成長(zhǎng)作文6篇(精)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
自從走進(jìn)濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的那天起，“適度教育”就伴著我成長(zhǎng)，只聽(tīng)校長(zhǎng)和老師給我們講，卻不知道它的真正含義。通過(guò)一件事，我才明白它的真正含義。
升入五年級(jí)后，宋老師和我們制定了《師生協(xié)定》，協(xié)定里包括老師對(duì)我們的期望、我們對(duì)老師的期望等。我們的師生協(xié)定如下：
老師對(duì)我們的期望： 期望我們能誠(chéng)實(shí)守信，并在犯了錯(cuò)誤后敢于承認(rèn)。期望我們能迅速敏捷地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)，能全神貫注地聽(tīng)講，能聲音洪亮地回答問(wèn)題，這對(duì)于我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)很有幫助�！�
我們對(duì)老師的期望：期望老師能不拖堂。期望老師在課堂上多些笑臉，會(huì)使我們?cè)黾有判�。期望老師無(wú)論何時(shí)何地，都能做我們的好榜樣。
有一次宋老師給我們上課，講著講著，下課鈴?fù)蝗弧凹饨小逼饋?lái)，可是老師講的是十分投入，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲，就一直津津有味講了下去，有的同學(xué)早就不耐煩了，一聽(tīng)到這救命的`鈴聲，就想跑出去玩。但又看到老師沒(méi)有下課的意思，個(gè)個(gè)像是枯萎的野草一樣。下一節(jié)上課鈴響了宋老師還沒(méi)有“回”頭過(guò)來(lái)。同學(xué)們都不敢指責(zé)老師，生怕老師說(shuō)他們貪玩。直到下一節(jié)課的任課老師來(lái)了，宋老師才知道自己拖堂了，違約以后，自己主動(dòng)罰抄了500字的課文。
我們知道了以后，自己更加約束自己，自覺(jué)遵守我們班的師生協(xié)定。不打、不罵、不體罰，輕輕松松就能讓師生改正自己的錯(cuò)誤。適度教育給我了勇氣，適度教育給了我自信�？傊m度教育是最好的一種教育方法！
成長(zhǎng)作文 篇2
陪我成長(zhǎng)的，是書(shū)法；讓我感悟的，是書(shū)法；使我快樂(lè)的，是書(shū)法。書(shū)法，陪我成長(zhǎng)！
從八歲開(kāi)始，媽媽為了讓我靜心，能寫(xiě)出一手好字，強(qiáng)制把我送進(jìn)了書(shū)法班。那時(shí)候的我整天在外面野，突然被媽媽塞進(jìn)了安靜的書(shū)法班，一時(shí)很有些不適應(yīng)。書(shū)法老師一開(kāi)始讓我練執(zhí)筆的姿勢(shì)：手臂懸空，小拇指和無(wú)名指別在筆桿后面，中指和食指握在無(wú)名指上方一厘米、筆桿右側(cè)的位置，大拇指握在筆桿左側(cè)，中指和食指的中間的位置。光是執(zhí)筆的姿勢(shì)，就讓我琢磨了好久，一開(kāi)始我總是忘記該怎樣拿，常常想好久才想起每一根手指擺放的位置。一旦忘記還要被老師訓(xùn)，我總是恨恨地想，書(shū)法真討厭，媽媽真討厭！知道了執(zhí)筆的姿勢(shì)，還要握著筆在桌子前一動(dòng)不動(dòng)地、像雕塑似的站立5~10分鐘。沒(méi)過(guò)一分鐘，我就閑不住了，腦袋東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，眼睛左顧右盼，看那些書(shū)法寫(xiě)得好的大哥哥大姐姐們是怎樣寫(xiě)的，看著他們漂亮的字跡，我忽然挺羨慕他們的，心里想著，我以后也能寫(xiě)出如此端正的字來(lái)！心里就有些喜歡上書(shū)法了�？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)兒，手臂懸空著實(shí)讓我吃到了苦頭！懸空著，我的手臂好酸哪，像是有一個(gè)千斤頂壓在我的手臂上。我又開(kāi)始討厭起來(lái)。
一眨眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，媽媽忽然問(wèn)我：“你喜歡書(shū)法嗎？”我面對(duì)著突如其來(lái)的問(wèn)題，想都沒(méi)想就回答了一個(gè)“喜歡”。為什么呢？因?yàn)槟锹晕⒂行┐植诘男�，因�(yàn)槟呛诤诘哪�，因�(yàn)槟枪饣墓P桿，因?yàn)槟恰液鋈话l(fā)現(xiàn)，書(shū)法已成了我每天不可缺少的部分：寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我總是想把它們寫(xiě)好；寫(xiě)硬筆時(shí)，我總是盡力模仿老師圓滑的字跡；臨帖時(shí)，我總是對(duì)著那些字看好久，把一筆一劃都看得十分仔細(xì)再寫(xiě)。在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)喜歡上了書(shū)法。
當(dāng)然，每一個(gè)人求學(xué)的路都不可能是一帆風(fēng)順的.，我也一樣。到了五年級(jí)，作業(yè)量的猛然增多，使我不再像以前那樣經(jīng)常練字了。我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有一次竟然一個(gè)月沒(méi)去老師那兒上課。老師為了讓我能夠把所有的時(shí)間都利用起來(lái)，練更多的字，讓我買(mǎi)了一本小小的工作筆記本，一有空就練幾個(gè)他寫(xiě)的字。我的書(shū)法進(jìn)度又跟了上去。
今年暑假，我在兩天集訓(xùn)過(guò)后迎來(lái)了緊張地考級(jí)。雖然花了一個(gè)上午，到了十二點(diǎn)半還沒(méi)吃中飯，不過(guò)我五年的書(shū)法學(xué)習(xí)終于有了回報(bào)——在焦急地等了一個(gè)月后，成績(jī)出來(lái)了，我獲得了毛筆書(shū)法的八級(jí)證書(shū)，硬筆書(shū)法的五級(jí)證書(shū)！我太高興了！
書(shū)法，你讓我努力著并快樂(lè)著。書(shū)法，陪我成長(zhǎng)的伙伴！
成長(zhǎng)作文 篇3
幸福是什么?幸福是貓吃魚(yú)，狗吃肉肉，小怪獸打凹凸曼，我在睡懶覺(jué)?哦，這就是幸福，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑，就是最簡(jiǎn)單的幸福，那么，原來(lái)我一直都生長(zhǎng)在幸福中呀!
成長(zhǎng)在幸福中，生活中到處都能遇見(jiàn)幸福，比如——那件事。
那件事中的配角正是我，而主人公則是炎熱而冰冷的逆境中伸出的一雙手，令我感到了濃濃的幸福氣息。那一年我六歲，禁不住一支冰棒的吸引，人物--我，動(dòng)作--下樓，目標(biāo)--冷飲店!
我一邊計(jì)劃著，一邊想著：不慌—不慌!—不慌才怪，呼，終于綠燈了，我剛跨出兩步，一輛車居然沖我撞了過(guò)來(lái)!這車太快了呀。
就在這千鈞一發(fā)之際，一雙手把我緊緊地拉走了，當(dāng)小小的'我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，那雙手已經(jīng)消失了，司機(jī)見(jiàn)沒(méi)有事也把車子開(kāi)走了，仿佛剛才只是一個(gè)夢(mèng)境一般，但，在我的心里，暖暖的——甜甜的。
這就是幸福嗎?在炎熱的夏天中感受著一種心靈的撫摸，好暖。好甜。
哦，我一直成長(zhǎng)在幸福中。
在多種多樣的幸福里。
在令人心安的幸福里。
原來(lái)，幸福離我這么近。
原來(lái)，我一直成長(zhǎng)在幸福中。
成長(zhǎng)作文 篇4
生活的艱辛卻又同樣是那樣的患得患失。但是這一切的來(lái)臨又同時(shí)會(huì)找尋一切！無(wú)論結(jié)果如何？無(wú)論青春怎樣？都應(yīng)該更好的去體會(huì)！因?yàn)槿松揪腿绱耍サ膮s又同樣不回來(lái)臨！在苦難中成長(zhǎng)，因?yàn)槲覀冋谝惶焯斓某砷L(zhǎng)，一天天的成熟！成熟的腳步會(huì)隨之襲來(lái)。那就要學(xué)會(huì)把握，相信擁有的一切都會(huì)是生命中的一道彩虹！在苦難中成長(zhǎng)，相信我們都會(huì)取得成功！擁有的一切便會(huì)是希望的發(fā)生！
苦難
相信，在這生活之中，苦難對(duì)于我們來(lái)講，便像是生活中的一部分。這樣的種種經(jīng)過(guò)便都會(huì)是經(jīng)歷！經(jīng)歷的來(lái)襲，雖然很痛苦，但是換來(lái)的`卻又同樣是與眾不同的！苦難的經(jīng)過(guò)，苦難中的迷失！只愿我們都能變成自己想要的一切。因?yàn)槿松挥幸淮危\(yùn)也同樣只有一次，做好自己想要的。這樣的人生才不會(huì)留下任何的遺憾！相信，所有的真情流露都在此時(shí)。愿得一人心，元此時(shí)的自己依舊是初心少年！那追夢(mèng)少年依舊是如初的模樣！
追求
生活的所迫，夢(mèng)想的出發(fā)！這個(gè)所謂的出發(fā)點(diǎn)都來(lái)之不易！生活的不易造就了現(xiàn)在的自己！而唯一能夠做的也就是追求現(xiàn)在的自己。也許成功很難，但是卻仍舊要堅(jiān)持。因?yàn)樗械膱?jiān)持都將會(huì)換來(lái)所謂的回報(bào)！做好現(xiàn)在才是真！只希望我們都會(huì)有。追求，職位提神自己的學(xué)歷，做不同的自己，讓夢(mèng)想成真！相信，現(xiàn)在所擁有的一切都將會(huì)是值得的！無(wú)論刮風(fēng)下雨，都會(huì)有一個(gè)不同的天空！未來(lái)的成敗都在于自己，相信，在命運(yùn)的抉擇之下，都會(huì)有一個(gè)好的收獲，好的回報(bào)！
成長(zhǎng)的腳步將會(huì)一天天的來(lái)臨，而成熟的氣息也將會(huì)到來(lái)。這之后的每一天都會(huì)有成長(zhǎng)的氣味！只希望我們都能夠坦然面對(duì)，樂(lè)觀面對(duì)！此時(shí)的所有擁有會(huì)是回報(bào)的付出！唯美的人生終究會(huì)來(lái)臨，愿所有的磨煉都是所謂的經(jīng)歷！愿此生都不會(huì)留下任何的遺憾，因?yàn)樵ミ^(guò)，所以懂得珍惜！希望的長(zhǎng)存，便會(huì)是一生的幸福！走過(guò)的是付出，回味的是滋味！在苦難中成長(zhǎng)，明天的明天將會(huì)更好！人生無(wú)遺憾，生活更精彩！付出是經(jīng)歷，結(jié)果更回味！
雖然世界很大，而我們卻微不足道。但是相信只要努力了，付出了，便都會(huì)是晴天！
在苦難中成長(zhǎng)，即使很難，也要堅(jiān)持，因?yàn)樾闹杏幸唤z的守護(hù)！
成長(zhǎng)作文 篇5
有人說(shuō)成長(zhǎng)像一杯咖啡，絲絲苦澀后才能品嘗到甜味；有人說(shuō)，成長(zhǎng)像行駛在波濤中的小船，乘風(fēng)破浪，才能望見(jiàn)壯麗的景觀。
我非常喜歡玩手機(jī)，但是我媽總是限制時(shí)間，不讓我玩電子產(chǎn)品時(shí)間太長(zhǎng)，有一次，我看見(jiàn)她要出去上班了我有點(diǎn)開(kāi)心，終于可以玩手機(jī)了。但是我又轉(zhuǎn)眼一想：要是她回來(lái)發(fā)現(xiàn)我在玩手機(jī)會(huì)不會(huì)罵我呢？算了，管他三七二十一，我嘀咕道，只玩幾分鐘就去寫(xiě)作業(yè)應(yīng)該會(huì)沒(méi)事的。
網(wǎng)絡(luò)世界真是多么的迷人啊，我剛一打開(kāi)手機(jī)就已經(jīng)被吸引進(jìn)去了。然后就把作業(yè)的事情忘的`一干二凈了。我就坐在沙發(fā)上玩著玩著就到中午了，我突然聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，心里咯噔一下就害怕起來(lái)了，然后立馬就關(guān)掉了手機(jī)，跑到門(mén)外才知道是隔壁的鄰居。然后放下心來(lái)的我然后又開(kāi)始玩了，拿著手機(jī)后開(kāi)始了我的網(wǎng)絡(luò)歷險(xiǎn)。
然后玩著玩著就到了晚上，我不禁感嘆，時(shí)間過(guò)得真快呀，突然聽(tīng)到了敲門(mén)的聲音，然后關(guān)上了手機(jī)，立馬回到了放假假裝寫(xiě)作業(yè)狀態(tài)，媽媽回來(lái)后看到了手機(jī)在沙發(fā)上，然后就摸了一下手機(jī)，一下子就知道我今天一天都在玩手機(jī)。然后就把我叫到了客廳里，我看事情敗露，便向她說(shuō)明了事情的經(jīng)過(guò)，她就說(shuō)下一次玩手機(jī)之前就必須就要把所有作業(yè)完成好又跟我好好聊了一番。聽(tīng)了媽媽的話，我慚愧低下了頭，終于認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)中學(xué)生不能一味地沉漫在網(wǎng)絡(luò)世界里。
成長(zhǎng)作文 篇6
走在淡淡的歲月里和風(fēng)細(xì)雨。我趟過(guò)那條小溪，穿越了一片樹(shù)林，來(lái)到夢(mèng)幻般的世界，隱藏著我的希冀和快樂(lè)。生命的年華，不斷累積，經(jīng)歷的春秋，一載又一載。我在森林里，數(shù)著那一片片紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉，上面滿是風(fēng)霜的痕跡。
成長(zhǎng)是一本書(shū)，記載著旅程中的每一個(gè)故事；成長(zhǎng)是一首歌，每一個(gè)音符都代表著走過(guò)路上的腳�。怀砷L(zhǎng)是一杯茶，蘊(yùn)含著體會(huì)過(guò)的.酸甜苦辣；成長(zhǎng)是一首詩(shī)，既有甜蜜的歡笑，也有含淚的憂傷。
成長(zhǎng)本就是歲月釀制的一壇酒，有轟轟烈烈，策馬奔騰，也會(huì)有平淡無(wú)奇，何必在意那擱淺的沙灘，何必傷感于一朵花兒的凋謝，何必執(zhí)著于那未下定義的人生，既然沒(méi)有痛，何處說(shuō)傷？如果說(shuō)人生可以丈量，成長(zhǎng)卻沒(méi)有界限，落鴻與孤雁南飛，秋水共長(zhǎng)天一色，既然改變不了別人，我們就改變自己，因?yàn)槊恳淮胃淖兙褪且淮纬砷L(zhǎng)，而每一次成長(zhǎng)就是一種成熟。
海鷗不再眷念大海，可以飛得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)橛辛顺岚�；成熟而不再輕狂，書(shū)一筆濃墨重彩，畫(huà)一卷滄海桑田，失之東隅，收之桑榆，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，人世間就少了爭(zhēng)斗，多一份和諧，讓塵世中的那些紛紛擾擾，世態(tài)炎涼，歸于平靜，還思緒一片樂(lè)土，相信夢(mèng)想，奮斗在途中，懂得欣賞，懂得付出，懂得無(wú)畏艱險(xiǎn)，也就學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
光陰似箭，彈指一揮間，匆匆流逝，我們都做惜時(shí)如金的信仰人，珍惜所擁有的一切，微笑著對(duì)過(guò)往說(shuō)離別，從容面對(duì)時(shí)光，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景，成長(zhǎng)在路上，成熟在內(nèi)心！
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