成長(zhǎng)的作文9篇【精選】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)需要壓力成長(zhǎng)，這是每個(gè)人必須在人生道路上經(jīng)歷的一段路程。
我聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開(kāi)眼睛所想的第一件事就是：“我必須比跑得最快的獅子跑得還快。否則，我就會(huì)被獅子吃掉�！倍驮谕粫r(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭就是：“我必須比跑得最慢的羊跑得快。要不然，我就會(huì)餓死�！庇谑�，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。由于生存的壓力，使羊成了奔跑“健將”，獅子成了草原“獵手”。
在生活中，我們雖然沒(méi)有就像是羊和獅子那樣的生存壓力。但學(xué)習(xí)、工作的壓力依然存在。正是這樣一些壓力，才使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。如果沒(méi)有這些壓力，那我們的生活會(huì)怎樣，就是無(wú)人所預(yù)料的。壓力的確給我們帶來(lái)很多痛苦，甚至于不顧親情而離家出走，背叛父母。但在壓力中，我們卻嘗到了生活中的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，給我們以身體上的.鍛煉，思想上的成熟，成長(zhǎng)中的啟蒙。
在學(xué)生階段，老師與家長(zhǎng)給予我們的壓力幾乎讓我們喘不過(guò)氣，但我們又何曾不去想想這或許是老師和家長(zhǎng)們關(guān)心我們的另一種表現(xiàn)呢？所以，當(dāng)我們感受到這種壓力的時(shí)候，不要因?yàn)樾量喽丝s，更不要因?yàn)閰挓┒纯�，而是在這壓力下，盡量地把自己的堅(jiān)強(qiáng)表現(xiàn)出來(lái)，活得更出色一點(diǎn)。
在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論遇到多大的壓力，我們只要懂得只有勇于去嘗試這種壓力，這樣才會(huì)取得新的體會(huì)與鍛煉。
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)讓我們奠定下成功的第一步；
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝更多的困難；
成長(zhǎng)中的壓力會(huì)給我們一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。
成長(zhǎng)的作文 篇2
走在成長(zhǎng)路上的我，在陽(yáng)光的引領(lǐng)下不斷奔跑�；厥淄矣�12年光陰跑完的路，長(zhǎng)？短？再望望面前還沒(méi)走完的路，一眼望不到頭……心酸的淚一涌而出，我不斷追問(wèn)自己：“我真的長(zhǎng)大了嗎？”
——題記
天真淘氣
扎著兩個(gè)沖天辮的小女孩，拉著兩個(gè)和她年齡相仿的兩個(gè)小伙伴在村里到處跑。到村東頭的小河邊去玩“扔石子”；給一些自以為好看的石頭，三個(gè)人比誰(shuí)的好看；到河沿劉奶奶家的雞窩里偷一只雞蛋，三個(gè)人滿心期待地嗑開(kāi)雞蛋，里面卻跑出一只小雞；到那棵又大又粗的樹(shù)上去掏鳥(niǎo)蛋，結(jié)果鳥(niǎo)蛋沒(méi)掏著，反而掏了一把鳥(niǎo)屎……一個(gè)下午很快就過(guò)去了，那扎著沖天辮的小女孩最終在奶奶的再三呼喚中回了家。咦？那個(gè)女孩是誰(shuí)？怎么那么眼熟？一個(gè)聲音在我的心中響起：“不錯(cuò)的.，你的確見(jiàn)過(guò)她，因?yàn)樗褪遣派嫌變簣@的你�！迸叮磕鞘俏覇�？我小時(shí)候那么調(diào)皮？我低下頭陷入了沉思。
稚氣未脫
一個(gè)眼里充滿了期待的小女孩背著一個(gè)小小的書包正走進(jìn)小學(xué)的大門。她和同學(xué)們?cè)诮淌依锝蚪蛴形兜芈?tīng)著老師講課。
放學(xué)后，小女孩繪聲繪色地給爺爺奶奶講著學(xué)校里的新鮮事，爺爺奶奶聽(tīng)著，臉上慢慢地浮現(xiàn)出了笑容。
晚飯后，小女孩和爺爺奶奶坐在院里乘涼。小女孩對(duì)著天空看了很久，問(wèn)道：“爺爺，天上那個(gè)像橙子一樣的東西是什么呀？”
爺爺輕搖著扇子說(shuō)：“哦，那是月亮呀”。
“那它旁邊像珠子一樣的是什么？”小女孩仍很好奇問(wèn)道。
“是月亮的孩子們，星星……”那一夜，小女孩問(wèn)了很多奇怪的問(wèn)題，也明白了很多，去睡覺(jué)時(shí)還要同月亮說(shuō)再見(jiàn)。
爺爺站在一旁笑著，小女孩卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“笑什么？老師說(shuō)了，我們要懂禮貌”。
咦？那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢？心中的聲音又響起了：“那也是你，剛上小學(xué)的你”。
勇于擔(dān)當(dāng)
一個(gè)個(gè)子高高的女孩，在和弟弟玩游戲的時(shí)候，不小心把爸爸心愛(ài)的手表給弄到水盆里去了，那個(gè)女孩第一反應(yīng)就是不承認(rèn)是自己弄得，要知道，爸爸很寶貝他的手表，因?yàn)樗刻於即髟谑稚希綍r(shí)都不會(huì)讓我們接觸的。那個(gè)女孩冷靜下來(lái)后，想了很多辦法，比如說(shuō)是風(fēng)吹的，或者家里小狗不小心弄到水里的，再或者找同學(xué)借錢買一個(gè)一樣的。最后，那個(gè)女孩低著頭，走到爸爸的跟前，跟爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。這是記憶中，女孩第一次勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“犯錯(cuò)不可怕，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤最重要”。雖然這只是一件小事，卻教會(huì)了我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng)，無(wú)愧于心。咦？那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢？心中的聲音再次響起：“是你，那是現(xiàn)在的你”。我驀然發(fā)現(xiàn)，我真的長(zhǎng)大了，從一個(gè)淘氣天真的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男」媚铩?/p>
“那你又是誰(shuí)呢？”我急忙問(wèn)道。心中的聲音又響起了：“我是一直引領(lǐng)你前進(jìn)，一直關(guān)注和陪伴你成長(zhǎng)的陽(yáng)光。在你遇到成長(zhǎng)難題時(shí)，我會(huì)幫助你找到答案”。
謝謝你，陽(yáng)光！
成長(zhǎng)的作文 篇3
秋風(fēng)在昨天夜里悄悄地到了，早所有人毫不知情，毫無(wú)準(zhǔn)備的情況之下，拿出僅有的一件外套，是意見(jiàn)大紅色的校服，都說(shuō)，紅色代表著熱情，象征的是朝氣蓬勃。
可是如今漫步在校道上的我，就像一只斗敗了的公雞，沒(méi)有一絲的激情可言，草地上的草依舊是那么綠，那樣的`充滿生機(jī)，我忽然之間環(huán)顧這個(gè)我或許熟悉著的小小世界，我輕笑，不，我不會(huì)輸，永遠(yuǎn)不會(huì)。
在暮色之后小雨就來(lái)了，淅淅瀝瀝，伴著陣陣的涼風(fēng)，我在一條九分藍(lán)色牛仔褲和大紅外套的包裹之下，在這個(gè)小角落里享受著我一個(gè)人的苦澀。
也不知該怎樣描繪我這時(shí)好時(shí)壞的心情，想家，無(wú)奈又無(wú)助�？删退闶沁@樣又能怎么樣，總不能一想家就回去，一遇到困難就退縮。不管怎么樣，我始終相信這個(gè)世界上不存在絕路。當(dāng)你覺(jué)得走投無(wú)路的時(shí)候，其實(shí)你周圍還有很多很多條路�？偛荒芤�?yàn)槠D難而放棄，有些路注定要一個(gè)人走，就算沒(méi)有辦法，就算有千般萬(wàn)般的不情愿，就算是一路的荊棘，連滾帶爬也得給我闖出一條屬于自己的路來(lái)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
青春，如煙火一般的燦爛，但卻是短短的一瞬間便消失殆盡。我打著那一段叫青春的歲月里走過(guò)，看著潮起潮落，也做過(guò)了一個(gè)個(gè)關(guān)于青春的夢(mèng)，完成了一次次關(guān)于成長(zhǎng)的蛻變。
不知不覺(jué)，就這樣跨越了20歲的門檻。秋至而未至，就好像那么一瞬間，我已長(zhǎng)大，不在是那一個(gè)瘋瘋癲癲的小女孩�？邕M(jìn)了20歲的門檻，我便生拉硬扯的隱藏去了那一段關(guān)于青春里的那一段懵懂的時(shí)光。
窗外的陽(yáng)光，肆意的揮灑著每一個(gè)角落。一個(gè)人，安靜的坐著，放在桌子旁邊茶杯里的茶葉在那溫水中慢慢的舒展開(kāi)來(lái)，茶杯中浮晃著一抹淡碧，幾縷輕煙散著溫?zé)�。杯中溢出了沁著茶香，此時(shí)的我，呆呆的坐在電腦的銀屏前，輕輕的敲打出此時(shí)的心情。
今天，心中在不停的默念“20”這個(gè)數(shù)字，心有這一份喜悅，但也存在這更多的恐懼。我沒(méi)有出眾的才華，也不是一個(gè)自信的人兒。我只希望。在20歲后的我，就算是做不了第一，但也要做唯一。
他們說(shuō)，20歲，是最美好的年華，是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那20歲后的我該如何去度過(guò)這未來(lái)漫長(zhǎng)的日子呢？
一段時(shí)光，溫暖了歲月，一刻的從容，靜默了一顆浮躁的心。我不再是那一個(gè)踮著腳尖行走的人兒，我也不再畏懼將來(lái)。我不再是那一個(gè)喜歡獨(dú)自一人坐在草地上仰望天空發(fā)上一整天的呆的女孩。我也不再喜歡和人談生活和理想的人。我只想以寂靜的姿態(tài)成長(zhǎng)，不為人知。
20歲，心境有著了不一樣的韻味，我愿我可以以寂靜的姿態(tài)成長(zhǎng)。笑起來(lái)能給人一種溫暖的感覺(jué)，走起來(lái)有這幸福的味道，處事不驚不炸，優(yōu)雅從容。懂得照顧自己，讓自己過(guò)得安好如初，不再憂傷的活著，也不再想著逃離。因?yàn)椋?0歲了，也不小了，必須要學(xué)會(huì)勇敢的去面對(duì)一切。
光陰荏苒，歲月蹉跎。那些年，我也曾經(jīng)瘋狂過(guò)。我不知道那時(shí)候的我到底是不是在自欺欺人，還是在尋找自我安慰的方法。過(guò)去的事情，過(guò)去的歲月，那些被荒廢的時(shí)光，我想我應(yīng)該學(xué)會(huì)慢慢的淡忘了吧，我只想重新開(kāi)始。20歲的我，開(kāi)始學(xué)會(huì)了思考人生，不再是經(jīng)不住審視和考驗(yàn)。在家人的眼中，我可能還會(huì)是那一個(gè)不懂事的小女孩。但是關(guān)于我成長(zhǎng)中的.痛楚和喜悅卻不為人知�，F(xiàn)在，20歲的我，已經(jīng)有了一種老成的感覺(jué)，對(duì)許多的事情都有了一種怠情感，好奇心也漸漸的減少。我不再執(zhí)著于過(guò)去，也不會(huì)對(duì)過(guò)去的事情戀戀不忘。如今，我只想盈一份素白的心情，唯美往后的美好時(shí)光。
時(shí)光清淺，浮華一世。我不想再打開(kāi)那一段憂傷的片段。對(duì)于以前，我只想說(shuō)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)空。以前不曾想過(guò)未來(lái)的路該怎么走下去。20歲的我，只想認(rèn)真的做好自己，我不渴望我可以做到生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。我只想做一個(gè)平凡的自己。每天有空閑的時(shí)間，我希望我可以去散散步，看看喜歡的書，從書中尋找自我。20歲的我，懂得了瑾言甚微，不再是總有說(shuō)不完的話，也不再輕易的許諾，不再是隨心所欲地的做自己想做的事情，而是隨意而安。如今，我只想靜靜的一個(gè)人走自己的路，告訴他們，我可以處理好自己的事。我只想安頓好我自己這一顆漂泊的心，讓歲月的靜水深流。
歲月靜好，心似菩提。告別了純真的年少，迎接未來(lái)。用著不一樣的心態(tài)，去走過(guò)去那熟悉而又陌生的風(fēng)景。20歲的我，看淡了人間冷暖，知道了什么叫做冷暖自知。并不是說(shuō)我厭了過(guò)去的時(shí)光，因?yàn)�，歲月在一次次的兵荒馬亂之后，一切都變得了動(dòng)蕩不安。成長(zhǎng)的過(guò)程，總是會(huì)帶來(lái)痛楚，成熟的過(guò)程，是我們必須經(jīng)歷的，我們無(wú)法逃離。20歲的我，知道了無(wú)論怎么逃避，都是無(wú)濟(jì)于事，遲早都要去面對(duì)。倒不如靜下心來(lái)，不執(zhí)過(guò)去，不畏未來(lái)，懷一份禪意，腳踏實(shí)地的以寂靜的姿態(tài)成長(zhǎng)。心若幽竹，任浮塵四起，遠(yuǎn)離俗世紛擾。
一直以來(lái)，都很喜歡張愛(ài)玲說(shuō)的一句話：“對(duì)于三十歲以后的人來(lái)說(shuō)，十年八年不過(guò)是指縫間的事；而對(duì)于年輕人而言，三年五年就可以是一生一世。”所以，20歲的我，要好好珍惜這美好的時(shí)光。我知道，我不能走得太快，因?yàn)樽叩锰斓脑�，路上的花還沒(méi)開(kāi)，我也不能走得太慢，走得太慢，路上的花也會(huì)早已凋謝。青春太美好，三年五年就可以是一生一世。所以，在這陽(yáng)光燦爛的日子里，我會(huì)輕攬一米陽(yáng)光，照耀我未來(lái)的生活。
20歲的我，站在了青春的尾巴上，我想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，因?yàn)槲蚁氤梦易约哼�年輕，可以多出去走走。我只想告訴這個(gè)世界，我曾來(lái)過(guò)。
20歲的我，希望有一場(chǎng)死生契闊，與子成說(shuō)，執(zhí)子之手，與子偕老的戀情。在滾滾紅塵，三千癡纏，只為你。我們能夠能執(zhí)守一顆心，直到永遠(yuǎn)。希望我們都能牽對(duì)方的手，一起走過(guò)滄海桑田。
……
流年似水，似水流年。這一程山，一程水，花開(kāi)花落，云卷云舒，潮漲潮退，如果可以 ，我希望我可以給20歲的我寫兩封信。一封是是寫未來(lái)的自己。一封是是寫給我認(rèn)識(shí)的朋友，現(xiàn)實(shí)生活的朋友和網(wǎng)絡(luò)上的朋友，感謝他們給了我曾經(jīng)不曾擁有的溫暖，唯愿此生時(shí)光靜好，我們同在……
成長(zhǎng)的作文 篇5
一
夏桑撿到一封信，確切地說(shuō)，那封信靜靜躺在她的座位底下，仿佛故意要讓她撿到。
這樣的信，夏桑收到過(guò)不少。隨手一扔，信落寞地跌在桌角。
第二天，這封信頑強(qiáng)地再次出現(xiàn)在初見(jiàn)的地方，仿佛不甘心受到冷遇，倔犟地一定要引起夏桑的重視。夏桑能想象到它背后隱藏著的一張賭著氣又百折不撓的臉，笑了。
夏桑本來(lái)已經(jīng)一腳踩在了信上，又彎下腰來(lái)，撿起。
信竟然是喬伊寫的。真是奇怪，喬伊這個(gè)男生，明明是最不可能喜歡夏桑的人了。他對(duì)每個(gè)女生都謙恭有禮，唯有對(duì)她不冷不熱；兩個(gè)女生同時(shí)需要幫忙，恰好他在場(chǎng)，明明離夏桑比較近，但他準(zhǔn)會(huì)扭頭幫助另外一個(gè)；他會(huì)夸贊別的女生衣服好看，唯獨(dú)對(duì)她視而不見(jiàn)；有時(shí)連喊他交作業(yè)，他也可以裝睡不理�？傊�，喬伊對(duì)夏桑有意見(jiàn)，早已成為大家的共識(shí)。
而如今，夏桑捏著信封一角，透過(guò)太陽(yáng)光往里看，這個(gè)冷淡少年究竟在干什么呢？
二
信里只有一首清麗的歌詞：窗透初曉／日照西橋／云自搖／想你當(dāng)年荷風(fēng)微擺的衣角／木雕流金／歲月漣漪／七年前封筆／因?yàn)槲医裆鷵]毫只為你……
末尾才附上一段話：我不能想象自己因?yàn)殄e(cuò)過(guò)而后悔莫及的光景，青春是一場(chǎng)勇敢的冒險(xiǎn)，所以，有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不會(huì)做了，所以，我喜歡你。
夏桑注意到自己的名字被他寫得流光溢彩，仿佛練過(guò)很多次了，這小小的發(fā)現(xiàn)讓夏桑又欣喜又害怕。
她扭頭去看喬伊，他沒(méi)事人一樣趴在桌子上睡覺(jué)。唉，這個(gè)人，總有諸多惡習(xí)，相當(dāng)不遵守規(guī)矩，可是他的成績(jī)總是有辦法讓老師對(duì)他網(wǎng)開(kāi)一面，這也是一種奇異的能力吧。
不過(guò)，怎么看，喬伊都不像會(huì)喜歡自己。也許，青春本來(lái)就是會(huì)輕易說(shuō)喜歡，又輕易別離的時(shí)節(jié)。
夏桑想把信撕掉，猶豫了一下，只把信末尾的署名撕掉。喬伊兩個(gè)字，飄飄悠悠掉進(jìn)垃圾桶里。她把信裝回信封，她現(xiàn)在不能給他有所回應(yīng)，但至少，這是夏桑唯一保留的一封情書，已足以體現(xiàn)出分量。
三
再和喬伊擦肩而過(guò)，夏桑多了幾分小心翼翼，連喬伊也變得惴惴不安。
喬伊在擔(dān)心這封信的結(jié)局，會(huì)不會(huì)重復(fù)以前的故事。( )但他已經(jīng)不好意思不交作業(yè)，他不再等到夏桑催了才胡亂抓起一本其他人的作業(yè)開(kāi)始狂抄，而是按時(shí)把作業(yè)本送到夏桑手里。然后他看見(jiàn)夏桑似乎驚喜于他的改變，鼓足勇氣送他一個(gè)微笑，明媚如春光。于是他也笑了，不再冷冰冰的，很溫暖。
這算默契嗎，不管怎樣，兩人的關(guān)系開(kāi)始緩和起來(lái)，也可以平和地聊天，或者像其他男生女生一樣吵吵小架，打打鬧鬧。
喬伊可以給沒(méi)吃早餐的夏桑買牛奶和面包，可以騎單車載著她放學(xué)回家，可以幫她擦黑板高處的.粉筆字，可以和她PK考試成績(jī)，不知何時(shí)，他變成了一個(gè)曾經(jīng)厭惡過(guò)的對(duì)夏桑分外殷勤的男生。
他數(shù)次開(kāi)口想問(wèn)你有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一封信，就是一首歌詞，都被夏桑顧左右而言他，裝傻混過(guò)去。
喬伊無(wú)可奈何，希望她忘記，又害怕她根本就沒(méi)看到。
四
夏桑約喬伊去校園角落的梧桐樹(shù)下見(jiàn)面，說(shuō)要告訴他他一直想知道的事情。天不怕地不怕的喬伊竟然緊張了，緊張得發(fā)抖。
夏桑的樣子顯得很落寞，她說(shuō)，不久之前，我曾經(jīng)傷害過(guò)一個(gè)男生，他是另一所高中的學(xué)生，我把他寄給我的情書撕碎了，再裝進(jìn)信封原路寄回去。我是在很久以后才知道，那個(gè)男生不堪嘲笑，選擇了休學(xué)。我太幼稚，以為撕碎的只是一張紙，而不是一顆心。
喬伊低下了頭，才發(fā)現(xiàn)腳下的落葉已被自己下意識(shí)碾得粉碎，她終于承認(rèn)了，那封被撕碎的情書的主人，是喬伊最好的朋友。
喬伊的動(dòng)機(jī)連自己都說(shuō)不清楚，他覺(jué)得自己十分可疑，他是在報(bào)復(fù)嗎？因?yàn)樽孕庞谧约旱膬?yōu)秀，所以等她回應(yīng)，然后再狠狠地拒絕她。但那之后他迷茫了，那些刻意為之的躲避，真的是因?yàn)閿骋晢幔窟@么優(yōu)秀的女生，又是那樣高高在上，生人勿近，他更多的其實(shí)是不能宣之于口的戀慕吧。
少年心事當(dāng)拿云，別人都討好她，只有他擺著一張臭臉遠(yuǎn)離，除了出于對(duì)好伙伴遭遇的惋惜，原來(lái)也是可惱的自尊在作怪。
五
夏桑的情書，夾在書里，卻被八卦的女生翻出來(lái)，大家唧唧喳喳出于好奇研究了半天，終于忍不住看了。
口耳相傳，于是大家都知道了情書的內(nèi)容。喜歡不是禁忌，但被大眾知曉的喜歡，可以另當(dāng)別論。喬伊覺(jué)得自己就像擱淺在沙灘上的魚，快要被曬干最后一點(diǎn)水分。
夏�？蘖耍龥](méi)有質(zhì)問(wèn)，她站在講臺(tái)上，一字一頓，擲地有聲：十六歲，我可以沒(méi)有戀情，但完全有權(quán)利收獲一份來(lái)自異性的戀慕，或者，一封自己寫給自己的情書。
一陣嘩然。
喬伊很奇怪，明明信大家都看了，怎么會(huì)相信那封信是夏桑自己寫給自己的。大家都不免羞愧，那封信此刻像燙手的山芋，傳到他手里。喬伊看見(jiàn)那張紙下面參差不齊的撕痕，沒(méi)有署名！喬伊突然就懂得了，一顆心被維護(hù)的感激和觸動(dòng)。
喬伊鄭重地走上臺(tái)
，在全班人肅穆的注視下，把情書交還到夏桑手中。周圍響起一陣掌聲，為夏桑的寬容，和勇氣。
有秘密是長(zhǎng)大的開(kāi)始，夏桑終于長(zhǎng)大了，喬伊也一樣
成長(zhǎng)的作文 篇6
成長(zhǎng)使我們懂了很多的道理。今天就讓我來(lái)講一下我成長(zhǎng)的故事。
從幼兒園中班到一年級(jí)，我都冷冰冰的。每次我和同學(xué)或朋友在什么地方相遇的時(shí)候，他們跟我打招呼，我都不理睬他們。因?yàn)檫@樣冷冰冰的樣子，使我的好朋友越來(lái)越少。
有一天，媽媽帶我去買玩具，路上遇到了我的好朋友，她熱情地跟我打招呼，我卻無(wú)視了她。因?yàn)槲业牟焕聿�，她垂頭喪氣很失望，似乎在用眼神跟我說(shuō)：“難道我不好嗎？你都不跟我打招呼，你很討厭我嗎？”這時(shí)，我心里有一點(diǎn)被觸動(dòng)。一旁的媽媽跟我說(shuō)：“跟你同學(xué)打招呼呀！”我不敢，僵了好幾秒鐘。同學(xué)媽媽打破了這場(chǎng)尷尬說(shuō)：“沒(méi)事，小孩子還小，沒(méi)事�！边@時(shí)我媽媽也只好附和說(shuō)：“她還不懂事�！�
事后媽媽和藹地跟我說(shuō)：“欣兒，像你這樣可就沒(méi)有朋友了，要開(kāi)朗，熱情點(diǎn)兒�！�
第二天，那個(gè)朋友真的不理我了。本來(lái)放學(xué)后我都跟她玩，那天她都找別人玩了，我準(zhǔn)備改正自己的缺點(diǎn)。
后來(lái)，媽媽帶我散步時(shí)又遇見(jiàn)了其他同學(xué)，他也是很熱情地向我打招呼。這時(shí)我又卡住了，媽媽提醒我說(shuō)：“記得我跟你說(shuō)的嗎？”我努力地小聲說(shuō)：“你好……”媽媽說(shuō)：“大聲一點(diǎn)。”“你好！”“再大聲一點(diǎn)！”“你好！”我?guī)缀醭镀屏松ぷ�，聲音才剛剛達(dá)到媽媽的`要求。那位同學(xué)很開(kāi)心。我發(fā)現(xiàn)這并不難，后來(lái)我慢慢變得開(kāi)朗起來(lái)。
事實(shí)上，你給別人的一個(gè)微笑、一個(gè)問(wèn)好或者一句夸贊，都會(huì)讓對(duì)方樂(lè)開(kāi)花。所以我越來(lái)越開(kāi)朗，也擁有了越來(lái)越多的朋友。
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)像一塊可樂(lè)糖，淡淡的甘甜伴著振奮的刺激與新奇。當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放，一點(diǎn)一點(diǎn)，彌漫著，四處都是，而我們就是主角，成長(zhǎng)的滋味就是如此。
——題記
一天天的流逝，我們從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在每天的忙碌與充實(shí)，時(shí)光，留下了許許多多的腳印，哦，還有，伴隨我們成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
兒時(shí)的時(shí)候，我對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)詞是懵懂的，當(dāng)那一雙溫暖寬厚的手為我當(dāng)去風(fēng)霜，為我遮去雨水，將那最好的遞給我，那一記關(guān)心的眼神，那一件暖心的棉襖和那如水柔緩而洶涌的愛(ài)填滿了我幼年的歲月，那時(shí)的'我，沉浸在甜水里，就像吃了塊蜜糖，四溢著芬芳與甜蜜。哦，成長(zhǎng)是甜的。
長(zhǎng)大些了，檸檬的“酸澀”也一點(diǎn)點(diǎn)在我的成長(zhǎng)中彌漫，不知是不是成長(zhǎng)的原因，母親和我，再也回不去那個(gè)一起將悄悄話，一起講故事的時(shí)候了，現(xiàn)在想起來(lái)，如果永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，該多好呵，心里溢著一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成長(zhǎng)是酸的。
幾年又過(guò)去了，長(zhǎng)大了，懂事了，伴隨成長(zhǎng)而至的，還有那一疊疊日積月累的作業(yè)本，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的難度與力度都大幅度提升了，一本本的課本與作業(yè)，一篇篇細(xì)密緊湊的文字與老師嚴(yán)格的教學(xué)，此時(shí)，就好像一大團(tuán)的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，學(xué)習(xí)像一塊巨石，幾時(shí)都?jí)旱梦掖贿^(guò)氣來(lái)。哦，成長(zhǎng)，是苦的。
歲月匆匆，總能留下許多美好，驕傲的證明與痕跡，記錄了以往的辛勤付出與努力的成果。當(dāng)捧著一張張金紅而耀眼光輝的獎(jiǎng)狀時(shí)，一種振奮與喜悅激動(dòng)的情緒充滿了我的思緒，那種激奮與興奮，就好像刺激又帶著甜的可樂(lè)。哦，成長(zhǎng)也是辣的。
酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感覺(jué)，不同的情緒，不同的心情，成長(zhǎng)早已不再是一味的給予甜味，那些“酸澀”與“甘苦”會(huì)在成長(zhǎng)的無(wú)盡道路上畫上不一樣的斑斕色彩，我們是成長(zhǎng)的主角，每一天，每一刻，都在努力的調(diào)配著成長(zhǎng)向往的滋味，讓那片帶著苦澀的土壤，綻放出一朵朵嬌艷芬芳四溢的成長(zhǎng)之花，盛開(kāi)滿了成長(zhǎng)的道路，哦，還有那些酸甜苦辣。
驀然回首，其實(shí)，那些酸、甜、苦、辣，早就一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地融入了我們的成長(zhǎng)與生活。
成長(zhǎng)的作文 篇8
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書或許能改變我的一生。
記得我第一次看到那本書，我就深深地被迷住了，封面統(tǒng)一成金色，一位女孩閉著眼漫步在太陽(yáng)花中，不知為什么，我的臉龐立即浮現(xiàn)出一抹淡淡的微笑。
仔細(xì)翻閱那本書，前面的故事雖平淡但又是那么美好，讓我也不由得跟著他們放肆地大笑，學(xué)生的年代就是那樣，男女同學(xué)之間互相打打鬧鬧，你追我趕。
可故事發(fā)生到一半，完美的女主角殘缺了，她的眼睛迷茫了，她的世界失去了色彩。我本以為她會(huì)放棄自己，但我卻錯(cuò)了，她仍然以太陽(yáng)光般燦爛的笑容面對(duì)人生。
可以說(shuō)那是我第一次認(rèn)真的讀書，第一次感受到書中的樂(lè)趣。
靜下心來(lái)，端端正正地坐好，小心翼翼地?fù)崦䲡械拿恳豁?yè)、每一處，臉上總會(huì)呈現(xiàn)出那抹淡淡的微笑，這就是讀書時(shí)的我。我在傷心、難過(guò)、煩惱時(shí)，會(huì)翻閱一本書，它們能讓我走出陰影，來(lái)到另一番天地。不得不說(shuō)，書確實(shí)帶給我了許多幫助，它教會(huì)我用微笑面對(duì)一切，用自己的'真心去感化每一個(gè)人，用自己的心胸去包容每一個(gè)人。
幾年過(guò)去了，我依然把它當(dāng)做自己的寶貝，捧在心中。
它帶給我的不僅是視覺(jué)上的享受，更是心靈深處的安慰，它已不是我的一個(gè)興趣，它已變成我的一部分。
成長(zhǎng)的作文 篇9
“佛山市鼓號(hào)隊(duì)儀仗隊(duì)花樣操比賽獲一等獎(jiǎng)的隊(duì)伍有南海區(qū)桂城南海實(shí)驗(yàn)小學(xué)……”隨著裁判員的宣讀，我們儀仗隊(duì)終于畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
在苦練的五個(gè)月，我們向著一個(gè)共同的目標(biāo)進(jìn)發(fā)：在佛山市少先隊(duì)鼓號(hào)儀仗隊(duì)花樣操比賽中奪得好成績(jī)！開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候，我過(guò)關(guān)斬將，從幾名選手中脫穎而出，擔(dān)當(dāng)指揮的重任。正在沾沾自喜的時(shí)候，一次意外膝蓋受傷，不得不停練三個(gè)星期。我連忙向老師申請(qǐng)保留席位，傷口剛結(jié)痂，我就重上陣地——要知道其他幾個(gè)后備選手在較勁，對(duì)指揮這個(gè)崗位虎視眈眈。為了讓我把正步踢得更高，手更有勁，耐力更強(qiáng)，每天早上的基本功訓(xùn)練項(xiàng)目是：在操場(chǎng)上跑五個(gè)圈，做四十個(gè)俯臥撐，左右腿各壓五十下，左右腿各踢正步一百下。曾經(jīng)是跆拳道黑帶的.我，我感到吃不消。但我不會(huì)放棄，也不能放棄。
暑假的訓(xùn)練正是考驗(yàn)人的時(shí)候：當(dāng)別的同學(xué)還賴在床上的時(shí)候，學(xué)校里早已鼓聲震天，號(hào)聲嘹亮；當(dāng)別人在玩電腦游戲時(shí)，我們正在大汗淋漓地練基本功：大鼓手和小鼓手們由于經(jīng)常背著鼓，肩膀腫了；镲手的手起泡了；號(hào)手的嘴皮破了……為了訓(xùn)練我們的耐力，老師讓我們?cè)谙挛鐑牲c(diǎn)鐘太陽(yáng)最毒的時(shí)候在操場(chǎng)上靜站，大家都一動(dòng)不動(dòng)地站著，即使倒下了，休息一會(huì)又再上陣。汗水流入眼睛也不會(huì)用手擦一下，蜻蜓在眼前飛過(guò)，我們目不斜視。一個(gè)暑假過(guò)去了，人人都成了“黑炭”，不不不，應(yīng)該說(shuō)是一塊塊經(jīng)過(guò)千錘百煉的精鋼！
在最后的關(guān)頭，我還要克服兩個(gè)毛病：背挺直，頭揚(yáng)起。習(xí)慣的勢(shì)力使我犯重復(fù)的錯(cuò)誤，我與同伴之間的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越不突出。我不能不下決心剪短了影響精神面貌的頭發(fā)，坐在課室里也要挺胸收腹，下課走路時(shí)踱正步。結(jié)果，連二連三的篩選，我都闖過(guò)來(lái)。
萬(wàn)眾期待的比賽到了，請(qǐng)你看我：手中揮動(dòng)的是金光閃閃、沙沙作響的指揮棒，頭頂高高的帽子，身穿鮮紅的燕尾服，腳穿筆直的白色長(zhǎng)褲，腳踏黑色的皮鞋。好不威風(fēng)！梁老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是：“在老師的心中，你就是一位出色的‘女紳士’”。今天，我勝利地完成任務(wù)了，我要把指揮棒交給弟弟妹妹，雖有不舍，亦非常樂(lè)意。
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