成長(zhǎng)作文精品5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
陰天，烏云一大團(tuán)一大團(tuán)的向天的南邊滾去，偶爾一個(gè)悶雷轟隆隆炸響又滾向遠(yuǎn)方，那動(dòng)靜仿佛命運(yùn)交響曲的前奏。天色極暗，一切都籠罩在這暴雨前的壓抑氣氛中。
我站在路邊，歪著頭，死死地盯著前方，生怕錯(cuò)過(guò)一輛空車。在這樣的大雨天里，真是不好打車，姥爺生病了，我必須要去醫(yī)院給姥爺送飯，可這像斷了線的珠子般的雨滴不停地往下流，這冷冰冰的水珠并不能平復(fù)我火燒火燎的內(nèi)心。從身邊急速而過(guò)的汽車濺起，地上的積水瞬間打濕了我的鞋子，褲腳，眼前的情節(jié)像極了命運(yùn)交響曲。
在這樣的大雨天里打傘，好像也沒有什么用語(yǔ)中我整個(gè)人都要濕透了，可是依然沒有一輛車肯停下來(lái)。忽然，一輛黑色轎車從遠(yuǎn)方緩緩駛來(lái)，我不顧一切地招手，瞇著眼大喊停車，車真的停下來(lái)了，我二話不說(shuō)，鉆進(jìn)了車?yán)�。啊，這里真暖和。司機(jī)也不嫌我弄濕了他的車墊，可能是看我著急，他急忙問了我要去哪里后，便向我說(shuō)的醫(yī)院的`方向飛馳而去。
我漸漸緩了過(guò)來(lái)看了一眼，司機(jī)頓時(shí)嚇出了一身冷汗，啊，真嚇人啊，他看起來(lái)二十出頭，頭發(fā)染成了灰黃色，右臉還有一道長(zhǎng)長(zhǎng)的疤，再看他的肩膀上面紋著張牙舞爪的時(shí)，身體是青色的，唯獨(dú)舌頭是紅的，那握著方向盤的手一邊開著車還一邊打著節(jié)奏。
我不敢再看他便扭頭看向窗外天還是灰蒙蒙的雨已經(jīng)連成了線滿天的水霧看不清天，看不清地，更看不清遠(yuǎn)方天地之間一片渾濁，糟透了。滿地的雨水浮著無(wú)數(shù)的水泡，四面八方的游著，一會(huì)兒就破了，接著又有新的水泡鼓起來(lái)。
我深深地嘆了口氣，唉，司機(jī)安慰我不要著急，一會(huì)兒就到了。他哪里知道我除了急著上醫(yī)院，還擔(dān)心自己的生命安全啊，那一刻我真想“哇”的一聲哭起來(lái)。
很快我恢復(fù)了平靜，不知道為什么，在這冰冷的雨天，司機(jī)的一次次安慰，讓我敢覺異常溫暖，也打消了我之前的顧慮。很快我們就到達(dá)了目的地，我急忙跳下車，又想起自己忘了付錢，便急忙往回跑，司機(jī)見我又跑回來(lái)便大喊道:“不用付錢了，你快進(jìn)去吧�！闭f(shuō)完，他便調(diào)轉(zhuǎn)車頭離開了。
望著他離開的背影，我心里一陣感動(dòng)，這個(gè)世界還是美好的，英陰雨不可能永遠(yuǎn)籠罩著大地，你看遠(yuǎn)方的天好像晴了，我突然想起一首歌:“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依舊依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不�！�
歌名叫什么？——《明天會(huì)更好》
是的，明天會(huì)更好，成長(zhǎng)路上一切都好！
成長(zhǎng)作文 篇2
蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑……多美的畫卷�。∵@美麗的畫卷里，有一對(duì)幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味地聽媽媽講童話故事。
女兒瞪著好奇的大眼睛，問道：“媽媽，白雪公主長(zhǎng)得漂亮嗎？”
“當(dāng)然漂亮！她的皮膚像雪一樣白，她的頭發(fā)像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈……”媽媽一邊用她溫暖的手撫摸著女兒可愛的小腦袋瓜，一邊說(shuō)。
“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？”
“當(dāng)然找到了呀！”
“為什么呢？”
“因?yàn)樗幸活w善良的心和執(zhí)著的'追求，最終找到了幸�！迸⑺贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)女孩就是我，這便是我對(duì)書最初的接觸。
童年因書香而快樂！童年因書香而精彩！
開啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行！
在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來(lái)到了大漢王朝。在這里，我認(rèn)識(shí)了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進(jìn)諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒有向命運(yùn)屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵梅花在嚴(yán)寒中綻放，終于完成了一部流芳千古的巨著——《史記》。
司馬遷自強(qiáng)不息的精神，也時(shí)時(shí)激勵(lì)著我。一開始接觸寫作，我的作文總是一塌糊涂。一聽到老師布置作文，我就會(huì)忐忑不安起來(lái)�！傲魉~”也許是老師對(duì)我的作文的最高評(píng)價(jià)了。有一段時(shí)間，我甚至對(duì)寫作絕望了。但當(dāng)我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅(jiān)持深深地折服了。從那一刻起，我便開始努力。于是，作文課上，我積極參與；閱讀課上，我博采眾長(zhǎng)，隨時(shí)記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有時(shí)也有放棄的念頭，但想想司馬遷，我又會(huì)產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力！終于，功夫不負(fù)有心人，我的作品在征文大賽中，獲得了“二等獎(jiǎng)”！讀書，讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，更讓我懂得了“堅(jiān)持是通向成功的橋梁”！
讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂觀；讀《示兒》，我學(xué)會(huì)了愛國(guó)……讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛得深沉……”而我卻要說(shuō)：“為什么我的眼里含著淚水，因?yàn)槲覍?duì)讀書愛得深沉！”
成長(zhǎng)作文 篇3
春天來(lái)了，黃老師讓我們親手種一種植物并觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程，我選擇了黃豆。
清楚地記得3月7日那天晚上，我在媽媽、外婆的幫助下，興致勃勃地種下幾粒黃豆。那時(shí)媽媽為我準(zhǔn)備了一個(gè)小小的花盆，上面裝了一些泥土，媽媽告訴我，泥土里還有養(yǎng)花用的營(yíng)養(yǎng)土，就是為了給黃豆多一些養(yǎng)分；外婆給我找了幾粒比較飽滿的黃豆，根據(jù)她們的經(jīng)驗(yàn)，選種子的時(shí)候也不能馬虎；最后由我自己小心翼翼地把豆子埋到土里，我給它們澆足了水。外婆說(shuō)最近天氣還是比較冷的'，建議我用保鮮膜封住保暖，以便它們長(zhǎng)得快些。我在他們的指導(dǎo)下，順利完成這些工作。接下來(lái)的幾天，我天天去陽(yáng)臺(tái)觀看，但是掃興的是，一切都這么平靜，一點(diǎn)變化也沒有。我感覺被騙了似的，開始變得沒有耐心了，接著幾天就忘了繼續(xù)觀察了。
3月15日那天，天氣比較熱，中午放學(xué)回家，外婆提醒我，把黃豆的保鮮膜掀開，讓它們曬曬陽(yáng)光。猛然間，我突然發(fā)現(xiàn)種黃豆的地方，土比別處的高出了一些，我輕輕扒開土一看，原來(lái)是黃豆長(zhǎng)出了淡黃色的小芽，我開心極了，大叫“我種的黃豆發(fā)芽了，我種的黃豆發(fā)芽了�！苯酉氯]幾天，小芽就變成了綠色的，明顯高出了泥土，露出嫩嫩的，綠綠的兩瓣，非常惹人喜愛，這讓我有了天天去看它們的興趣。
今天已經(jīng)是3月21日了，看了一下日歷，原來(lái)是春分，媽媽說(shuō)所謂春分就是春季九十天的中分點(diǎn)，那我的理解是以后天氣不會(huì)再像這幾天這樣冷了吧？春暖花開的日子也應(yīng)該終于來(lái)了吧？今天看了看我種下的黃豆，在這個(gè)特別的節(jié)氣里，給它們拍個(gè)照，留個(gè)紀(jì)念。瞧，長(zhǎng)得最高的那棵多神氣啊，雄赳赳，氣昂昂的樣子；而另外兩棵呢，不知道是在氣勢(shì)上被壓倒了，還是怎么了，低著頭很不好意思的樣子，但我希望它們友好相處，一起茁壯成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇4
清晨的一抹陽(yáng)光，斜射在我活力充沛的臉上，我騎著單車，與我的同學(xué)一起來(lái)到了這美麗的校園。
這是多么令人向往的地方，我就在這里開始了我的初中生活。
入學(xué)第一天是考試，這時(shí)一位慈祥的女教師走了進(jìn)來(lái)，可想而知她是我們的監(jiān)考老師，這時(shí)所有人都在議論著，但這位女教師卻不會(huì)像小學(xué)老師那樣不耐煩的.說(shuō)：“安靜，不要講話！”而只是靜靜地坐著，看著，等著。和我在同一個(gè)班考試的有很多，可我認(rèn)識(shí)的卻寥寥無(wú)幾。
考試結(jié)束后過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，也分了班。開始軍訓(xùn)了在教學(xué)樓里每班一個(gè)樓層，我和幾個(gè)好朋友就經(jīng)常竄樓層，形影不離，說(shuō)著小學(xué)的事。
軍訓(xùn)開始了，教我們的教官長(zhǎng)得十分俊秀，看起來(lái)也不兇，我們很快就位了。我們學(xué)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：向左轉(zhuǎn) 向右轉(zhuǎn) 稍息 立定 跨列 ……
教官讓我們一直重復(fù)著這些動(dòng)作。我們覺得教官看起來(lái)不兇就沒有很認(rèn)真地做，即不標(biāo)準(zhǔn)，也不整齊。教官怒了，罰我們定軍姿5分鐘，那時(shí)正好是正午太陽(yáng)十分毒辣，我們就不約而同地開始抱怨，“再講就站10分鐘�！币粋�(gè)沉重有力的聲音把我們都鎮(zhèn)住了，所有聲音立刻停止了。
教官很滿意的走到了休息的地方等時(shí)間到。時(shí)間很快過(guò)去了，我們個(gè)個(gè)都是汗流浹背，汗流到眼睛里也不敢擦。教官回來(lái)了，“原地活動(dòng)”這句話讓我們恢復(fù)了自由，活動(dòng)的活動(dòng)，說(shuō)話的說(shuō)話，擦汗的擦汗，沒有一個(gè)是無(wú)所事事的。
最后一天了，我們的動(dòng)作還是不能讓教官滿意，教官開始放狠話了“在不好好做，我就讓你們蛙跳一圈。我不能保證你們一輩子記得我，但我能肯定你們一星期忘不了我�！�
軍訓(xùn)讓我懂得了一個(gè)道理，做一件事，不是看你做不做得好，而是看你有沒有認(rèn)真，有沒有努力，有沒有堅(jiān)持地去做！
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)足跡，無(wú)論是直是彎還是斜，不管是笑是哭還是怒，相信努力的自己會(huì)在今后踏出一片平坦的路，留下一串奮斗的腳印……
那一串時(shí)深時(shí)淺的腳印。那是我幼兒時(shí)期的見證。那時(shí)的日子是最快樂的。我不會(huì)因?qū)W習(xí)而困擾，不必?fù)?dān)心沒人跟我玩，不用擔(dān)心做錯(cuò)該怎么辦，一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛，鼻子，嘴巴，手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這新奇的世界。那時(shí)的我，是大人們手中的“寶”，每天捧在手心，呵護(hù)著。跟伙伴玩耍，跟父母耍賴，無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著每一天，于是，在成長(zhǎng)的'道路上留下了一段幸福的回憶。如今，我不再小小，我學(xué)會(huì)了許多許多，也收獲了許多許多，學(xué)會(huì)了自己努力地拼搏，而不是像糖一樣年黏黏地粘爸爸媽媽的身上，汲取他們給予的養(yǎng)分，我做不到，做不到，做不到汲取他們的養(yǎng)分而看著他們一天天的憔悴、蒼老。
成長(zhǎng)的足跡，就是學(xué)會(huì)付出，才會(huì)擁有收獲。而每一次的付出，都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn)，同時(shí)也在我們的人生道路上，印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)！
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