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小學(xué)生作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
我是一只狼，一只來自遠方的狼我?guī)е煌谶@個時代的氣息來到這個世界我在這個陌生的城市徘徊我不知道我來自何方，又將去往何方我只是一只狼，一只來自遠方的狼
我是一只狼，一只披著羊皮的狼我戴著溫柔的面具快樂的生活在這個繁華的都市我不知道我脫去這身溫順的軀殼，我還剩下什么我只是一只狼，一只披著羊皮的狼
我是一只狼，一只孤獨的狼我用犀利的眼神淡漠地看著這個城市我用尖利的長牙咬著我內(nèi)心的傷痛我不知道在這迷幻的黑色之中，我究竟是什么我只是一只狼，一只孤獨的狼
我是一只狼，一只歸途的`狼這個時代不屬于我，我亦不屬于這個世界我知道我將要離開，回到我來的地方，那個屬于我的世界我只是一只狼，一只即將遠去的狼
“嗷。”伴隨著這響聲，一只狼投身于懸崖之下人們說：“這只是一只狼�！笔堑闹皇�，一只狼而已……
小學(xué)生作文300字 篇2
在上小學(xué)的時候認(rèn)識了這篇文章的主人公，也就是我的朋友，一起相伴十幾年了，對彼此的了解甚至可能超過了對方的家人，這一點也不夸張，因為有些家人都不知道的事，我們彼此卻沒什么隱瞞的，她叫堯萱，很好聽的名字，第一次聽見的'時候就覺得這個女孩應(yīng)該靜若處子的人，但后來熟了之后才發(fā)現(xiàn)這是一個動如脫兔的女生。
千萬不要被她的相貌欺騙了，她有一雙大大的眼睛，透著一股子靈氣，讓你不知不覺的就喜歡和她相處，可是你被她氣得快冒煙的時候，她還是會用那雙大眼睛無辜的望著你，你立刻就心軟了，可是又有些氣不過，但又不忍心放過她，我經(jīng)常遇到這樣的場景，你絕對不知道那一刻的無奈啊。
不過很多人都喜歡她，包括我的父母，因為她的性格確實是討人喜歡的，記得當(dāng)時剛上初中，漂亮的她總是會有人圍著，而我就像是一只丑小鴨，或者是她的跟班，至少在別人眼里就是這樣的，所以那段時間我總是疏遠她，雖然錯不在她，但就是心里不舒服，可是后來她卻跟我道歉，我愧疚極了，兩個人也就和好了。
現(xiàn)在的我們依然好的像是一個人，也依然會繼續(xù)好下去。
小學(xué)生作文300字 篇3
今天早上下了雨，我和媽媽打著傘出來找春天。
一路上，小草兒綠綠的，小花兒紅紅的`，天上的小鳥兒嘰嘰喳，小雨滴兒在我的傘上坐著滑滑梯，我開心地蹦又跳。
可是，春天在哪里呢？我問媽媽，媽媽笑了笑，叫我自己去找。
到了生態(tài)公園，我發(fā)現(xiàn)池塘里的石頭橋都被水淹了，是春雨下得太厲害了吧？我又看見小蝌蚪在小池塘里玩耍，我跟它打招呼，我好象看見它的嘴巴也在動；我來到花叢中，花兒們正在一起你擠著我我擠著你地跳舞呢！
我來到了竹林邊，我知道筍芽兒正在往地面上長。
這時，我突然看見了有一棵光禿禿的樹，樹梢上長出了一點點嫩綠的新芽，它們在春風(fēng)里笑著向我點頭。
我叫媽媽快看，媽媽笑著看我，我突然明白了：“媽媽，媽媽，原來春天就在我們的眼睛里！”
小學(xué)生作文300字 篇4
春天來了，百花齊放，萬紫千紅處處都是光彩奪目，景色迷人呢!你知道我喜歡什么花嗎?讓我告訴你吧!我喜歡欣然怒放的桃花。
粉嫩的桃花像是被春天染過似的，粉的如霞。桃花有多姿多彩的姿勢，讓我來告訴你幾個吧!有的桃花還是花骨朵兒，好像害羞的小姑娘，不敢出來見人似的`;有的才展開兩三片花瓣兒，我覺得他想立刻就開發(fā)。有的桃花全都展開了像優(yōu)雅的少女呢!還露出了像蝸牛角的花芯。
我又想到了像仙女散花的“桃花雨”�！疤一ㄓ辍笔墙�(jīng)過下雨、起風(fēng)，使花瓣落下來才形成的�！疤一ㄓ辍敝械幕ò晗褚恢徽隰骠嫫鹞璧暮�。
一陣微風(fēng)吹來，我仿佛就像一位桃花仙子一樣躺在一片花瓣上。一只蝴蝶飛過來告訴我清晨采花粉的快樂。小蜜蜂也被桃花的香氣吸引過來，告訴我昨天吃蜜的香甜。
我又忽然回想起來，我不是桃花仙子，我是在觀賞桃花呢!
小學(xué)生作文300字 篇5
升入五年級后，我遇到了一件新鮮事。
我們的數(shù)學(xué)老師換成了馬老師。她的上課方式讓我們覺得很新奇，也很喜歡。
有一次數(shù)學(xué)課的主題是“膠帶在什么角度的坡上滾得最遠”。根據(jù)我的經(jīng)驗，老師應(yīng)該會讓我們先自己猜測結(jié)果，再講解一遍為什么。但出乎意料的是，馬老師宣布：四人小組到教室外的圖書角做實驗。全班同學(xué)先是一愣，接著就歡呼起來：“萬歲！”“太棒啦！”大家紛紛行動起來。我也急忙招呼自己的組員行動起來。我們找齊膠帶、數(shù)學(xué)書、各種尺子等實驗用的材料和工具，迅速沖到教室外，搶占到一塊空地。
我和同桌一人拿一把三角尺，擺出一個度數(shù)精確的“支架”，另一個男同學(xué)將硬紙板擺放在我們的支架上并小心地扶住，而另一個女同學(xué)將膠帶豎起放在硬紙板上�！胺�！”隨著同桌的一聲令下，女同學(xué)立即松開手中的'膠帶，只聽“刷”一聲膠帶滾下斜坡，在地上滾出很遠。我拿出尺子量了量，把數(shù)據(jù)報給負責(zé)記錄的同學(xué)。我們試了很多角度，收集了相應(yīng)的數(shù)據(jù)。最后因為配合默契，我們小組第一個完成實驗，獲得了馬老師的夸獎。我們四人都非常開心！
這堂數(shù)學(xué)課真是新鮮，我還從來沒有這么開心地上過數(shù)學(xué)課呢！
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