(精華)心動的作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的心動的作文，歡迎閱讀與收藏。
心動的作文1
這一天，迎著春風，我們跟著老師下樓去玩游戲，游戲的名字叫做：矮人賽跑。
比賽終于開始了，第一輪我們打成了平手，第二輪我方前面的同學一個接一個，盡力而為了，速度加快了，為我們隊最后的勝利奪得了一線希望，我們隊的.王玉潔速度太慢，給我們組的人增加了煩惱�！按蠹叶寂芡炅�，我可以沖了�！蔽倚南�，然后我們族的一名隊員奮力的，拼了命的向我沖來，我心中也燃著著急的火焰，真想沖。
呀、呀、呀，隨著我心中的怒火，我飛快的向前沖，老師、隊友們也不時的為我助威，我一邊跑，一邊不時的回頭看著對方是否追上來了，我面帶奮力的表情向前邁著大步子，不一會兒我就走完了一段，我到終點返回時看見張哲浩才剛剛到達終點，我心中的石頭總算落地了。我朝著最后的終點沖去，看見同學們那種焦急的心情，眼看著對手像沙漠中的蜥蜴一樣向我沖過來，我看到這種情況更加焦急了，真想快點變成一只獵豹向前沖，可我只能用手在地上蹉像大猩猩一樣，爬回了終點。
“加油……”在同學們激烈的吶喊聲中，游戲繼續(xù)進行著。
心動的作文2
臨近暑假那會，聽奶奶說，我家的母貓快要生小貓了。幾天后，我家的母貓果然生了三只小貓，個個都非常漂亮，黃色的絨毛，大大的眼睛。
一個月后，我家的三只小貓全都有我手掌那么大了，最大的已經有我一個半手掌那么大了。每一次吃飯母貓都讓三只小貓先吃，三只小貓吃完后它才吃。
記得有一天，一只小貓不知道跑到哪里去了，我怎么找也找不到那只小貓。后來，母貓半天都沒吃一口飯。我心想，母貓可能只是暫時傷心，所以不肯吃飯。我原以為明天它或許就會吃飯的�？墒�，第二天，母貓只是勉強吃了一點點，就無精打采地離開了飯碗，又不想吃了。
下午，我發(fā)現(xiàn)母貓也不在家里了，到處找也找不到母貓。突然，我家屋子后邊傳來了一陣陣的貓叫聲，我到后面一看，母貓又回來了，身上非常臟，而且還有一只小貓跟著母貓回來了，這只小貓的左后腿上有一個夾子。我仔細一看，這就是找不到的那只小貓。原來是小貓貪玩，跑出去不小心被夾子夾住了，母貓出去找到了小貓，并將它帶回了家。我把小貓腿上的夾子拿下來，用稍微濕潤的毛巾將小貓和母貓的.身體擦干凈，再給它們一些飯菜吃。
母貓為了尋找孩子不怕臟不怕餓的精神，真的讓我心動。
心動的作文3
今天早上，我一醒來，就感到很緊張，我想：怎么回事，難道雙休日什么作業(yè)沒做，還是今天會倒霉？哎，我不知道，可是我知道，我必須得去讀書，不然麻煩可就大了。就這樣，我滿懷心事地朝學校走去。
到了學校，我向李雨軒交作業(yè)時，一眼瞅到了語文課堂作業(yè)本，哎呀！我想起來了，上個星期五中午的語文課堂作業(yè)本沒寫完，雙休日光顧著玩了，竟把它給忘了，怎么辦？幸好第一節(jié)課不是鄭老師的，我等下下課偷偷給補上，這樣就神不知鬼不覺了！哈哈，我真聰明！
不是吧，第一節(jié)進來的居然絲毫是鄭老師！“同學們，讓我們把課堂作業(yè)本翻到15頁！”不是吧，鄭老師居然偏偏講課堂作業(yè)本！這下，我可慌了，要是她讓我們把課堂作業(yè)本攤開給她看怎么辦？要是我同桌發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒完成向老師舉報我怎么辦！不行，我一定要鎮(zhèn)定，這樣，才沒有破綻。整節(jié)課，我讓自已盡量放松�？墒�，人算不如天算，我的`同黨暴露了。這下，我覺得自已要徹底完蛋了，可沒想到鄭老師居然說：“你們這些作業(yè)本沒寫的，中午記得補起來�！边@下，我樂了，因為我不會被光明正大的批評了，也不用偷偷地補作業(yè)了。
今天，過得可真驚心動魄��！
心動的作文4
我以為你死了，但你依舊在風中掙扎，用盡最后一點力氣告訴我你還活著。然后，你靜靜的睡了。悄無聲息的靜寂。任憑我怎樣呼喚，你始終未醒。我只想然你知道，你永遠活在我為你怦然心動剎那間的永恒里……
一朵在秋天凋謝的花。
初次見到你是在一個黃昏中，殘陽的余輝還未褪盡，斜斜的照在你的`臉龐。你害羞地在風中躲藏，輕輕搖曳卻是你更美了。
你雖不如百合純白無瑕，不如玫瑰驚艷浪漫，不如牡丹富貴高雅。但你努力綻放，哪怕無人賞識，哪怕獨自飄香，綻放著，燦爛而又短暫的生命。
我不禁為你的美而怦然心動，我細細品味著。怦然心動，那妙不可言的感覺，彌漫著淡淡的花香。
天灰沉沉的，陰霾籠罩了天際。黑暗吞噬著萬物。一道閃電嘶啞的劃破長空，狂風驟雨呼嘯而來，你柔弱的身軀在風中搖擺，雨滴打濕了你的心�；ò觌x開你在風中蕩漾，滿地傷。
你始終不肯放棄，倔強勁強地捍衛(wèi)著自己的尊嚴，向死神挑戰(zhàn)�？茨阊壑械纳n白掠過一絲信念，堅定不移的勇氣。
我突然為你的堅強而怦然心動。這種心動中卻夾雜著心痛。
心動的作文5
今天體育課上，老師讓我們玩一個幫助小球回家的游戲，游戲規(guī)則是：要在最短的時間內，把一個箱子里的球夾進另一個箱子里，帶有×圖案得球不夾。
我們分成3個小組，我們小組派出的代表是：王金潭。李智鈺他們那一組的代表是：裴夢飛。張俊怡他們那一組的代表是：陳歆妍。裴夢飛眼疾手快，迅速夾走了4個球，陳歆妍速度靈敏，很快夾走了3個球，我們的.王金潭最落后，才夾了1個球�？磥砦覀兪禽敹恕�
沒想到王金潭突然一把夾起了5個球，都沒有×圖案，原來他一直在數��！滴答滴答，老師手里的秒表一直在走，每一聲滴答，都震撼著我們的心靈。
停！老師大喊，他滿的望著我們組的箱子，說：第1組贏！耶！我們再也按耐不住，大喊起來。老師望著大汗淋漓的我們，欣慰的笑了，并說：輸與贏并不重要，重要的是敢于參與。
恩！大家都點著頭，開開心心的笑著。
心動的作文6
我常常因為一些有趣而又豐富多彩的圖書看的眼花繚亂、驚心動魄。我喜歡看的書有動物世界、童話書、神話書、寓言書、故事書。我看書看得眼花繚亂是因為看到了許多威武、弱小、可愛、淘氣的'動物，看書看得驚心動魄是因為我也在竊讀！來聽聽吧！
有一次，我回到家后爸爸讓我寫作業(yè)，而那時候我酷愛一本叫《非常女生》的書，我看那本書看得忘我，回家后，我本想寫作業(yè)，但是我又禁不住想起了書內的內容：女孩們正幫一個叫南柯夢的女孩分擔煩惱。哎？什么來著？忘了，算了！再看看那本書吧！就這樣22頁、23頁、24頁我如饑似渴的讀著、廢寢忘食的讀著。我正讀的起勁的時候，爸爸突然敲了敲門進來了說：“作業(yè)寫完沒？”我一聽連椅子都沒做好就說：“快了！快了！”其實我的心里卻想著：壞了！壞了！作業(yè)可一個字也沒寫�。∴�！看來今天又要熬夜，補作業(yè)了！就這樣我每天都在忘我的讀著，我很快樂也很懼怕。這種熬夜，讓我的黑眼圈正在不斷的變大！就這樣我已讀完了《非常女生》、《非常媽媽》、《非常老師》……。讀書讓我知道了許多知識，也讓我有了很多的感受，感受到了爸爸媽媽的辛苦，感受到了那其中的樂趣。
所以我喜歡讀書！
心動的作文7
清晨的露珠滴在我的身上，這讓我感到心動！
想想去年，那個曾經被老師起死回生的自己真欣慰。那時，我才剛進入初中，對學校的一切都不了解。我的英語很差，每次都只能及格。但老師為了讓我自信，經常鼓勵我，我又參加了英語補習班，我通過老師的鼓勵，發(fā)現(xiàn)原來英語不難��！我于是對英語越來越有興趣了！
我的啟蒙老師劉軼芳劉老師，是仙桃二中的一名優(yōu)秀的英語老師，是她讓我對英語有了興趣，讓我的英語成績在班上名列前茅。在此，我想謝謝我的`老師。但是任何事務都不是十全十美的！
今年我們學校進行了分班計劃，我的英語老師被留在實驗部教初一的學生，這讓我十分低落，甚至我一想到我們和老師在一起的那段快樂的時光里，就不由自主的流下了眼淚。
雖然分班對我們有好處，但我還是不愿意分班，老天爺你太不公平了！
心動的作文8
我們往往會對某些人某些事物去心動，因為那是我們控制不了的，那種怦然心動的感覺，你還有嗎？每個人都會有一次心動，對的不同的人和不同的事。
那天我和我的集美一起出去玩，我們在路邊走著，有時候會看看旁邊的風景，到了一個公園里，突然有一只貓。過來蹭我集美的腳，它蠻可愛的。
但是卻引起了我極度的不滿，因為它的出現(xiàn)，把我閨蜜的'全部精力都投給它了，不開心，生氣，我是第一次觀察集美的微笑。突然感覺他笑得真的很美麗。讓我感覺到怦然心動，我。用最溫柔的眼神看她美美的微笑。
她的眼神和微笑，都使我感覺到很溫柔，讓我從未感受到。過的怦然心動，就這樣出現(xiàn)了。
我從未如此細致的觀察她的笑，原來是那么的溫柔，那么的美麗。她的言語讓我體會到了這世間的美好。
從那以后我每天都看著她歡笑，心里暖暖的，我喜歡的那么一個人不是愛情的喜歡，而是閨蜜之間的互相嫌棄的那種喜歡，那個時間那個地點那一秒。我心動了。
心動的作文9
一個星期三的下午，一場驚心動魄的拔河比賽拉開了序幕。我十分有幸地成為我班的一位參賽隊員。
比賽前我們三班的'隊員哥個個摩肩擦掌，立誓要大勝四班。
比賽開始了。四班的同學的確厲害，上來就給了我們一個“下馬威”。但是也不能小瞧我們三班噢！我們班個個生龍活虎，大力士濟濟。在我這個超級“總指揮”的領導下，我們逐漸占了上風。可是四班這時突然發(fā)起了猛攻，我們節(jié)節(jié)敗退，眼看就要輸了。這時，我這個“總指揮”臨危不亂，鎮(zhèn)定自若，指揮大家齊心協(xié)力共度難關。終于，我們用了九牛二虎之力把局勢扭轉了過來。第一局我們贏了，現(xiàn)在換邊。第二局開始了。我們一開始就發(fā)起了“沖鋒“，但四班的“防守站”打得很頑強，比賽陷入了僵局。正在這時，四班又故計重演。我們已經上過一次當了，所以早就做好了準備，四班的“詭計”沒有得逞。在我的帶領下，我們班還組織了一次“反沖鋒”，全班一起用力。四班終于堅持不住，敗下陣來。
通過這次拔河比賽讓我明白了一個道理，那就是——“團結就是力量”！
心動的作文10
春天正帶著青草的味道，披著綠紗悄悄來臨，在這樣一個生機勃勃的季節(jié)里，有多少細節(jié)會被我們遺忘？
其實，世界的每個角落都有會使你怦然心動的地方，只是需要我們擦亮慧眼，用心去觀察。
不知你有沒有在操場跑步時留個心眼兒，小草已在你不在意時鉆出腦袋，俏皮地打量繁華的世界。彎下腰，細看草兒，難道沒有怦然心動的感覺嗎？
不知你有沒有抬頭仰望過藍天，雪白的云兒正在盡力變幻出最美的姿態(tài)，追尋著風兒的腳步。抬起頭，遙看白云，難道沒有一種怦然心動的感覺嗎？
不知你有沒有比較過正午的烈陽我傍晚的夕陽，觀察一下，你會發(fā)現(xiàn)最耀眼的日光并不是最美的，只有柔和的美才能吸引人細細地觀賞！仰望日光，難道沒有一種怦然心動的感覺嗎？那是大自然啟示我們?yōu)槿颂幨腊 ?最美的，不一定是最耀眼的。
其實，我們周圍的`每一個角落，點點滴滴都足以使人怦然心動，只要我們定下心來，仔細觀察，才能發(fā)現(xiàn)它的美，使自己怦然心動。
在這繁華而又喧囂的世界里，在這到處都是美的世界里，你何不停下蔥忙的腳步，用心去觀察，感受那些甜蜜與寧靜的細節(jié)。
彎下腰或抬起頭，仰望或細看，你一定會怦然心動，發(fā)現(xiàn)它的美或是懂得讓自己受益終身的道理。
心動的作文11
桐柏山有許多迷人的景物。如：高聳陡峭的山崖；飛流直下的瀑布；還有茵茵綠草、朵朵鮮花。但是令我如癡如醉的還是那美麗的小溪。
小溪那可是名副其實的美。遠遠望去，小溪恰是一塊潔白無暇的翡翠，又像一條綠油油的帶子，宛如一塊純潔的鏡子……小溪旁有綠茵茵的小草，很柔軟，像一條綠毯子；楊柳倒垂在小溪邊，蕩起了朵朵浪花，柳樹像一位亭亭玉立的姑娘，在梳洗自己美麗的容顏。風姑娘也前來伴奏，柳樹姑娘落落大方的鞠了一躬，提著綠色的蕾絲花邊裙優(yōu)美地跳起了華爾茲。柳姑娘隨著風兒的節(jié)奏時緩時快，沉醉在美的`享受中。旁邊那縷縷幽香的小花，更是功不可沒，讓人心曠神怡。
小溪可是一個愛美的姑娘。她用綠毯做外衣，用洗干凈的鵝卵石做為頸上的項鏈，又穿上白色的連衣裙，用花兒做了一個美麗的頭環(huán)，看起來漂亮極了。但小溪也有發(fā)怒的時候，當天上下起了大雨，水變得模糊了，小溪使出全身的勁兒，激起了朵朵翡翠……
天色晚了，我該回去了。我依依不舍的和她們告別，希望下次再見！
心動的作文12
每個人的童年，一定玩過很多游戲，例如考驗團結的“兩人三足”、激動人心的“左右手”、需要默契配合的“你畫我猜”......而在我的快樂源泉里有一股甘泉，就是那場讓我難以忘懷的`“搶凳子”。
課間的時候，我建議玩“搶凳子”，同學們都舉雙手贊成。于是，我班來了3張凳子，老師做裁判。
游戲開始了，老師開始鼓掌，同學們也跟著走了起來，他們像黃鼠狼見到雞一樣，眼神發(fā)著光，不放過一張凳子，突然，老師說：“停！”同學們爭先恐后地去搶凳子，想把對方擠過去。有的凳子上坐了兩個人，有的坐了三四個人，還有的坐了五六個人�！巴�！”還有兩個人坐在凳子上擠來擠去，就像他們粘上了膠水，老師看了看，說：“3-2-1，你們都被淘汰了�！边�剩一張凳子。
游戲繼續(xù)，老師繼續(xù)鼓掌，同學們的額頭開始冒汗，萬一他們搶不到就輸了。有一位同學緊張得差點坐到凳子上。這時，老師又說：“停！”有一位同學用他敏捷的運作坐到了凳子上，有一位同學看到了，像擠過去，結果摔了一個大馬哈，同學們看到了哈哈大笑。
這個課間我們玩得很開心，這是我最難忘的游戲之一。
心動的作文13
怦然心動的感覺是什么呢？怦然心動的感覺就像是一本書，一首音樂，一杯咖啡。誘惑的是一個微笑，一句鼓勵等。
——題記
一身長裙，一副眼鏡，一個微笑，走上了講臺，足以讓我怦然心動。老師那微胖的身材卻有著可愛的容貌，仿佛一支普通的'花兒卻顯得格外的艷麗，讓人看了連連贊嘆不已。老師方臉寬額，濃眉大眼，高挺的鼻梁，紫銅色的臉膛有棱有角，仿佛石雕一般，粗獷豪放。老師上課有時很幽默，有時很嚴肅，有時很可愛，總覺得老師講課時的內容總講不完。我可以把怦然心動形容老師，也可以形容老師的課堂，總是讓人心怦怦的跳動。
老師就像一片天，教育著我們，我們就像一座房子，只有不斷的學習、進步才能實現(xiàn)自己的夢想。老師講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，同學們的注意力都被老師吸引住了，睜大眼睛看著老師。
一滴水能折射出太陽的光輝，獻現(xiàn)出一個五彩的世界；一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一句平淡無跡的話能觸動人的心靈，給人溫暖；一位和藹可親的老師，也能給我們帶來勤奮學習的精神。這真讓人怦然心動呢。老師給我的教導，我時時刻刻都不會忘記，一定會牢記在心里的。
心動的作文14
“怦，怦，怦！”雖說已經坐在教室了，我心里的那只“小兔子”卻還在跳，你猜發(fā)生了什么？
早上，爸爸說：“小顏，今天爸爸有事，就不送你上學了，你能自己去上學嗎？”
“爸爸，我還沒有獨自去過學校，你真放心讓我一個人去嗎？”
“有什么不放心的？你已經是大孩子了，考驗你膽量的時候到了�！�
看著爸爸不容置疑的神情，我只好接過書包走出家門。爸爸陪著我走到小區(qū)門口，然后向我揮手說再見。這下我可慌了神，每走一步都在想：會不會有壞人把我抓走呀，會不會遇到騙子呢……
真是怕什么來什么，我感覺后面有人跟蹤我，扭頭一看，是一個穿黑衣服的大叔。我的'心不由得提到了嗓子眼兒，腿肚子直發(fā)顫，想跑可是腿一點兒都不聽使喚。這可怎么辦？正在我不知所措的時候，那個大叔突然拐向了另一條胡同，我懸著的心才算放下。
來到大街上，我發(fā)現(xiàn)馬路上的汽車似乎比平常要多，而且一輛比一輛跑得快。路上的行人也都行色匆匆，好像有什么著急的事情要做。我的心一直蹦跳個不停。唉，這平時一會兒就到的路，今天怎么變得這么長？
終于，我來到了學校，可心還在怦怦亂跳。但是下一次，我想我會表現(xiàn)得勇敢一些。
心動的作文15
難，難，實在是難。
英語考完，對戰(zhàn)語文。切，才半張卷子，還量大呢！這時又發(fā)下來一張試卷。密密麻麻的文字，原來是一張半，我一下子懵了！那些題目、那些空格，像甲骨文似的，讓人想跳樓的心都有了。
開始了！第一大題看拼音寫詞語居然也讓人感覺難，看那拼音啊，兩個連在一起，直叫人沒法辨認。我把每一筆都寫得那么認真，一筆一畫，一個字要寫20秒鐘。晶黑的筆劃一點點一點點地出現(xiàn)在試卷上，就生怕沒長眼睛寫錯一個。這第一大題都把我嚇成這樣，其他的還怎么活呀。按課文內容填空搞得我頭都大了�！癬______浪淘盡_____”完全不懂啊，多么想瞄上陸怡幾眼，找點靈感。我把所有的古詩詞都從腦海里搬了出來，可絞盡腦汁就是想不到，決定先做其他題。做到第三題，我又一次傻了眼，這……這段，沒要求背過啊！嗯，是一幅畫，一道廣闊的`背景……算了，只能瞎蒙了。閱讀理解就更是難了，跟英文沒兩樣，我一知半解，連蒙帶猜，文不對題，胡寫一通。
寫一題心顫一次。
哎，這次有好苦頭吃嘍。多么希望兩年后再聽到自己的分數啊。
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