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幸運的我作文精選【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的幸運的我作文，歡迎閱讀與收藏。
幸運的我作文1
因為有了因為，所以有了所以。既然已成既然，何必再問何必。幸運也許走過�！}記
藍(lán)天的天幕上散落著朵朵白云，微風(fēng)中有淡淡的薄荷香氣。那時候我正年幼，你也風(fēng)采依舊。我愛在紙上畫花，畫樹，畫你，你愛摸著我的頭說畫的真棒。日子像溪流輕唱，流過一個又一個迷人的黃昏，沒有煩惱，記得那天學(xué)校布置作業(yè)，要我對你說“我愛你”�；氐郊遥覅s一直無法開口，這句話我聽得太多：廣告里，電影里，走過我身邊的男男女女�？梢远ㄒ磉_(dá)愛嗎？表達(dá)愛的方式有很多。我這么想著，她卻渾然不知我那么怪異的表情，淡淡的微笑著。那時，我才上小學(xué)二年級，卻無法深刻的體會到當(dāng)時的尷尬，這是一種隔閡嗎？
后來的我時常發(fā)脾氣，因為學(xué)習(xí)，因為衣服，因為她。樹旁邊清楚的感覺，似乎她做的每一件事在我心中都是不如意的�，F(xiàn)在想起只是埋怨自己的'不懂事，卻漸漸忘記了如何去表達(dá)我對她的愛。漸漸忘記了，怎么去愛。
那一天在收拾抽屜的時候，無意中找到了一張從前銷售后得出圖畫。大半張紙杯藍(lán)色的水彩覆蓋著，那是藍(lán)天吧。藍(lán)天的下面站著一個人，長長的頭發(fā)，飄逸著的裙子，是她吧。我被我自己拙劣的畫攻逗笑了，可笑著笑著鼻子就酸了。那時的我，那個依賴著她的我，到哪了去了？
那是一個大雨天，我放學(xué)回家，卻聞到家里有一股濃濃的藥水味。我走到廚房，見她正在炒菜，似乎沒有什么異常�？晌液鋈话l(fā)現(xiàn)她的左臂是一直垂著的，只用右手拿鍋鏟，拿碟子，關(guān)火。
“你——手怎么了？”我站在門口不安的問，她轉(zhuǎn)過身看著我，下意識的捂了一下手臂�！皼]什么，就是關(guān)節(jié)有點疼，已經(jīng)貼過藥了�！蔽彝⑽⒙冻龅膰迳�，只是輕輕說了一句：“媽我愛你�！�
我很幸運，也許你看不到這篇作文，但是我還是很幸運的寫了出來。這些被成長填滿的日子，忙于交友，卻忘記了去愛你。但幸運的是，現(xiàn)在我會去穿越隔閡去愛你。
又是一季母親節(jié)……
幸運的我作文2
記得去年的夏天，有一次我和媽媽去商場買東西，由于商場在做周年慶活動，所以十分熱鬧，到處都是人。
我們走到一家賣褲子的店里，買完褲子后，服務(wù)員告知我們可以參加店里的抽獎活動。抽獎方式是在一個木箱里抽卡片，卡片上分別有這些獎項：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎和謝謝光臨，同行的人只能一個人抽。聽她說完，媽媽就把目光投向了我。
我們來到了抽獎箱旁，看到一個叔叔慢慢地把手放到抽獎箱里，當(dāng)他把手拿出來時，發(fā)現(xiàn)自己抽到了一等獎，他高興得手舞足蹈，我看得真是羨慕極了。我想，如果我也抽到一等獎，那該有多好��！
緊接著是一位老奶奶，隨后是一位叔叔……抽獎活動在有條不紊地進(jìn)行著，可是，空氣似乎有些沉悶，因為接連十幾個人都只抽到“謝謝光臨”。我也為自己感到擔(dān)心。
眼見著前面的隊伍越來越短，我的心也像有上千只小鹿一樣亂撞，放在口袋里的雙手也握得越來越緊。終于到我了，我不由自主地低吼了一聲，想給自己加油鼓勁�！肮芩�！閉著眼睛抽！”我心想著。于是，我緊閉雙眼，拿出早已汗涔涔的右手，在抽獎箱里來回?fù)軇�。突然，我摸到一張�(zhí)貏e光滑的卡片，意識告訴我：這張卡片和別的卡片不一樣。于是，我迅速把它拿了出來。但由于緊張，始終不敢睜開眼睛，于是，我把卡片直接塞到了抽獎員手中，并馬上背過身去，生怕自己重復(fù)剛剛那“十幾位叔叔阿姨”的命運。“睜開眼睛吧！你抽到的是特等獎”。我的耳邊傳來了媽媽又興奮又緊張的聲音。我簡直不敢相信耳邊聽到的`�！罢娴�？”我馬上調(diào)轉(zhuǎn)身體，十分期待地看著抽獎員，直到她把特等獎三個字呈現(xiàn)在我面前，我才真正相信。我高興地直呼：“耶！太棒了！”周圍人都投來羨慕的眼光，我因此更加得意了！
直到現(xiàn)在，我還忘不了那一次，那一次，我真幸運！
幸運的我作文3
提起手中的筆，望向窗外陽光照在大路上。不知怎的，在這樣溫暖悠閑的環(huán)境下，有您的陪伴，我感覺我是幸運的。
十多年來，身邊不知換了多少同學(xué)，換了多少老師。時間沖走了太多身邊的人，卻沒沖走父母。他們?nèi)缇奘�，如依靠，在我身邊多年不曾離開。
初一的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然不算重，但在我們班就如角逐戰(zhàn)，每天拖著疲憊的身體回家，我仿佛也察覺不到自己對家人的態(tài)度開始暴躁�！俺运麊�？女兒？”我把自己關(guān)在房間里學(xué)習(xí)，媽媽的聲音卻總是把我的思路打斷，“或者喝杯水什么的？”“你別吵了行不行，我不想吃�。 蔽冶槐萍绷�，不耐煩的喊著，外面安靜了下來。
等我走去客廳隨便拿毛巾去洗澡時，發(fā)現(xiàn)母親正在剝一個石榴。淡黃色的外皮有幾處泛紅，里面的果肉一顆顆結(jié)在一起，成了一塊紅色的寶石。我咽了咽口水，心想：要不要吃呢？可是我剛剛說了不吃的呀！現(xiàn)在去吃豈不是很丟面子嗎？想完轉(zhuǎn)頭走進(jìn)浴室。
洗漱過后，我?guī)е碜呷ピ∈遥l(fā)現(xiàn)桌子上有一個碗，往里竟全是石榴！沒有果皮，只有果肉。旁邊放著一張紙，清秀的字跡讓我認(rèn)出那是母親的字，“吃了石榴再睡�！痹挷欢啵啙嵱肿屛腋械綔嘏�。最了解我的，不一定是我的朋友，但一定是我的父母。他們知道我愛吃什么，知道我愛面子，知道我傷心的.原因……他們努力的去保護(hù)我的自尊心，為我爭取與其他孩子一樣有的生活的條件，為了我，他們逼著自己做一位超人，撐起這個世界。而這一切，只有一個原因：我是他們身上掉下來的肉。
我真幸運，我這么想，我知道他們不容易，也清楚我現(xiàn)在所有的東西都是他們給。我走到爸爸媽媽房間門口，輕輕推開門，因為熄了燈，我看不見他們，但聽到了母親平緩的呼吸聲和父親打呼的聲音。我笑了笑，輕輕關(guān)上了門。
心想：我真幸運有您們的陪伴！
明白這份幸運不可能永遠(yuǎn)在我身邊，所以我努力在珍惜，也在努力為他們爭口氣。我也想為我的幸運，做點兒力所能及的小事。
幸運的我作文4
我的老師是個“怪”老師，不信，你隨我來看看。
一次，我們班學(xué)習(xí)守株待兔的成語故事。劉老師在寫課題，結(jié)果，“不小心”把守株待兔的株寫成了“守豬待兔”，逗得我們?nèi)嗤瑢W(xué)哈哈大笑，劉老師還疑惑地問：“誰來幫幫我把這個成語改過來？”我們也不想辜負(fù)了老師的期望，都把小手舉得高高的。改完錯以后，老師還語重心長地說：“你們可千萬別寫成這樣啊！”劉老師可真是個“怪”老師。
劉老師不僅愛寫錯字，還擅長幽默大法，一次語文課，羅晨希在后面講小話，正好要回答問題，劉老師就點了羅晨希，羅晨希支支吾吾說不出來，劉師本應(yīng)該嚴(yán)厲批評羅晨希的，沒想到劉老師幽默地說：“這棵小樹真可愛！”頓時班上炸開了鍋，姿勢各種各樣，有的同學(xué)趴在桌子上，用力拍打桌面，有的靠在另一個同學(xué)身上，笑得喘不過氣來，還有的干脆倒在地上，還在大笑。劉老師又點了另外兩位同學(xué)，也都說不上來。劉老師嘆了口氣，說：“唉，祖國建林義務(wù)大，為了這些小樹，我還是多努力吧！”班上又是一陣大笑。
劉老師雖然在課堂上很幽默，但是在批改作業(yè)上還是一絲不茍的。有一次作業(yè)，我自認(rèn)為全對，媽媽也信心十足。結(jié)果，竟然被劉老師查出了六處錯誤，全是錯字問題。不就是幾個錯字嗎？用得著那么嚴(yán)厲嗎？劉老師可真是個怪老師��！
劉老師在課間也愿意和我們這些“小嘍啰”一起玩，比如老鼠偷油，跳長繩。課間往往充滿著五（3）班同學(xué)和劉老師歡樂的聲音。別的班的同學(xué)都奇怪地看著我們，這個老師怎么這么怪。
漸漸地，我明白了劉老師的做法，這樣做，能使我們細(xì)心不馬虎，能促進(jìn)我們的課堂氣氛，能使我們五（3）班同學(xué)的'心緊緊扣在一起，我很幸運有一個這樣的“怪”老師。
我很幸運我有一個這樣的“怪”老師，我喜歡我們的怪老師——劉老師。
幸運的我作文5
我是一個盲人，雖然別人都說我很可憐，什么也看不見，但是，我覺得自己是幸運的。雖然我沒有一雙明亮的眼睛，可我有腳、有手，能聽、能說，有什么不幸運的呢？
與聾啞人相比，我是幸運的。聾了的人什么也聽不見，無法交流，他們聽不見那歡快的鳥鳴，聽不見那嘩嘩的流水聲，聽不見那美妙的、激昂的音樂旋律，是多么可悲�。《铱梢月牭靡娔切┟烂畹穆曇�，我不幸運嗎？啞了的人說不出話，只能用手語，常常因別人不懂他的意思而急得滿頭大汗，常常因別人誤解他的意思而鬧出一個個笑話。而我呢？我可以自由的說話，不會被別人誤解，難道我不幸運嗎？
與手腳殘缺的相比，我是幸運的。沒有手的人生活不方便，不能寫字，不能拿東西，不能用手吃飯，不能……而他們不能做的事情我都能做，我有什么不幸運呢？沒有腳的人不能走路，只能以輪椅代步，上下樓梯很不方便，相比之下，我能走路，能跑步，難道我不是一個幸運的人嗎？
我十分感激社會為所有盲人設(shè)立的方便用具。錢上面有盲文，我們一摸就知道是多少錢；公交車上有殘疾人專座，我們一上車就被扶到那兒去坐了；在電話上“5”字突出一些，我們一摸“5”就知道其它數(shù)字在那兒；還訓(xùn)練了導(dǎo)盲犬，制造了導(dǎo)盲杖，用它們來當(dāng)我們的“眼睛”；醫(yī)院里殘疾人可以優(yōu)先掛號，景點處殘疾人可以減少甚至免除門票……種種對殘疾人的關(guān)心深深地感動了我。受到社會的幫助，這難道不幸運嗎？
我相信，也有很多殘疾人覺得自己很幸運，那么正常人，就更應(yīng)該覺得自己是是幸運的'。可是正恰恰相反，有一些人怨天憂人，埋怨命運的不公，認(rèn)為自己很痛苦，這很可笑。如果你認(rèn)為你不幸運，那還有比你更不幸的人呢！我們要樂觀起來，永遠(yuǎn)都要認(rèn)為自己很幸運。
依稀記得有位圣賢說過：當(dāng)一扇窗子關(guān)閉了，另一扇窗子總會打開的。這對殘疾人來說是很確切的。而我要說，當(dāng)厄運降臨時，你依然會透過窗子看到光明的！
幸運的我作文6
原來，時光、青春、人群都以安靜的姿態(tài)，從我身邊狂奔而去。所以緣聚緣散，惜緣隨緣莫攀緣，能相遇是一種緣分，遇見你們，真的好幸運。
——題記
從陌生到熟悉，我們似乎都經(jīng)歷很長的歲月。
還記得開學(xué)時，大家上臺做自我介紹的話嗎？那有著爺們氣質(zhì)名字的開心果“軒軒”，從宇宙而來的“外星人”，家鄉(xiāng)是太陽系的地球人……一堆奇奇怪怪的介紹逗得我們哈哈大笑。
劉老師在帶領(lǐng)我們參觀仙游一中時，訓(xùn)學(xué)生的嚴(yán)肅樣子似乎給我們留下了“陰影”。但誰又能料到劉老師給我們上得第一節(jié)課竟是他，他哥哥，他姐姐名字由來？從此“東哥”便代替了“劉老師”這個稱呼。
期中考著一聲聲“我還沒復(fù)習(xí)！”到期中時悲涼的“涼涼夜色因為我考砸了�！比缓螅葋砹似谥锌己蟆翱歼@么好。不知是誰和我講還沒復(fù)習(xí)的？虛偽啊虛偽，這究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪？”盛大的運動會中，多少同學(xué)全程陪跑，只為喊一聲“加油！”抵達(dá)終點迎接的是“小阿bou”的擁抱，鼓勵與安慰，還有后勤員送來的葡萄糖。
我們在最后的六一節(jié)中以鏗鏘有力的語氣發(fā)出了“青春萬歲，強國有我！”的誓言。
你看，我們快樂的笑臉，頂住困難，堅守溫暖。我們不離不棄，憶起認(rèn)真專注的小臉龐，考試中互傳的小紙條，煩惱靜默的表情，趴在桌上補充睡眠的身影，凌亂的'課桌都是我們一起走過的模樣。
如果時光可以倒流，如果倒流之后可以停止，如果停止我可以站在那陌生卻又熟悉的教室中，我要靜待著上課鈴響，聽奇奇怪怪的自我介紹，在東哥講述名字時哈哈大笑，在下課時與你們調(diào)侃著“虛偽啊虛偽”。
聽著《紀(jì)*念》，回想七年級的我們，是否心就會輕盈起來，嘴角揚著幸福，滿足的笑容呢？陽光正好，定格在七年十一班中的歡聲笑語成了最美的遇見�；蛟S多年后，我會捧著紀(jì)念冊，低聲呢喃：遇見你們，好幸運……
幸運的我作文7
在回憶昨天那么一幕，我覺得自己怎么會那么倒霉呢？就連十年難得一見的事情都出現(xiàn)在我的頭上。我心里十分自責(zé)與無奈。這件倒霉的事，我至今難以忘懷。
下午，我在廠里樓下玩耍時，我嘴咬著冰茶“好爽耶！”這時口袋的電話好像震動起來。我小心翼翼地拿出。突然，手機好像涂了潤滑油一樣。卟咚一聲，掉到水泥夾縫里面。哇！完了！我的手機掉到水里了，而且手又拿不到。這時我就像廟里的和尚摸不著頭腦。我旁邊的哥哥都驚呆了，不知所措我�！斑�是快點告訴你媽媽吧！”旁邊的一個哥哥說�！案嬖V我媽？”那么我以后沒好日子過了！事情躲得了初一，躲不來十五啊。算了還是去告訴她吧。
媽媽好像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)也不知道如何下手。我們叫了幾個人來救急，可是沒有工具。于是大家都向四處發(fā)出求救。我們找好鐵棍。準(zhǔn)備把一塊水泥先向前移動，再可以拿到手機了，可是結(jié)果根本沒有我們想的那么簡單。那水泥塊想一頭水牛似的睡地上一樣一動不動的。這時已經(jīng)有很多人為我想辦法了。我們決定用杠桿原理方法。哥哥拿了一根粗鐵棍不停向上撬�！�1，2，3，用力……”“1，2，3，用力……”這時水泥塊才浮出一點。快！有希望了，加油！我激動萬分看大家都那么努力。我該自己出力吧。于是拿起一個榔頭不停撬。時間一分一秒的`流逝，但沒有一個人想放棄。我真的非常感謝這些來幫助我的朋友們，團(tuán)結(jié)就是力量，汗水在每個人臉上。我鄭重向大家說一聲“謝謝！”大家給我了幫助，我永遠(yuǎn)記得，讓心刻畫在心田里。
幸運的手機還是回到我的手中，我想如果中國13億人們的心在一起，那么祖國能更強大。
幸運的我作文8
生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運地遇到了英語老師——秦老師。
小學(xué)三四年級時，我的英語一直在95分以上。因此，我感到英語很簡單。到了五六年級，我的英語常常在90分徘徊。在五年級的一次期中考試，我第一次考了95分以下——93分。當(dāng)我看到考試成績時十分著急，可轉(zhuǎn)念一想，可能是失誤了，就沒有在意。
接下來的英語考試使我明白我的擔(dān)心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語的巔峰跌到了谷底。后來，我似乎默許了這種成績。內(nèi)心不再著急，反而毫無波瀾。我開始懷疑當(dāng)初的傷心，也許，我的英語注定如此吧！
可是生活并沒有讓我頹廢——初中時，我幸運地遇到了秦老師。
初見老師時，我隱隱感到老師會對我失望�？墒�，我的擔(dān)心是多余的。
記得剛來時，老師讓我們準(zhǔn)備一個專門記知識點的本子。老師說，這個本子要用初中三年，是一個很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺余力地記所有知識點。
不知怎的，也許是僥幸，也許是因為新老師稀奇，也許是我真的努力了，總之，我的英語有了進(jìn)步。我是一個幸運的人。
第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關(guān)重要也是奠定英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一次考試。
一團(tuán)即將熄滅英語的火焰在我的`心底燃起，我有信心把英語學(xué)好。
老師還常常講道理。有一次，老師對我們說：“你們記住一句話：‘越努力，越幸運�！辈诲e的，幸運之神是不會眷顧懶惰的人的。誰不喜歡努力的人呢？
每次考試完后，老師都會評講試卷。其實，考試的意義不在于分?jǐn)?shù)，而是你能從中找到還沒有掌握的知識，并加倍記住它。很多人只知道看考后的分?jǐn)?shù)，而不懂得從中查漏補缺，忘記了試卷設(shè)計者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。
不忘初心，方得始終。
有一位好老師，豈不為人生一幸運哉？
幸運的我作文9
幾年前的一個多霧的早晨，太陽被隱沒的行跡，唯一能看見的便是十米以內(nèi)的臺階，柱子三樓高的房子，大樹，小草花兒。這個早晨，似乎另有氣息，這就是將要舉行的“青年組五羊杯”象棋大賽，而我，便是其中的一員。
馬上，比賽隨著“咚咚”的響聲而開始。對于我來說，這是一個關(guān)乎名譽的比賽，是一場實力拼實力，內(nèi)心拼內(nèi)心的較量。好了，話不多講，鼓氣十足的我飄逸地走進(jìn)了館內(nèi)，之后隨著管理人員走到了我的位置，頓時。我發(fā)現(xiàn)我的對手也一同走了過來，但他沒有那種神氣十足，一副傲視的樣子，反而代替他外貌的便是一頂小草帽，最普通的童裝衣服，還有他那一副無時無刻都處于深思古怪的樣子。這時，我心笑道：“切！你不就是一個偽君子么？總是裝的那么一無是處的樣子，等我打敗你，就等著現(xiàn)出原形被打臉吧�！�
比賽正式開始，我先出子，于是我就大大咧咧的`移動了我的一個跑，隨后他也做出了反應(yīng)，開始時也就這么悄無聲息的而過去了。
但不久，我發(fā)現(xiàn)我自己正一步一步地陷入危險之中，就像是被帶節(jié)奏，虛則實，實則虛，于是我慢慢全身心投入，我要翻盤取勝�？僧�(dāng)我被白白無奈地送子時，我明白了，我的實力也就如此，所有的挽回都已成童話，好勝心強的我又多下了幾局，可幾乎每一局都是出乎我意料的！我低下頭，認(rèn)輸了！
他走向前，語重心長地對我說：“朋友，沒關(guān)系的，其實你也很強的�！�
我恍然大悟，我的心砰砰地跳著，我知道，在平時衣服生氣的我總會對手下敗將說：“就你，算什么東西！”我也總是當(dāng)面嘲笑別人，不給別人留情面。但今天，我不僅是實力上輸了，更是心靈上被淘汰了，所謂強者，偉人，不管是在表面的能力上高人一等，更是在內(nèi)心不同與人，這場比賽，我明白了，下棋的意義，是在于交流，團(tuán)結(jié)，不在乎高低貴賤，贏了，并不能說是“天堂”，輸了，更不能說是“地獄”，所以，最終別人，才是下棋最重要的。
我真幸運啊，能成為你的對手被你打敗。
幸運的我作文10
我們故事的開頭，不像是童話故事美好的開頭，也算是不打而相識。但是希望我們倆的故事不會結(jié)尾，一直一直相互陪伴。
天下如此之大，偶然的機會，我與你成為了同學(xué)，這算不算得上是一種緣分？我與你的關(guān)系算不上最好，但能湊在一起想不會寫的題，聊彼此真心的話，這算不算得上是一種緣分？我與你的思想也許有些許的偏差，但能坐在一起聊人生理想，這算不算得上是一種緣分？與你相識，我真幸運！
你不會像一些自私的人一樣，不愿意將自己所學(xué)毫無保留的教給他人，也許那些自私的人正在嘲笑你呢！殊不知這樣的你才是一個大氣的你。你不會像那些驕傲的人一樣，戴緊了王冠就不愿意低頭，也許那些驕傲的人正在嘲諷你呢！殊不知這樣的你才是一個令人喜愛的你。你不會像那些玩心機的人一樣，玩弄人于股掌之間還若無其事，也許那些心機婊正在唾棄你呢！殊不知這樣的你才是一個單純的你。能與這樣的一個你成為朋友，我是何等幸運？
我們亦是朋友，亦是對手。我們在人生這條路上一起游戲，一起傾訴，一起向前。朋友之間坦誠相見，指出我的錯誤讓我改正。我們在學(xué)習(xí)這條路上相互競爭，相互切磋，相互對比。對手之間不會用卑鄙無恥之手段，有的是對手之間沒有的`情堅意深。
人生太短，世界太大，能有你如此一知己，人生幾何？我真幸運，居然遇上了個這樣的你。
與你相遇，是一次偶然；與你相識，是一種緣分；與你相知相伴，是我的幸運！我為何如此幸運，成為你的朋友。
我們的后續(xù)故事是怎樣的，我不知道，也不在乎。但希望我以后的人生中，有你陪伴著我，我也能夠在你的身邊。陪伴是最長情的告白，我們友誼的小船說不翻就不翻。
幸運的我作文11
小學(xué)時，與你做六年同桌的我很幸運，但六年以來能做你的“字典”我更幸運。
也許，我不像別的字典那樣全面、完美，但我確是全部字典中最便捷的那個——只要有什么字你不會寫，一問我，我便能很快給出答案。但我這個“字典”也有些不稱職——遇到一些生僻的字，便會“死機”許久，有時卡個許久便能得出答案，但有時卡個半天也得不出答案。
每當(dāng)這時你也不怪我這個“字典”不稱職，只是溫柔地摸摸我的頭，說：“下次要更新字詞庫嘍，小‘字典’。”沖著你那甜甜的笑容，我點了點頭，便在心中默默下定決心：要做一個稱職、全面的“字典”。
為了實現(xiàn)對你的那個承諾，我開始每天一有空就翻看字典。從原先的懶于翻閱字典，一直到現(xiàn)在的習(xí)慣去翻看字典，都是為了兌現(xiàn)與你的那個承諾。
差不多是看完一本字典時吧，你恰好又問了我一個生僻字。這次，我沒有支支吾吾答不上來，而是一下子便寫出了那個字。你見我反應(yīng)這么迅速有些吃驚地看著我，隨即又恢復(fù)了笑容，拍了拍我的肩說：“唉呀，看來我的`‘字典’升級了呢！真棒！”聽你這么說，我發(fā)自內(nèi)心地有一種成就感。
我很幸運，能成為你的“字典”，為了能成為你的一本“合格的字典”，我努力記住了許多字，那時只是為了幫助你，但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)以前為了幫助你而記得那些字現(xiàn)在卻成為了我語文高分的法寶。
我很幸運，能成為你的“字典”，現(xiàn)在我也是我初中同桌的“字典”，也許我將一直這么幸運，去成為別人的“字典”，去幫助別人也是提升自己吧……
幸運的我作文12
我發(fā)不出聲音，需要一個主人，來吹奏我，我，是一個男孩的薩克斯。
我的這位主人從不怪我。他喜歡拿著我，在一片空曠的場地里盡情吹奏，我可以聆聽我發(fā)出的聲音，但我和主人從未得到滿意。主人常問：“薩克斯，你覺得我吹奏的好嗎？”我不作聲響，因為我其實并不想傷害男孩的心。
“我認(rèn)為還可以�！边@是我常對男孩說的話�？墒乾F(xiàn)實終究會來臨的。男孩在上薩克斯課的時候，每當(dāng)男孩不小心吹錯了一個，都會遭到老師的責(zé)備。每當(dāng)這時，薩克斯總會說：“對不起男孩，這，是我的錯�！蹦泻s說：“是我，要不是我做不好，音是不會吹錯的，這不怪你，而怪我。”
“薩克斯，老師同意讓我去老師家特訓(xùn)了！”太棒了，這樣男孩就可以實現(xiàn)他的夢想—站在舞臺上吹奏一首曲子�？墒墙�(jīng)過特訓(xùn)之后，上舞臺的機會仍然是沒有，我只能繼續(xù)訓(xùn)練，只希望那一天老師能發(fā)現(xiàn)我自己的閃光之處。
“薩克斯，老師說過不了多久咱們就能上舞臺了，只不過是群奏，不過也沒事！”
“薩克斯，待會就要上臺了，我有些緊張！”
“薩克斯，你馬上就能發(fā)出美妙的聲音了！”
“薩克斯剛才的'群奏真是太完美了，多虧有你，好樣的！”
男孩吹出了好多好多的、震撼人心的、美妙的曲子。
他還是喜歡與我對話，“薩克斯，你覺得我吹的好嗎？”“薩克斯，我會讓你好好的，不會讓你生銹的！”
每當(dāng)男孩問我“你覺得我吹的好嗎？”的時候，我就能自信的回答：“吹得很好！”
“薩克斯，謝謝你�！�
不用謝，我很幸運，能成為你的薩克斯。
謝謝你從來不怪我，仍然繼續(xù)陪我練習(xí)。
謝謝你，我的男孩。
幸運的我作文13
撐一紙青竹傘，攜些許書香，共赴一場舊時約。
曾幾何時，聽聞一些“遇見”，如涓涓細(xì)流淌過林間的石縫，只留裊裊余音回繞耳畔；似佩環(huán)隔簧竹于兩間，寄少許清脆回蕩于天際，沁人心脾。
“蕭葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！边@是撩動心弦的遇見：“這位妹妹，我曾經(jīng)見過�！边@是寶玉和黛玉之間初次見面時歡喜的遇見，“幸會，今晚你好嗎？”這里《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見；“遇到你之前，我沒有想過結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒有想過和別人。”這是錢鐘書和楊絳之間，決定一生的遇見……
人們常說：“書中自有顏如玉”，即是如此吧，用“清水出芙蓉，天然去雕飾”來形容，未免有些過于牽強，但又顯得那樣貼切。
范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！贝笥袘n國憂民，與國家生死與共的味道。劉禹錫高呼“斯是陋室，惟吾德馨”�！翱鬃釉�，何陋之有？”流露出他安貧樂道，恬然自樂的閑情。蘇軾悲嘆：“但少閑人如吾兩人者耳�！睆�(fù)雜的.情愫油然而生，辛棄疾從容回憶年青時披甲上陣，痛愾敵人的場景，但“可憐白發(fā)生”，自己卻壯志難酬，無力報國。
人們也曾說：“書中自有黃金屋”。中華上下五千年，我們只取一瓢飲，體會古人在動亂時光里的寶貴財富，并向著新的希望邁進(jìn)，這也許就是人生的真諦吧！
世間一切，都是遇見，春思到冬，有了歲月；天遇見地，有了永恒。冷暖的交替，四季的輪回，便是生命的延續(xù)，而我在最好的時光里遇見了你——書籍。
幸運的我作文14
佛說：“前世的五百次回眸換來今生的擦肩而過”每一次的相遇都是我們前世留下的緣分。那么今生，我們不要錯過。
雖然我們相識已久，我卻總是不能忘記那天的相遇，初見時的驚艷已經(jīng)淡去，只記得那天陽光燦爛，歲月靜好。
手中的紙被無意識的揉皺有展平，只覺得眼前的數(shù)學(xué)題讓人發(fā)瘋。忽然就手中一空，一個壓低了的聲音在耳邊道：“你列的式子沒錯，但是這一步……”我回頭，看到陽光灑在你臉上，認(rèn)真的側(cè)臉讓人莫名心動。
我們成為了朋友。你會幫我講題，我會把大大小小的事都說給你聽，和你相處的時候總是很快樂。
不知道從什么時候開始我會把所有煩惱向你傾訴，把所有情緒向你展露，你從來都是認(rèn)真的傾聽，向我微笑。而我，總能在你的微笑中平息心情。
我喜歡和你在一起的每一刻，你總能給我安慰，我喜歡和你在一起的每一刻，我總能感到輕松。你總是會照顧我，關(guān)心我。在我做題發(fā)呆的時候用筆敲我的頭，在我生氣皺眉的時候撫平我額頭的印記。你總是能照顧我。
好像和你在一起時總是我在依賴你，好像我也不知道如何關(guān)心你。你也會傷心難過，可是在那時我總是不知所措，但我只是不會表達(dá)。你卻從來不在意，總是體諒我。
如今我們相識已久，生活的軌道依舊在繼續(xù)，上帝從來不會因為一個人的難過而駐足，為一個人的.淚水而停留�？墒悄銜�，在我心里，你就是我的全世界。我相信，你一定也這么想。
我們是無意中相遇的兩顆星，互相陪伴，用各自的光芒照亮彼此，給予溫暖。你就是我心中最亮的那顆星，有你的陪伴，我一定不會孤單。
仿佛又回到那天，你問我如果有天分開怎么辦，還記得我笑容燦爛，說著：“從遇見你的那天起，就沒想過要分開。
幸運的我作文15
第一次見到你是在會議大廳的新生會議上。你向我借了一支鋼筆，我毫不猶豫地借給了你。后來你說，“當(dāng)你把筆遞給我的時候，我決定和你成為好朋友�！爆F(xiàn)在想想，我意識到我是多么幸運。
你有一頭自然卷曲的長發(fā)，圓圓的小臉，看起來像一個混血兒，聲音柔和，別人開玩笑說你是一個生活在現(xiàn)實生活中的洋娃娃。起初和你相處很尷尬，但慢慢地我被你的熱情感染了。在這個過程中，我們也有過沖突和故意疏遠(yuǎn)對方，但沒有什么能阻止我們的友誼。誠然，我們的友誼正在逐步加深。
我不是一個完美的人，我有很多缺點。但是你似乎從來沒有拋棄過我，為我付出過，卻假裝你不在乎。
八年級第一冊的老師要求為八年級準(zhǔn)備生物和地理書，但我忘記了。在我不得不查賬的`那一天，我就像熱鍋上的螞蟻，在原地打轉(zhuǎn)。這時，你把兩本書遞給我，平淡地說:“順便給你借了。”我知道在這輕描淡寫的背后是你為我借書的寶貴時間和辛勤工作。當(dāng)我得到這兩本書時，我真的感到了什么是最純粹的友誼。
我不擅長管理時間，但是你總是可以在同樣的地方幫我。一天下午，教室必須打掃，宿舍必須打掃，但是我自己的內(nèi)部事務(wù)沒有做好，我很著急。你比我更擅長處理自己的內(nèi)部事務(wù)。你問我還沒做什么，“衣服還沒洗，”我回答。聽了這話，你什么也沒說，轉(zhuǎn)身拿走了我的衣服，去幫我洗了。然后我看到了你的背影，眼淚立刻流了出來。
我真的很感謝你讓我在學(xué)校的集體生活中感受到家庭的溫暖。你帶給我的是無限的力量和無盡的快樂。感謝上帝讓我遇見你。
我很幸運能成為你的朋友。
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