小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
我有一只小甲魚(yú)，它是蕭報(bào)小記者團(tuán)送給我的，它很討人喜歡。我把它當(dāng)作最好的朋友來(lái)看待，便把我的小名——貝貝，賜給了它。并給它布置了一個(gè)很美的家。它的地上鋪滿了金色的沙子，還 有一個(gè)特別的游泳池，一大一小兩塊雨花石就成了一座假山，環(huán)境美極了。
小甲魚(yú)的樣子很可愛(ài)，它的'個(gè)頭比我的大拇指大一點(diǎn)，形狀如同烏龜，背上也馱著盔甲，但是它的背軟軟的，比烏龜?shù)臍ぼ浂嗔�。它全身是灰褐色的，背上布滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的花紋。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，上面有一個(gè)伸縮自如的腦袋，一對(duì)芝麻般的黑眼睛，東瞅瞅，西望望，充滿了好奇。小甲魚(yú)還 長(zhǎng)著又短又小的四肢和一個(gè)小尾巴，也許是它對(duì)我這個(gè)小主人陌生吧！它總喜歡把頭、尾巴和四肢全縮在盔甲里，看起來(lái)整個(gè)身體圓圓的，扁扁的，背部稍稍隆起，就像體育課上投擲用的一塊鐵餅。
小甲魚(yú)胃口并不大，但吃起來(lái)有一套“獨(dú)門(mén)秘籍“。每當(dāng)我給它喂食時(shí)，水里沉浮著肉末、小蝦肉，它非常機(jī)警。先慢慢伸長(zhǎng)脖子，小心翼翼地試探著，再用腳踢，直到發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何動(dòng)靜，它才用嘴對(duì)著食物，咬一口，就慢慢離開(kāi)了。它的吃法總是三眼一板，一絲不茍。譬如你在它吃的時(shí)候，輕輕碰一下水面，它立刻就像一只受驚的小鳥(niǎo)，把脖子藏進(jìn)盔甲里，只留出一對(duì)小眼睛偵察情況。過(guò)了好久，它見(jiàn)平安無(wú)事，才重復(fù)那些動(dòng)作，繼續(xù)對(duì)著食物吃起來(lái)。
小甲魚(yú)吃飽喝足以后，總是喜歡藏在沙子里呼呼睡大覺(jué)，我便用一根竹棒，在沙子里悄悄地尋找它。突然，一個(gè)小腦袋從沙子里鉆了出來(lái)，又立刻縮回去，它那小眼睛就骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好像在責(zé)備我說(shuō)：“干嘛弄我呀，我正在做美夢(mèng)呢！”
這只小甲魚(yú)在游泳池里最引人注目。它撲騰著它的四肢，游得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，要是小動(dòng)物能參加奧運(yùn)會(huì)的話，這只小甲魚(yú)理當(dāng)榮膺游泳健將了，瞧！它游得多好啊，比烏龜快多了。那是因?yàn)樾〖佐~(yú)的腳上有蹼，游的時(shí)候用蹼往后一撥水，就前進(jìn)了一大截，還 能一下子游上好幾圈呢！
小甲魚(yú)不僅是個(gè)游泳健將，還 是個(gè)越獄高手。剛從蛋殼里鉆出來(lái)的小甲魚(yú)更有趣，腿腳還 不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)越獄。記得當(dāng)時(shí)，我把小甲魚(yú)放在盤(pán)子里，沒(méi)過(guò)幾分鐘，它就厭倦了盤(pán)子里單調(diào)的生活，開(kāi)始了鍥而不舍的“大逃亡”。首先它哎喲哎喲地爬上了盤(pán)子邊沿，然后一個(gè)跟頭翻下盤(pán)子去，用它短小的四肢撐起它的身子，就開(kāi)始了“大逃亡”的旅程。地面滑溜溜的，它先試探著爬了幾下，可能是覺(jué)得沒(méi)有危險(xiǎn)了吧，它就放開(kāi)膽子迅速擺動(dòng)著它的前后肢，使勁地爬。不一會(huì)兒，就從客廳爬到了餐廳。每一次都是我的“五指山”給它布“天羅地網(wǎng)”一樣，把它抓起來(lái)，放回盤(pán)子里�？墒撬⒉粴怵H，身子一落入盤(pán)子，立刻又活躍起來(lái)，剛才的”逃亡大戲“繼續(xù)上演。還 有一回，我在小甲魚(yú)前面放了塊雨花石，剛開(kāi)始，小甲魚(yú)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，過(guò)了幾分鐘，它原地不動(dòng)了。嘿嘿，沒(méi)辦法了吧？我正得意揚(yáng)揚(yáng)呢，就見(jiàn)小甲魚(yú)不緊不慢地爬到雨花石前，四只小腳爬呀爬，小腦袋一頂，翻過(guò)了雨花石，“越獄成功“！我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)剛才一動(dòng)不動(dòng)的它，是在觀察動(dòng)腦子啊，多么聰明的小甲魚(yú)！
這只小甲魚(yú)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)，我真喜歡這個(gè)好朋友！
小學(xué)生作文 篇2
我的童年，處處紛飛著五彩的泡泡，它像一個(gè)透明的精靈，將童真到處揮灑，帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)與笑聲。
在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每每看到大哥哥大姐姐吹起五顏六色的泡泡時(shí)，我就會(huì)像小企鵝一樣跑過(guò)去，伸出小手笨笨地去追趕著美麗的'五彩。可哥哥姐姐們總是對(duì)我不理不睬，我十分氣憤，向空中跳去，兩手做成網(wǎng)狀，向他們一扣，要是扣到了，便會(huì)興奮地狂舞�？僧�(dāng)我將掌心張開(kāi)時(shí)，他們卻無(wú)影無(wú)蹤，我好奇地看看天上，看看地下。當(dāng)它們?cè)僖淮蔚爻霈F(xiàn)時(shí)，我還是會(huì)興奮地去抓，可始終也抓不到。
待我有自己的主見(jiàn)時(shí)，就不滿足于僅僅地抓泡泡了，我學(xué)會(huì)了吹泡泡。我用小鐵圈沾泡泡水，鐵圈上立刻出現(xiàn)了一層薄薄的透明膜，輕輕一吹，泡泡就乖乖地往外飛，它們有的探頭探腦，有的迫不及待地自己鉆出來(lái)，還有的十分害羞，剛探頭就“砰”地一聲破掉了。泡泡各式各樣，一字排開(kāi)升上天空。在廣闊的藍(lán)天下，在悠悠的綠草上，在陽(yáng)光的照射下，他們折射出五彩的光輝，他們被風(fēng)玩弄著，一會(huì)分成兩個(gè)，一會(huì)又被拉長(zhǎng)，變成長(zhǎng)的、方的、橢圓的各種形狀。當(dāng)我仰頭觀望他們時(shí)，心里充滿了無(wú)限地美好和期待。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，雖然不再常去享受泡泡的樂(lè)趣，但是在別人吹泡泡時(shí)，我還是會(huì)駐足觀望，回想著泡泡給我?guī)?lái)的童年樂(lè)趣。
因?yàn)橛辛伺菖荩业耐瓿錆M了樂(lè)趣；因?yàn)橛辛伺菖�，我的童年充滿了幻想。因?yàn)橛辛伺菖�，我的童年多了一份期待；因�(yàn)橛辛伺菖�，我的童年變得五彩斑斕�?/p>
小學(xué)生作文 篇3
20xx年的元旦到來(lái)了。1號(hào)的早晨，我睜開(kāi)眼睛叫爸爸媽媽?zhuān)宦?tīng)見(jiàn)媽媽的.回答，穿上衣服給爸爸打電話，原來(lái)爸爸又去山里拍照片了，哼，居然不帶我。等到爸爸回來(lái)，我已經(jīng)吃完早飯，就纏著爸爸在冬日溫暖的陽(yáng)光下走國(guó)際象棋，戰(zhàn)績(jī)不錯(cuò)，一勝一負(fù)，打平！下午，爸爸陪著我完成了大部分家庭作業(yè)，我們?cè)敬蛩闳⒂^新開(kāi)的科技館，可是預(yù)約電話卻一直都打不進(jìn)，只好作罷，好吧，以后有時(shí)間再去。
2、3號(hào)的下午，爸爸媽媽帶著我分別去看望了大姑婆、二姑婆，她們看見(jiàn)我來(lái)高興極了，詢問(wèn)我在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況，叮囑我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)心上課，勇于發(fā)言。在這三天中，天氣晴朗，氣溫宜人，我畫(huà)了一幅畫(huà)，寫(xiě)了毛筆字，下了國(guó)際象棋，爸爸戲稱，如果拿把吉它彈一彈，是不是“琴、棋、書(shū)、畫(huà)”都齊了？哈哈，這真是一個(gè)有意義的假期！
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