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小學(xué)生的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生的作文300字 篇1
剛下完一場蒙蒙細(xì)雨，世界仿佛都變清凈了。
已把傘收起的人們在休閑地散步。我走在公園的小路上，踩著腳下的鵝卵石，驚奇地發(fā)現(xiàn)：小路旁邊露出了一支小草的嫩芽。
這是春的足跡嗎？
前方的土地上似乎可以看到冒出的草芽，綠點點的。
這是春的足跡嗎？
這時，我在一簇不起眼的草叢驚奇地發(fā)現(xiàn)一個花骨朵——迎春花！
這是春的足跡嗎？
看著葉片上的露珠一閃一閃的.，好似一顆晶瑩透亮的珍珠。此時，這顆“珍珠”滑在了我的手心上，感覺涼絲絲、涼爽爽的。
蟲子休閑地爬著，蝴蝶自由地飛著，鳥兒歡樂地唱著。一切都是美的！
蝸牛鉆出貝殼，青蛙跳上了河岸，小松鼠從樹洞中探出了頭，天地間出現(xiàn)了一道彩虹，鳥兒擠在一起安靜地看著這道彩虹，像是等待著春的到來。
這些也都是春的足跡。
我掀起一塊石頭，驚訝的叫道：“草芽！”
這是春的足跡？
爬山虎似乎醒了，昨天它還在“睡覺”，而今天就爬了一尺高了。一切都醒了，是春天喚醒的。
這些都是春天留下的足跡。
小學(xué)生的作文300字 篇2
穿上滑冰鞋的我仿佛又回到了那個嬰兒時期，步伐蹣跚的那個時候，我一步一步小心翼翼的走著，因為只要稍有不慎，就會狠狠摔在地上，可能由于我的平衡力好的原因，漸漸地，我似乎習(xí)慣了這種不穩(wěn)的感覺，所以一直扶著欄桿的手松開了，正當(dāng)我驕傲著自己已經(jīng)掌握了滑冰時，我就和大地來了個親密接觸，我痛苦不堪，懊惱的我癱坐在地上，學(xué)個滑冰怎么就這么難，這時，媽媽扶起了我，肯定的對我笑著，眼神中有著毫不吝惜地鼓勵，那個笑我永遠(yuǎn)忘不了，仿佛是一縷陽光灑在我心頭，又仿佛是溫柔的雨水澆灌我的心田，我心中立刻充滿了自信，看著別人滑冰的樣子，我也惟妙惟肖的學(xué)著；中心壓低，手背后，眼睛平視前方，八字腳……一個小時后，我滿頭的大汗，喘著氣，滿臉通紅，但心里十分高興，因為經(jīng)過我的努力，我終于學(xué)會滑冰了……
笑容是給予人信心的.靈丹妙藥，一個笑容，包含著肯定，勇氣，鼓勵等多個含義，因為媽媽對我的一個微笑，而使我有勇氣學(xué)會了滑冰，所以多多保持笑容吧，因為它是這世間最美好的事物
小學(xué)生的作文300字 篇3
春天，給人的印象總是十分美好。她生機勃勃，她萬紫千紅，她擁有無窮無盡的美麗。
春天的時候，萬物總是充滿生機。在河邊，苗條的柳樹慢慢的抽出新的嫩芽，漸漸地長出新的長發(fā)，在春風(fēng)的吹拂下，隨風(fēng)飄逸。不愧是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
你看：那桃花粉紅艷麗，由五個白色的小花瓣合成一個小圓臉，花瓣上那許許多多纖細(xì)的花蕊，頂著一粒粒淡黃的小點，三四朵小花圍成一個小圈，在春風(fēng)的吹拂下真像一群天真活潑的.孩子羞澀地跳著“圓舞曲”……
在公園，草坪中的小草又發(fā)芽了，花兒也長出了一個個小小的，五彩的花骨朵，在陽光的照耀下顯得格外美麗。春雨淅淅瀝瀝地下著，小草、花兒、土地、乃至萬物都在貪婪地吸吮著甘露，農(nóng)民伯伯欣慰地看著一行行麥苗在春雨中郁郁蔥蔥地生長，舒心地笑了。他們好像看到了一片豐收的景象。俗話說：“春雨貴如油�！彼虧欀蟮�，滋潤著田野，也滋潤著人們的心田。好一派生機勃勃的景象！
春天是一個萬物復(fù)蘇、萬紫前紅的季節(jié)。它喚醒了大地、喚醒了高山、喚醒了河流，也喚醒了我們新一年的藍(lán)圖�。�
小學(xué)生的作文300字 篇4
周瑋是我幼兒園的好朋友，我們兩個人關(guān)系很好。
周瑋長的比較胖，中等身材，喜歡穿藍(lán)色的衣服，愛好跑步和投沙包，上課非常聽講，老師同學(xué)都很喜歡他。
記得有一次，他看見一個小男孩被一個大同學(xué)欺負(fù)了，他趕緊跑上去制止，還把那個大同學(xué)教訓(xùn)了一頓，要他以后不要打（欺負(fù)）小同學(xué)了。
還有一次，我的家庭作業(yè)本不見了。他一知到，就跑去幫我找，“那可是昨天的`家庭做業(yè)呀，如果不交的話，老師一定會批評我得”我想。周瑋想了想，盡力的幫我去找，最后，在某一個同學(xué)的桌子底下找到了，我非常感謝他！只要同學(xué)們有什么事，他都會熱心的去幫助他。他跑步特別快，在運動會上，多次獲得第一名呢！
每次上課，他總是第一個舉起手回答問題，考試的成績在班上一直是數(shù)一數(shù)二的……
我上一年級的時候，他們就搬到北京去了。現(xiàn)在，我馬上就要上五年級了，一直還忘不了和他在一起的美好時光！
小學(xué)生的作文300字 篇5
今天早上，我們排著整齊的隊伍去大合唱比賽，比賽場地是大教室，是我們很少去過的地方。
到了大教室，我看見一排排座位整齊地排在那兒，大教室上空還有許多電燈映在墻上，座位的前面就是我們唱歌的地方——大講臺。我們個個找好了自己的位子坐了下來，聽別的`班級唱著歌。
快輪到我們班級了，吳老師叫我們到大教室外面準(zhǔn)備上場，我們快速跑到外面，既緊張又害怕，排好隊后，吳老師在門口叫我們怎樣入場，怎么樣退場，我們個個銘記在心里，生怕入場或出場走錯，讓我們的分?jǐn)?shù)大打折扣。當(dāng)我們?nèi)雸鰰r，大家衣服穿整整齊齊，個個精神抖擻，我小心翼翼地走上臺站在自己的位子上，歌場開始了，第一首歌我們大家一邊看著指揮，一看認(rèn)真嚴(yán)肅地唱著上，幸好沒有人一時緊張把歌詞唱錯。第二首歌《踩雨》又開始了，我們跟剛剛一樣看著指揮，我站在第一個，越來越緊張，都快要冒熱汗了，不想再唱下去，可是為了得第一，我們的信心戰(zhàn)勝了病魔，我們唱歌時仿佛走進(jìn)了下雨天，個個開心地在雨天踩著雨，最終唱完了，我走下臺回到了自己的位子上。
當(dāng)五年級全部班級唱完時，校長叫我們有序退場，大家就離開了那間豪華的大教室。
小學(xué)生的作文300字 篇6
我最喜愛的人是王鵬宇。
他長得胖胖的，有著大大的腦袋，濃濃的眉毛，和一雙圓圓的眼睛。他非常開朗，不管作業(yè)寫完沒寫完，不管老師是不是批評了他，他總是開開心心的'。他很單純，都上二年級，有時還會做出 “奧特曼”的姿勢，顯得非常幼稚。他很熱情，當(dāng)我到他家作客時，他又是拿奶給我喝，又是拿餅干給我吃，讓我覺得又感動，又不好意思。
在我倆之間，發(fā)生過很多有趣、感動、無可奈何、悲傷的事情。最讓我記憶猶新的事，是二年級的一個夏天，那天剛上完體育課，我沒帶水杯，又渴又餓。王鵬宇拿出2個芒果，拍拍我說：“給 你一個吧�！�2 個芒果一個又大又紅，一個又小又黃。他不假思索地把又大又紅的給了我。我感動極了，真是我的好哥們！
但是，天下沒有不散的宴席。王鵬宇在三年級上學(xué)期時轉(zhuǎn)校了。我非常傷心，常常想念他。當(dāng)我寫作業(yè)時，我想，不知道王鵬宇的作業(yè)多不多；當(dāng)我吃面包時，總想著要給王鵬宇留一半，卻猛的 發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。
媽媽說，朋友就像侯鳥，來來去去，老朋友走了，還會有新朋友。但是在我心中，王鵬宇永遠(yuǎn)是我最喜愛的朋友。
小學(xué)生的作文300字 篇7
理想就像一只風(fēng)箏，你不握緊它就會離你遠(yuǎn)去。然而你不去努力，又怎能創(chuàng)造出自己美好愿望呢？
我的理想是成為一名科學(xué)家。每次媽媽給我買玩具無一例外都被我拆掉。因為我想知道里面都裝著什么。比如：前幾天，我看同學(xué)們都在玩遙控賽車，我就讓媽媽給我買了一輛。剛回到家，我就迫不及待的`玩了起來。玩了一會兒，我覺得它速度太慢，于是我就將它拆了，重新找了一個馬達(dá)，當(dāng)我正準(zhǔn)備換掉馬達(dá)的時候，突然看見馬達(dá)上有一個東西，它與馬達(dá)被一根線緊緊的連在一起。于是我就問媽媽：“媽媽，這是什么東西？”媽媽說：“這是錫�！薄澳苜I到嗎？”我又問�！安荒�。”媽媽回答�！鞍�，這一次改裝不成了！”我想。忽然，我又想起錫不是膠的一類嗎？用膠布代替行不行呢？于是我就將那根線剪斷了，換了新的馬達(dá)，然后，又將它們用膠布粘在了一起。就這樣，我的改裝又一次成功了！怎么樣我這個當(dāng)科學(xué)家的愿望能實現(xiàn)吧！我相信一定能！
想知道我為什么想當(dāng)科學(xué)家嗎？這個很簡單，也就是因為我已經(jīng)握著這只風(fēng)箏了，就不能將它丟掉。
我希望我的愿望能夠早日實現(xiàn)。
小學(xué)生的作文300字 篇8
我家的電視機旁有一盆植物，它的枝長的胖胖的，像個大人的手掌，上面還張滿了許許多多的刺。你們猜猜這是什么植物呀？哈哈，你們猜對了，這就是仙人掌。
仙人掌好像是多大人的手連在一起，在最頂端開著一朵黃色的花，層層疊疊的花瓣圍在一起，中間有許多的花蕊，像一群可愛的小蝌蚪。
仙人掌生命力頑強，媽媽告訴我：&ldqu;仙人掌的祖先以前生活在沙漠里，沙漠里很熱又缺少水，許許多多的植物都沒辦法生活，唯獨只有仙人掌可以在那生活&rdqu;。我好奇地問媽媽：&ldqu;為什么仙人掌可以在沙漠生活呢？&rdqu;媽媽笑著回答道：&ldqu;因為仙人掌的肚子里面有許多的.水分，它的刺可以防止水分流失&rdqu;。怪不得呢，我很少見到媽媽給仙人掌澆水呢。
聽到我的描述，你們是不是歡上了仙人掌的這種品質(zhì)呢！
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