成長的作文3篇[集合]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長的作文3篇，歡迎大家分享。

成長的作文 篇1

　　宋代藏書家尤袤曾經(jīng)說過：“書，饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘；孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也�！蔽沂欠浅Ｙ澩�這句話的，因為書的確在我的成長中扮演了十分重要的角色。對我而言，她恰似一壇陳年美酒，越品越香。

　　看《西游記》，孫悟空熱愛自由，敢于反抗的精神令我折服；讀《水滸傳》，魯智深路見不平撥刀相助的正直讓我欽佩；閱《三國演義》，贊嘆于諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠貞，嘆息劉禪這個扶不起的阿斗的懦弱；品《紅樓夢》，為王熙鳳“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”而警醒。這四大名著，讓我感嘆歷史的輪回，悟出了許多人生的哲理。

　　曾幾何時，與杜甫一同感受“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的欣喜若狂；與王維一同享受“獨坐幽皇邊，彈琴復(fù)長嘯”的清幽絕俗；與劉禹錫一同感慨“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份變更；與李白一同感受“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”的永恒鄉(xiāng)情……博大精深的詩文化陶冶了我的情操，偶爾難免與詩中人一同起起落落，去解其中味。以至于現(xiàn)實生活中的我，更顯淡定。

　　在書中，我時常穿越時空的界線，去和老子探求“道可道，非常道”的東方智慧，去指責(zé)希特勒的獨裁，去親臨陶淵明筆下的世外桃源，去與戴望舒一道撐著油紙傘“彷徨在悠長，悠長而又寂寥的雨巷”……如此充實的精神生活讓我在成長中擁有更多更美的追求，也會為此作更多的努力。

　　曾經(jīng)看過這樣一優(yōu)話；讀書，能領(lǐng)悟天地之大，體味人生百味。寂寞時不孤獨，苦悶時不彷徨，受挫時不氣餒，得寵時心不驚。

　　確實，它讓我時刻如行天的'流云信步在湖邊的野鶴，永葆一顆淡定平和的心，一種從容不迫的氣度，一種灑脫達觀的境界。這，就是書在我成長中帶給我的。書，是我成長過程中的“催化劑”。

成長的作文 篇2

　　無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學(xué)語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。

　　這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當(dāng)然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......。這是一首什么樣的歌啊?

　　雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。

　　我每天都伴隨著這首歌上學(xué)，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學(xué)作業(yè)，一打開數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是無論是樹木從嫩光兒長成參天大樹，還是小孩從呀呀學(xué)語長大成人，都同樣伴隨著一首歌。

　　這是一首色彩斑斕的歌，是一著清亮亮的歌，當(dāng)然這歌中也難免沒有憂傷、幽怨，無奈酸楚的一段曲調(diào)......。這是一首什么樣的歌啊?

　　雖然每個人都擁有這首歌，但我們每個人都不會唱出一樣的曲調(diào)，一樣的音色、一樣有感情......。

　　我每天都伴隨著這首歌上學(xué)，每天都在歌聲中生活，但真心領(lǐng)悟這首歌的'豐富內(nèi)涵是去年寒假里的一天。那天我做數(shù)學(xué)作業(yè)，一打開數(shù)學(xué)《寒假作業(yè)》，那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我：“來試試，看你是不是兩眼望青天，雙手摸白紙”。我很想鼓起勇氣解決它們，可我......唉。一見X、Y、Z我就頭痛!這時，我的輔導(dǎo)老師叫我休息，先聽一首歌�！八�說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要問為什么......啊，我聽著聽著，頓時覺得渾身熱血沸騰”。這歌好聽，叫什么名字?我張著嘴望著老師，老師一笑：“叫《水手》，創(chuàng)作者是一個殘疾人!”他把殘疾人三個字說的很重。我的心為之一震，一個殘疾人居然也能拿出這樣優(yōu)秀的作品，我呢?學(xué)習(xí)要有頑強的意志，不能被困難所嚇倒......老師我明白了!沒有等到老師說完，我驛動的心驅(qū)使我打斷老師的話迅速回到坐位上望著那些X、Y、Z冥思苦想起來。再老師的指導(dǎo)下，那一個個數(shù)學(xué)“碉堡”被我一個個攻克，我高興的手舞足蹈起來。

　　從此，我明白了什么叫頑強，什么叫快樂，什么叫奮斗.......

　　頑強與成功并存，奮斗與快樂相伴，我們在奮斗中成長，我們在快樂中拼博!我感覺應(yīng)該把我們每個人都擁有的成長只歌叫做《成長進行曲》!

成長的作文 篇3

　　站在短暫的青春隧道中，不確定未來的路到底通向何方，但抬頭會看到不滅的光亮。我坐在有冷風(fēng)吹來的宿舍里，但可以仰望晴朗無云的天空或黑夜里有溫暖光芒的星星。我的面前是一字排開的書本，我的心中是永遠閃光的夢想。這就是成長。我踏上青春的列車，聽著耳旁的鳴響。這一路上有許多美麗的風(fēng)景，但不屬于我的行囊。一個人呆久了，我開始懂得了無論如何要選擇堅強，風(fēng)雨過后便是風(fēng)清月朗。曾經(jīng)你們對我的每一點好，每一束溫暖的陽光，每一個微笑都會被我細心收藏。

　　這一個月來，我已經(jīng)漸漸地習(xí)慣了一個人的日子，一個人吃飯，一個人走路，一個人學(xué)習(xí)，一個人的生活。雖然在這也認識了許多的朋友，但我明白，也清楚的知道，他們始終融入不了我的生活，我無法進入他們的心底…他們，終究只是我生命中的匆匆過客，沒有溫暖，沒有思念，沒有真摯的感情，沒有……

　　雖然，我們離開了之后，沒有去怎么聯(lián)系過，沒有問候，沒有關(guān)心，沒有曾日的歡聲笑語。但我明白，真正的朋友，真正的兄弟不是距離就能淡化的，我們的情意只有心才能自白�；蛟S，可能，現(xiàn)在或以后，你們已經(jīng)遠離了我，淡忘了我，但在我心中：那些過往，彌足珍貴！；

　　自從第一步踏進這所大學(xué)的門檻，我就知道這里沒有我快樂的'氣息，一種莫名的生疏涌入心房，并帶有一絲恐懼。我知道，我無法融入其中，因為我和它是兩種不同的物質(zhì)，因為校園里沒有了你們，沒有了我最親最愛的人，沒有了她的一切！獨自一人，補填傷痛……；

　　寂寞的背影，孤獨的走在校園的街道旁，日光如同大地的愛在腳下蔓延。疲憊了、走累了，想想以前那溫馨的畫面，那些美好，陪我在無星的暗夜里守著對她的思念。偶爾會難過彷徨，對未來的路有些迷茫，但只要生命還在，我就不會悲哀�？v使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。老班曾說，不要擔(dān)心結(jié)果，將過程走得完美，走得精彩就已足夠，重在“參與”。而我現(xiàn)在正努力用思念的淚水，青春的血液去書寫成長的含義。

　　我聽到風(fēng)吹過葉片的聲音，看到空中旋轉(zhuǎn)飛舞的枯葉。陽光散落在樹木間的縫隙里，時光輕輕踏著落葉飛逝而去。依稀記得席慕蓉的一段話：“歲月一直在消逝，今日的得到總會變成明天的失去，今日的補償也挽不回昨日的錯誤，今日朦朧的幸�？赡軐�會變成明日朦朧的悲傷。可是，無論如何，我總是認真而努力地活過了�！蔽矣鷣碛�明白生命中有許多事情可能真的無法把握，但我還是努力的爭取，只要真心的付出了，我就會坦然面對。不管以后，未來，一個人走過的路途有多遙遠，多漫長，我依然會堅強……

　　開始不止一次地盼望手心的期待含苞待放，不止一次地將理想的歌謠在心中吟唱。雖然不得不放棄一些東西，但我也不會太過遺憾和悲傷。即使曾經(jīng)徘徊迷惘，但也能將夢想努力抓住不放，并終獲報償，這就是成長…堅強，堅強的成長，絕不遵從“人以群分，物以類聚”，我就是我，無論是身處蓮花寶地，還是坐落荒山野嶺，我還是堅守我的本分。即使身無分文，我也不會賤賣我那殘缺的個性，只為保留愛情，保留成長，保留自己……決不踐踏自己，做不成鏗鏘玫瑰，也要成為自己心目中的烈士精魂，不為精忠報國，只為尋求愛情的真諦，成長的歷程……；

　　樹木，把枯黃的落葉放下，長出了一個美麗的春天；我，把辛酸放下，但愿能長出一個幸福的未來……

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