給了我力量作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的給了我力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

給了我力量作文1

　　在信息化快速發(fā)展的今天，能靜下心來閱讀的人已經(jīng)越來越少。

　　人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)之余，能想到的放松方式不過是玩手機(jī)，電腦游戲，逛街，看電影等休閑娛樂方式。有多少人現(xiàn)在還愿意在圖書管理里捧著一本書靜靜地閱讀。我身邊能看到的，真的是屈指可數(shù)。讀書吧，書籍能使人敞開心扉，陶冶情操，使人的精神得到升華。

　　在中考失利的那段時(shí)間里，曾經(jīng)非常頹廢。怪上天對(duì)我不公平，卻不想承認(rèn)犯錯(cuò)的人是自己。本以為考不上高中就考不上好的大學(xué)，更不會(huì)有出息�？僧�(dāng)我重新翻到《假如給我三天光明》這本書的時(shí)候，震撼了，作者海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。上天給了這個(gè)女孩如此不公平的待遇，可是她卻勇敢地面對(duì)困難。即使看不見，聽不見，還是努力學(xué)習(xí)寫字，感受大自然的一切。記得她第一次碰到水的時(shí)候是多么興奮和激動(dòng)。沒錯(cuò)，這是所有正常人都能輕而易舉地看見以及觸碰到的東西，可她卻小心翼翼地用筆記下與水親密接觸的感覺。在她盼望的三天光明中，并不是急于享受，而是貪婪地感受大自然的一切，善良的她想的是要幫助像她一樣的人過上正常人生活。她并不在乎自己的處境有多艱難，而是想著幫助社會(huì)，幫助別人。

　　終于明白：我們無法改變環(huán)境，只能通過改變自己去適應(yīng)環(huán)境。在人生的`道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到許多挫折，可是如果不經(jīng)歷，不面對(duì)，就永遠(yuǎn)都無法成長。在最無助的時(shí)候，開導(dǎo)我的并不是家人、老師，亦或是朋友，而是這本書。它給予我許多教誨，讓我不再頹廢，幫助我成長。現(xiàn)在身為高中生的我明白學(xué)習(xí)有多重要，先苦后甜總歸勝過先甜后苦。

　　閱讀，是最能修身養(yǎng)性的一種方式，一本好書往往能改變一個(gè)人的一生。書是心靈的窗戶，它能使人敞開心扉，真正了解自己的內(nèi)心世界；能在最無助的時(shí)候幫助你走出困境，使你的品性得到升華。

給了我力量作文2

　　燒烤，喚醒。昔日，余音。

　　成長的書籍，靜躺桌前。偶然，微風(fēng)吹過。刷刷落頁的紙張肆虐的翻過，時(shí)間，倒退回前幾個(gè)月前。那個(gè)黃昏……

　　并不美的殘日，掛在半空中。周圍陰暗的光線，籠罩著那片夕陽，它想掙脫，卻依舊掙脫不了。椅子上的我，目光呆滯。家人沉默不語，我也沉默不語�？諝�，壓抑的讓人無法呼吸，失落，彌漫在這屋子里，久久的揮散不去。

　　那是中考結(jié)束的日子，剛得知成績的我。無奈的將分?jǐn)?shù)告知了父母。從周邊的同學(xué)口中，我得知，那理想中的高中與我背道而馳，漸行漸遠(yuǎn)了。眼淚，不知不覺的從臉龐滑過，重重的落在了那空洞的心里，垂直降落，落到無人知曉的地方。家人的期盼，老師的寄望，心中的理想，去泡沫般，粉碎一切。

　　我站起，轉(zhuǎn)身離開。

　　到了電腦桌前，打開音樂。希望尋找一片屬于我的心靈凈土。耳際，傳來了悅耳的音符，震動(dòng)著我的心。那熟悉的旋律，是五月天的歌，是《倔強(qiáng)》。我恍然抬起頭，望著那被淚水模糊了視線的一句句歌詞。

　　“堅(jiān)持對(duì)我來說，就是以剛克剛。我如果對(duì)自己妥協(xié)，就算別人原諒我也不能原諒……下一站，是不是天堂，就算失望，不能絕望…”

　　鼓舞人心的歌詞，振奮人心的旋律，喚醒了從前那個(gè)，永不言棄的自我。對(duì)！就算失望，不能絕望！我應(yīng)該要勇敢的站起來，中考失敗了，不算什么。我還有高考，這一次，我絕對(duì)不能放棄，不能輸！

　　一股熱血沸騰了我的.心。剎那間，那音樂精靈鉆進(jìn)了我的身體，我的靈魂，給我注入一點(diǎn)一滴的能量，蒸發(fā)了眼角的淚光。

　　現(xiàn)在，考場(chǎng)上的我，正帶著那顆倔強(qiáng)的永不言敗的心，書寫下那心中的理想，口角響起，奮勇向前。

　　那首歌，給了我力量。

　　我知道，堅(jiān)持下去，結(jié)局會(huì)像歌中唱到的一段。

　　“我和我驕傲的倔強(qiáng)，握緊雙手，絕對(duì)不放�！�

　　最美的夢(mèng)想，一定最瘋狂，總會(huì)有一天，我會(huì)有屬于自己的天堂！被火燒過，才會(huì)出現(xiàn)鳳凰。

給了我力量作文3

　　以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以古為鏡，可以知興隆。

　　——題記

　　歷史不僅僅是一個(gè)敘事的書架子，更因?yàn)槟抢镉兴枷�、有靈魂，那一本本書立起來的是中華民族的脊梁。如此所說，史書上記載的并不是某年某月某日發(fā)生了什么事，它并不枯燥，它講述的是人性的故事。

　　我愛讀歷史，也正如易中天先生說的“以故事說人物，以人物說歷史，以歷史說文化，以文化說人性”，最后落在人性這個(gè)點(diǎn)上。我們能從前人的身上看到他們的生平，看到他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而來反思自己，給以向前的力量。

　　他是一個(gè)落魄的貴族，不得志的他只能整日提著寶劍流落街頭，甚至不能解決自己的吃飯問題。洗衣服的漂母給他飯吃，他曾感激地說，“等我發(fā)達(dá)了，我定會(huì)報(bào)答你”。多年以后，他的才能被蕭何發(fā)現(xiàn)，并輔佐劉邦打下一片江山，成為曠世名將，他便是大將軍韓信。但在他輝煌的.背后，誰又知道曾在市井街頭受過的胯下之辱？他的一生是追求理想的一生，他告訴我們什么叫做堅(jiān)持。

　　他出生在史官家庭，自幼苦讀詩書，四處游歷，只希望完成那一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的奇書。但他在朝為官的時(shí)候，只因李陵之禍而被迫入獄，歷經(jīng)磨難，他不曾放棄，出獄后他繼續(xù)四處找尋資料，并最終完成了《史記》。太史公司馬遷，他的名字被世人銘記，但誰又能了解他在獄中接受宮刑時(shí)的痛楚？拋開榮辱成敗，他告訴我們“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

　　他是一位隱士，是“每有會(huì)意，便欣然忘食”的五柳先生，是“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的農(nóng)夫，是“采菊東籬下，悠然見南山”的愛菊者，他是一直在尋找桃花源的陶潛。他不為五斗米折腰，對(duì)塵世功名竟看得如此淡泊。“我醉欲眠卿可去，明朝有意抱琴來”，就連李白對(duì)他的評(píng)價(jià)也有著一絲佩服之意�？梢哉f，陶淵明那一輪斜陽，溫暖了后世所有帶霜的菊花。他告訴我們什么是生命與自然的和諧與豁達(dá)。

　　如此之人還有許多，中華五千年的歷史長河，它讓我變得充實(shí)和滿足，面對(duì)前人的經(jīng)歷，自己生活中的困難又顯得如此渺小，是歷史給了我力量，教會(huì)我們繼續(xù)向前。

給了我力量作文4

　　人生當(dāng)中，有幾次經(jīng)歷讓你經(jīng)久難忘？又有幾次經(jīng)歷讓你滿面流淚？這是，你可能會(huì)脆弱。但，每個(gè)人都有一種無形的力量在身旁，讓你堅(jiān)持下去。這種力量，叫做——夢(mèng)想！

　　夢(mèng)想，是多么美妙的，她像一抹幽光，若隱若現(xiàn)。夢(mèng)想，是多么偉大的，她像你的親人，時(shí)刻陪伴在你身邊。夢(mèng)想，也是波瀾起伏的，也許她，會(huì)更改，但她，一直都在。是否有人曾經(jīng)歧視過你，有人侮辱過你，你都沒有懼怕，因?yàn)椋瑘?jiān)持，就是勝利。為了美好的愿望，為了多姿多彩的夢(mèng)想。世界有多大，夢(mèng)想就有多大，她是一位知心姐姐，總能包容下你的缺點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)她，總會(huì)有坎坷，她會(huì)在坎坷中，給你力量。

　　記得4月的一天，喜愛唱歌的我，在家里帶著耳機(jī)，捧著手機(jī)K歌。本來我的歌聲是不錯(cuò)的，可不知為什么，家人們總是不支持我，說我唱的不好聽。這一天，隱藏的炸彈終于爆發(fā)了。在房間里的我唱著偶像的歌“愛，不需要太多語言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)，你我……”而外面的外婆卻是不耐煩的.說了我一句：“唱的又難聽，還在嚷嚷什么？”我最不喜歡有人在我K歌時(shí)說話了，于是便吼了一句：“你不要吵！”“我還吵不了了��？”“閉嘴！”這場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)爭，把母親請(qǐng)了過來：“你外婆辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你就知道吼她？唱什么歌��？小心我把你手機(jī)收了，不讓你接觸音樂！”聽到不讓我接觸音樂，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)了，可最后，我還是生生的憋了下去。為什么？為了那星星一般的夢(mèng)想。如果我這樣哭了出來，定會(huì)讓母親以為我很嬌氣，同樣也不能接觸音樂。如果是以前，我絕對(duì)憋不回去，現(xiàn)在，是怎么了？似乎有種力量在鼓勵(lì)著我，這種力量堅(jiān)不可摧，就是——夢(mèng)想。

　　人生不長久，但痕跡卻長久。夢(mèng)想，定會(huì)被痕跡被永留在人世間，為人們散發(fā)光明，給予力量！

給了我力量作文5

　　生活中，有許許多多的挫折使人喪失生活的斗志，是他——我的爸爸，給了我戰(zhàn)勝挫折的勇氣和力量。

　　記得在我十二歲時(shí)，本應(yīng)該是無憂無慮的少年時(shí)代，我卻因?yàn)槭芰藗�而曾�?duì)生活心灰意冷。

　　那一年我因收割稻谷不小心被鐮刀割傷了手，傷口很深流了很多血，當(dāng)時(shí)我大哭起來，痛愛我的父親馬上跑到我身邊，他用紙包住了我的傷口，又憐又愛的.責(zé)備著自己道：早知這樣就怎么也不會(huì)讓我跟著來的。

　　我當(dāng)時(shí)很傷心，簡單包扎后父親也放下手中的活把我送回了家�；氐郊液�，父親進(jìn)一步的幫我清洗傷口并帶我去看了醫(yī)生，處理完后，他重新回去繼續(xù)收割稻子，而我，在傷痛和恐懼過后也漸漸地在長椅上睡著了，等我醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親已在我的身邊，他正靜靜地細(xì)細(xì)地在查看著我的傷口，而滿身的泥水和汗珠可見他回來還未休息。

　　小孩子的心是幼稚而敏感的，當(dāng)幾天過去后還未見傷口有明顯的好轉(zhuǎn)時(shí)，我以為再也不會(huì)好轉(zhuǎn)了，傷痛和殘疾將永遠(yuǎn)伴隨我，如果這樣的話，那生活還有什么意義呢，于是我整天憂郁起來，不想吃飯，也不想說話，甚至偷偷地哭了好幾回。

　　父親看到我突然的變得沉默起來，一開始也甚是不解，但后來細(xì)心的他還是準(zhǔn)確的判斷出了我的不安，于是他安慰著我，鼓勵(lì)著我說，傷口不會(huì)永遠(yuǎn)這樣的，一定會(huì)好起來的，文化不多的他，還跟我講起了張海迪，講起了愛迪生，啟迪著告訴我，這樣的小挫折，在人的一生中會(huì)碰到很多，人必須有面對(duì)困難的勇氣和信心，否則，你就會(huì)成為一個(gè)膽小鬼，隨時(shí)會(huì)被困難所擊倒……。在父親的細(xì)心照料下，我的傷口漸漸地痊愈了，活潑和愉快也回到了我的身邊，更令我高興的是，我那顆脆弱的心由此也變得堅(jiān)強(qiáng)了起來。

　　這一次的傷痛使我收獲頗豐，每當(dāng)生活中遇到不順和困難時(shí)，耳邊總會(huì)響起爸爸的話語，相信困難終將過去，勝利終將來到。謝謝你，爸爸，是你給了我生活的力量，你的教導(dǎo)將令我終生受益。

給了我力量作文6

　　閑暇之時(shí)，讀書之外仍想讀書，寄情于此，欣然自娛，正如東坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。

　　今天，聽了湯素蘭老師的講座，我真正感受到了東坡先生這句話的用意。

　　這次湯老師給我們講的是：怎樣讀書？為什么要讀書？讀書有哪些好處？湯老師教導(dǎo)我們，一定要選好書。不要總停留在漫畫書上，要有選擇的看書，比如可以看：童話類、校園小說類、科普科……這樣才能獲得知識(shí)，得到快樂。那么讀書時(shí)，我們一定要細(xì)細(xì)品嘗書中每一個(gè)字、詞，不能囫圇吞棗地閱讀！這樣才能多積累好詞、好句，就可以適當(dāng)運(yùn)用到自己的作文中，增添光彩了！讓我們的寫作水平在不知不覺中有了大大的提高。真是“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　在我的印象中，湯老師的作文，幾乎都是童話。在老師的講座上，也提到了想象力是不可缺少的'！講到想象力，我就想到了我看過的一本書中，作者想象力非常豐富。她看著自己家的墻壁上的花花綠綠的花朵，都展開了無限的瑕想。我真佩服那位作者！

　　當(dāng)然，光有想象力是不行的。大人們都說：“寫作文，就說什么就寫什么！”確定，湯老師為了培養(yǎng)我們的口才能力，她還講了兩個(gè)小故事，讓我們聽后，抒發(fā)自己的感想！

　　第一個(gè)故事是說：有一個(gè)叫好玩街的地方住著一個(gè)小巫婆真美麗，她要雞洗澡、母鴨打鳴、公狗生蛋，后來真美的遭到了報(bào)應(yīng)！這個(gè)小故事來自于湯老師寫的書中的一個(gè)小節(jié)選！讓我感受到了沒知識(shí)真可怕�？芍�識(shí)從哪來呢？當(dāng)然中從書中來呀！所以我們要廣泛閱讀、博覽群書。

　　第二個(gè)故事寫的是：雨天，蝸牛在下雨時(shí)躲進(jìn)了自己背上的房子里！可螞蟻、小兔子、小男孩都沒帶傘，并都依次擠進(jìn)了蝸牛的房中！這個(gè)故事讓我們覺得蝸牛非常樂于助人，這種精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。蝸牛不僅幫助了別人，還獲得了一份友誼！

　　讀書不僅得到了知識(shí)，還讓我變得那么快樂。與主人公同悲同喜，罵可笑的人，哭可憐的人，體驗(yàn)與主人公同樣的生命旅程。讀著讀著，心兒就像長了彩色的翅膀，到無限的時(shí)間和空間中飛翔。這種感覺是那么的美好！

　　讀書是永遠(yuǎn)沒有止境的。我愿意做一只小魚，在書海中暢游；我愿做一個(gè)只春蠶，去咀嚼大片大片芳香的桑葉；我愿做一只小鳥，用書構(gòu)筑起一個(gè)溫暖的“小巢”。

給了我力量作文7

　　有人說責(zé)任大于天，你對(duì)自己的責(zé)任、你對(duì)父母的責(zé)任、你對(duì)社會(huì)的責(zé)任。責(zé)任在我們身邊無處不在。

　　六年級(jí)期末考試前，凌厲的寒風(fēng)如刀般徹骨入髓，有“北風(fēng)卷地白草折”的感覺，冷風(fēng)滲入頭腦，把我從半醒半睡的狀態(tài)下激醒。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。

　　不一會(huì)兒，教室的`門緩緩地打開了，語文老師出現(xiàn)在了我們的視野里，“語文老師怎么了？”“咦？”

　　不斷有同學(xué)臉上都浮現(xiàn)出驚疑的表情，老師和平時(shí)不一樣了，臉上經(jīng)常洋溢著的紅光被慘淡的白色取代，腳步虛浮，好像隨時(shí)都會(huì)摔倒似地，還帶了一個(gè)銀色的保溫杯，毋庸置疑，語文老師病得很重。她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上……咳，第二十課，翻開書……”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。心疼夾雜著一股涼意直襲我們的心頭。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。此時(shí)，我心底貌似有什么東西涌上了，我從來沒有這樣的感覺。

　　下課了，老師用模糊的口音對(duì)我們說：“祝大家……考個(gè)好成績，同學(xué)們?cè)僖姟�…”之后老師就踱步出了教室�?/p>

　　教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛��！這一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！

　　老師完完全全不用上這節(jié)語文課，可是為了我們她上了。她給了我們最好的鼓勵(lì)，老師對(duì)我們的負(fù)責(zé)，讓我永生難忘。

給了我力量作文8

　　喂！知道嗎？討厭鬼，是你，給了我力量讓我更有勇氣，去挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)斗。

　　為什么？你的眉宇之間透露出你的霸道？對(duì)于我來說，你的“美名”早已臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，你的“身體”早已”遺臭萬年，流傳千古，你的存在猶如電磁波，可以實(shí)現(xiàn)全球通，反正，你的存在就是我心情的陰天，你的存在，讓我為你焦頭爛額，討厭鬼，就是你！我討厭你！

　　因?yàn)槟愕拇嬖�，讓多少豪杰，霸主走向毀滅，因�(yàn)槟愕拇嬖�，西楚霸主含恨自刎于烏江直至現(xiàn)在，他的血仍染紅了烏江半邊天，因?yàn)槟愕拇嬖冢�讓《離騷》作者屈原，仰頭問天，低頭問地，萬般無奈，投河自盡。因?yàn)槟愕拇嬖�，�?duì)！都是因?yàn)槟愕拇嬖�，也讓我次次陷入困境之中�?/p>

　　考場(chǎng)中，只有筆尖與紙共同舞動(dòng)的.腳步聲，我，輕而易舉的攻下十幾道難題，正在我信心十足準(zhǔn)備迎接下次挑戰(zhàn)之時(shí)，你，忽然出現(xiàn)了，偏偏是你，又是你，再一次出現(xiàn)在我的生命中，但我想！不管怎么樣，我都不會(huì)向你屈服，我將誓死與你抗?fàn)幍降�！我一遍又一遍的在草稿紙上認(rèn)真的演算，不行！我看到你猙獰的笑！不行！我一定要戰(zhàn)勝你！汗水如斷了線的珠子“嗖”的在額間滑落，終于，我將最后的答案穩(wěn)穩(wěn)的填在橫線上，終于，我舒了一口氣，終于，我戰(zhàn)勝了你！

　　打開記憶之門，回憶著你的出現(xiàn)，不知道怎的，在一次次的尋找與不解中，我看到了你被人懷疑，被人誤解，被人遺棄那充滿猙獰笑臉面具后那陽光般燦爛的笑，合上記憶之門，我又遇到了你，但我這次沒有討厭你，而是伸出雙手來友好的擁抱你！我想，我該感謝你，該喜歡你，因?yàn)檎�是由于你的存在，讓越王勾踐臥薪嘗膽十余年，煉得一番剛強(qiáng)意志，才有信心和力量打敗吳王夫差，也正是因?yàn)槟愕拇嬖冢�我變的更冷靜，更沉著，更有力量，更有勇氣向以后更強(qiáng)大的你發(fā)出挑戰(zhàn)！知道嗎？討厭鬼－挫折。是你，給了我來自于心靈的力量。

給了我力量作文9

　　人生遇一知己足矣。在人生一道又一道的關(guān)卡面前朋友將與你攜手走過；在人生一段又一段的坎坷中朋友將陪你面對(duì)。友誼給了我希望，友誼給了我力量。

　　小學(xué)時(shí)，老師讓買一種硬皮日記本，我家附近的商店不是沒有就是賣沒了，我便想第二天去學(xué)校附近買吧，可事情總是不如人愿，第二天出門太匆忙忘記帶錢了。

　　第二天，我苦惱地趴在桌上，我的朋友看見我,忙問：“你怎么了，不舒服嗎？”我無力地?fù)u了搖頭。他更是著急地問：“到底怎么了，說出來，也許我能幫你呢！”我仿佛看到一絲希望，忙問：“你買到老師讓買的硬皮日記本了么？”“買到了，怎么了？”“那你帶了幾個(gè)？”他不解地說：“就一個(gè)呀，怎么啦？”最后一絲希望也破滅了，我無奈地說：“我家附近都賣沒了，今天出門又忘帶錢了，明天上課還要用，我該怎么辦呀？”他想了想便從書包中把他的硬皮筆記本掏給了我。我不解地問：“給了我，你用什么呀？”他卻十分不在意地說：“我回家時(shí)再買一個(gè)不就行了嗎？”我十分感激地說：“真是太謝謝你了，多少錢，我明天給你�！彼�只是笑了笑，無所謂地說：“不用了，我們是朋友，如果今天遇到困難的`人是我的話你也一定會(huì)這么做的�！彼�說完便轉(zhuǎn)身走了。隨著他的背影漸漸遠(yuǎn)去，一種莫名的感覺涌上了心頭，這也許就是感動(dòng)吧。這個(gè)朋友值得我一生去珍惜。

　　從那時(shí)開始到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總會(huì)想起那位朋友，在我當(dāng)時(shí)那么無助的情況下他無私地幫助了我。從那時(shí)起我很少向困難低頭，因?yàn)槲抑�道就算有再大的困難，再大的挫折，我身邊總會(huì)有一個(gè)身影與我共同面對(duì)，共同走過。我堅(jiān)信我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中，無論誰遇到了困難，我們都會(huì)無私地幫助他，伸出我們?cè)�助之手，�?zhàn)勝困難。

　　是友誼給了我力量，讓我越過一道道難關(guān)。是友誼給了我力量，讓我買過一段段坎坷。那件事已過去很久，但友誼帶給我的力量永遠(yuǎn)也不會(huì)消失。

給了我力量作文10

　　朋友是你在傷心的時(shí)候第一個(gè)給予你擁抱的人，朋友是你在開心的時(shí)候第一個(gè)想要擁抱并分享的人，朋友是你在孤獨(dú)無助的時(shí)候賜予你幫助的人，朋友是一種偉大的力量，而那一次，我的好朋友——她給我的力量，令我難以忘懷。

　　記得那一次，金秋十月，桂花飄香，學(xué)校即將舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，項(xiàng)目很多，而我只參加了長跑，因?yàn)槲蚁胩魬?zhàn)一下，那雖然對(duì)我來說很不容易，但我不會(huì)放棄的，我的好朋友對(duì)我說：“加油哦，一定要拿第一，我會(huì)給你陪跑，我不參加項(xiàng)目了�！蔽耶�(dāng)時(shí)很感動(dòng)，我沒有想過她會(huì)為了我不參加任何項(xiàng)目，但也正因?yàn)檫@樣我決不能放棄，絕對(duì)不讓她失望。

　　離運(yùn)動(dòng)會(huì)開始還有整整一個(gè)月，這一個(gè)月里她每天都拉著我去跑步，我也漸漸的自信起來，她無時(shí)無刻都在為我加油。一個(gè)星期過得很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始只剩一天了，我們都匆忙的準(zhǔn)備著。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)開始，場(chǎng)面好不熱鬧，人生鼎沸。長跑選手們都在熱身，我也不例外，我們都準(zhǔn)備好了，隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒。都隨著裁判的哨聲令下，選手們像“弓箭”一樣，一個(gè)個(gè)快速的“彈出”都向“靶子”沖去。我的好朋友一直在我旁邊，一直在為我加油，我努力著，沖到了最前面，她沖我笑了，我也笑了。我和后面的選手拉開了半圈的'距離。但是我不小心摔倒了，膝蓋擦破了點(diǎn)皮，刺痛和麻木突然向我襲來，我想放棄了，她卻對(duì)我說：“站起來啊，不要放棄，你可以拿第一的，加油！”我猛的清醒，對(duì)啊，我不能半途而廢，不然這一個(gè)月的努力白費(fèi)了，我重新站起來了，提起受傷的腳，不管不顧的向終點(diǎn)跑去，終于跑到了終點(diǎn)，在我碰到那塊“長布”的時(shí)候，我重重的倒下。

　　在我倒下的那一刻，她迅速的跑過來，抱著我，激動(dòng)地說：“太棒了，我們贏了！”我也很激動(dòng)，是我的朋友，是她的鼓勵(lì)，讓我重新站了起來，贏得了第一名，是她給了我力量。

　　朋友讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來，讓我們不再孤單，不再弱小，是朋友給了我們力量。

給了我力量作文11

　　每張普普通通的字條，都承載著我和她之間的友誼。

　　“加油，努力”

　　體育，一直以來都是我的頭痛之事；由于我從小體弱，因此，從記事以來，我的體育成績就一直在合格線上徘徊。

　　而我們都知道，中考是要考體育的，并且分值越來越高，我害怕了，甚至恐懼到抗拒上體育課�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)飛快的步伐、矯健的身姿，我哭了。

　　我恨自己為什么體育如此差勁，甚至比不上別人的十分之一，為什么……體育課上的一分一秒，我都過得那么痛苦，終于熬到了下課。我慢慢地走回教室，在座位上，我驚奇得發(fā)現(xiàn)抽屜里有許多字條，每一張都是出自一個(gè)人的手筆。是她，字條里的都是鼓勵(lì)的話，“加油”、“你可以的”、“努力”……我的淚水又掉了下來。這時(shí)，她笑著說：“我寫這個(gè)，可不是為了讓你哭的，別哭了�！�

　　謝謝你，是你的鼓勵(lì)給了我力量，使我在體育中考中取到還好的成績。

　　“成功在等待我們”

　　中考前夕，我們每天都面臨著“試卷滿天飛”的生活。每當(dāng)我煩躁時(shí)，她總會(huì)提醒我要心平氣和。

　　還記得她的那句口頭禪，“只要努力了，成功就會(huì)在等待我們”。她居然說怕我忘記，就“擅自”地寫在字條上，為我貼在課桌上……

　　我每次和她開玩笑要撕掉，她都會(huì)故作生氣地拍打我的受。不知道那張字條是否還在我曾經(jīng)的課桌上呢？她不知是否也在懷念我們那時(shí)的日子呢？

　　“要永遠(yuǎn)記得最初的夢(mèng)”

　　我們都清楚，中考后我們最先面臨的并不是成績的好壞，而是同學(xué)朋友之間的分離。

　　還記得那時(shí)候的我非常地傷心。是她，她一次又一次死告訴我，分離并不可怕，只要我們還記得我們當(dāng)初的夢(mèng)想與心愿。當(dāng)然，還有她的字條……

　　經(jīng)她每天如此地說后，我雖然還是每次提起離別都會(huì)落淚，但內(nèi)心已經(jīng)比之前好了很多。

　　是她的鼓勵(lì)，給了我奮斗的力量；是她的.玩笑間，給了我努力拼搏的力量；是她的勸說，給了我面臨分別要微笑的力量……

　　她與我的情誼，通通化作了字條上的平凡而經(jīng)典的文字，也化作我今后努力的力量……

給了我力量作文12

　　生活中給我力量的人有很多，爸爸、媽媽、老師，還有他——我的同學(xué)夏項(xiàng)洋，是他給了我繼續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣，讓我找到了學(xué)習(xí)的趣味和信心。

　　我的語文成績一向很弱，理解能力和標(biāo)準(zhǔn)答案相差甚遠(yuǎn)，不知道是我從小和閱讀理解有仇，還是我生來就是榆木腦袋，每篇閱讀理解，我只能理解表面含義，作者到底要表達(dá)什么，冥思苦想也琢磨不透其中的深意，即使有點(diǎn)理解了吧，也找不到恰當(dāng)?shù)脑~來概括提煉。更要命的是，有些未學(xué)過的成語，字也不認(rèn)識(shí)，更不懂如何解釋它的意思，這使我看到閱讀理解就有陰影，常�？罩�不做，因?yàn)樽隽艘彩前鬃觥＞瓦@樣，我對(duì)閱讀理解越來越恐懼，對(duì)學(xué)好語文更是失去了信心。

　　是他，經(jīng)常默默地關(guān)心我的'語文學(xué)習(xí)，每次測(cè)試后都會(huì)翻看我的試卷。他那么聰明優(yōu)秀，幾乎次次考試都得第一，看我那么差的成績，一定會(huì)笑話我吧，一定會(huì)瞧不起我吧？我偷偷地用余光掃了他一眼，只見他眉頭緊皺，小嘴微微張開又合上，腦袋一會(huì)搖搖頭一會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭，小手在試卷上比劃著什么。我想：完了，他對(duì)我徹底失望了，以后都不會(huì)和我說話了。

　　正當(dāng)我猶豫懊惱時(shí)，他突然停下來，看著我：“你不知道‘化險(xiǎn)為夷’的意思？”我難為情地點(diǎn)點(diǎn)頭。他溫和地對(duì)我說：“‘化’的意思是‘變成’，‘險(xiǎn)’不難理解是‘危險(xiǎn)’的意思，‘夷’則和‘險(xiǎn)’相對(duì)，危險(xiǎn)的反義詞是什么？平安吧。再回到文中，面對(duì)如此險(xiǎn)境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，奮勇向前，說明最終把危險(xiǎn)轉(zhuǎn)為平安，對(duì)不對(duì)？”我聽了，豁然開朗，原來成語的理解這么簡單。他看著我，我看著他，我們都笑了。外面的陽光透過教室里的玻璃射到我的課桌上，瞬間好溫暖。

　　是他，給了我學(xué)習(xí)的力量，讓我戰(zhàn)勝對(duì)文字的恐懼，對(duì)語文的恐懼。雖然現(xiàn)在我的語文成績還是不盡如人意，但我已經(jīng)看到了自己的進(jìn)步，關(guān)鍵是我對(duì)自己有了信心。

給了我力量作文13

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，人一天中的動(dòng)作有95%都是習(xí)慣的動(dòng)作，習(xí)慣的力量不容我們忽視。

　　一位科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，吧一只跳騷放入一個(gè)玻璃杯中，上面罩上一個(gè)玻璃罩子，觀察玻璃杯中的跳騷。

　　第一天：跳騷努力地向上跳著，頭一次次的碰到玻璃罩，卻仍不肯罷休。

　　第二天：跳騷繼續(xù)跳著……

　　第二十一天：跳騷放棄了跳躍，呆呆地趴在杯底一動(dòng)不動(dòng)。

　　這時(shí)，科學(xué)家撤掉了玻璃罩，可跳騷仍然無動(dòng)于衷。這時(shí)，科學(xué)家把另一只跳騷放入杯中，這只跳騷不停地跳呀跳……終于，這只跳騷跳出了玻璃杯，獲得了自由，可先前那只跳騷仍靜靜地在杯底趴著，一動(dòng)不動(dòng)�？梢�，習(xí)慣的力量是多么可怕��！

　　當(dāng)看到這則故事時(shí)，我處在心情的低谷中，考試的接連失利大大打擊了我的自信心，想著要不要一直懶惰下去破罐子破摔�？煽赐赀@則故事，我豁然開朗。不行！我不能讓壞習(xí)慣成為阻礙我的力量，我要繼續(xù)保持自己的.好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣成為推動(dòng)我前行的力量！

　　于是，我努力著，試著讓每天的背誦、復(fù)習(xí)、鞏固成為習(xí)慣，試著讓每天的不拖拉成為習(xí)慣。堅(jiān)信著“21天定律”。漸漸的，這些成為了習(xí)慣，每天習(xí)慣地做著這些卻并不感到多么辛苦，不用像最初那樣只是有一天不做著這些事，并且，只要有一天不做這些事反而會(huì)覺得忘了什么似的。

　　終于，我的成績開始穩(wěn)步回升著，一點(diǎn)點(diǎn)上升著。終于考到了理想的成績。

　　或許有人認(rèn)為這些都是“堅(jiān)持”帶來的。但我要說：不！也許是剛開始有堅(jiān)持，但到了就完全成為了習(xí)慣！“堅(jiān)持”不會(huì)太久，但“習(xí)慣”卻是永遠(yuǎn)的。是習(xí)慣給了我力量。是習(xí)慣讓我獲得了好成績。

　　好習(xí)慣的力量讓我們終身受益，壞習(xí)慣的力量阻撓我們前進(jìn)，習(xí)慣的力量非�？膳�，所以讓好習(xí)慣成為我們成功的力量吧！

　　好習(xí)慣給了我力量。

　　好習(xí)慣將給我們無窮的力量！

給了我力量作文14

　　團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵。這句話，終于讓我在一次拔河比賽上領(lǐng)悟了。

　　那時(shí)，我上六年級(jí)。快要畢業(yè)的時(shí)候，我們舉行了一次拔河比賽。我們都有一個(gè)念頭：一定要贏，為我們最后一次比賽而努力。當(dāng)然，還有一個(gè)必不可少的精神，那就是：團(tuán)結(jié)一心。每個(gè)人都爭分奪秒，成群結(jié)隊(duì)地練，要在比賽那天闖出個(gè)“名堂”來。

　　比賽那天馬上就要到了，在比賽的前一天，每個(gè)人都很激動(dòng)，連睡覺都睡不著。期待著明天的到來。

　　比賽的這天來臨了，所有人都興奮不已。第一場(chǎng)比賽就是我們上。我們的口號(hào)就是：團(tuán)結(jié)一心，超越自我，團(tuán)結(jié)就是力量!我們紛紛的上場(chǎng)了，拿起麻繩準(zhǔn)備好比賽。我們觀察了一下對(duì)手，實(shí)力也不簡單。

　　只聽哨聲一響：比賽開始啦!我們一齊用力使勁抓著繩子。啦啦隊(duì)也喊著口號(hào)。我們一起把身子往下傾斜，用腿使勁蹬著地面。用勁全身的力氣。沒有幾分鐘，我們就贏了。每個(gè)人都累的氣喘吁吁，雖然累，但是帶著勝利的消息回來了。不久，有的隊(duì)伍被淘汰了，有的隊(duì)伍晉級(jí)了。直到最后，剩下了兩只隊(duì)伍，一只是我們隊(duì)，另一只是非常強(qiáng)悍的隊(duì)伍。

　　到了一決雌雄的時(shí)刻了，下面是總決賽，隊(duì)員們紛紛上場(chǎng)。拿起了繩子，最后面是體重最高的把繩子綁在了自己的`腰上。這是一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。“預(yù)備!”“開始”比賽在裁判的口令中開始了，我們不顧一切，拼命的拔，這時(shí)候的繩子好像不聽我們的話了，一個(gè)勁的往對(duì)方那里滑去，眼看我們就快要到白線了。這時(shí)候，我大聲喊了起來：團(tuán)結(jié)就是力量!加油!同學(xué)們!后面的隊(duì)員也跟我喊了起來，把吃奶的勁都使了出來。我打頭陣，已經(jīng)感覺后面有一股強(qiáng)大的力量向我襲來，我渾身就充滿了力量，漸漸挽回了局面，眼看對(duì)手就要輸了，可他們還再堅(jiān)持，對(duì)手越強(qiáng)我們的力量就越大，我又大聲喊了一聲“走”，“嘟”隨著裁判員的一聲哨響，我們?nèi)〉昧诉@場(chǎng)來之不易的勝利。這時(shí)想操場(chǎng)上響起了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……這首歌。我們也隨著音樂高興的跳了起來。

　　回到了家，我的腦海里一直閃著我們一起團(tuán)結(jié)戰(zhàn)勝對(duì)手的場(chǎng)面，終于領(lǐng)悟了那句話，團(tuán)結(jié)就是力量，力量是鋼永遠(yuǎn)打不壞，這力量是鐵永遠(yuǎn)堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄!

給了我力量作文15

　　晌午的驕陽照在波光粼粼的湖面上，數(shù)十艘輕舟在和風(fēng)的吹拂下緩緩行走，天上是流動(dòng)的白云，西邊的樹林上空有兩只紅色的風(fēng)箏，拉著長長的尾巴，沒有方向地飛，耳邊是孩子們的尖叫聲。

　　當(dāng)時(shí)光停止，沙漏回倒�；叵肫鹉翘�。我捧著在閱讀競(jìng)賽中獲得的獎(jiǎng)狀走在回家的路上，心里美滋滋的。我仿佛看到母親的喜悅，然后再我臉上印上一個(gè)吻，而父親則是撫摸著我的頭顱投向贊許的目光。天上有幾只彩色的風(fēng)箏，飛到很高、很遠(yuǎn)。

　　回到家中，我把獎(jiǎng)狀放在最顯眼的位置。母親回到家中，她明顯是被那鮮紅的榮譽(yù)所怔住了，她的瞳孔近乎放大了幾倍，一把把我摟在懷里，她的嘴角已經(jīng)擴(kuò)展到了耳垂邊，一邊笑道一邊問我，今晚想吃什么或者想要什么。

　　母親在廚房了搗騰著今晚的晚餐，我的腳步好像踩著棉花，輕飄飄地。但這還不夠。七點(diǎn)一刻，父親回來了，他似乎看到了那張獎(jiǎng)狀了，但卻沒有捧起來好好欣賞，他的目光在上面沒有停留半秒鐘。他走進(jìn)房間，我捧著獎(jiǎng)狀緊跟上去。我雙手捧起遞給他，他只是隨手拿起，然后瞥了一眼，隨手放在一旁。就像看見一張廣告宣傳單一般，毫無意義可談。剛開始我準(zhǔn)備好接受父親表揚(yáng)的心情已經(jīng)沒有了，但是我還是極力安慰自己：沒關(guān)系的，他等會(huì)肯定會(huì)給我一個(gè)意想不到的驚喜。那么他隨后的一句話，把我所有的驕傲、希望都打碎了——“不行，有待提高。”他的話極為平淡，沒有帶一絲感情色彩。為什么，為什么我的努力，我的榮譽(yù)，他都不屑一顧。

　　被孩子們的.尖叫聲拉回現(xiàn)實(shí)，通紅的眼睛已經(jīng)憋不住任何淚水。天上那只斷了線的風(fēng)箏還在飛，而它的下方是一片深不可及的湖泊。須臾，一道光從我心中閃過。我追，我拼命地追，一個(gè)少年在一群孩子里奔跑，但我不在乎。任風(fēng)吹起我的發(fā)絲，我追！

　　風(fēng)箏終究落入了湖中央。我懂了：母親的贊許，父親的嚴(yán)厲都起源于對(duì)我的愛，你們的愛是那根無形的“線”，告訴著我方向，不然，我就會(huì)如那只風(fēng)箏一樣，誤入歧途。

　　感謝父母，感謝你們給我那根無形的“線”，牽引著，給了我力量。讓我飛得更高，更遠(yuǎn)！

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