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恩師難忘作文15篇(必備)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的恩師難忘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
恩師難忘作文1
從我出生,開(kāi)始蹣跚學(xué)步,然后牙牙學(xué)語(yǔ),上學(xué),讀書(shū),遇到無(wú)數(shù)的人教我知識(shí),授予我做人的道理。也許是父母,也許是老師,甚至是路旁的一個(gè)清潔工也會(huì)給我啟迪,而令我至今難忘的是她。
她是我小學(xué)六年級(jí)的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師,她年輕漂亮,聰明能干,但是她十分嚴(yán)厲。記得有一次中午我們排隊(duì)打飯,阿姨缺人手,她便來(lái)給我們打湯。當(dāng)我們吃完飯之后,她到班級(jí)來(lái),她的表情十分嚴(yán)肅,很生氣地說(shuō):“今天中午你們也看到了,阿姨人手不夠我來(lái)幫你們打湯。讓我感慨的是在我打湯的時(shí)候有兩個(gè)人對(duì)我說(shuō)了謝謝,讓我生氣的是年級(jí)這么多的學(xué)生就只有兩個(gè)人懂禮貌!你們不和我說(shuō)謝謝那沒(méi)關(guān)系,但是阿姨們給你們做飯每天你們還在熟睡他們就要起來(lái)做飯,讓你們可以吃的更好,每天幫你們打飯多么辛苦。‘(dāng)了這么多年的學(xué)生難道忘了禮貌還忘本了嗎?哪怕僅僅是一句謝謝,她們也會(huì)感到慰藉!彼腵打動(dòng)了我,我猛地想起以前阿姨給我打飯我從未說(shuō)過(guò)謝謝,還不斷的挑三揀四,我感到十分內(nèi)疚。自此以后,我做每一件事情也都懷著感恩的心。
她給了我太多的啟示,讓我一生受用不盡。
恩師難忘作文2
從幼兒園到小學(xué),我遇到很多老師,這些老師各有特點(diǎn),有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……其中我最喜歡柴老師。
柴老師是教我們語(yǔ)文的,也是我們的班主任。是一位嚴(yán)肅而又認(rèn)真的老師。只要柴老師一走進(jìn)教室,班里就鴉雀無(wú)聲。聽(tīng)別的老師說(shuō)柴老師帶過(guò)的班成績(jī)都是很優(yōu)秀的。
從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,老師一都陪伴著我們,老師長(zhǎng)得很漂亮,中等個(gè)子,烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),有時(shí)披肩、有時(shí)扎一個(gè)馬尾松,彎彎的眉毛下有一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人,對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣,讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色,娓娓動(dòng)聽(tīng),同學(xué)們都很尊敬她。
有一次,老師說(shuō):“今天我們改作文。有幾個(gè)同學(xué)的作文只要稍微改一下就可以過(guò)關(guān)”。老師說(shuō)了要求,有幾位同學(xué)上來(lái)給老師看了修改過(guò)的作文。當(dāng)她看到一位同學(xué)的作文的時(shí)候,她說(shuō):“你怎么寫(xiě)的這么亂,像迷宮一樣!闭f(shuō)著就把那篇作文給撕了下來(lái)。這時(shí),我的.老師是嚴(yán)厲的。輪到我了,老師說(shuō):“你再加一個(gè)結(jié)尾就可以了。”我對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師,可是什么是結(jié)尾?”老師耐心地說(shuō)了意思。
我的老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既像園丁又像母親的人,她給我留下了深刻而美好的印象。
恩師難忘作文3
教師,是一個(gè)多么神圣的字眼,他們培育了一代又一代的人才,科學(xué)家,文學(xué)家,作家,博士。他們這樣不求回報(bào)地付出,的確是非常敬佩。
老師是辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,老師一絲不茍地工作,便我們茁壯的成長(zhǎng)。
我最敬佩的就數(shù)李老師,剛升到四年級(jí)的時(shí),我被分到李老師的班級(jí),她是我們的語(yǔ)文老師。
在課堂上,李老師教我們讀書(shū)寫(xiě)字,我們放學(xué)后,她給我們批改作業(yè),每個(gè)作業(yè)本上都有李老師辛勤的汗水,老師,您辛苦了。
以前,我們班有很多人膽子很小,不敢發(fā)言,李老師就鼓勵(lì)他們說(shuō):“沒(méi)事,也別緊張,就算是回答錯(cuò)了,我會(huì)幫你糾正,敢于發(fā)言是最好的。
李老師的'眼睛也會(huì)“說(shuō)話”,每次上課,有些同學(xué)不自覺(jué),都會(huì)在課堂上說(shuō)小話,李老師就會(huì)他們一眼,好像在說(shuō):“你們倆不要說(shuō)話!彼麄兙蜁(huì)認(rèn)真的聽(tīng)老師講課,當(dāng)有人回答問(wèn)題時(shí),他的聲音很低,李老師就會(huì)用鼓勵(lì)的眼光,好像在說(shuō):“不要怕,勇敢點(diǎn)!彼麄兙蜁(huì)大聲起來(lái),李老師眼里也有贊許的目光。
李老師也會(huì)跟我們講講笑話,開(kāi)開(kāi)玩笑之類(lèi)的,我們教師就會(huì)笑聲接連不斷,笑聲從窗戶“飛”出窗外······我們真想讓時(shí)間停留在那一刻,李老師,我們的好老師,您辛苦了。
恩師難忘作文4
小學(xué)里教過(guò)我最多的老師,最使我難忘的是楊老師。楊老師在我的記憶中,她是一個(gè)慈祥、嚴(yán)格的老師。
記得剛邁進(jìn)大門(mén)時(shí),我還很小,才7歲。我第一次來(lái)到這種地方,感到很新鮮。當(dāng)爸爸讓我來(lái)上課時(shí),我死活不愿意,竟大哭起來(lái),我看見(jiàn)了她,竟咧嘴笑了。她也笑了。
到了二年級(jí),楊老師成了我們的'班主任,教語(yǔ)文課。從此,她看我的眼光不光是溫和,還帶有幾分嚴(yán)肅。她特別喜歡點(diǎn)我來(lái)回答問(wèn)題,每次的回答都能滿意。
上四年級(jí)的時(shí)候仍是楊老師當(dāng)班主任。那是一節(jié)語(yǔ)文課,由于我已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)了,覺(jué)得很簡(jiǎn)單,就偷偷得看起了小人書(shū)。由于看得太專(zhuān)心,連楊老師點(diǎn)我回答問(wèn)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),自然,書(shū)被沒(méi)收,還挨了一頓批評(píng),話說(shuō)得很重,主要是說(shuō)我玩性太大,愛(ài)耍小聰明。我當(dāng)時(shí)想不通,發(fā)誓不理她,不認(rèn)真聽(tīng)她講課,一連幾天上語(yǔ)文課,我總是懶洋洋的,下了課,見(jiàn)她就趕緊躲。她總是查看了出來(lái),對(duì)我進(jìn)行了思想教育,才向她保證。楊老師就把小人書(shū)還給了我。我那一剎那,心想:楊老師多么善解人意呀!
我永遠(yuǎn)忘不了對(duì)我的關(guān)心和成長(zhǎng)的恩師——楊素芬老師!
恩師難忘作文5
三年級(jí)的我,在這個(gè)偉大的節(jié)日——“教師節(jié)”即將來(lái)臨之際,用我從老師那里學(xué)到的知識(shí)、字名,寫(xiě)上一篇感激日記,獻(xiàn)給我敬愛(ài)的班主任——唐老師,及所有的任課老師。
我原來(lái)是一個(gè)什么字都不會(huì)認(rèn),不會(huì)寫(xiě)的小朋友,從開(kāi)幕學(xué)報(bào)到的.第一天起,我的班主任——唐老師就給我留下了和藹可親的深刻印象。
在學(xué)習(xí)上, 是您——我最敬愛(ài)的老師,教會(huì)我們讀、寫(xiě)漢語(yǔ)拼音;教會(huì)了我們認(rèn)字,教會(huì)了我們做講文明、講禮貌、講尊老愛(ài)幼的好學(xué)生。
在生活上,是您——我最敬愛(ài)的老師,給了我母愛(ài)般的關(guān)懷。記得有一次,在課間休息的時(shí)候,我與同學(xué)嬉戲打鬧,不小心扭痛了手腳。您又是洗擦,又是抹藥,使我很快從痛處中緩了過(guò)來(lái),很快地投入到下一堂課學(xué)習(xí)……
在我成長(zhǎng)的道路子上,是您——我最敬愛(ài)的老師,教會(huì)了我,如何面對(duì)失敗,面對(duì)挫折,記得有一次單元測(cè)試中,我考得很不好,不知道該怎樣告訴我的父母親,你好知道我的困難。是您,又一次主動(dòng)的打電話給我的父母親,跟他們講了一些情況。使我從挫折、失敗中又很快地回到學(xué)習(xí)中來(lái)……
我喜歡我的班主任——唐老師及所有的任課老師,在此,我要對(duì)所有的老師大聲的說(shuō):“謝謝您,老師!”
恩師難忘作文6
老師啊,老師!您是辛勤的園丁,您每天教我們知識(shí),把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。感謝您,敬愛(ài)的老師。
我的老師個(gè)不大,但她滿腦袋里裝著知識(shí)。她戴著一副眼鏡,看起來(lái)懂許多學(xué)問(wèn)。她的櫻桃小嘴中吐出的知識(shí)數(shù)也數(shù)不清。老師還有一雙雪亮的眼睛,同學(xué)只要說(shuō)一句悄悄話,老師就可以察覺(jué)。我說(shuō)的人是那美麗的——于老師。
記得有一次,我上二年級(jí)。爸爸說(shuō)好放學(xué)來(lái)接我,可是我放學(xué)后看見(jiàn)了同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)接了,可就看不到自己的爸爸。我跑到了看大門(mén)的`地方。 于 老師看到了我并親切地問(wèn):“英姿,你爸爸媽媽沒(méi)來(lái)接你嗎?”我搖搖頭!皝(lái),到我車(chē)座位上來(lái)吧!钡搅税肼罚依涞妙澏镀饋(lái),老師把自己的衣服給我穿上了,一陣暖流涌進(jìn)了我的心懷。
這時(shí),爸爸也到了,他趕快對(duì)老師說(shuō):“老師,謝謝您把我女兒接來(lái)。但我要說(shuō)一聲對(duì)不起,因?yàn)槲矣惺聛?lái)晚了,讓您著涼!薄皼](méi)什么!崩蠋熜α诵,便走了?粗蠋熌敲利惖纳碛埃业臏I流了下來(lái)。
老師您默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩!老師,您辛苦了!
恩師難忘作文7
鮮花感恩太陽(yáng),是因?yàn)樘?yáng)一直給予它溫暖;綠草感恩雨露,是因?yàn)橛曷兑恢弊虧?rùn)著它干燥的身軀;孩子感恩父母,是因?yàn)楦改赴阉麄凁B(yǎng)育;學(xué)生感恩的是老師,是因?yàn)槔蠋煄椭覀兇蜷_(kāi)了智慧的大門(mén)。
老師,是我們從小的啟蒙導(dǎo)師,是他們把一生的結(jié)晶教給我們。
現(xiàn)在,我們已經(jīng)五年級(jí)了,很快就要升初中了,所以,換了幾位老師?晌覜](méi)想到竟把一直勤勤懇懇教我們的董老師給調(diào)走了。
董老師是個(gè)很認(rèn)真的老師,她明知科學(xué)是開(kāi)卷考試,可還是那么認(rèn)真地給我們發(fā)資料、出試題,把精力全部?jī)A注在我們的身上。
董老師,您知道嗎?我是多么的`想念您,您的心里裝的只有我們,一直想著我們。您還把學(xué)習(xí)方法教給我們,使我們受益匪淺。
恩師,我好想念您!
恩師難忘作文8
閆老師——我們?cè)?jīng)的班主任,您在教我們班的時(shí)候 ,我們經(jīng)常惹您生氣,現(xiàn)在,我就在這里跟您說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
9月 日 的時(shí)候,來(lái)了一位新班主任,上完她的第一節(jié)課,我們便議論紛紛:“這位老師太急躁了,沒(méi)有閆老師那樣耐心,而且這位老師太嚴(yán)格了,動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn),咱們閆老師很溫柔,愚人節(jié)還給咱們講故事!唉!”為什么?為什么失去了才知道珍惜?
記得那次,我考得不錯(cuò),想翹翹尾巴。這時(shí),閆老師看出了我的.心思,把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,這次考得好不能驕傲,要認(rèn)真地復(fù)習(xí),爭(zhēng)取下一次考得更好,努力吧!孩子!”回到教室,我不再?gòu)垞P(yáng),而是準(zhǔn)備好下節(jié)課的東西之后看課外書(shū)。
可是,這一切不會(huì)再有了,因?yàn)殚Z老師已經(jīng)教一年級(jí)了。
難忘恩師閆老師!
恩師難忘作文9
我以前的班主任李老師,她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)披在肩上,格外好看,那雙炯炯有神的眼睛很有活力。李老師身材苗條,個(gè)子高挑,她不生氣的時(shí)候和藹可親;可當(dāng)她生氣的時(shí)候,就會(huì)滿臉“烏云”,讓人看了就怕。
因?yàn)槲覀兪侨,所以李老師特別關(guān)心我們。記得二年級(jí)的時(shí)候,我們?nèi)四懽佣继貏e小,不敢積極發(fā)言。當(dāng)看到別人將手舉得高高的,我便會(huì)低下頭,看著書(shū)本,默默無(wú)語(yǔ)。有時(shí)候李老師會(huì)讓我回答問(wèn)題,我非常害怕,慢悠悠地站起來(lái),并且心跳得很快,我不知所措,就對(duì)著課本小聲地講了一通。李老師不但沒(méi)有批評(píng)我,還開(kāi)導(dǎo)我說(shuō):“王星,不用怕,膽子大一點(diǎn),老師又不是老虎!苯(jīng)過(guò)了李老師多次的開(kāi)導(dǎo),現(xiàn)在我也能主動(dòng)發(fā)言了,而且聲音洪亮。
還是二年級(jí)的'時(shí)候,您讓我們下午在教室里看故事書(shū)。但我一看見(jiàn)那密密麻麻的字,就感覺(jué)頭昏眼花,怎么也看不進(jìn)去。您發(fā)現(xiàn)后,耐心地告訴我應(yīng)該怎樣看書(shū),講了多讀書(shū)對(duì)以后寫(xiě)作的幫助。我似懂非懂,但從那以后,我強(qiáng)迫自己去看那些課外書(shū),慢慢的,我覺(jué)得每本書(shū)都有它的特點(diǎn)。現(xiàn)在,我非常喜歡看課外書(shū)了,而且我的寫(xiě)作水平也有了很大提高。
李老師!祝您教師節(jié)愉快!
恩師難忘作文10
教過(guò)我的老師有很多很多,有的老師因?yàn)闀r(shí)間流失而漸漸地模糊了。但是,有一位老師卻使我非常難忘,她便是我的班主任——李老師。
如果說(shuō)李老師是一棵大樹(shù),那我就是大樹(shù)底下的一株嫩嫩的小草,他用完寬大的肩膀?yàn)槲規(guī)?lái)綠蔭地;如果說(shuō)李老師是一位辛勤的園丁,那我就是一朵嬌嫩的鮮花,她用勤勞的汗水,澆灌著我成長(zhǎng);如果說(shuō)李老師是一把巨大的大傘,那我就是那個(gè)傘下的孩子,她用愛(ài)為我遮擋風(fēng)雨;如果說(shuō)李老師是一盞明燈,那我就是那么迷了路的小孩,她用知識(shí)引導(dǎo)我前進(jìn)的道路。
我清晰的.記得她為我們上的第一堂課,那堂課講了一首小詩(shī)“一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花。”她講得栩栩如生,使我如同身臨其境一般,沉迷在了她的課堂,久久不能回過(guò)神來(lái)。她那一雙智慧的眼睛,不知藏著多少美妙的故事;她那一張櫻桃似的嘴,不一定句句說(shuō)得文采飛揚(yáng),但是卻句句都蘊(yùn)含了深刻的道理。
我多么幸運(yùn)分到了這個(gè)班,可轉(zhuǎn)眼就五年級(jí)了,我們和李老師相處時(shí)間不長(zhǎng)了,我一定會(huì)好好珍惜!
恩師難忘作文11
邁出學(xué)校的大門(mén),心里涌起無(wú)數(shù)的眷戀。難忘母校的一草一木,更難忘教我的語(yǔ)文老師——汪老師。
汪老師中等個(gè)子,齊肩的短發(fā)。她對(duì)我們每位同學(xué)都很好——成績(jī)差的同學(xué),老師就利用午休時(shí)間來(lái)教他;成績(jī)好的同學(xué),老師就鼓勵(lì)她們揚(yáng)帆前進(jìn),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。汪老師是從四年級(jí)開(kāi)始教我們的.。有一次老師讓我們抄詞語(yǔ)、生字。練習(xí)本一發(fā)下來(lái)我就埋頭苦寫(xiě),生怕耽誤了玩的時(shí)間。由于我的努力,終于在下課前完成了。到了中午,我的本子發(fā)下來(lái)了,老師在我的作業(yè)后面評(píng)了一句話:“字寫(xiě)得龍飛鳳舞,看來(lái)你有當(dāng)書(shū)法家的天賦!
老師的這句話讓我羞愧萬(wàn)分,我再也不草草了事了。老師不僅傳授我們知識(shí),還教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈。一次,老師得知了我們班上有很多人不守信用,就?zhuān)門(mén)用了一節(jié)語(yǔ)文課來(lái)教育我們:“一個(gè)人失足,可以馬上恢復(fù)站立;可一個(gè)人失信,那就永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。成長(zhǎng)的道路上需要誠(chéng)信。誠(chéng)信好比陽(yáng)光,照亮人生的黑暗;誠(chéng)信好比指南針,指引我們走上正道;誠(chéng)信好比……”汪老師不僅傳授我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕@蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò):“不成才不要緊,但要成人!苯窈笪也徽撟叩侥睦锒疾粫(huì)忘記老師的諄諄教誨。老師,教師節(jié)快樂(lè)!
恩師難忘作文12
回想起當(dāng)時(shí),我記憶猶新。當(dāng)時(shí)還是五年級(jí) 的時(shí)候,我們的數(shù)學(xué)還是有孫老師教的,孫老師是一位非常有經(jīng)驗(yàn)的女教師。
當(dāng)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)也算好的,可就是回家非常貪玩,數(shù)學(xué)試卷總是馬馬虎虎地完成。拿回來(lái)改時(shí)非常少有理想的分?jǐn)?shù),孫老師為了這個(gè),不由得總會(huì)有些擔(dān)心。
每當(dāng)我被叫到老師跟前去反思時(shí),她總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“你還是太粗心,非常馬虎,下次可要考好呀……”
我當(dāng)時(shí)是牢牢地記住了,可回來(lái)時(shí)還是如此。但是孫老師沒(méi)有厭煩,她總是費(fèi)盡心思地教導(dǎo)我。
我最終還是改回來(lái)了,老師也為此欣慰極了。
又一次,我太驕傲了。心浮氣躁地做完整張?jiān)嚲,結(jié)果考了八十幾分,我當(dāng)時(shí)后悔極了,老師畢竟都是老師,她一下就猜透了我的心思,只是說(shuō)了我?guī)拙洹?/p>
經(jīng)過(guò)這幾次教訓(xùn),我再也不敢去瞎鼓搗了,從此成績(jī)也穩(wěn)定了下來(lái)。
在我的`印象當(dāng)中,孫老師雖然在上課是非常嚴(yán)肅,但是她在下課的時(shí)候是我們不可缺少的“好伙伴”。她會(huì)時(shí)不時(shí)為自己的孩子著想。他還會(huì)跟我們談?wù)撘路氖虑,她甚至(xí)覌寢屨剛(gè)大半天才肯罷休。
恩師難忘作文13
人的一生中,會(huì)接觸到許許多多、形形色色的,他們里面有使你難忘的,感動(dòng)的……你的和你之間會(huì)有恩情,讓我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)我和我的老師吧。
我的老師姓李,她是我小學(xué)的班主任,李老師教我們。我覺(jué)得她是一個(gè)真正是學(xué)生為的老師。我非常喜歡她。李老師經(jīng)常給我們說(shuō)一些她小孩的逸聞趣事,大家聽(tīng)了以后都捧腹大笑,還會(huì)給我們講一些富有哲理的小,大家一聽(tīng),便就入了迷。李老師在上課時(shí)總會(huì)時(shí)不時(shí)的說(shuō)出一些幽默的語(yǔ)句。有哪些發(fā)言好了,老師就會(huì)她,把我們夸得心里甜滋滋的,是我們發(fā)言的積極性更大。如果哪些犯了錯(cuò)誤,李老師也會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)他,老師還經(jīng)常說(shuō):“批評(píng)你們是為誰(shuí)好呀?老師真的想批評(píng)你們嗎?哪個(gè)老師不的'學(xué)生是快樂(lè)的。”我們也回答:“是為我們好,不想!边@是我們發(fā)自內(nèi)心的回答,而不是一個(gè)枯燥無(wú)味的答案。很多同學(xué)都是和我想的一樣,可還會(huì)有極個(gè)別讓老師費(fèi)心的同學(xué),僅僅在應(yīng)付老師的話。
李老師給我的影響很大很大,老師我永遠(yuǎn)不會(huì)您。
恩師難忘作文14
難忘恩師樹(shù)木難忘大地地滋養(yǎng),才會(huì)奏出落葉飛揚(yáng)的樂(lè)譜;白云難忘藍(lán)天的哺育,才會(huì)浮現(xiàn)絲縷飄揚(yáng)的晴空;學(xué)生難忘老師的教誨,才能成就莘莘學(xué)子的成功。恩師,怎能忘懷?這是陪伴了我五年的班主任——楊老師。如今我已離她而去,來(lái)到了一個(gè)嶄新的班級(jí)。
但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對(duì)我們非常嚴(yán)厲,只要犯了錯(cuò)誤就絕不留情。我們不恨老師對(duì)我們的嚴(yán)厲,因?yàn)檎沁@樣的嚴(yán)厲教育,讓我懂得了做人的道理,人生的味道。楊老師可以算得上是一名全職教師,她不但語(yǔ)文教得好,在到運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候訓(xùn)練我們的水平也是頂呱呱,所以我各項(xiàng)的體育成績(jī)都是楊老師訓(xùn)練出的。我非常感謝她。楊老師不但使我明白了是非,還讓我明白了生命的真諦,人生的亮點(diǎn)。
一次考試因?yàn)榘l(fā)揮失常而在我的'心中留下黑暗,楊老師知道后告訴了我一句詩(shī):黑色給了我黑暗的眼睛,我卻用它尋找光明。
慢慢的,我走出了心中的黑暗。老師,您是辛苦的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷,您費(fèi)盡了心思;您是海面上的航標(biāo)燈,指引著我們航行;您是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們。
恩師難忘作文15
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,歌頌的是您無(wú)私奉獻(xiàn),不求回報(bào)的精神;“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,贊揚(yáng)了您默默無(wú)聞教授學(xué)生知識(shí)的崇高品德。
我從心底覺(jué)得您是一個(gè)非常好的老師——?jiǎng)⒗蠋。同學(xué)們不會(huì)的題問(wèn)您,您會(huì)給我們細(xì)心地講解,就算您有非常急的.事情,也不會(huì)推辭。
雖然您只教了我們一年,但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。是您在我們不懂的時(shí)候,細(xì)心地為我們講解;是您在我們遇到困難的時(shí)候,幫我們克服困難;是您給了我們豐富的課堂,你會(huì)經(jīng)常開(kāi)一些玩笑,常常把我們逗得哈哈大笑,讓這節(jié)課變得非常有意思。
您平易近人,也很?chē)?yán)肅。說(shuō)您平易近人是因?yàn)槟险n時(shí)比較隨和,說(shuō)您嚴(yán)肅是因?yàn)槟矣谂u(píng)我們。課余的時(shí)候您和藹可親。您知道嗎?您那笑容是那么的迷人。
最忘不了的,是您那由衷的鼓勵(lì),是您那信任的目光。老師,謝謝您!
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