四年級日記大全10篇
一天將要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的四年級日記10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
傍晚回家，西天布滿絢麗的晚霞。
回到家，點(diǎn)問我：“天空是不是做了什么壞事啦？”
我沒聽明白，詫異地看著她。她接著說道，“你看他的.臉都紅了！”
我抬頭看看天，可不是嘛！難怪那么通紅通紅的，原來是做了壞事呀！
四年級日記 篇2
今天，同學(xué)們沒認(rèn)真聽老師講話而白白地抄了一次小學(xué)生守則。
下午，我到班里的時候，看見貼著《小學(xué)生守則》的下面圍著很多人，不知道在干什么。我想：那么多人都圍在那兒干什么呢?可能是很重要的事吧!于是，我湊過去，只見同學(xué)們都拿著本子在抄《小學(xué)生守則》。我有些莫名其妙：抄這干嘛呢?我問陳國鴻(他們在干嘛)，他說：“抄小學(xué)生守則呢!上午品德課時老師不是說要我們抄嗎?你快抄吧。老師還說下午要交，交不了不許下課嘞!”“哦?還有這回事?我怎么不知道!”我說。“你耳朵有毛病了吧，老師明明說了，我怎么會記錯呢?”陳國鴻答道。說完他又指了指旁邊正在抄的人說：“你瞧，那么多人的耳朵都聽見了!”我想：同學(xué)們又沒做錯什么事，就算做錯了，也只要罰那一個犯錯誤的人呀，干嘛全班都要一起罰呢!肯定陳國鴻聽錯了!我當(dāng)時也在課堂上認(rèn)真聽，為什么我沒聽見老師說這件事呢!我搖了搖頭，不解地走開了。
為了證實(shí)老師到底有沒有說過這句話，我決定找(了好)幾位信任的朋友問問他們到底老師有沒有讓我們抄。但他們的答案不一：黃海琪說絕對沒有;周丹文說應(yīng)該有，既然那么多人抄就可能說過;王株櫻說肯定有，自己親耳聽到的。我很著急，(既怕)如果老師說了我沒有寫，那我就得挨一頓罵了;萬一老師沒說我又寫了，那我豈不是浪費(fèi)了可以干其它事的一段時間嗎?
我的心就像十五個吊桶，七上八下，拿不定主意。要不然問老師吧!我心想，但又怕老師真的說了這句話，那到時候(我問她時)她會說：“誰叫你不認(rèn)真聽!加倍懲罰!”那樣我不就慘了嗎?我準(zhǔn)備先看看情況。
下午布置作業(yè)時，品德兼數(shù)學(xué)老師來了，她一見有人抄小學(xué)生守則就大吼：“抄什么抄?”我想：按現(xiàn)在的'情況，很可能沒說那句話。于是，我壯起膽子站起來說：“老師，現(xiàn)在有很多人說你讓他們抄《小學(xué)生守則》，這是真的嗎?”老師一聽，皺起眉頭說：“我怎么說了?我只說了罰上課說話的那些人!”抄了小學(xué)生守則的同學(xué)一聽，立刻停下筆，個個都懊悔地說：“哎，我抄了那么久都白抄了。”
你看，這就是上課不專心聽老師講話的后果!
四年級日記 篇3
今天的天氣很好，我們學(xué)校舉行了運(yùn)動會我的項(xiàng)目是1500米，一聽就很長吧，跑起來更長，說句實(shí)話我連300米都跑不下來，我真不知道我是怎么堅(jiān)持下來的，在我跑的時候，我一直在心里哼著我最喜歡的歌——暖暖，所以，感覺上1500米好像短了不少。
還有，每當(dāng)我跑到我們班附近的時候，我就可以聽到強(qiáng)烈的歡呼聲，于是，我便有了動力，開始加速。最讓我感動的是我的一個好朋友一直在陪著我跑，我們倆是同時通過終點(diǎn)的，能交上這樣的好朋友，我太高興了。跑完之后，有很多同學(xué)來接我，大家給我遞水，擦汗，扶著我慢慢的.走，總而言之，我今天的感受就是，朋友是最重要的。
四年級日記 篇4
新的學(xué)期到了，我告別了小學(xué)的生活，來到了一個新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初中。
初中校園中的一切都讓我欣喜——一切都是嶄新的！校園里，樹木整齊的排列著，花草任意地鋪在樹木的周圍，高大整潔的教學(xué)樓與實(shí)驗(yàn)樓屹立在操場的一角，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗“站”在一旁……
中學(xué)的課程與小學(xué)也有著不同之處，地理、生物、歷史、政治……從小學(xué)的八門功課又增加了四種課程，從前那輕巧的書包如今被塞得鼓鼓的，好似一個沉重的石塊壓在我的背上。
小學(xué)時，作業(yè)很少，在學(xué)校里幾乎就可以做完，即使一兩次不做作業(yè)，老師也不會發(fā)現(xiàn)，就算發(fā)現(xiàn)了，也不會給你多大的懲罰。而體育、音樂、美術(shù)課上更是放松，想說話就說話，想看課外書就盡情地看，老師的要求就是那么的'低！而中學(xué)，完成不同了，沒有主課、副課之分，所有的科目都很重要，老師每天都會認(rèn)真地檢查作業(yè)，對于不做作業(yè)的學(xué)生還會采取一些措施……使我明顯的感受到了中學(xué)生活的緊迫，不僅要寫作業(yè)，還要去背知識點(diǎn)、公式、要點(diǎn)……這一切弄得我焦頭爛額！
中學(xué)生活雖然處處都是新的，處處有壓力，但我相信，我會盡快適應(yīng)它，迎接它，挑戰(zhàn)它！
四年級日記 篇5
今天，我和爸爸媽媽來到了爺爺家。
我和哥哥剛陪爸爸去山坡照完相，我就催促著哥哥和我一起去放風(fēng)箏。爸爸從車后備箱里取出風(fēng)箏，把線理順，我就和哥哥興致勃勃地去麥田地里放風(fēng)箏了。
剛開始，風(fēng)比較大，風(fēng)箏比較好放，可是到了后面，風(fēng)婆婆好像生氣了，讓風(fēng)一會兒往東吹，一會往西吹，使風(fēng)箏很難飛起來。我印象最深那一次，有點(diǎn)失敗，也有一點(diǎn)成功。
忽然，風(fēng)特別大，哥哥趁這個時機(jī)，拼命地拽著風(fēng)箏跑，不知道跑了多遠(yuǎn)，我看到哥哥都?xì)獯跤趿�，邊跑邊放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏“呼啦啦”地飛上了天空，哥哥感覺很有成就感，就躺了下來，看著天空上小小風(fēng)箏，我看風(fēng)箏飛穩(wěn)了，就跑向哥哥躺地方，準(zhǔn)備也躺下來，誰知，我只離哥哥一米多遠(yuǎn)時，風(fēng)箏一頭栽了下來，我覺得很遺憾，但也很開心，我們風(fēng)箏成功飛起來了！
四年級日記 篇6
感悟親情，就在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。自從，我在馬老師補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)寫作的過程當(dāng)中，我就感悟到了濃濃的親情。
每次，我去馬老師補(bǔ)習(xí)班時李老師是那么的認(rèn)真，仔細(xì)講解著每一個作文該讓我們怎么寫，有時讓我們一段一段寫，有時讓我們直接寫，寫完后還認(rèn)真的給我們批改，我心里不禁想向她學(xué)習(xí)�；氐郊�，只見媽媽仔細(xì)地讀著老師批改的每一句話�？吹嚼蠋熃o我的鼓勵和表揚(yáng)，媽媽比我還興奮，就好像她得到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)似的。
有時媽媽看到我寫的.文章有進(jìn)步，就會笑盈盈地表揚(yáng)我：“下次繼續(xù)努力！”有時看到我的文章寫得不太好，媽媽仍舊會笑盈盈地說：“沒關(guān)系，失敗是成功之母嘛！別泄氣！堅(jiān)持到底才是勝利！”無論何時，無論何地，媽媽總會給我鼓勵，使我對寫作充滿了信心。
啊！親情好像春雨，滋潤著大樹；親情好像土壤，培育著花草。瞧，在生活中親情就這么簡單，只要你用心體會，親情無時無刻不在你身邊，我感謝親情帶給我的成長動力。
四年級日記 篇7
在百花紛紛枯萎的秋冬季節(jié)，菊花傲霜怒放，它不畏寒霜欺凌的氣節(jié)，也正是中華民族不屈不撓精神的體現(xiàn)，古往今來，深受文人墨客的喜愛，比如“待到秋來九月八，我花開盡百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”這首詩，就是描寫的菊花。
菊花具有姹紫嫣紅的色彩。有紅色、黃色、白色、墨色、紫色、綠色、橙色、粉色、棕色、雪青色、淡綠色等等。最為神奇的是有的菊花，你就肯定不了它的顏色。你看那朵花，它的花蕊的部分是綠色的，但是它花瓣的邊沿卻是白色的;有的花，合攏的時候是紅色的，綻放的時候卻是紫色的。而且，不同的菊花，有不同的名字。比如說“霜滿天”、“紫玉”、“日本綠”等等。
菊花具有千姿百態(tài)的花朵。它的'大小和形狀繁多，品種復(fù)雜。有的花瓣是向上長的，還有的花瓣卻是彎彎曲曲的，像是一個個正在睡覺的“9”字。有的花瓣細(xì)細(xì)的，像是一根根細(xì)面條，還有花瓣胖胖的，像是一個個獅子頭。
雖然我不是文人墨客，但是我也很喜歡菊花，喜歡它那多姿多彩的花瓣和顏色，喜歡它那淡淡的清香，最喜歡它那不畏秋寒的高尚品質(zhì)。我也希望自己能像菊花一樣，擁有它那高尚的品質(zhì)。
四年級日記 篇8
7月10日這一天我很開心，因?yàn)檫@一天我和爸爸媽媽去上海歡樂谷游玩。
早上，我們先去爸爸公司與其它去旅游的成員會合。因?yàn)檫@一次旅游是爸爸公司組織的。
成員到齊后，我們才開始坐在大巴上出發(fā)去上海。在去的路上，導(dǎo)游姐姐在大巴上還請了一些小朋友表演節(jié)目，我因?yàn)闀炣嚭湍懶《鴽]有舉手。
漫長的一個小時終于過去了，剛到歡樂谷的停車場，我迫不及待地下了車。
導(dǎo)游姐姐帶我們進(jìn)了歡樂谷，然后我們就自由活動了，在歡樂谷，除了進(jìn)歡樂谷的門票，其他游樂項(xiàng)目都不用花錢。
剛進(jìn)歡樂谷往前走十幾步，我便看見了用木頭架起來的軌道，這個游戲的.項(xiàng)目叫做“古木游龍”，也就是人們常說的“過山車”，只不過“過山車”有好多種叫法。
我見這些項(xiàng)目有好多人在排隊(duì)，于是我們繼續(xù)向前走，我們首先玩了關(guān)于“漂流”的游戲。
排了半個小時的隊(duì)，終于輪到我們玩了。我們穿好雨衣，坐在圓形的船上開始漂流。這些水下面都有電，所以能推著小船向前漂。
一開始水流是緩慢的，然后越來越?jīng)坝浚覀兞鬟M(jìn)了假山洞，山洞里下起了綿綿小雨�？蓯旱氖牵覀儧]來時不下，來了之后才下。原來這里裝了攝像頭，人來了，工作人員按一個按鈕，雨下了一小會兒，人走了，雨又不下了。雖然穿了雨衣，但到了終點(diǎn)時我的褲子已經(jīng)濕了一大半了。
接著我們又玩了“大轉(zhuǎn)盤”，“大轉(zhuǎn)盤”上能坐二十幾個人。一開始只是像亭林公園中的“海盜船”一樣左右搖動。接著又快速地向右轉(zhuǎn)，然后在高處停了下來。這個動作連續(xù)了好幾下，我嚇得哇哇大叫。游戲結(jié)束后，我的腿都站不起來——被嚇軟了。
當(dāng)然，歡樂谷里還有許多游樂項(xiàng)目，我就不一一細(xì)說了。下午3點(diǎn)半，我和爸爸媽媽去停車場集合回家。
快樂的旅行就在這快樂的一天中結(jié)束了。
四年級日記 篇9
當(dāng)我們感嘆生命的短暫，而一味的逃避那所謂的死亡時，如果你放眼觀看，便會看到，那最亮的早晨里，從那顆折射著清晨陽光的露珠里，我們就能看到一個無比美麗的生命。
——題記
第一卷：生命
宛若一艘白色的大船，天鵝緩緩游入這小小的港灣，她帶來的，不僅是動物們的驚奇，而且是能讓這個世界運(yùn)行的——一個小寶寶。在天鵝的背上，小寶寶第一次接觸到了生命——那是一瓶牛奶，幾塊面包。
好心的桑德斯收養(yǎng)了她，他叫她喬西。從桑德斯那兒，喬西得到了那本無所不包的書的第一卷。是的，我們不知道它的內(nèi)容，但是喬西的確用了七年的時間來讀它，它就像喬西的記憶，和桑德斯在一起的美好的快樂的記憶，還有桑德斯離去時那悲傷的記憶。
我們叫它，生命。
是的，生命是美好的，它就像喬西一樣，是個讓人不忍心放棄的漂亮的女孩子，然而當(dāng)她任性的時候，誰也阻止不了它的離去。在那個栗子花即將盛開的季節(jié)，生命第一次跟喬西開了一個玩笑。桑德斯的離去，使喬西第一次認(rèn)識到了生命的恐怖。
那關(guān)于生命的第一卷無所不包的書，喬西是用嘴巴來讀的，她讀的含含糊糊——但是我們不能怪她，她還小，但是，她明白了生命。
第二卷：悲傷
生命會離去，但是在它離去之前，總會留下一些美好的東西，像愛情，那櫻花般美好的愛情——于是，喬西愛上了士兵。
在那個熱鬧的婚禮上，喬西從她的士兵那兒得到了那本無所不包的書的第二卷。是的，它很漂亮，漂亮的就像婚禮上綻放的禮花，就像喬西和士兵的愛情。但是漂亮的東西總是短暫的，只用了一個夢，喬西就讀完了它，但是那個夢是那樣漫長。
她夢見她的士兵死了，她夢見她充滿了悲傷，她夢見她把所有的屬于她的和不屬于她的悲傷藏到了柜子里，喬西以為那很好，至少，她可以暫時拋棄悲傷，去唱歌，唱那來自她心底的歌。
但是世界上不能沒有悲傷。悲傷可以讓人們的經(jīng)歷變得那么美好，悲傷可以讓生命變得那樣燦爛，悲傷可是讓人感受到他的生命，他的熱血依然在涌動。的確，就像那個桑德斯向喬西講述的故事里說的一樣：沒有了悲傷，一個人就不能笑，不能哭，甚至不能想起他們曾經(jīng)愛過和失去的。
悲傷，就像是一朵花，在生命中綻放。它和生命是緊緊相連的，就像云朵必須偎依著藍(lán)天一樣，悲傷必須偎依著生命。在悲傷中，我們可以笑，可以哭，可以放聲大唱，可以在黑暗中靜靜的思考。只有眼淚，能夠洗涮心靈的污穢。
第二卷叫做悲傷的無所不包的書，喬西是用夢讀完的，還好，它只是夢，但是這個夢，讓她理解了生命的真諦。
第三卷：回憶
不管人們是多么不愿意，生命總不能永恒，悲傷，也會氤氳在人們的心底，最終變成美麗的回憶，而沒有了悲傷，就沒有回憶。
時間，讓愛著喬西的人默默的離開了她，就像露珠依戀著它寄存的那片草葉，可是當(dāng)太陽出來的時候，它依然要離去。這時候，我們需要的是心靈的那片慰藉，而驢表弟給了喬西——它就是那本無所不包的書得第三卷。
是的，喬西的士兵走了，可是他留給了喬西一件禮物，那個禮物是神奇的，是喬西需要的——他給了喬西整個宇宙。
在那小巧的，但是很伶俐的，燦爛的宇宙中，那顆小小的地球，便是喬西的回憶，她看到了自己還是小女孩的時候，她看到了自己穿著蕾絲的'白裙翩然起舞，她也看到了自己所愛的人和愛著自己的人來到了自己的身邊。她看到了四季的輪回——在她的生命中的無數(shù)個四季中，它是最美的，因?yàn)樗貞�，可以讓時間停留的回憶，然后，喬西，就在這美麗的回憶中，慢慢追隨者他的士兵而去，那個天鵝般美妙的靈魂，張開了她的翅膀，向她消逝的回憶飛去。
回憶，讓宇宙不斷的輪回，也只有回憶，才能讓世界遵循著它的規(guī)律不斷的運(yùn)行著，運(yùn)行著。
小小的港灣，還是那般靜謐，就像一幅濕潤的油畫，這幅油畫里，好像不曾有過喬西的影子——因?yàn)閹еP(guān)于喬西的回憶的人，越來越少。但是喬西的確來過，并且?guī)砹松恼嬷B，帶來并分享了那三卷無所不包的書：生命，悲傷，回憶。
生命需要悲傷，也需要回憶，更需要它所需要的一切。而這一切，如此虛幻，又如此溫暖。它給了人勇氣和信心。喬西，當(dāng)然只是生命中的一個過客，她記錄了生命的美麗和悲涼，我們也是。歲月在我們的身上劃下了圈圈年輪，在逝去與回憶中，我們變得堅(jiān)強(qiáng)。
這正是喬西所帶給我們的，那三卷無所不包的書的全部：生命，悲傷，回憶。
四年級日記 篇10
出太陽了，屋子里呆著也熱。妹妹和我閑著也是閑著，就求爸爸帶我們?nèi)バ『訙贤�。小河溝的路可不好走，爸爸先去探路。十五分鐘后，爸爸帶著滿身泥土和刺草回來，看來草越來越多，越來越“瘋狂”了！兩把扇子+一個口袋+兩個竹筒杯子+兩頂草帽=準(zhǔn)備工作完成！我們就踏上了“荊棘之路”�！鞍职衷谇斑厧�，風(fēng)啊吹向我們，我們像春天一樣來到荊棘里，來到河溝邊……”我和妹妹哼起了《快樂的節(jié)日》改編。深深的草叢覆蓋了我們的腳，癢癢的`。哎，誰叫這里沒有人走過哩？一會兒，我們便到了咱的水樂園——小河溝。
十幾只彩色蝴蝶在空中翩翩起舞，它們仿佛在迎接我們。再看看水里，好多蝦子呀，小得不能再小了！我和妹妹脫掉鞋子，開始了捉蝦比拼。小的蝦子比米粒都小，肥蝦也只有小指頭的指甲大。我找到一個蝦子比較多的地方，輕輕一捧，好多好多蝦。我趕忙裝在竹筒杯里�？墒菦]有肥蝦。肥蝦肥蝦在哪兒呢？我走走看看，到處都是瘦蝦，哪兒有肥蝦呢？我亂捧試試。果然捉到了一條肥蝦！這么多蝦，我提議：”妹妹，看，那有一個水窩，來裝蝦子吧�！拔液兔妹靡黄鸢牙锩娴纳匙雍退寂鰜砹�，裝了些干凈水，都把蝦子放進(jìn)蝦池了�？粗r子在水里游來游去，真可愛的蝦池！
轉(zhuǎn)眼中午了，我們也回家了，我愛你——咱的水樂園！
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