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宛如一首歌作文必備9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼耐鹑缫皇赘枳魑�，希望對大家有所幫助。
宛如一首歌作文1
優(yōu)美的歌聲穿越烏云，像一縷陽光，使人頓覺明媚。生活著，是美好的。
聽，這歌聲是對親人的眷念，是對朋友的不舍，是對師長的祝�！�
思鄉(xiāng)之歌
“我愿我回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁，她的溫柔善良，撫慰我心中的傷痕……”每當(dāng)聽著這首歌，在外求學(xué)的我，思緒就會飄離了鱗次櫛比的高樓大廈和五彩繽紛的霓虹，飄離了喧囂熱鬧的城市，回到了溫馨的家園�；秀敝�，我踏著輕快的步伐，迎著和煦的春風(fēng)，走在鄉(xiāng)間的小路上，嗅著麥香和油菜的`芳香，吸吮著新鮮的、自由的空氣，心情是多么的愜意��！見到清亮的小河，掬起一捧清涼的家鄉(xiāng)水，情不自禁地撮一口，賽過美酒瓊漿。啊，這生我養(yǎng)我的地方，你是那么的親切，像母親一樣溫柔和慈祥。
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”。
友愛之歌
“你的心情現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生自古就有許多愁和苦，請你多一些開心少一些煩惱……祝你平安，喔，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊。祝你平安，喔，祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福是我最大的心愿�！边@優(yōu)美的旋律把我和我的好友王朋緊緊地連在了一起。時間的風(fēng)車，轉(zhuǎn)走了我們的往日的煩惱，同學(xué)三載，讓我們懂得彼此尊重，彼此珍惜。
“浮云若夢誰飛寄，萍水相逢亦是緣”，我們約定再同學(xué)三年五載。
“路遙知馬力，日久見人心”。
師恩之歌
“我們的祖國是花園，花園里的花朵真鮮艷……”我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。沒有園丁的澆灌，哪有鮮艷的花朵？沒有老師的默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，哪有我們的健康成長？我們的物理老師得了重感冒，硬是堅(jiān)持著上好每節(jié)課；我們的數(shù)學(xué)老師每天都給我們驚喜，新穎的解題方法一套一套。最可敬的是我們的語文老師，她每天帶著十二分的耐心到我們班上課，經(jīng)�？嗫谄判牡亟逃覀儗W(xué)好知識，做一個真才實(shí)學(xué)的人，做一個堂堂正正的人。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
青山高高不過師生情，大海深深不過養(yǎng)育恩�！拔业难劾锍：瑴I水，因?yàn)槲疑類圻@片土地”，我愛這片土地上的親人，我愛這片土地上的同窗好友，我愛這片土地上的園丁，是他們給了我親情、友情、恩情。使我擁有了人間最珍貴的、最誠摯的、最美好的情感。
生活宛如一首歌，我感謝生活，我熱愛這美好的生活，我要創(chuàng)造更美好的新生活。
宛如一首歌作文2
生命宛如一首歌，每個生命都能演奏出不同的旋律。人能用喉嚨唱出美妙的歌曲，鳥兒們也能展現(xiàn)嘹亮的歌喉。但最令我感動的，卻是蟾蜍演繹的生命之歌。
小時候，每逢雙休，我就跑到姑姑家玩，那兒有一群同齡的小伙伴跟我一起玩耍。小區(qū)中間有個鋪滿藍(lán)磚的大泳池，泳池中沒有水，那兒便成了我們玩耍的場所。
“來，看這個！”一個矮個子的孩子朝我們呼喊。我們聞聲趕去，那時已是滿天星斗了，小區(qū)的燈十分昏暗�！翱靵�！”那個孩子揮了揮手，示意我們趕快過去。我和幾個小伙伴急匆匆地向他奔去，一個黑糊糊的東西映入眼簾�！斑@是什么？”由于光線不好，大家看不清楚，我也跟著湊了過去�！斑@是蟾蜍。”那個孩子一臉得意地說，“它從旁邊的下水道蹦出來的，別讓它溜了！”蟾蜍向著泳池的出口跳去，那個頑皮的孩子不停跺腳試圖挑逗它，蟾蜍則不停地四處逃竄著。“哈哈！”旁邊幾個孩子笑出了聲。又有兩個孩子從人群中沖出，腿一彎，腳一蹬，一個箭步出現(xiàn)在了那只蟾蜍面前。也許是因?yàn)槭艿搅梭@嚇，蟾蜍本能地用發(fā)達(dá)的后肢一蹬，從包圍圈中跳開了�！罢媸腔 蔽易⒁曋侵怀舐捏蛤艿腵一舉一動，口中喃喃自語。伙伴們追了一圈又圈。“呼，好累，它太敏捷了�！毙』锇橛檬謸沃谥写謿�,臉上滿是汗珠。而那只蟾蜍再次抓住機(jī)會跳向出口。
當(dāng)初發(fā)現(xiàn)蟾蜍的那個孩子把頭鉆進(jìn)了草叢中，雙手在土中不斷地翻動，好像在尋找什么。突然，他直起了身子，手中握著一顆小石子。“嘿嘿，讓我用這個好好招待它。”他壞笑著，衣服褲子上早已滿是污漬，一看就是個頑皮的孩子。我站在一旁，由于天氣炎熱，我不住地用手抹著頭上的汗，坐在石椅上看著伙伴們。那個頑皮的孩子慢慢靠近了試圖逃跑的蟾蜍，手中緊緊握著石塊，在離它不遠(yuǎn)處使勁砸了過去，石塊不偏不倚地砸在了蟾蜍的頭部。路燈雖然暗黃，但我分明看見它的眼睛在淌血，一滴滴砸落在地上，而身負(fù)重傷的它卻沒停下前進(jìn)的步伐，它一步一步地向著出口跳去，做著最后的掙扎，不過它的跳躍不再像之前那樣有勁了�！昂撸淮蛑辛税�，別想溜！”幾個孩子再次追上蟾蜍，企圖再次攻擊它�！皠e去！” 我下意識地向他們喊。他們回頭看我，呆在原地不知所措。蟾蜍停下步伐，我能感覺到它的疲憊不堪。不一會兒，它繼續(xù)向出口蹦去，鉆進(jìn)草叢，不見了身影。此時，我看到的不再是一只丑陋的蟾蜍，而是一個頑強(qiáng)的生命，它對生命的執(zhí)著，讓我深深感動了。有多少人能像蟾蜍一樣，為了自己的生命而頑強(qiáng)抗?fàn)幠兀?/p>
蟾蜍，看似不起眼的身子中卻裝著頑強(qiáng)的生命，它的堅(jiān)強(qiáng)，為我們演繹了一支鏗鏘的生命之歌。
宛如一首歌作文3
母愛宛如一首歌,一首轟轟烈烈的歌，平凡而偉大，樸素而無私。一首母愛無限的歌，“真的愛你”，被它引了出來──
“無法可修飾的一對手，帶著溫馨永遠(yuǎn)在背后�！�
一個夜晚，我在上課。剛巧樓梯口的電子開門器電線斷了，我沒帶鎖匙，大概只能等有人過來時幫我開門，我才能進(jìn)去，匆匆寫完作文，已是近十點(diǎn)了。這個時候，或許半個小時才會有人進(jìn)出。
收拾書包，回家吧。寂靜的夜，寂靜的路，柔和的路燈照在我的臉上，那么無力，那么蒼白。終于到樓梯口了，一道刺眼的光從里面照射出來，好像照出了我藏在心底那唯一的喜悅。“是你嗎？顏彬？”一道熟悉的聲音，把我的目光引了過去。一個人影,?背著雙手，等著我。媽媽！是母親！為了讓我避免開漫長的等待，自己卻在寒風(fēng)中等待的母親！
母愛宛如一首歌，它告訴我母愛是等待；而隨著節(jié)奏的轉(zhuǎn)變，它又告訴我母愛是忍耐。
“沉醉于音階她不贊賞，母親的愛卻永未退讓�！�
不知什么時候，我開始喜歡聽評書。喜歡它不要緊，重要的是我開始癡迷評書。吃飯的時候，我聽評書；洗澡的時候，我也聽評書；甚至寫作業(yè)的時候，我還要聽評書。我的耳朵一有空閑，我都不會放過聽評書。
母親對這種情況自是不能容忍的。終于，當(dāng)一次我坐在窗臺，邊聽評書，邊看著窗外的景物發(fā)呆時，母親憤怒了。她掄起她并不寬大的手掌，拍掉了放在我身邊的收音機(jī)。隨著一聲清脆的落地聲，原本流暢的評話頓時變得結(jié)結(jié)巴巴。我沖進(jìn)房間，甩手關(guān)上了門，哭了。而母親，只是在外面，或許在自省，或許若無其事，或許正背著手站在門邊，聽著我的哭聲。
不知過了多久，母親悄然無聲地走到了我的身旁。她俯下身，低聲對我說：“我們該要有個約定了。你在吃飯、洗澡時聽，我也不怪你，可是在寫作業(yè)時聽評書，不是很瘋狂嗎？從今天以后， 每天只能在吃飯時聽評書，如果你提早完成作業(yè)的話也是可以聽評書的`，我也不來打擾你，好嗎？”這已是母親對我最大限度的忍耐。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親�。∧膼鬯拼猴L(fēng)化雨般溫柔，您一生對我的諄諄教誨我將永遠(yuǎn)記得。
“無法解釋怎可報(bào)盡親恩，愛意寬大是無限，請準(zhǔn)我說聲──真的愛你�！比绻笎弁鹑缫皇赘�，那我對母親的那句“真的愛你”，就是這首歌的余韻吧。
宛如一首歌作文4
一首歌，慷慨激昂，可以唱出萬千中華兒女保家衛(wèi)國的決心。一首歌，如泣如訴，能夠道出天下有情人化蝶廝守的悲情。一首歌，壯麗雄奇，可以展現(xiàn)祖國萬里江山的廣袤秀麗；一首歌，百轉(zhuǎn)千回，亦能夠記錄學(xué)子求學(xué)之路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
《彩云追月》
早晨，天邊才泛起淡淡白光，太陽也才來得及投出點(diǎn)點(diǎn)紅霞映在東方灰暗的天空，校園中便傳來朗朗書聲，其間夾雜著老師激情的呼吁：“年輕人要有朝氣，大清早的，都給放開聲音讀。”于是書聲更加高漲，一陣高過一陣，不覺間太陽已躍出天際，向灰暗的大地灑出光明，溫暖世界也溫暖我們的心。一天忙碌的學(xué)習(xí)生活就此開始。黑板上先是語文老師留下的行云流水般的漂亮字跡，接著變臉成復(fù)雜神奇的幾何圖案，再變成錯落有致的英語單詞，奧妙無窮的化學(xué)方程式……一天下來，講臺上盒子里的粉筆已消失不少，取而代之的是我們腦海中等待消化的'新知識。每一天的生活都大底如是，如一曲輕快活潑的《彩云追月》，這正是學(xué)習(xí)的主旋律，繁忙而充實(shí)。
《琵琶語》
若是將學(xué)習(xí)生活比作一首輕快的樂曲，那么周末便如同一首婉轉(zhuǎn)抒情的《琵琶語》了。結(jié)束了作業(yè)，就可以收拾一下心情，放松一下啦。挾上一本書，搬起一張椅，倚在門邊，靜看那多彩的春日美景：門邊的杉樹枝葉重綠，片片樹葉間灑下點(diǎn)點(diǎn)陽光；樹叢中鳥鳴聲陣陣，但只聞其聲不見其形；草兒也從土中探出腦袋，在風(fēng)中向人們招手。沉浸在這樣的景致之中，頓覺心中平靜而悠然，翻上愛看的書，沉醉其中，何其愜意。周末，就如船只在港口停泊，不是終結(jié)，而是為下一次出航準(zhǔn)備。
《十面埋伏》
暴風(fēng)雨前是最寧靜的。臨近考試，同學(xué)們往日的輕松轉(zhuǎn)變成緊張與嚴(yán)肅，凝重壓抑一如上戰(zhàn)場，教室中也只聞得沙沙的寫字聲以及老師的講課聲。為了證明一年的付出有收獲，同學(xué)們都在抓緊最后的時間，整理著自己的記憶，努力著，拼搏著……
考場上一片寧靜，針落可聞，但這一片寧靜中卻潛藏著一片熱烈的氛圍，一支支筆在同學(xué)們手中快速地劃動著紙面，帶出一片沙沙聲，肆意揮灑出同學(xué)們一年的熱情與激昂。筆頭飛揚(yáng)間，好似一個個身經(jīng)百戰(zhàn)之士為了勝利揮劍殺敵，忘記生死，帶著一種豪情與勇氣，讓觀者也不由緊張起來。只聽老師的一聲“收卷”，考場上的氛圍隨之一變，恍若平靜的湖面中濺入了一個石子，立刻波動起來。一張張?jiān)嚲斫簧�，帶著同學(xué)們的期待與緊張，為這一階段的學(xué)習(xí)生活畫下句號。
宛如一首歌作文5
友誼，是人生中必不可少的。它宛如一首優(yōu)美動聽的歌曲，時而溫婉，時而激昂。它如流水般柔情，又如萬物般多彩，一個個音符，就如一步一步的腳印，給我留下了不可磨滅的印象。
童年的友誼是一首純真的歌。我小學(xué)的時候，對學(xué)校的環(huán)境是如此的陌生而又新奇，我害怕得不敢講話，卻又如此向往，直到與恬寧的第一次對目，第一次講話。
“嗨！你好，我叫許恬寧！”恬寧笑瞇瞇地跟我說。
“我……我叫林睿思�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的答道，也咧開嘴笑了。
就這樣，我童年友誼的歌曲拉開了序幕，那般柔和，那般婉轉(zhuǎn)。而之后的每一個日子，每一個笑容都組成了一段又一段樂章，譜寫出了我生命中不可或缺的歌篇。
童年說長也長，說短也短，六年后我便落入了地獄的魔爪——初中，那如修羅一般的人物。此時的我們因?yàn)榉职啵鴿u漸疏遠(yuǎn)。這時的友誼，就如哀樂一般，低沉，陰郁，有著說不出的傷心。
然而友誼的旋律不會總是低沉、陰郁的。在我傷心迷茫之時，我又獲得了一份友誼。
“我叫林睿思，你叫什么？”我一坐下來，就看見了坐在我后面的同學(xué)。
“我叫肖子鎣。”她答道。
子鎣，她有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙大眼睛可是炯炯有神的很，烏黑的瞳眸似水晶葡萄一般晶亮。她濃密的睫毛輕顫，像蒲扇一般，小巧的鼻子，白皙的`皮膚隱隱的散發(fā)著瑩白的光澤，如櫻花般緋色的唇，看上去優(yōu)美動人。她又是那樣的可愛，總帶著燦爛而又天真無邪的笑容。與她在一起的每一個歡聲笑語，又譜寫出了我人生中優(yōu)美和諧的樂章。它如清泉，聲音清澈非常，又如鶯啼，婉轉(zhuǎn)不已。我與她的一字一句，都為我那歌曲填上了美好的詞。
友誼宛如一首歌，悠揚(yáng)動聽，如潺潺的溪流，叮咚悅耳；友誼宛如一首歌，低沉陰郁，如暴風(fēng)雨的前奏，哀傷不已；友誼宛如一首歌，如詩如畫，優(yōu)美動聽。
人生的路還很長，我將收獲的友誼也會越來越多。不管友誼是怎樣的悠揚(yáng)，又是怎樣的低沉，抑或是怎樣的激動，那些悠揚(yáng)或低沉的旋律都將會成為我更好的鋪墊，為我明確方向，收獲更好的友誼。友誼的旋律應(yīng)該是開心激昂的，令人難忘的。我要繼續(xù)創(chuàng)作，以一次又一次的蛻變作為更好的例子；我要繼續(xù)構(gòu)思，為友誼的歌曲填上更好的詞，奏出最好的友誼之歌。
友誼宛如一首歌，或開心，或低沉，或激昂，而我，將全力以赴，創(chuàng)出最美的歌曲。
宛如一首歌作文6
成長宛如一首歌。這首歌，時而輕松有趣，時而慷慨激昂，時而又溫馨和諧，隨著我成長的步伐，曲調(diào)和旋律都不盡相同。
它輕松有趣，彈響了前奏。曾聽母親說起過我幼時的一件事。那時，我剛剛知曉錢的概念，知道一斤蘋果兩塊錢，就“蹭”地一下竄上樓，迫不及待地對著姑姑和奶奶說道：“一斤蘋果兩塊錢呢！”
姑姑和奶奶都如丈二和尚，一時摸不著頭腦，費(fèi)了好大氣力才問清了原委，之后，就向我笑著發(fā)問：“那一把椅子值多少錢�。俊�
我滿腦子都是“兩塊錢”，未經(jīng)思考，就脫口而出：“兩塊錢！”
姑姑繼續(xù)發(fā)問：“那一張桌子呢？”
見她們繼續(xù)問了，我便自以為對了，看來“兩塊錢”還蠻好用的，便又脫口而出：“兩塊錢！”
“那，文濤呢？值多少錢？”她們捂著嘴笑了。
“兩塊錢！”我昂起頭，一副得意洋洋的樣子。
奶奶和姑姑笑開了，我雖不明白發(fā)生了什么，但也傻呼呼地跟著笑。
童年的趣事，是輕松有趣的前奏，它印在我成長的每一個足跡里。成長，如此快樂。
它的`曲調(diào)，變得慷慨激昂，將歌曲推向了高潮。隨著年齡和年級的增長，學(xué)業(yè)任務(wù)愈來愈重，生活的洪流總是將我沖得措手不及。學(xué)習(xí)的難度成倍增加，付出的努力也得隨之增多。我清醒地意識到：按原來的步伐前進(jìn)是不行的。
無數(shù)個夜晚，我的眼皮幾乎要閉上，但有一種信念使我努力，使我發(fā)奮，我沉浸在無邊無際的題海中，學(xué)著接納那一道道“面目可憎”的題目，領(lǐng)略著學(xué)習(xí)中的樂趣與奧妙。似與各領(lǐng)域的泰山北斗面對面一樣，像是他們親身教導(dǎo)我一樣，我在一天天進(jìn)步。
漫天的星光為我點(diǎn)亮音符，譜寫成長旋律慷慨激昂的高潮。成長，如此美妙。
它的曲調(diào)同樣是溫馨和諧的，搖曳著和緩的尾聲。月明星稀，微風(fēng)習(xí)習(xí)，幾只歸鳥在屋外的樹上歡歌。結(jié)束了一天的勞作：洗碗，擦桌子，掃地，拖地……母親癱坐在椅子上。我正浸淫在題海中，見此景，急忙起身，端起茶壺，為母親沏茶，倒完茶，再為母親捶背。站在母親身后，幾縷銀絲已摻進(jìn)了母親的黑發(fā)中，我的淚水不爭氣地在眼眶中打轉(zhuǎn)。為了我，不知母親付出了多少辛勞！
母親笑靨如花，對我道：“你去做作業(yè)吧，我休息一下就好了�！辈灰粫䞍�，一杯熱牛奶便被端到了我的桌上。
日光燈投下了溫暖，為溫馨和諧的尾聲伴奏著，一支樂章落下了帷幕。成長，如此溫情。
成長宛如一首歌。這首歌，時而輕松有趣，時而慷慨激昂，時而又溫馨和諧。我仍在成長之路上前行，也定然會譜寫新的篇章。
宛如一首歌作文7
人生宛如一首歌，那歡快的序曲就是童年，那充滿快節(jié)奏的開頭就是青春期，那充滿激情和夢想的高潮就是壯年，最后那沉重的尾聲就是老年。
人生如歌，每一首人生之歌，都應(yīng)該有一段歡快的序曲，那就是多彩的童年。童年總是充滿了歡聲笑語，無憂無慮。從我們呱呱墜地的那一瞬間起，我們精彩的人生旅程就開始了。當(dāng)初的我們在父母的懷抱里牙牙學(xué)語，卻口齒不清地說著；在父母的庇護(hù)下學(xué)走路，卻像不倒翁一樣，一碰就歪歪扭扭。那時我們無憂無慮，在我們的眼里，世界就是單純的，即使你被人打了一下，也毫不在意，還笑著說：“怎么了？”回想起那段時光，只覺得是那么的美好，是那么的快樂，就如同歌曲的前奏，單純又不帶一絲雜質(zhì)。
在父母的期望下，我們一天天長大，從當(dāng)初的懵懂無知逐漸成熟，漸漸長大，變成了一個成熟的青年，這不僅僅意味著身體上的成熟，也包含了精神上的成熟。而音樂也漸漸變得急促。
過了那歡快的序曲，人生之歌開始變得五彩繽紛。青春，一個人生命中最燦爛的時光！那時的我們從稚嫩走向成熟，但成熟的過程中少不了父母的`責(zé)罵與老師的教導(dǎo)。其實(shí)我們要快樂很簡單，老師講課能生動一些，作業(yè)能少一些，家長能理解我們，僅此而已。但是老師和家長往往不懂我們的心思，總是給我們施壓，讓我們苦不堪言，他們哪里知道，我們要的不過是一些自由罷了�？伤麄兛偸遣活櫸覀兊南敕ǎ米詻Q定，才導(dǎo)致了父母和子女的分裂。而這時候，朋友就是你“療傷”最好的良藥，他們會靜靜地聆聽你的心聲……青春不能浪費(fèi)，許多人不珍惜自己的青春，總是在時間逝去時后悔虛度光陰。所以，我們也要拼搏，拋灑汗水的青春可能會讓人感到生命的艱難，但這付出總會看見收獲，用心血唱出的人生強(qiáng)音一定會為整個樂曲增色。
經(jīng)歷了動蕩的青春期，接下來就是一曲中的高潮——壯年。那時的我們年輕氣盛，總想出去闖一闖，不顧路上的困難挫折，不怕前方未知的危險，披荊斬棘，勇往直前。我們沒想那么多，便投身于事業(yè)中，無論我們在自己的青春期做出過什么，是唱響了生命的旋律，還是長久的沉默。到了中年期，我們都應(yīng)該對自己負(fù)責(zé)，該繼續(xù)的繼續(xù)，該補(bǔ)救的補(bǔ)救，讓自己的人生之歌的內(nèi)容更豐富，曲調(diào)更優(yōu)美，這樣才能坦然地走向老年——生命之歌的尾章。
伴隨著歌曲，人生之路正在接近尾聲。到了老年，一切都將化為烏有，我們慢慢衰老，最后去世，就像歌曲的尾聲，沉重直至消失，這時的快樂莫過于每天曬曬太陽，看看報(bào)紙，安享老年罷了。
人生宛如一首歌，有時跌宕起伏，有時風(fēng)平浪靜，作曲人就是我們自己。所以，我們要把握現(xiàn)在，展望未來，奏出最美的人生樂章！
宛如一首歌作文8
有人說歲月宛如一首歌；有人說生活宛如一首歌；有人說親情宛如一首歌；有人說友情宛如一首歌；有人說快樂宛如一首歌；有人說苦難宛如一首歌。?而對于我來說青春宛如一首歌。
青春宛如一首歌，用它優(yōu)美的音韻、宛轉(zhuǎn)的旋律，譜寫著我的青春。每當(dāng)回想起這首歌，就想起了我流失的美好的青春歲月。它帶給我的，是青春美好的向往。
“1、2、3、……哈哈，你又輸了。”我笑著對她說道�！拔也泡斄藘删�，你神氣什么，咱們接著來。”她不服氣地對我喊道�！昂�，咱們接著來，預(yù)備，3、2、1，跳�！蔽掖蠛暗��！�30、?70、?110……�！惫！拔矣众A了，你又輸了�！蔽疑駳獾貙λ暗馈！拔也环蹅兝^續(xù)，我就不信了，我還贏不了你�！彼龓в兄S刺的語氣對我說道�！昂茫揖团隳阃嫱�，你，是贏不了我�！�
“來，咱們比一比，看誰憋氣憋得最久。我對她提出這個要求�！薄昂冒�，比就比，誰怕誰呀！”他抱著必勝的把握對我說道�！昂�，預(yù)備，3、2、1，開始�！彼麑χ覀儌z喊道。此時，我深深了吸了一口氣，就立刻屏住呼吸。大概過了五分鐘，我忍不住了，就開始呼吸起大口大口的新鮮的.空氣。我看向她，她是滿臉通紅的，看樣子也快憋不住了。突然，她也開始呼吸起大口大口的新鮮的空氣了。我看著她的樣子，她也看著我的樣子，我們兩個不約而同地笑了。
我時常會翻翻同學(xué)錄看看，拿出畢業(yè)照看看�？粗粗�，我的眼眶不禁朦朧起來，感覺到臉上有什么東西滑了下來，那是淚水，那是青春的淚水。此時此刻，我明白了，我的青春已經(jīng)消逝了，再也回不來了，我只能惋惜它的逝去了。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了初中的殿堂了，離開了青春的懷抱。
進(jìn)入初中，我的生活已經(jīng)不再像青春時那樣美好，那樣歡快，那樣輕松。
初中面對我們的只是“山”一般的作業(yè)，而不是青春時的歡聲笑語，我認(rèn)識了新的同學(xué)、新的老師，剛來到這時候我還覺得很陌生，現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸的融入了這個大集體，但是，我變得成熟穩(wěn)重了。
��！我的青春，你宛如一首歌，用你優(yōu)美的音樂、婉轉(zhuǎn)的旋律，來譜寫我美好的青春。
��！我的青春，謝謝你，你帶給我了一個充滿歡聲笑語、有著美好向往的青春。
��！我的青春！你猶如我的的母親，在你的懷抱中，我度過了我美好的青春。我的青春，它宛如一首歌，在我生命的歲月里被我奏響，?看到詞，聽那曲，都是我青春的蕩漾。
宛如一首歌作文9
秋千搖擺的每個輪回，宛如生命的輪回，宛如一首永遠(yuǎn)唱不完的歌。她在生命的秋千上來回蕩漾著。在我們心中，她永不停息的蕩著秋千，嘴里哼著熟悉的曲子……
我像往常一樣來到了這座公園，習(xí)慣性地推著秋千，看著它來回的擺動，在空中劃出了孤單的弧線，最后慢慢悠悠的停了下來……我的淚伴著雪花飄落，地面有一塊雪已經(jīng)被消融，想她走過，坐上秋千上的痕跡……
她總喜歡踩著我的腳印走向那公園，那個秋千。那秋千蕩漾了她的童年，轉(zhuǎn)眼間，她已成為少女。不過她還是會約我在星期六傍晚到那兒蕩秋千，她說只要坐上那秋千，一切煩惱都會煙消云散。
當(dāng)她坐上秋千時，總喜歡張開雙臂，而我總會制止她，她說：“我想飛，飛到一個沒有‘煩惱’和‘喧囂’的地方。”
那天，我按平常的時間去了公園，擺著秋千，又是一個秋天，葉子紛紛飄落，風(fēng)吹著葉子，翩翩起舞，仿佛奏起了秋天那“生命”枯萎之歌，使我想起了侄女總唱的《悲傷的秋千》，太陽漸漸收斂了色彩。
月光透過樹杈瀉在落葉上，將落葉染成銀子般的色彩。風(fēng)依然奏著那枯萎的生命之歌。
好不容易聽到了腳步聲，很高興的迎上去，卻不是她，不禁失落，來來往往的人越來越少了，這種事經(jīng)常發(fā)生，因?yàn)橹杜瞧谌找a(bǔ)課。我依然擺動著秋千，呆呆的站著。我看到了一個熟悉的身影向我跑來，心中十分驚喜，但她走近時，我才發(fā)現(xiàn)不是侄女，而是媽媽，她的'臉頰掛著淚珠，在月光的照射下那樣晶瑩，又猶如一把利劍刺痛了我的心。
“那個……”母親擦去了淚水“我們先回家吧！”“媽媽，你怎么了？”我似乎猜出了是海蘭出了什么事，但不明白媽媽為什么會哭，心中不相信自己的感覺，“海蘭出什么事了！”“出事了！”她真的出事了，她現(xiàn)在還好嗎？我?guī)еN種疑問，跑出公園，媽媽一把抓住了我，她控制不住自己的情緒，淚如泉涌，“她走了，……送去醫(yī)院……已經(jīng)……來不及了……”我抱膝蹲著，為什么會是這樣，不可能，淚止不住的涌流，瑟瑟刮著秋風(fēng)，吹著我的臉生疼。耳邊響起了那首生命的枯萎之歌。我靜靜地蹲了好久好久……
那枯萎的葉子化作了泥土，雖是枯萎，靈魄永在，我相信她依舊在秋千上蕩漾，那首《悲傷的秋千》也會蕩漾在我的耳旁。
對了，海蘭，你終于實(shí)現(xiàn)了你的愿望，飛向一個沒有喧囂的地方。你的生命就宛如一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，無論何時何地銘刻于我的心。
如果說痛快的哭一場，是不是就能夠變堅(jiān)強(qiáng)，我一個人在背上的秋千上，來回的搖晃……秋風(fēng)吹來，落葉紛紛，奏起了生命枯萎之歌。希望這歌聲可以帶到那沒有喧囂的地方。
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