五年級(jí)日記7篇（實(shí)用）
一天又結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)日記 篇1
“加油，加油！”操場(chǎng)上，一陣陣此起彼伏的吶喊聲響徹云霄。我們到底怎么了？讓我告訴你吧，我們正在舉行第七屆秀水小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我們出師不利，輸?shù)袅俗钪匾慕恿ε堋Ｓ谑�，我們發(fā)誓要爭(zhēng)取在其他的比賽中拿到第一名。
四百米比賽即將開始了。我跑去給我們班的`運(yùn)動(dòng)員程遠(yuǎn)洋加油。他在第一跑道。隨著一聲清脆的哨聲響起，程遠(yuǎn)洋一下子猛地沖了出去。我站在跑道旁揮舞著紅帶子給程遠(yuǎn)洋鼓氣。離終點(diǎn)的距離越來越近，我的心簡(jiǎn)直就要提到嗓子眼上了，因?yàn)槲铱吹匠踢h(yuǎn)洋還在最后一名。漸漸地，程遠(yuǎn)洋加速了。他從內(nèi)道漸漸地超過了前兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員。還剩下最后六十米。程遠(yuǎn)洋快支持不住了。后面的兩個(gè)運(yùn)動(dòng)員漸漸地超了上來。
“程遠(yuǎn)洋加油，不要讓別的班的人超過你！”我們大聲喊道。程遠(yuǎn)洋再次加速，終于第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。
“耶！”我們歡呼雀躍，因?yàn)檫@已經(jīng)是我們第四個(gè)第一名了。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班獲得五年級(jí)段的第二名。
運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了我們的身體，使我們更加強(qiáng)壯了。
五年級(jí)日記 篇2
今天早上最后一節(jié)課上體育，可還下著蒙蒙細(xì)雨，我們都這么想著不上體育這節(jié)改自習(xí)吧，可沒想到，體育老師竟依舊讓我們下去。
下去后雨還下大了，老師竟讓我們?cè)谒苣z跑道上做俯臥撐，一共做了40個(gè)，手都臟兮兮的。
做完俯臥撐，老師貼心的讓女生休息一會(huì)兒，男生跑完，我們?cè)倥堋?/p>
因?yàn)槲覀冃菹⒘�，而男生沒有，所以我們筆男生還跑得快，老師看男生跑的哪么慢，女生跑的'那么好，就罰男生再跑3圈。我看著男生那痛苦的表情，“噗嗤”一聲笑了出來。這一笑可不得了，老師把我拎出來，罰我跑1圈。
天啦嚕！老師，你怎么這么忍心對(duì)我這個(gè)可愛的女孩子。
五年級(jí)日記 篇3
在中國(guó)革命歷史上，“飛奪瀘定橋”的故事家喻戶曉。就在今天下午，我們也來了一場(chǎng)轟轟烈烈的“飛奪瀘定橋”。也許你會(huì)感到很奇怪，難道我們參加了革命戰(zhàn)斗嗎？不，我們是在今天下午進(jìn)行軍事訓(xùn)練。
今天下午，天上的太陽像個(gè)巨大的火球，不斷地散發(fā)著熾熱的光芒。教官一臉興奮地告訴我們：“今天我們要進(jìn)行‘飛奪瀘定橋’訓(xùn)練！”大家聽了，有的一臉期待，有的興奮得手舞足蹈，有的則緊張兮兮的，祈禱“千萬不要輪到我”……教官把我們帶到“瀘定橋”旁，我細(xì)細(xì)地打量著這座“瀘定橋”：兩條粗細(xì)適中的鐵鏈做扶手，腳下的兩條鐵鏈上鋪了一些木板作為橋面，最令人驚心膽戰(zhàn)是橋下深不見底的水流，還好同學(xué)們是有綁安全繩的。
開始“飛奪瀘定橋”了，第一個(gè)同學(xué)大概是由于有點(diǎn)膽怯，一步一步地往河對(duì)岸走過去，等得下面的同學(xué)都有些心急了。又見有的同學(xué)飛也似地跑過橋，身后傳來一陣陣喝彩聲；有的`同學(xué)因?yàn)槟_踩偏了而差點(diǎn)兒掉到湖中，引來一陣哄堂大笑。最搞笑的是三班的一名男生跑得太快了，半條腿浸到水中褲子全濕了。輪到我過橋了，戴上手套的手由于緊張而被汗浸濕了一片。系上安全繩，我開始了“飛奪瀘定橋”。腳下的木板一晃一晃的，每塊木板的距離又很大，有點(diǎn)泄氣的我只好一步一步慢慢地踏在板上。迎著烈日，汗水迷住了我的眼睛，眼淚好像要被擠了下來。橋面晃得厲害，我只能一步一頓地走。只聽橋兩頭的同學(xué)為我助威，加油聲一浪高于一浪。在我走完了一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)彎后（走完一端的橋了，轉(zhuǎn)過身回頭），洪鈺溯竟在另一頭大喊“我的同桌加油”！聽了他的吶喊聲，我更加來勁了，很快地走完了“瀘定橋”。直到下了橋后，我的腦袋還暈乎乎的，有一種自己還在橋上的感覺哩！
五年級(jí)日記 篇4
今天，我偶然地在一本書上見到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：“一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次之后的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高呢？”
這個(gè)數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太“荒唐”了一點(diǎn)。畢竟就是一張薄薄的紙，通過對(duì)折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，這一切的謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，很明顯能夠看出對(duì)折30次之后的紙張的厚度的'確勝過了珠穆朗瑪峰的高度，而且還就是后者的10多倍。
其實(shí)，像這樣的驚人的數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存數(shù)學(xué)在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
五年級(jí)日記 篇5
軍校日記
今天早上，我還擔(dān)心起不來，其實(shí)根本不用擔(dān)心的，老師還沒來我就醒了，而且還等了好一會(huì)兒才打鈴。
起床以后，我們先迅速穿好軍服，穿好以后立即去放拖鞋，排隊(duì)去洗漱，洗漱完畢后，我們繞操場(chǎng)跑了兩圈熱身，國(guó)旗升好以后，那個(gè)可以說是可怕的課程來了，那課程就是隊(duì)列訓(xùn)練。隊(duì)列訓(xùn)練才讓我真正體會(huì)到軍訓(xùn)的“苦”，這個(gè)我覺得比昨天的長(zhǎng)途拉練辛苦多了，雖然體力上要求不高，但是在要求動(dòng)作的精確度、團(tuán)隊(duì)合作上要求上就高了。今天新學(xué)了稍息、跨立，向左向右向后看齊，還有走路的姿勢(shì)等。我們訓(xùn)練了N遍，也被罰了N遍。
我們還去翻越了障礙了，看上去很難的`東西其實(shí)在知道方法后變得簡(jiǎn)單多了。通過第二關(guān)翻越高墻后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)難度被降低難度了，原來大概有大人這么高，其實(shí)真正的墻比大人還高很多。第四關(guān)鉆沙坑真的很爽，沙子很涼，很舒服。
下午還學(xué)了軍歌，隊(duì)列練習(xí)，戰(zhàn)地救護(hù)，然后其實(shí)一切如期進(jìn)行……
軍校日記
從昨天晚上說起，睡覺前老師給我們打過了“預(yù)防針”——晚上有緊急集合。
半夜9：30，前兩天這個(gè)時(shí)候根本睡不著覺，可是今天晚上偏偏就睡著了，然后我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，醒來時(shí)大家已經(jīng)在穿衣服了，我可以說是被驚醒，所以幸好事情發(fā)生的時(shí)間還不算太長(zhǎng)，還來得及。
起來以后，外面涼颼颼的.，好冷哦，我都有種在冰箱里的感覺。我們踏步、前進(jìn)、看齊以后又回去睡覺。
�。ㄓ捎跁r(shí)間關(guān)系，直接到下午）在下午，做完又一次俯臥撐，然后坐在地上的我們突然得知徐教官要去考試，并且不能跟我們參加明天的比賽時(shí)，黃嘯哭了起來，是假的，趙倩倩真的哭了起來，緊接著一大堆人也跟著哭了起來，就連黃嘯也真的哭了起來，我也默默地流了淚。準(zhǔn)備晚飯前我們認(rèn)識(shí)了新教官，我覺得有些人好像感覺是新教官趕走了舊教官，眼神中都懷著怨恨。而且我覺得三個(gè)被罰得最慘的反而哭得越兇。
我本來還想在出發(fā)時(shí)讓全班集體向徐教官敬禮，可惜來不及了，那就在文字中祝福教官考試順利，敬禮！
五年級(jí)日記 篇6
今天，我們學(xué)校開展了一個(gè)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班有十四個(gè)同學(xué)參加了。
隨著一聲槍響，我們班的俞雪茗即將跑八百米，他忐忑不安的去起點(diǎn)的地方，等待著，跑八百米的人到齊，“砰”地一聲，槍聲響起，只見俞雪茗像一只在草原上奔跑的豹子。但是在彎道上，他又被別人給追上了，到最后一圈沖刺的時(shí)候，他又追上了那個(gè)之前追上他的那個(gè)人，最后取得了第三名的成績(jī)。男子六十米的時(shí)候，我們班的.盛威杰已經(jīng)有一定要跑第一名的決心，可是他沒有跑第一名，如果他離發(fā)令的地方遠(yuǎn)一點(diǎn)的話就不會(huì)因?yàn)槁牭桨l(fā)令的槍聲，而嚇一跳，如果不是因?yàn)樗牭桨l(fā)令的槍聲而嚇一跳，也不會(huì)的第三名，百分之百是第一名。第二天，下午，俞雪茗要跑一千五百米，我連吃零食的時(shí)間都沒有，還不是為了給他加油，他這次的成績(jī)比跑八百米的成績(jī)要好，得了第二名。我們班的洪偉哲，他參加跳高比賽，跳了第一名，五四班的，也參加跳高比賽的人，相差他零點(diǎn)一米。那些參加學(xué)校體訓(xùn)隊(duì)的人，跳的是一米四左右，洪偉哲和他們比起來，簡(jiǎn)直是小巫見大巫，但是那些人是六年級(jí)的人。
盡管運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但是只要我一想起這些事，就會(huì)情不自禁的笑起來！
五年級(jí)日記 篇7
今天中午，我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)，寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個(gè)所以然，這道題是這樣的：
有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的.體積。
我見了，心想：這道題還真是難啊！已知的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒有提示。這可怎么入手��！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我媽媽的一個(gè)同事來了，他先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，他又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除，我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù)，接著我們開始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條
棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和，于是，我開始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后來，我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。
解出這道題后，我心里比誰都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
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