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[精華]描寫的小學生作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的描寫的小學生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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描寫的小學生作文 篇1
晚飯后，我坐在院子里，仰頭觀看滿天的繁星。晴明的夜空，星光閃爍，我被這密密麻麻的繁星陶醉了。
深藍色的天空，星光燦爛，真像一個巨大的棋盤里布滿了棋子。群星又像一群調(diào)皮的孩子，不時地向我眨眼。
冷眼一看，星星顯得很亂，但你仔細一看，就會發(fā)現(xiàn)，它們在天空各有各的位置，組成了各種各樣有趣的圖案。你看北邊天空的那個獵戶座，多像一個獵人，手舉棒子，彎腿弓腰，上身前傾，領著兇猛的獵狗在與金牛打架呀。你再看東邊那幾顆星星組成的眉清目秀的姑娘，手拿麥穗，好像正在享受豐收的喜悅呢。還有許多星座，它們有的像勺子，有的像駿馬，有的像……它們把天空點綴得格外美麗。
望著美麗的星星，我想起了奶奶說過的話：“地上有多少人，天上就有多少星。每個人都有自己的星。心地善良和有貢獻的`人的星亮，壞人的星暗。”我不曉得人和星星的暗與亮有沒有關(guān)系，如果有關(guān)系，我一定要做一個心地善良的好人，讓我那顆星星更亮更亮，把光亮無私地獻給人間。
描寫的小學生作文 篇2
溫暖，這個詞大家都知道它的意思。有人說：溫暖，是在冰天雪地中的一把火;有人說：溫暖，是在饑腸轆轆時吃上一頓飯;還有人說，溫暖，是雪中送炭。
在那個夜晚，給我溫暖的是瓶可樂。
下課后，走出教室。絲絲 涼 風從耳邊吹過，帶走了我臉上的熱氣。天空時不時有些云彩吹過，讓天空蒙上了一層朦朦朧朧的面紗，而星星，猶如面紗上的黃寶石一般，不停地閃爍著。
我走到電動車旁，腳一蹬就坐在了電動車后座上�！拔�!~”媽媽隨后也上了車，右手扭動了下車把，我們便踏上了回家的道路。過了一會我突然感到喉嚨一陣陣發(fā)干，好像要噴出火來了。
“媽，給我買瓶可樂吧。”我輕輕地對媽媽說，“什么?”顯然，媽媽沒有聽清我說話。“咳咳……”我干咳嗽了一下，感到喉嚨發(fā)干發(fā)熱�！皨�!給我買瓶水吧!渴……咳……咳……渴死了!”我咽了咽口水，鼓足了氣喊了一嗓子。當然，后面又咳嗽了一陣�！芭�，好�！眿寢尩穆曇魪暮窈竦挠鸾q服里傳來。“嗯……”我感覺到嗓子里就像著火了似的，只要一張嘴火焰就會噴出來。我皺了皺眉，牙緊緊地咬著下嘴唇，在心里對自己說，挺一挺就過去了。
“走，買水去�！眿寢屧谛^(qū)對面的小賣部停了下來，一邊放好車，一邊對我說。我正滿心歡喜的'從車上下來，準備去買水，只聽媽媽驚訝地說了一句：“不好，沒帶錢!”“那……要不……別買了……”我忍住咽喉里就要噴出來的火焰，輕輕地說�！皼]事……，今天先買了，明天再還錢就行了�！眿寢屳p松地說。可我的心一下子被揪緊了，萬一人家不愿意怎么辦?那該多尷尬呀!想到這里，我輕輕地哼了一聲，說：“別……去了，回家吧。”可媽媽還是進去了，她肯定沒聽見我說的話。唉……，我搖了搖頭，可是心卻再一次被揪得緊緊地。
寒風滑過我的臉頰，我雙手插在兜里，來回踱著步子，可心里，卻緊張的厲害，可以用忐忑不安來形容。
“回來了�！睅追昼姾�，媽媽帶著笑容走出來了。當然，我注意到了媽媽手里還拿著一瓶可樂。
“拿著吧�！眿寢尠芽蓸份p輕地遞給我。
“嗞……”當我們到家時，我打開了可樂，倒在一個綠色的被子里，一飲而盡。
流入身體里冰冷液體，做了一股暖流，流到心里暖暖的。
描寫的小學生作文 篇3
“包餃子包餃子捏捏捏，切蘿卜切蘿卜 切 切 切……”這是我小時候經(jīng)常做的游戲，但我卻從未真正的包過餃子。
元旦節(jié)就要來了，我們班舉行了一次“包餃子慶元旦”的活動。聽了這消息后，大家立刻齊聲歡呼：“耶！”我也十分開心，因為我終于可以自己親手包餃子。
大家先將桌子拼成了一個大的長方形，接著鋪上一次性桌布，然后將餃皮和餃餡準備好，最后盛一碗冷開水，就做完準備工作了。有些不會包的同學都帶來了餃子夾，只要一夾就成了一個餃子，就是有些丑。開始動手了！大家不熟練地拿起餃皮，放入餡，沾上水，用力捏好邊。本應該成一個餃子，可我們包的餃子卻奇形怪狀。有的開了口，有的露了餡，有的包成了一個扁扁的半圓，有的包成了“胖子”，還有的包成了圓餃子。我起初包的餃子也不好看，可后來就包得越來越好看了。過了十幾分鐘后，老師拿來了三個電磁爐，我們爭先恐后地將餃子拿去煮。過了幾分鐘后，一陣香味撲鼻而來。老師將餃子盛給我們后，又去煮第二鍋。我們大口大口地吃著美味的'餃子。可沒過多久后，餃子就光了。我們只好再等一會兒。其他組的人說：“你們可真是一群吃貨！”我們只是笑了笑。再過幾分鐘后，餃子終于煮好了。大家又去搶餃子吃。過了十幾分鐘后，我們終于吃飽了。是呀，吃著自己包的餃子就是比別人包的香。后來，老師又為我們發(fā)了美味的水果讓我們吃，我們總算是吃飽喝足了。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間就放學了。我們只好在笑聲中結(jié)束了這次開心的包餃子活動。這次包餃子可真是有趣��！
作文點評：
文末有一句話說得很好：“吃著自己包的餃子就是比別人包的香”，這是勞動的樂趣。有了這一句話，作文的思想境界就得到提升。
描寫的小學生作文 篇4
春雨綿綿的日子里，好不容易放晴了，在大路的兩旁有一排排的玉蘭樹，前幾天，樹上只有小小的花苞，我發(fā)現(xiàn)玉蘭花一夜之間從枝頭蹦了出來，開滿了枝頭。
玉蘭花有紫有白，紫的發(fā)紅，白的帶點嫩黃，玉蘭花的'花瓣有很多層，像很多手掌包起來，層層疊疊的，我聞了聞，啊，真香，像綠茶的味道，還帶一絲甜味，花蕊一絲一絲的，形狀像火柴，水珠在花朵上滾動著，好看極了。
玉蘭花在早春開放，等到春天百花齊放的時候，它卻謝了。玉蘭花好像是為了迎接春天而開放的吧。
描寫的小學生作文 篇5
我愛校園，我愛校園每一道風景。
開學了。早晨7點剛過，校園門前，同學們己經(jīng)開始排隊了。東升的陽光斜照著紅棕色大理石墻面磚上雕刻的“上海市通河新村第二小學”11個大字，銀光閃閃，耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花，襯托出壯麗和活力。
進校了。7:20，象征著知識寶庫之門的校門被徐徐打開。校長帶著微笑和值日同學站立于校門兩側(cè)迎接著，家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室里，教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你，我的學生�！边@是教師對學生愛的承諾，這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學的學習情況、性格特點、家庭情況。教師根據(jù)每個同學不同的情況，因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她（他）所教過的每一位學生。
“尊師重教”。通河二小的一群優(yōu)秀教師代表著一個學校響亮的品牌，這是出色的品質(zhì)和良好的信譽長期打造的結(jié)果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養(yǎng)，守信重諾。時代在進步，學生的情況在變化。教師從不放松自己的學習，總是能與時俱進，共建和諧。不斷更新觀念，學習掌握新的知識。贏得了學生和學生家長的.尊敬和信賴。
放學了。下午4:30校門又打開了，學生在校園里一天的學習結(jié)束了。同學們列隊高呼著“老師再見！同學們再見！”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情，迎接自己的小學生回家。
學生在校園里受到啟迪，開啟了一扇扇的知識之窗，構(gòu)成了一道道的風景線，那“風景”都是天底下最美的、最亮麗的風景。我愛校園每一道風景。
描寫的小學生作文 篇6
一般來說，只有那些很欠揍，很流氓的學生才會公然上課和老師頂嘴。至少在今天這件事發(fā)生之前，我還是這么想的。
我們的英語老師葉老師，今天的.情緒有點波動，所以她的表現(xiàn)也和以往的不同�？赡苁且驗槲覀冏蛱斓挠⒄Z考試考砸了。
葉老師叫了兩個平時都考得不好的男同學到教室后面站著聽課，突然，她指著我的好友康D，大聲說道：“我現(xiàn)在看你很不爽，立刻給我站起來”
咦？康D莫不是跟英語老師有仇？要不是葉老師這么大度的人怎么會看康D不爽呢？可康D平時的英語成績不錯呀，就是上課害羞了點。
這時，康D還是坐著，毫無反應，只是翻了個白眼，葉老師等了幾分鐘康D還是一點動作也沒有，上葉老師的課沒有誰敢不聽葉老師的，康D是第一個，葉老師惱羞成怒，大聲喝道：“陳康弟，我這是在教你做聰明人，你給我站起來”
“我就是個傻的，我偏不起來”康D坐著朝葉老師孔道，全班都倒吸了一口冷氣。
描寫的小學生作文 篇7
不知怎的，偌大一個美麗可愛的家鄉(xiāng)，我卻偏偏對那巍巍的板坡界，有著一種悠悠的深情……
小時候，外婆就常常給我講述河那邊的故事：河那邊高高的山叫板坡界，半山腰上突出一個小峰來，常年鳥語花香，風景秀麗。那里的陽光總是被四周的參天古樹給遮住了。山上還有一座寺廟叫寶峰寺……我經(jīng)常聽入了迷，幼稚無瑕的心靈總是在想：板坡界很陡嗎？那里有人居住嗎？寶峰寺是什么樣子呢？里面雕有唐僧嗎？雕有會七十二變、手拿如意金箍棒的孫悟空嗎？可是，這些問題，我沒有得到答案。這樣，我總是纏著外婆，央求她帶我去板坡界。外婆只好哄我說，等我長大了，才能去。我又只好一月月地盼著長大，盼著早登上神往已久的板坡界，去看看寶峰寺到底是個什么樣子。
天真的我，就在渴望與幻想中成長起來了……
光陰似箭，日月如梭。如今，我已是六年級學生了，也早已如愿以償?shù)氐巧狭税迤陆纭０迤陆缯娴暮妹�。瞧！遠看，那蜿蜒起伏的山脈如大海掀起的`層層波濤，連綿不斷，涌向遠方，又像一條透遒盤旋的長龍昂首欲飛，真叫人心曠神怡；近看，別有一番景象。蒼翠的樹木漫坡遍野，無數(shù)的色彩鮮艷的小野花靜靜地躺在草叢中，為大地媽媽增添了兒分生趣。一條小溪從山腳下涂涂地流過，一條彎彎曲曲的小路通向山頂。沿著小路進山，山中的景色更美了。樹木像一把把撐開的大傘，挺拔直立；草叢中，蝴蝶和花兒低語，樹木的搖晃聲是它們悅耳的歌聲；蜜蜂和野果交談，“呼呼”的風聲是它們愉快的笑聲。鳥雀跳著舞在林間飛上飛下，仿佛就要舉行一個盛大的宴會，它們正在忙碌著做準備。山林顯得格外活潑、熱鬧，好像剛發(fā)生了一件大喜事�？粗@一片綠色的海洋和這美麗的景象，我不禁想起了小時的我——常�？嬷鴤�小籃子，和伙伴們?nèi)宄扇旱貋磉@兒。找野菜，拾野果，采花，檢柴，嬉戲于大山之間。哪里有我們，哪里就充滿了歡樂之情。板坡界，留下了我小時的笑容，記下了我對未來美好的憧憬和向往，伴我渡過了許多個春秋。
此刻，踏著腳下軟綿綿的枯葉，扶著身旁的參天古樹，迎著一排排正茁壯成長的小杉樹，望著遠處山腳下日益富饒美麗的村莊，我不由自主地想：神秘的大山哪！如今，黨的政策好了，你不再孤獨、寂寞，令人神秘莫測了，也不再會像以前那樣備受亂砍濫伐的傷痛了。寶峰寺頂上，雖沒有我小時候想象中的“寶剎”、“唐僧”、“孫悟空”，卻栽上了能真正幫助黎民百姓脫貧致富，奔上小康生活的“搖錢樹”——杉木、桐油樹、五蓓子，還有新開發(fā)的楠竹林……山，成了人們的綠色寶庫。山里的木材源源不斷往外送，大把大把的鈔票源源不斷地裝進了農(nóng)民的腰包。建高樓，造大廈，農(nóng)民的生活充實了，眉頭展開了，人們奔向了小康。
�。∥覑勰�，大山！��！我愛你，板坡界！
我心中，永遠有一份悠悠的深情，那是一個山里孩子對您的敬與愛……
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