舞臺的作文（集錦15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的舞臺的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
舞臺的作文1
舞臺，我似乎從未擁有過，直到那個聲音的響起……
英語演講比賽的消息像風一樣傳遍了年級，同學們都躍躍欲試，摩拳擦掌，都想借這個舞臺展示自己。而我，卻因期中考試的失敗，悶悶不樂。
賽前一天，我托著腦袋，望向窗外，心里想道：明天就要上那個叫做舞臺的東西了么？有些激動，有些緊張，有些困惑……閉目，我受到了陽光的洗禮，清新的味道使我輕輕一笑。
賽日，教學樓二樓會議室。老師坐滿前一排，投影幕上是幾個醒目的.打字：初中英語演講比賽。一踏入這寬闊的教室，撲面而來的是一陣聲音：“孩子，你來了，來了，了……”從不知何處傳來的聲音令我吃了一驚：“你是誰？”“這不重要，來了就好，孩子，放寬心�！背錆M溫暖氣息的聲音又傳了過來，聲音不大，卻震撼著我的心。我想再開口時，四圍的一切都變了。下一個上場的就是我了，英語老師在前面不斷地給我遞鼓勵的眼神。
輪到我了。我快步上了“舞臺”，略有些忐忑地調整好了話筒的位置。我閉目彎下腰向所有老師問好。此時，我的心跳猛烈了，以至于呼吸困難。那個聲音又來了：“別緊張，你可以的�！甭牭竭@話，似乎有一種神奇的魔力使我心平氣和下來了。于是，我看了一眼所有老師和同學。我深情的流露，行云流水的聲音似是有節(jié)奏地融合了，演繹著美麗的夢。鏗鏘有力的聲音將我的演講推向了最高潮。
我再次鞠躬。我笑了，因為我有了屬于自己的舞臺，一個充滿曙光的舞臺。不論成敗，此次演講我總是賺到的。我明白了：我的舞臺是一股勁，一股“急湍甚箭，猛浪若奔”的頑強不屈，富有青春氣息的勁兒。
“孩子，你真棒。”聲音傳了過來。我向前方望去，英語老師正對我深深地笑著……
我的舞臺，感覺真好！一掃戰(zhàn)敗的失落和沮喪，拿著獎狀向門外走去，我再次閉目，喃喃道：“那個聲音，謝謝你�！�
人生路，只待我昂首闊步向前行！
舞臺的作文2
“明天你離開，我淚水流下來，太多往事回憶在深夜里徘徊，你……”如此動聽的歌聲正從六(2)小星星中隊傳來。這是在干什么呢？噢，他們是在進行“班班有歌聲”比賽呢！
“班班有歌聲”是我們學軍小學每屆藝術節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)目之一。每個班都要選擇一首歌進行排練，要求老師和同學都要參與，是一項考驗團隊合作的節(jié)目，要想取得高分很不容易。為了這個節(jié)目，班里的文藝委員結合同學們的意見，精挑細選后選了《畢業(yè)了》這首歌。
從編排隊形，到訓練舞蹈隊員，到自己去淘寶為班級購置演出服裝，到幫老師寫好朗誦稿……這些都是由同學們自己完成的，沒有大人的協(xié)助，也沒有老師的輔導。為了訓練舞蹈隊員，王奕藺花了整整1天的時間精心策劃好動作，然后手把手教其他同學，經常早出晚歸。
經過1個星期的排練，我們儼然已經有模有樣了，何處變換隊形，何處四目相接，我們還加入了豐富的感情，把楊老師感動地不禁潸然淚下。
不光是我們，其他班級經常傳出優(yōu)美的歌聲，有時經常連起來排2，3節(jié)課。每當聽到同學們滿意的鼓掌聲時，我總會想到這項活動背后的真正意義。確切來說，它不光讓我們擁有甜美的歌聲，更讓我們擁有了團結合作的'能力。“班班有歌聲”是一個磨練大家意志，考驗大家配合的舞臺。它讓我們構建了更深厚的友誼之橋，把我們的心緊緊連在了一起。我們不是一個人在戰(zhàn)斗，所有同學都默默支持著為活動奉獻心血的人。這是這條紐帶，讓48顆未曾深深了解的心緊緊融在了一起。
當我們用清麗的歌聲征服評委老師們時，眼中看到的一幕幕是同學辛苦付出的聲影，我們感動著，流下了真誠的眼淚。是啊，這項活動還有一個意義:珍惜現(xiàn)在的美好時光，加深彼此的友誼，讓47顆小星星閃耀在天際。
舞臺的作文3
我的舞臺就是我的生活，我的生活無時無刻成為我施展自己的才華的舞臺。
我雖說不上是多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人。其中，我最喜好的就是練書法。
我們學校出了不少的寫一手好字的人：劉洋、鄒龍……每當回想起他們在領獎臺上領獎的畫面，我就憧憬著向往著，想著如果站在臺上的是我的話，享受著全校學生和老師贊揚的目光，那該有多興奮啊！每每看到他們的書法字時，我就涌起了一股羨慕之心，不時也會情不自禁的模仿起他們的字來。直到一天，我再也按捺不住心中的激動，下定決心，一定要練好字！
自此，我便要媽媽買字帖。我只要一有空，一有空閑的時間，一寫完作業(yè)，我都拿出字帖來練。在練的過程，自然也不是一帆風順的。一次，媽媽見我又在練字，便語重心長地對我說：“徐瑤啊，你練字歸練字，但你也要把學習提上去��！莫到時候，把學習弄下去了！”聽了媽媽這話，我有點放松了，也想放棄了，但我又想到了鄒龍那筆走龍蛇的字體，那萬眾矚目的眼光，也想起了“做事要善始善終，不能半途而廢。”這句話，于是我又拿起了筆。練字是個苦差，但也是個甜差。練字的時候，不僅姿勢要正確，下筆要利落，還會把手心都練得出汗了，眼睛也會累，就連胳膊和頸子都會感覺十分酸痛。但是，在練字后，你看著一個個有進步或是成功的.字，你的心中會感覺十分欣慰！終于，我練得有所進步，在書法課，我更是施展渾身解數，把字練得最好！我在這舞臺上閃爍著燦爛的光芒！
后來，我的舞臺又從書法課轉移到了黑板。每次老師找我抄作業(yè)或是出黑板報時，我的心中無不洋溢著喜悅和自豪。但我不敢松懈，而是認認真真的投入100萬分的專注去寫字，去表現(xiàn)自己，特別是出黑板報的時候，我更是一筆一劃、一橫一撇地去寫。我自是感覺十分自豪。
再后來，我的舞臺又成了書法大賽的現(xiàn)場。我更是聚精會神，不敢有一點兒馬虎。后來，我憑借著自己的努力，拿到了一個三等獎�？晌也桓曳潘�，爭取在以后的比賽中，有更好的表現(xiàn)！
我的舞臺如一爐火，練就了我一手娟秀的字體，練就了我的耐心，練就了我的毅力！
舞臺的作文4
“我的舞臺，自己主宰，燃燒沸騰的血脈。無所不在，排山倒海……”這是我很喜歡的一首歌，名叫《我的舞臺》。為什么會喜歡呢?這當然也是有原因的。
大概每個孩子從小都會有個舞臺夢，希望像明星那樣，站在聚光燈下，將自己交給舞臺，去享受這個極其華美的平臺�？墒呛芏嗳苏J為這是不可能的事，沒有好看的長相、特殊的技藝，有什么資格站在舞臺上表演。是這樣嗎?不是的，大聲朝他們喊：“這就是我的舞臺！”沒錯，每個人都可以擁有一個可以展現(xiàn)他自己的舞臺，它一直在你的腳下�？梢哉f，在這個舞臺上淋漓盡致的表演一番，這就是你人生的全部了。能不能讓你的人生精彩的過下去，就要看你如何發(fā)揮好這個舞臺了。
永世難忘，那年盛夏，我們度過的點點滴滴……一間鋼琴房中，傳來悠揚的琴聲，伴隨著一陣甜美的女聲�！巴！蓖蝗贿@動聽的曲子被一道不和諧的聲音打破了。“在大聲一點，聲音都是顫抖的了，還有，你的表情要自然……”看到那女孩失落的神情，那道聲音又停止了，深深地嘆了一口氣說：“這場比賽很重要，對于你來說更是非同小可，但也不要這么緊張，我知道這是你第一次上臺表演，放寬心去唱吧！把臺下的人都當成大蘿卜，享受這個舞臺，聚光燈下的你會是最美的……再練習一下吧！”比賽很快就到來了，真的是場很大型的比賽呢！看著絡繹不絕走進場地的'觀眾，心亂如麻�！安恍校欢ㄒ�，放松放松！”女孩這么想到。她一定不會辜負她搭檔的，就是那天跟她講話的那個女孩，為了讓她能夠好好發(fā)揮，費了很大的心機呀！
歌曲名就叫做《我的舞臺》，那個女孩做到了，贏得了這場比賽，她唱響了她的舞臺，歌聲打動了所有觀眾。沒錯，在今晚，她就是最美的，看到這，她的搭檔笑了，發(fā)自內心的笑了……
勇敢的唱吧！這就是你的舞臺，也是我們的舞臺！
舞臺的作文5
生活就像舞臺，而我們用汗水和淚水筑造了這個舞臺。 ——題記
夜深了，窗外的風蕭瑟著，月光透入了窗扉，稀稀疏疏的撒了一地，我呆呆地坐在書桌前，望著那刺眼的分數，心里是無盡的委曲與失落，像無數只螞蟻侵蝕著我的心。
這次考試，我又是遠遠沒有達到預想的結果，我委曲，為什么我付出了那么多，但是一點收獲都沒有？我嘆了口氣，心中的抑郁還是揮之不去，幾粒移動的餅干渣卻吸引了我的注意。餅干自己怎么會動了？我疑惑地揉了揉眼，才看到餅干渣下體積與其不成比例的.小螞蟻。只見它瘦小的身軀駝著龐大的餅干渣，晃晃悠悠，一步走，一步停，終點看起來如此遙遠，它卻始終不曾放棄。我仿佛在它的額頭上看到了亮閃閃的汗珠，腳下的路程卻在一步步地縮短。
渺小的螞蟻也能夠在自己舞臺上通過努力獲得成功，我為何仍停止不前呢？我惡作劇般地把螞蟻推回了原點，又在它前進的路上設了幾個障礙。螞蟻明顯怔了一下，卻毫不猶豫地繼續(xù)前進。那樣的果斷、堅決，仿佛前進就是它唯一目標。它的腳步依舊緩慢，與那些障礙相比，它的身軀仍舊渺小，可是它一往無前地斗志使它成為了整個桌子上的明星，而書桌，成為了它綻放光芒的舞臺。
我默默地看著它“翻山越嶺”，手中的阻礙卻再放不下
去。在它堅定的決心下，一切阻礙都無法阻擋。小小的螞蟻也能夠有如此勇氣，我怎能因為一點挫折就放棄努力呢？倏忽間，我仿佛置身于溫暖的陽光下，渾身充滿了力量。我挺了挺腰板，開始了又一次的挑燈夜戰(zhàn)????
幾天過去了，無望好像在侵蝕著我的心靈。我開始害怕，害怕又一次的付出換來的又是以悲劇收場的結局。我呆呆地看著窗外，心里是無比的無望，就像折了翅的小鳥，找不到前進的力量。眼睛掃過書桌邊的餅干渣，像是一盞燈將我內心照亮。好像在提醒我正是螞蟻的不懈怠、不氣餒絢麗了它們的舞臺。此時我充滿了信心，充滿了力量。我鼓勵著自己向困難邁進。
原來，在人生的舞臺上，令人敬佩的并不是你獲得了多少成功、名譽，而是在失敗時，能夠不放棄、不懈怠，勇敢地面對挑戰(zhàn)，盡管，未來的結果我們渾然不知，但至少我們努力過。
舞臺的作文6
我的舞臺——足球場，它對我有著神奇的吸引力，我一放假就到球場踢球。
在我很小的時候，在電視機前，我看見電視里的叔叔阿姨踢著一種不知道叫什么的東西在地上奔跑，我就興奮得手舞足蹈，我從小就喜歡球。
四歲時，媽媽帶我去姑奶奶家玩，姑奶奶見我喜歡球，就把家里的球送給我玩，爸爸告訴我那時候我就知道叫足球。我愛不釋手，天天滾著球玩。
六歲時，我開始上了小學，老實說讓我們可以報特長班，我問老師說：“可以報足球嗎？”老師說：“當然可以。”我高興的雀躍而歸。
我一放學，就把報特長班的事情告訴了媽媽，媽媽覺得我還小，可是我卻認為踢足球不分年齡，媽媽拗不過我，終于答應了我踢足球。
媽媽開始為我準備學具，包括足球鞋、球衣、球褲、球襪、護腿板，當然少不了買個好足球，一切準備就緒，等待開課。
終于等到星期天下午，我穿著漂亮的`足球鞋，帶上嶄新的足球，神氣的走在操場上，哇，操場上的人好多啊，我踢著足球跑，媽媽擔心的在一旁叮囑：“注意安全！！”我快速的回應一聲：“知道了�！蔽爷偱芰艘粫䞍�，感覺球總是不聽我的話，我讓它向左，它偏向右，總是跟我對著干。
不一會兒，教練來了，他讓我們叫他張老師，張老師先教我們用腳弓踢球，讓我們同學自由結對，兩個人一組，我找到了我同班同學結對，我們開始練球，一開始我們總是踢偏，張老師教給我們方法，不斷的給我們指點，經過我們反復的練習，慢慢的越踢越好。
每到禮拜天，球場就是我最快樂的舞臺，我在賽場上不斷地練習過人、搶球、射門。我不怕苦、不怕累終于有一天老師說我進步非常大，并提出讓我進了校隊，成為了校隊的一員，雖然我還不如其他隊員踢得好，但是我相信，通過我不斷的努力練習，我一定會更創(chuàng)輝煌。
我在我的舞臺上慢慢的長大，舞臺如磨刀石，磨出了我的勇氣和堅強。
舞臺的作文7
每個人的心中都有一個舞臺，心有多大，舞臺就有多大。
—題記
也許，你只是理所當然地享受著父母的關愛，而從無心注意他們兩鬢上日益斑白的發(fā)絲;也許，你只是運用自己過人的智慧，將商場上的對手打得狼狽不堪，甚至傾家蕩產。而此時，你會說，“這是競爭”;而你可曾想，這會招來更多的“虎視耽耽”。
也許，你只是為了自己的一些蠅頭小利，而欺詐行騙，到頭來眾叛親離，卻喜滋滋地沉醉于自己苦心得來的“戰(zhàn)利品”上。
也許……
也許，在自己心中的`舞臺上，你一直是一個獨舞者。
宇宙由一個微小粒子爆炸開來，從此浩浩蒼彎間出現(xiàn)了一個美麗的地球，人類出現(xiàn)、繁衍，從原始茹毛飲血的時代漸漸發(fā)展而來，形成了社會，有了文明。
可是，人“個體”的本性決定了他不可能只看到別人，而心中不裝著自己，他也會有私欲。然而，事物往往都會有一個“度”，人總是生活在一個群體之中，老是眼中只有自己，而不留給別人立錐之地的話，那么，他將永遠生活在“自我”中，直至孤獨地死去。
古代的帝王天子集專權于一身，可是他若沒有“海納百川，有容乃大”的氣魄，他若不把百姓裝在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我們現(xiàn)代人更應如此，畢竟，我們沒有一呼百應的專權，我們總是要生活在人群中間，我們總希望得到別人的關愛，那么，就別做那個獨舞者，看到自己也看到別人。
憑欄回首，我們付出了什么得到了什么，贈與了什么收獲了什么都無關緊要，只要心中裝著他人就無怨無悔;倚間眺望，我們將做些什么將得到些什么，眼中看到什么心中藏著什么都無關緊要，只要看到自己也看到他人就無愧于心。
每個人心中都有一個舞臺，而在上面舞者，要看舞臺有多大，而舞臺有多大，要看你的心有多大!
舞臺的作文8
四年級的時候，學校提出了要給喜歡樂器的同學一個興趣發(fā)展，于是，就有了“二胡”興趣小組。
剛開始的時候，我曾想著：哎呀，也許很好玩吧，參加咯。參加之后，我才發(fā)現(xiàn)，這不是玩不玩的問題，而是一種鍛煉，雖然曾想過放棄，但是，我堅持了下來。
在我正式進入學習的時候，二胡拉的難聽得不能再難聽了，弓也不會拿，我心里總想著：那么麻煩，不學了算了，反正這只是一種興趣而已。知道過了幾天之后，我上樓去上二胡課，還沒走進去教室的時候，遠遠就傳來了悠悠的曲子，我仔細聽了聽是《少年先鋒隊隊歌》!我走進教室里，看了，我有點驚訝：居然是二胡拉出來的，還那么好聽!我咬著手指頭，慢慢地找到了我的位子坐了下來。琴聲停了，那位老師向我們介紹了他自己，原來他是一位校長，姓鄧。
鄧校長問我們想不想學，我有點猶豫，可是剛剛鄧校長拉得這么好聽，我就拉不好嗎我難道天生就沒有藝術細胞嗎別人的`都是練出來的，我為什么不可以練我越想越激動，便打消了放棄這個念頭，繼續(xù)學了下去。
可是我學著，覺得好無聊，好悶，那種放棄念頭又來了。與我一起去的一位同學也都這樣想，之前已經有好幾個同學退出了。
后來，老師看我們這么沒心思，便停止了練習，問了我們一句話：“你們是想練琴還是想下去與別的同學玩呢”老師接著說：“如果是想玩的話，你們可以下去，退出這個班，不然你們這樣子學，也學不好對吧。不過學這個靠的是什么，靠的是恒心和耐心，如果你們下去了，就證明了你們沒有耐心和恒心!”說到后面，老師加重了語氣。我想了想，確實，如果這都堅持不下去，就別說什么了，老師的那一句話，真是“一語驚醒夢中人”啊!讓我繼續(xù)堅持了下去。
因為老師，讓我學習二胡到了現(xiàn)在，并且與同學們一起出去比賽，為學校爭光，我為我當時的決定感覺自豪!
這舞臺，造就了我的恒心以及耐心。
舞臺的作文9
一個人的發(fā)展空間都取決于個人，心里有多大，舞臺就有多大。
——題記
天色已晚，應該回家的時間已經遠遠超出了，我邁著步子，一路小跑。
在一個轉彎處急剎車，卻還是與人撞上了，心中火急火燎，像趕緊回家做作業(yè)去。剛想破口大罵，走路不長眼睛呢！不料抬頭一看卻是一位老人，他撿得可樂罐等灑了一地，其中在罐頭中殘存的飲料灑在我身上，我露出不滿的神色，看著我衣服的斑斑飲料跡。老人似乎意識到了我的不滿，看著我身上的飲料跡，趕緊向我道歉。我聽見他的道歉聲音帶著些沙啞，我連頭都沒抬地想著：別仗著自己是老人，道歉就行了，我衣服上的飲料跡是不可能洗去了，我要他賠我一件。剛抬起頭眼前的這一幕讓我在嘴中的話又煙了下去。
老人銀白色的頭發(fā)中摻著幾根黑色的頭發(fā)，額頭上印著深深的皺紋，分明刻著一個滄桑，臉上面黃肌瘦，嘴巴依舊輕輕地蠕動著，但是我卻聽不出他在說寫什么，嘴里不受控制地便脫口而出：“沒關系！”他那飽經風霜的臉上揚起了笑容，又問道：“我吧你的衣服弄臟了，很貴吧�！钡S即我有發(fā)現(xiàn)身上的飲料跡又滲開一大塊。
剛說出那“沒關系”心里便后悔了，人不可貌相，既然老人說到我這衣服的飲料跡，我便不懷好意地說：“是呀！這是我最喜歡的一件呢！”老人怔住了，不知所措地站著，良久，他將手伸進口袋，拿出一疊揉皺的紙幣和硬幣開始數著，然后放到我手里。這時，我才注意到老人全身上下的衣服竟全打過補丁，我心頭一怔，熱乎乎的錢放在我手里，上面還有老人的余溫。又看著他彎腰撿瓶瓶罐罐，我不由自主地錢塞進老人的手里，一邊幫忙撿一邊說：“沒關系，不值多少錢的，我也有不對的地方！”老人感激地看著我。我?guī)退帐吧⒙涞钠抗藓�，一直看著那佝僂的`背影消失在盡頭，久久沒有回神。
在人生的大舞臺中，每個人都像一只驕傲的孔雀，在只屬于自己的舞臺上舞動，常常忽略了伴舞的人。每個人都像要受到更多的關愛，那就必須在看到自己的同時也看到別人。
海納百川，有容乃大。包容才會使自己的舞臺寬廣起來，諒解別人，寬容別人，才會讓自己在心的舞臺上舞出奇跡！
舞臺的作文10
閉上眼，一陣優(yōu)美的琴聲飛入我的耳朵，那舒緩而又富有節(jié)奏的聲音，仿佛把我?guī)肓艘粋�古典城堡。我穿著艷麗的寶藍色花裙，在城堡里跳起了華爾茲。
突然，老師的一只腳輕輕地打起了節(jié)拍，示意我加入進來。我左手托起小提琴，掛上弓，準備加入。弓剛碰到弦，卻沒有想象的那么美好。鋸木頭一樣的聲音打亂了優(yōu)美的旋律，腦海中的一切美好幻想都灰飛煙滅。
又一次，我失敗了。
下了課，老師只是笑了笑，像平常一樣，鼓勵我說要慢慢來。我暗暗在心里問自己：為什么總是加入不進？為什么小提琴在我手里總是拉不出美妙的聲音？難道我只能放棄和老師的小提琴合奏演出嗎？一定是我練習得還不夠！
在這之后，每次上課前，我都會早早地來到教室，拿出琴譜，架著琴一遍一遍地練習基礎音。練習得越久，我就越發(fā)投入。漸漸地，練習有了一點兒感覺，也到上課的時間了。突然發(fā)現(xiàn)，我練琴時門外有一個身影，似乎站了很久。原來，那是老師看我練得專心，不忍打擾我，還想聽聽我練習的成果，我知道實情后頓時臉紅了。除了課前練習，我每天也會在家里練習。我給自己立下規(guī)定，寫完作業(yè)之后要練習半個小時以上。我還一邊練琴一邊腳上打著節(jié)拍，找準旋律。
經過一段時間的'堅持，我終于能融入老師的音樂了。那種感覺，仿佛一個迷路的孩子找到了自己溫暖的家。漸漸地，我與老師的合作水平越來越高，老師也微笑著點頭表示對我努力的認可，我心里像喝了蜜一樣。
到了我與老師表演的那天，上臺前的兩個小時我就已經開始緊張了，滿腦都在想著：萬一拉錯了，會不會給老師丟臉呢？老師似乎注意到了，她安慰我不用太緊張，我也稍微好了一點。
上臺了，燈光照在我們的身上，仿佛我們是舞臺的主人。那時，連緊張的時間都沒有了，我放下了一切，平復心情，全身心投入音樂中，與老師的音樂完美地融合。我做到了！那美妙而又交融的合聲，一遍又一遍地回蕩在耳邊
舞臺的作文11
夕陽細碎的點點金光，照耀進我夢的殿堂；汪洋波動的藍色幻想，朦朧了我夢的前方；音符跳躍的靈動篇章，指引著我夢的方向。不技藝超群又如何？不艷麗奪目又如何？在這里，有我的努力，這里，便是我最好的舞臺。
初識鋼琴，感嘆于它的端莊，它的高貴，那在光影波動下的黑色身影，泛著令人沉醉的光暈，像泰晤士河邊迷人的微漾，令我心生向往。為了生命中有音樂相伴，幾年后，我與鋼琴結緣，那時，我便有一個夢，夢中的我坐在萬人無聲的禮堂，燈光輕打在身上，指尖拂出一段優(yōu)美的樂章。這是我認為的最好的舞臺，綻放光榮與夢想，收獲鮮花與掌聲。
只是漫漫學琴路，遠不像我想的那般容易，我的手指既不白皙也不修長，別人輕易跨越的八度在我看來卻是最遙遠的距離。但是為了心中最好的舞臺，我一直堅持著。
春至暮靄，夏至黃昏，秋至傍晚，冬至靜夜，零亂的琴音彈滿了時光，彈滿了似水流年。終于等到那一日，老師拿來了全國比賽的邀請函，我的心猛地一收縮，那里，有我夢想的舞臺。我靜靜地等待著，滿懷期待地聽老師念參加比賽的`名單，良久，我的名字石沉大海。我也想像他們那樣歡呼，畢竟是我心中的舞臺！只是我不得不承認，我還不夠資格。
我落寞地還帶有一絲氣憤地回到了練琴房，拼命地彈著那首我準備了好久的曲子，它依舊支離破碎。眼淚不爭氣地流了下來，閉上雙眼，使自己冷靜下來。仔細思考，我知道，我不是溫室中的花朵，綻放著的是榮耀。我只是不起眼的小草，只能靠自己的努力，頑強生長。
再次彈奏那首執(zhí)著的曲子，一曲終了，想象著有無數的掌聲，送給我的付出，我的努力。于是練琴房中執(zhí)著的身影漸多，稚嫩的曲調逐漸完整，心中釋然，原來最好的舞臺在我的練琴房，我的努力在這最好的舞臺綻放。
指尖在琴鍵上跳躍，雙手一上一下地應答，琴聲穿過門外的青蔥綠意，穿過鄉(xiāng)下螢火般的點點蒹葭，繞進古道邊的青瓦白墻，停在波光粼粼的海面上游游蕩蕩……最好舞臺不是那萬人息聲的禮堂，而是凝聚了我全部努力的練功房。
舞臺的作文12
運動員的“舞臺”在體育場上，播音員的“舞臺”在廣播上，老師的“舞臺”在課堂上，我學習上的“舞臺”在黑板上。
起初，我的舞臺是小組的小黑板，每天在小黑板上出題目，講練習題……而每個小組都是由八名學生組成的，在這樣的一個小家庭里會感覺到輕松、自在，可是要在這里給組員們講練習題，剛開始有點兒不習慣——以前，我們這些組長和其他同學一樣，沒有責任之分�？墒乾F(xiàn)在，我們組長的任務突然間變得這么多了，就好像是做了一個突如其來的.夢，讓人驚慌失措，難以應付。有一次，我在給組員們評講練習冊的時候，一不小心把題講錯了，一個組員就在大叫：“組長笨蛋！組長笨蛋！”當時我很尷尬，臉一下子漲得通紅，像一個熟透了的蘋果，手忙腳亂的，只好連連道歉，等到大家都平息心情后，我又繼續(xù)講下去。這次我講得小心翼翼，擔心又出什么亂子，那可就丟大臉了。
從那以后，我無論講什么題目，都要做好充分的準備，不能臨時抱佛腳。幾個星期過去了，現(xiàn)在我在組上就像一個小老師，在這個“舞臺”上盡情表演著！
可是正在我表演得陶醉的時候，我的“舞臺”升級了：在一節(jié)數學課上，馮老師正在講題，但是講到其中一題的時候，老師居然叫我到講臺上去講，我一點準備也沒有，根本不會講�。≡谖医佣B三地拒絕之后，老師還是堅持要我去講。這對我來說就是火星撞地球�。〉仓缓么饝�。我緩緩走向講臺，每一步都是那么沉重，令人透不過氣來，臉上的神情僵硬，手不能動彈，心跳加快，好像每一分每一秒都是煎熬！當我站到講臺上時，心里只有一句話：“拼了！”于是，就像教自己的組員一樣，教班上的同學�！鞍�！終于講完了！”我自言自語地說著。心中的那塊是有終于落地了，雖然這次講得并不算好，吞吞吐吐，講得不到位，但是自我感覺已經不錯了，畢竟這是我第一次到講臺上講題。
之后的幾個星期里，老師經常請我和其他組長一樣，在這個“大舞臺”上盡情演繹，贏得臺下萬千“觀眾”的掌聲！
其實，我在這個學習的“舞臺”上演繹的不僅僅是自己的才華，更是知識的趣味、課堂的幽默、人生的精彩！
舞臺的作文13
隱隱的樂聲像是一股飄渺的霧，使我的手愈加冰涼。臺下只有稀稀落落的掌聲，我落選了。走下舞臺，我感到離自己想要的舞臺越來越遠。
走廊幽深，光線黯淡�？謶趾蜔o措像是藤蔓，纏住了本就沉重的步伐。來到琴房，無助的摸著琴鍵。
滯澀的音符空洞地流淌，我瘋狂地想著自己付出的東西，試圖為音樂注入一絲生氣。舞臺，不屬于懦弱的人，生命需要去付出。人若是不為夢想而奮斗，只是一具蒼白的軀殼，包裹著空虛的靈魂。
為了下次舞臺上的生命綻放，我決定再拼搏一次。
我開始壓縮除了練琴外的`所有生活時間，只顧沉醉于琴音之中，一遍又一遍，然后接著一遍又一遍。又是天漸漸黑了，我便也顧不得開燈，就這窗外僅有的絲縷光線讀譜，手還在瘋狂地跳躍，到了后來，就這樣逼迫自己，竟把譜子全部背了下來，這樣，即使只剩下黑暗，我也照樣可以無誤地走出樂章。
有時手指跳躍得實在疲累，我便告誡自己，把這個樂句流暢地彈好才得以休息。手指尖與琴鍵不斷摩擦發(fā)熱，有些發(fā)軟，時間久了手上滲出細密的水，有些打滑，但即便這樣，我也能準確無誤、輕重緩急地按下去。
腳踩著踏板，不停地浮動，手腕飛揚，配合腳的韻律在琴鍵上翻飛，多美！
舞臺再一次屬于我。
琴聲響起，這綿長的思緒，在狹小的琴房中煥發(fā)出生命的光澤。悠悠的長音，短促而活潑的跳音，夾雜著我的期望。這種期望也慢慢消失，只有我和琴，仿佛站在空闊的原野上，迎著飽含野花香氣的清風演奏�？罩卸紡浬⒅豢|羞澀的余香，與琴聲膠結，繪制了一幅不可思議的圖卷。
琴聲停止，悠長的聲音卻一直在我心中起舞，再未停息。我鞠躬離去，掌聲久久不能平靜。
這個微小卻又宏大的奇跡，像一盞長明的燈火，驅散了我所有的恐懼。它告訴我，生命的美麗在綻放。這舞臺，仿佛盛開的，華美的花朵，照亮了我的足跡。
那光芒足以指明我的路，溫暖我的生命。
舞臺的作文14
我曾幻想自己是一名優(yōu)秀的舞者，站在舞臺中央，柔和的燈光灑在我的身上，音樂起，我惦起腳尖，翩翩起舞。
“今年人們最熱議的話題是‘扶不扶’，接下來請聽詳細報道……”我聽著電視的余音準備出門，媽媽走到門口，為我系上圍巾，并聲聲叮囑我：“路上千萬要注意安全，騎車慢點，可別撞到人了，記住了嗎？”我向媽媽揮了揮手，便騎著愛車，飛速離去，耳邊呼嘯而過的風也迅速吹散了臨走前的叮囑。
天氣可真冷啊，昨夜下的'雪徹底將世間一切事物都覆蓋在厚厚的一層雪被下，路上也覆滿了車碾過后的泥雪，可我的速度絲毫沒有減慢，突然遠處一位身穿橘黃色衣服的人影穿過我的視線。
“吱——。”只聽見一聲尖銳的拉車閘的聲音，我徹底嚇呆了，一股莫名的恐慌突然噴涌到心上，耳邊只聽見自己急促的心跳聲，身體麻木了。我緩慢向后張望，只見一位老奶奶倒在地上，身上的那件橘黃色顯得很刺眼。老奶奶不斷抖動著，似乎想爬起來。怎么辦？我這次真的惹上大事了，要是我被抓住，關到警察局里怎么辦？要不，現(xiàn)在趁著沒人，我逃了吧！我跨上我的自行車準備揚長而去。不，我不能走，想起平日里媽媽老師對我的教導，做錯事要勇于承擔。是啊！無論會承擔多大的責任，我也要勇敢面對。我快速跑到老奶奶身邊，小心翼翼地扶起她，扶她到路邊的石凳上休息，問：“老奶奶，您沒事吧，真是對不起，不小心撞上您，您要是想罵我就罵吧，要多少醫(yī)療費我都給，對不起！”我在老奶奶面前沉沉地低下頭，等待著她的責罰�？墒牵桓惺艿揭恢粶嘏植诘氖置业念^說：“沒關系，我一點事也沒有，人們不是都說知道錯就改，善莫大焉嗎？你撞到我就趕快來扶我，說明你是個好孩子。對了，下次注意，可別再騎這么快了，可別又撞到人了�！蔽揖従徧ь^，老奶奶慈祥的笑著，雪白的銀發(fā)印在那身橘黃的衣服上，那般溫暖。
音樂落幕，臺下掌聲陣陣響起，在我的舞臺上，我會將自己的誠信堅守下去。
舞臺的作文15
我的童年，一個羞澀的童年。它，就像一波清水。一波泛著一波，走著走著……隨著時間的不斷挪移，我也在慢慢長大。
在我童年的每一天里，我的臉頰似乎都被紅色渲染著。現(xiàn)在，我已經經歷了風風雨雨，童年的喜怒哀樂，猶如鳳凰扇動著他那美麗的翅膀，從我的記憶深處翩翩飄來。
小時候，我最討厭的兩個字也只不過是“上臺”罷了。記得有一次，我讀一年級。當時我的成績在班級里總是拖后腿，尤其是口語。老師為了增強我的.口語能力，就老是安排我演講、講故事。我當時柜臺聽了后連心都在發(fā)涼，可是沒辦法，我只好埋頭準備。終于，在第二天，我上臺了，當時，我的壓力比動力更多。剛一上臺，說完：“大家好！”我的腳便開始劇烈的顫抖著，我也不知道自己在干什么。突然，我們班的調皮大王徐豪大聲叫道：“喂！王俊涵，你怎么不講了？”隨后大家開始大笑起來。我的臉忽然想吐了紅粉霜似的，我的信心在剎那間一落千丈，突然，我哭了起來，那是號啕大哭起來，王老師喊了一聲：“同學們安靜！”教室里立即鴉雀無聲。下課了，老師把我叫到了她的辦公室，老師對我說：“俊涵，沒關系的，不必要去緊張，你要把臺下的人都當做南瓜就行了！”最后，經過了兩年的磨練，終于好了許多，又過了三年，現(xiàn)在的我，已經不是那個稚氣滿滿的我，現(xiàn)在的講臺對我來說已是美麗的舞臺，而在這美麗的舞臺上的，更多的，便是沉著、冷靜！再一次英語節(jié)上，我參加了英語模仿秀。這次，我面對著450多個“南瓜”，他們一直不斷地交談著，不過，我沒有被外界的因素所影響，因為，我上臺的目的只有一個：不是為了去拿獎，而是為了把一個全新的自我展現(xiàn)在大家的面前。比賽開始了，我在舞臺上更多的只是專心致志地表演，仿佛只有我一個人在舞臺上似的，旁邊兩位和我合作的同學我全忘了，雖然，在“途”中我有點忘詞了，但是最后，忘了世界又忘了自己的我拿到了一等獎！
沒錯！人的一生是奮斗的一生。只有敢于奮斗的人，才可能取得成功。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪的嚴寒中，再搏一下，一定會迎來溫暖的春天。
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