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成長作文300字優(yōu)秀(4篇)
在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的成長作文300字4篇,歡迎大家分享。
成長作文300字 篇1
從小起,我便懂得,女子定是要有書香之氣的。有了書香之氣的女子,便一定是婉約如蓮,氣質高雅的。我天生活潑好動。人都說,我比男兒還有英武志氣?晌移珢坫@進詩書里。
唐詩最是朗朗上口,讀著讀著就能感受到詩里所描繪的景物,詞就不一樣了,唐詩宋詞,我還是偏愛宋詞一些。融入了作者或悲或喜,或樂或憂的句子最得我心。蘇東坡的《水歌調頭》我看得遐想連篇;李清照的兩首《如夢令》讓我心思蕩漾;辛棄疾的《西江月》和《南歌子》看得我是笑聲連連;岳飛的《滿江紅》使我熱血沸騰;李煜的《虞美人》讓我不由得感嘆:這真是亡國國君臨死懺悔的挽歌!
論詞人,我還是喜歡蘇東坡、李清照及辛棄疾。我愛蘇東坡的大氣豪邁,“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”!皶斓窆鐫M月,西北望,射天狼!蔽覑劾钋逭盏.婉約優(yōu)雅與天真浪漫,“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路,爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!蔽覑坌翖壖驳淖杂缮⒙,“鑿個池兒,喚個月兒來!薄敖袢蘸问伦钕嘁耍俗硪擞我怂!
每讀一詩,就覺得成長了一些,我沉醉在詩詞的酒壇里,“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙!蔽揖鸵鲈娎锏囊幌,做一個心有詩書,氣如墨蓮的女子。
成長作文300字 篇2
準備上初二了,我才發(fā)現(xiàn)時間原來過得那么快,許許多多的往事,也只都像昨天的煙云,可確實過了十幾年,遭遇成長。
老會不禁想起孩童時期,無憂無慮,自由自在。追蜻蜓,抓蝴蝶,毫無顧及地大喊大叫。常摔跤,常大哭,但一切都那么快樂和痛快。那時的我們手拉著手,蹦蹦跳跳,不知疲倦。
那時,我們同樣也渴望長大。
現(xiàn)在,長大了,卻又十分眷戀童年?荚嚨淖魑念}目特別喜歡拿童年來命題,我猛然覺得以后對童年也只有回憶了;過完最后一個六一,我心里難免失落,同學倒是笑著:過完兒童節(jié),就可以過情人節(jié)啦~~。我想以后在六一時,就只能呆在教室想象弟弟妹妹含著棒棒糖開心地去享受他們的節(jié)日。
壓力越來越大,我們忙著為考試、升學準備,我們沒有空余的時間去想其他與學習無關的事情。競爭越來越激烈,使我們不能對自己有一絲松懈。像童年那樣和朋友痛快玩已經很遙遠了。
我們長大了,父母卻老了。看到他們?yōu)鹾诘?頭發(fā)不時冒出的白發(fā),我總是很心疼,是他們的心血灌注了我的成長。
時間是不會停止的,只會越過越快,班級會換,學校會換,時代會換。我們時刻遭遇成長,我們沒辦法拒絕,只有好好的把握青春的時光,多多充實自己,多多看看藍天……
成長作文300字 篇3
我的童年是豐富多彩的,就想沙灘上的貝殼五顏六色的,就像一顆顆糖果,有酸有甜有苦也有辣,它們雖然已經過去很久了,但我卻還是記憶猶新。
那是我剛上小學五年級的時候,黃老師布置一篇考卷作文,怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發(fā)呆,想了很久也沒有眉目,就像:抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來,邊抄邊默念著,但愿同學們都沒有看過這篇作文,但愿不被老師看穿。
過了幾天,作文成績出來了。黃老師說:“這次有很多同學寫的不錯,有幾篇寫得特別好,下面讓我來念念,讓大家都欣賞欣賞!瘪R上就要讀我的`作文了,我心里不由地砰砰直跳起來。黃老師接著說:“大家好好聽聽,看人家怎么寫的。”黃老師剛念了幾句,就有個同學站起來說;“老師,這篇作文我讀過!薄拔乙部催^”。同學們嚷開了。頓時我臉上火辣辣的非常難受,把頭埋得低低的,不敢望著老師和同學。最后我還是抬起頭,用乞求的目光望著老師,老師用慈祥的目光看著我,我頓時覺得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭,這次垂得更低!巴瑢W們,我相信那個人一定會改的!”
這件事過后,我好后悔,我要永遠把它記在心上!
成長作文300字 篇4
成長中有許多值得回憶的事,讓我深記的是那節(jié)體育課的籃球賽。
我們先分隊,我們隊分到高手韓謝天,他們分到宋浩銘,姜瑞琪二位高手。比賽開始了,我先傳給張拙成,他帶到籃下,這時,對手隊已把他防住,他就傳給韓謝天,韓謝天一個三分球,不進,他再次搶到球,投向籃筐,進了!我們領先對手二分。他們發(fā)球后,帶到我們籃筐下,正準備投籃,我從后面頂球,球頂?shù)袅,他卻還在投,最可笑!詹可搶到球,傳給張拙成,張拙成趁著沒人防,一個三分球,球劃著一道劃線,撞在籃筐邊,反彈了一下,墜入籃筐。對手氣壞了,經過幾次傳球,一個三分,把比分幫成五比三。我發(fā)球給詹可,他又傳給韓謝天,韓謝天再傳給守株待兔在籃筐下等球的'張拙成,他接住球,投出去,球在籃筐上晃了幾下,我在心中祈禱:保佑球掉進籃筐內!保佑球掉進籃筐內!眼看著球要掉下來了,突然撞到玻璃板,“梆”地一聲,球進了!后來,對手罰球得了一分……
下課的鈴聲響了,我們隊以十一比八的優(yōu)勢獲得勝利,太興奮了!
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