲隨著何馨一聲清脆的“安靜”停了下來(lái)。她像往常那樣不慌不忙地走向講臺(tái)，手里拿著一本資料夾，上面覆蓋著幾張寫滿字的紙。她開始一點(diǎn)點(diǎn)總結(jié)起一周內(nèi)班級(jí)的情況及出現(xiàn)的問(wèn)題。坐在第一排的我，可以清楚地看見何馨的資料夾上面分析了所有同學(xué)共同的`問(wèn)題，有的甚至精確到了個(gè)人，還用醒目的紅筆在下面寫了好多措施。從這些細(xì)節(jié)就能看出何馨為管理班級(jí)付出了不少的努力。在講評(píng)的時(shí)候，不免有時(shí)會(huì)受到同學(xué)們的質(zhì)疑。何馨總是沉穩(wěn)大氣且緩和地回答，也能精確地指出班級(jí)的問(wèn)題，并且還能提出讓同學(xué)們心服口服的解決措施。而且大家都很佩服她的一點(diǎn)是，何馨在課堂上不會(huì)對(duì)某個(gè)同學(xué)批評(píng)。她用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)氣讓同學(xué)們能夠反思自己的問(wèn)題。因?yàn)楹诬暗淖龇�，她一直是同學(xué)們敬佩的班長(zhǎng)大人。
你以為何班長(zhǎng)的優(yōu)點(diǎn)僅此一點(diǎn)嗎？不，那你錯(cuò)了，這僅僅是她眾多優(yōu)點(diǎn)中的一個(gè)小小點(diǎn)。接下來(lái)講述學(xué)習(xí)中稱霸的何班長(zhǎng)。
何班長(zhǎng)的語(yǔ)文成績(jī)好。在語(yǔ)文考試中，幾乎每次年級(jí)排名中都是名列前茅。何馨的作文可是一絕。簡(jiǎn)單的小事在她那就能妙筆生花。在數(shù)學(xué)方面也很優(yōu)秀。大人們常說(shuō)“男生理科好，女士文科好”，但何馨就不一樣了，文理科都優(yōu)秀，讓人不得不佩服啊。
你是否也感受到了何班長(zhǎng)的厲害呢！我們班的高手非常多，每一個(gè)單獨(dú)拿出來(lái)都很厲害。也正是這位牛人讓我們班的班風(fēng)更加優(yōu)良，同學(xué)們的關(guān)系更加和諧。我們要努力向何馨這位大神學(xué)習(xí)。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀9
因?yàn)槲覀兪羌t一精英班，自然牛人不在少數(shù)的，所有人牛的方面也是各不相同的，成績(jī)的好壞并不會(huì)影響自己特別之處的發(fā)揮，接下來(lái)，我就說(shuō)說(shuō)我們班的幾個(gè)典型牛人吧。
我先說(shuō)說(shuō)離我們最近的一班之長(zhǎng)吧！其實(shí)剛踏入益智校園的大門，我們沒(méi)有曾經(jīng)呆在一起過(guò)像毛主席所說(shuō)“我們都是來(lái)自五湖四海的，為了一個(gè)共同的目標(biāo)走在了一起”當(dāng)然我們也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而聚在這個(gè)班，我也會(huì)憧憬未來(lái)的同學(xué)是怎樣的，開學(xué)前幾天，我們一直吵吵鬧鬧，不愿安靜可能是因?yàn)槔蠋熑ラ_會(huì)了，俗話說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱霸王”。班長(zhǎng)氣沉丹田，用手輕輕拍了一下講桌，用細(xì)微的聲音吼了一聲，聲音雖然柔，但是效果卻是大大的，現(xiàn)在的教室，就如同幼兒園的午睡一般，只能聽見全班五十二個(gè)人均勻而又平穩(wěn)的呼吸聲，心里想：這位班長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了武林中早已失傳的武林絕學(xué)——獅吼功嗎，惹不起。這位班長(zhǎng)真是魄力十足��！那么下一位我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班進(jìn)步最大的班干部——?jiǎng)h晗。劉玥晗這次在數(shù)學(xué)上的進(jìn)步真可謂是突飛猛進(jìn)，從開始的`四五十分，到現(xiàn)在的七八十分，也可以稱為質(zhì)的飛躍，我或許能想象到一個(gè)人的挑燈夜戰(zhàn)是一個(gè)怎樣的滋味。雖然，她沒(méi)有班長(zhǎng)的威武的強(qiáng)大氣場(chǎng)，但她做起衛(wèi)生委員這份工作時(shí)，卻是與那個(gè)平常笑點(diǎn)極低，人也很隨和的劉玥晗，簡(jiǎn)直是判若兩人。即使是早已超過(guò)了限制的時(shí)間，也要打掃干凈。班長(zhǎng)的魄力與劉玥晗工作時(shí)的一絲不茍，都是值得我學(xué)習(xí)。
其實(shí)，我覺得牛很簡(jiǎn)單，就是把一個(gè)細(xì)微的好習(xí)慣，長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去并且永遠(yuǎn)不棄。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀10
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣，讓你著迷的“牛班”。讓我來(lái)揭秘我們班的那些“牛人吧”。
管理牛人--張金玉
論管理全班紀(jì)律，她可是我們班公認(rèn)的“牛人”。如果下課有人搗亂，她只需看那個(gè)人一眼，那個(gè)人立馬回到自己座位上開始學(xué)習(xí)。但總有幾個(gè)搗蛋鬼，不聽話，繼續(xù)搗蛋，這時(shí)她只需往他們身邊一站，立馬使人有一種懼怕感，他們也都只好乖乖回到自己座位上了。因此我們都親切地稱她為“張班”。
學(xué)霸--任奕偉
論學(xué)識(shí)，他可是我們班公認(rèn)的“牛人”。他成績(jī)優(yōu)異，每次考試這位“牛人”，都穩(wěn)居前三，從來(lái)沒(méi)有下來(lái)過(guò)�！斑@貨”平時(shí)看著根本沒(méi)有一點(diǎn)“學(xué)霸”的氣息，反倒更像一枚“學(xué)渣”。但他認(rèn)真起來(lái)，可以說(shuō)是到了如癡如醉的境界，不受外界的一點(diǎn)干擾，似乎他是生活在另一個(gè)世界里邊的人。
體育牛人--王杰
我們班的體育“牛人”--王杰，更不是吹的。論短跑他從來(lái)沒(méi)怕過(guò)誰(shuí)，長(zhǎng)跑也是一樣。因?yàn)槿思姨焐鷥蓷l大長(zhǎng)腿，把我們這些個(gè)“小短腿”們都快急瘋了，好想快點(diǎn)長(zhǎng)大。論跳遠(yuǎn)更是不怕。輕輕一躍，“二米四”的.成績(jī)。可以想到，這要是上了初三還不輕松拿體育滿分？
俗話說(shuō)的好：“天外有天，人外有人”！我相信我們班肯定還藏著更多的牛人，等待著一鳴驚人，牛氣沖天呢！
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀11
我們班的班長(zhǎng)姓牛屬羊，但她一點(diǎn)也沒(méi)有羊的感覺，反而是挺牛的，所以被稱為班里的“�！比�。
他體育好，學(xué)習(xí)好，幾乎什么都好。體育數(shù)次獲優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，學(xué)習(xí)得過(guò)數(shù)次年級(jí)第一，有時(shí)即使不是第一，也是二三名。怪不得姓牛。老師說(shuō)她學(xué)習(xí)方法好，我倒覺得是她上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)的效果，但有一天，我覺得她就是“�！�。
一天，正上語(yǔ)文課，她在柜子里偷寫數(shù)學(xué)作業(yè)，由于是后排，老師只是讓她坐好，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她在偷寫數(shù)學(xué)作業(yè)，她好像機(jī)靈了點(diǎn)，老師發(fā)現(xiàn)平時(shí)老舉手的.她，怎么今天不舉手了，難道不會(huì)嗎，便專門叫了她，她滔滔不絕講了起來(lái)，手里還拿著筆呢!我驚呆了，我一做小動(dòng)作，就不知道老師說(shuō)什么，等老師叫時(shí)，我啞口無(wú)言，她怎么聽得到呢，而且還是做用腦的作業(yè)。
但是，這還不算什么，她那次課間操時(shí)，跳繩扭了20次麻花，真牛呀。同學(xué)們驚嘆不已，老師也豎起了大拇指。
但好是會(huì)讓人嫉妒的，就說(shuō)上次在班中評(píng)選演講高手時(shí)，她與倆三個(gè)女生比賽，先是那幾個(gè)女生，最后是她，那幾個(gè)女生已經(jīng)事先串通好了，無(wú)論是其中的誰(shuí)當(dāng)選了，也不讓她當(dāng)選，因此她們故意使壞，當(dāng)她讀到高處時(shí)，就干咳，當(dāng)她讀到低處時(shí)，就提高音量跟著念。下課后她去找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們問(wèn)他們?yōu)槭裁�，她們說(shuō)：“反正不讓你去”。她說(shuō)：“難道我讀的不好嗎?讀的不好的地方請(qǐng)多多指教!”她這么一說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們慚愧地低下了頭。他就是牛，但她一點(diǎn)架子也沒(méi)有她處處為班級(jí)擔(dān)憂，干臟活累活，任勞任怨。
老牛，你就是“牛”!
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀12
說(shuō)起牛人，我們班的牛人真的是多到數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。今天，我就來(lái)簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)我心目中的牛人。
首先，第一位——陳芊燁，人送外號(hào)“老胖”。她可以說(shuō)是我們班的交際達(dá)人了。為什么呢？因?yàn)樗娜司壱呀?jīng)好到了走在學(xué)校里隨便一個(gè)人她就認(rèn)識(shí)的程度了！我們班上有人沒(méi)帶書或者沒(méi)有帶學(xué)習(xí)工具，都會(huì)去找她，并不是她全部都有，而是她會(huì)帶著你跑到別的班去借，而且每次都能借的到，沒(méi)有那一次失手過(guò)。
第二個(gè)，自稱“小仙女”的聶婉琪。她的畫技雖然只在我們班排名第二，可我卻覺得她畫的很好。排名第一的謝潤(rùn)欣擅長(zhǎng)畫的.是古風(fēng)插圖，而聶婉琪擅長(zhǎng)畫的是連貫的漫畫，人物形象、動(dòng)作沒(méi)有一絲生硬。不得不說(shuō)，她畫的人物真的好看，還靈動(dòng)，著實(shí)算是我們班上屬于畫畫這一塊的牛人了。
最后一個(gè)，就是讓我們“聞風(fēng)喪膽”的班長(zhǎng)大人——鄧晚琴了。人送外號(hào)“坑坑”這個(gè)外號(hào)由班長(zhǎng)臉上的青春痘而得來(lái)。班長(zhǎng)大人最牛的地方，就是管理方面了。她管理我們班，又嚴(yán)格，還沒(méi)有人敢反抗，足以看出大家心里對(duì)她有多么的服氣。但凡我們班上有一點(diǎn)點(diǎn)失控的時(shí)候，班長(zhǎng)就會(huì)走上講臺(tái)，“咚咚”的拍兩下講臺(tái)，全班就安靜下來(lái)了。其實(shí)我們都是被她渾身上下散發(fā)著的“我是大佬我最�！钡臍鈭�(chǎng)給嚇到了。生怕她一句話把你叫到教室后面罰站。
好了，我們班的牛人暫時(shí)就說(shuō)這么多，下次有機(jī)會(huì)再說(shuō)一下別人。
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀13
說(shuō)到“牛人”，無(wú)非就是那些某方面力量爆棚的人，或是讀書成癮，或是刷題狂魔，要么活力四射的體育健將。
哪個(gè)班沒(méi)有幾個(gè)“牛人”呢？哪個(gè)“牛人”又不是學(xué)霸呢？我們班的學(xué)霸也不少，但在這其中讓我刮目相看的只有一個(gè)，他就是我的好哥們兒老趙。
成績(jī)突飛猛進(jìn)的他
老趙呢？說(shuō)來(lái)也奇怪，不知是受了什么心靈震動(dòng)，這學(xué)期心居然安定了下來(lái)，上課聽講時(shí)專注的表情誰(shuí)也學(xué)不會(huì)，雖然都是眉頭緊皺，雙眼放光，但他所透露出來(lái)的感覺卻頗為奇特，仿佛要把這本書吞噬似的，簡(jiǎn)單地說(shuō)他就像一匹貪婪的餓狼吮吸著無(wú)窮的知識(shí)，當(dāng)然，老天爺也沒(méi)愧對(duì)他的一番努力，賜了他一個(gè)半期考試第三名的頭銜，讓他加官進(jìn)爵。也讓我這險(xiǎn)勝的第二名敬畏三分��！
體育上的全能天才
說(shuō)到體育，我可就避之不及了，而這些，在老趙看來(lái)簡(jiǎn)直就是小事一樁！籃球、足球、乒乓球樣樣都會(huì)，跳高，跳遠(yuǎn)更是占據(jù)上風(fēng)，而跑步在班上也有不可侵犯的地位，甚至還打破了800米跑的校記錄。不往遠(yuǎn)的說(shuō)，就說(shuō)今天的1000米耐力跑吧，讓我真的看到了什么叫做差距，全班做了熱身后，他脫下外套，露出了健美的臂膀，就光是這樣，我就發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)完敗了，他全身都是健壯的'肌肉，而我的那是真的雞肉“��！嗶——”一聲哨響，老趙就像箭一樣飛了出去，他的速度甚至比箭還快，可謂是風(fēng)一樣的男子。他兩手甩甩，兩腿抬抬，就能飛出去了，就像羊隊(duì)的領(lǐng)頭羊，但這只領(lǐng)頭羊離自己的羊群確實(shí)太遠(yuǎn)了。我們還在垂死掙扎時(shí)，他已輕松跑完，而且還精力滿滿跑回來(lái)監(jiān)督我們，當(dāng)時(shí)我們也只能拍手叫絕了，還領(lǐng)略到了王者蔑視造成的一萬(wàn)點(diǎn)傷害。
老趙他是個(gè)能人，該學(xué)的時(shí)候?qū)W的進(jìn)去，該動(dòng)的時(shí)候動(dòng)的起來(lái)，這才是真正的值得我們?nèi)バХ碌呐Ｈ恕?/p>
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀14
在我們班里，有一個(gè)和我形影不離的人，她總是扎著高高的馬尾辮，長(zhǎng)著一張胖胖的小臉，一雙大眼睛也很可愛。她很愛笑，但笑起來(lái)一斷一斷的，我經(jīng)常嘲笑她為“山東大鵝子”。
她不僅愛笑，又很活潑。在一次英語(yǔ)課上，老師在講怎么描述一個(gè)人的外貌。講完后，就讓一排的同學(xué)順著來(lái)說(shuō)。剛開始的時(shí)候，同學(xué)們都有些緊張，所以說(shuō)的'不是很順暢。同時(shí)，在座的同學(xué)都是在不同狀態(tài)的在聽課。畢竟是下午第一節(jié)課，難免是要犯困的。當(dāng)輪到她的時(shí)候，她不知怎么的就笑了一番，隨后同學(xué)們的注意力都集中在她的身上。她接著用英語(yǔ)說(shuō)：“我有一頭黑色的又長(zhǎng)又直的頭發(fā)，我是中等身材�！甭犕晁脑�，老師笑了，說(shuō)：“你說(shuō)自己是中等身材，對(duì)得起自己身上長(zhǎng)的那些肉嗎？”同學(xué)們都笑了，她又說(shuō)：“沒(méi)有太胖，只是有一點(diǎn)點(diǎn)胖而已。”整個(gè)教室都回蕩著歡樂(lè)的笑聲，她把課堂的氣氛都帶動(dòng)起來(lái)了，整節(jié)課都伴隨著歡樂(lè)的笑聲和愉悅的心情過(guò)去了。
她唱歌唱得特別好，我們一起走的時(shí)候，她都是邊走邊唱的�？伤粌H唱歌好，而且聲音也很大。
記得有一次，班里跑操要喊口號(hào)，可是體委的嗓子啞了，班主任和她確認(rèn)了眼神之后，就讓她喊口號(hào)。到了跑操的地方，統(tǒng)一的口令響起后，大家開始跑步。等到喊口號(hào)的地方，她突然一嗓子：“一二三四！”同學(xué)們都驚到了，一個(gè)女生的聲音這么大，差點(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)，前后班同學(xué)的目光都投到我們班來(lái)，準(zhǔn)確的說(shuō)，是來(lái)尋找她的。她見我們都不喊，又喊了一聲：“快點(diǎn)喊��！”大家積極配合，這一次的口號(hào)喊得格外大。
她是我的好朋友，一個(gè)幽默風(fēng)趣的“山東大鵝子”，那爽朗的笑聲，會(huì)一直回蕩在我的耳畔。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀15
一個(gè)“英俊”的身影在我們星澄學(xué)校的操場(chǎng)上揮灑著汗水，已是有些濕潤(rùn)的黑色碎發(fā)隨著腳步起伏的節(jié)奏，連同微風(fēng)帶來(lái)的音律起舞，他就是我們班三人之下，三十五人之上的“一袋天蕉”——我們敬愛的大班長(zhǎng)是也。他的成績(jī)不差但更突出的是他似乎天生就有一種“領(lǐng)導(dǎo)者（大管家）”的氣概。
“大家不要說(shuō)話，快出來(lái)排隊(duì)”，一到體育課，音樂(lè)課這種需要“長(zhǎng)途跋涉”才能到達(dá)的科目，上課鈴響的同時(shí)就可以聽見他那溫柔且富有磁性的聲音，似乎是預(yù)與上課鈴試比高。不一會(huì)，班級(jí)的隊(duì)伍就被他“打理”地井井有條了，可能你覺得并沒(méi)有什么大不了的，但是在班級(jí)中的每一件小事中都不乏他的身影。
像什么為同學(xué)拿書呀，幫老師搬本子（純屬娛樂(lè)，不要打我），但這些那是“神馬”（神馬都是浮云）重要的他經(jīng)常包攬一項(xiàng)我們班的“高�！惫ぷ鳌崴�。
幾乎是一到下課，就會(huì)有幾個(gè)身影迫不及待地竄到飲水機(jī)旁，“咕咕咕”的幾聲，飲水機(jī)那原本充盈的水是半滴不剩，那時(shí)他就像一個(gè)“超級(jí)英雄”一樣，左手緊握水桶的“嘴”右手微微向右傾斜，握在了稍微向下的位置，把它用力地向上一提，雙手向中間握緊，一步一個(gè)腳印地向飲水機(jī)挪去，然后把右手放在水桶的'底部；把它的“嘴”靠在飲水機(jī)上，右手發(fā)力，向上一搬，聞一聲如驚雷的聲響，一個(gè)個(gè)水泡由底而上冒出……
有一段的話，我覺得蠻適合他的：“數(shù)學(xué)老師說(shuō)：班長(zhǎng)爸媽有這樣的孩子，睡覺都會(huì)笑，語(yǔ)文老師說(shuō)：這樣的學(xué)生打著燈籠都難找。我們說(shuō)：有這樣的班長(zhǎng)，真值得我們自豪�！�
【曬曬我們班的牛人作文優(yōu)秀】相關(guān)文章：
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文11-12
曬曬我們班的牛人作文(優(yōu)秀)07-05
曬曬我們班牛人優(yōu)秀作文03-07
曬曬我們班的牛人作文（優(yōu)秀）10-05
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文【精】01-20
曬曬我們班的牛人作文06-13
曬曬我們班的牛人作文06-15