成長作文(實用7篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的成長作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長作文 篇1
眼看著半個暑假過去了，我才想起了要和四年級說拜拜了，其實早該說了，因為四年級的日子像風(fēng)一樣說走就走了。
在以后的`日子里，我們只能慢慢地回憶和品味那些逝去的精彩，這又怎能不徒增我的悲傷呢！但是，在這里我也要為四年級的逝去而高興。因為送走了過去，迎接的是未來，五年級的精彩正等著我們。送走過去，迎接的是成長，長大的喜悅正撞擊著我們的心。
拜拜了，四年級。我來了，五年級。
成長作文 篇2
你好，我是一顆檸檬種子。
今天上午，我被主人種進了土里。主人給我澆水，就像為我洗澡。
睡了美容覺，我已經(jīng)不再是種子啦！我破土發(fā)芽，成了檸檬苗。主人給我取了一個可愛的名字：芽芽。
多日不見，你一定不知道我發(fā)生了多大的變化。我已經(jīng)有了四片大大的.葉子了，主人高興得跳了起來，還編了一首歌唱給我聽：“檸檬苗，檸檬苗，你長得好高……”最后還補充了一句：“芽芽，你讓我驚掉大牙�！�
嘻嘻，你知道嗎？我又長大啦！你可能會問：“這檸檬苗怎么知道自己長大了？難道它量了身高？”不不不，是因為主人今天給我澆水時，高興地對我說：“芽芽，你知道嗎？現(xiàn)在的你，不是以前那個害羞的小姑娘了，而是一個亭亭玉立的大姑娘了！”我低頭一看，這才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)有數(shù)不清的葉子啦。
最后，我再說一句：“我相信，只要主人真心對待我，我一定會長得又高又大，說不定還能結(jié)出好多酸酸的檸檬呢！”
成長作文 篇3
在我五彩繽紛的童年中，有許多事讓我受益匪淺，就比如那次——給花澆水。
這幾天老家的爺爺生病住院了，爸爸要回老家照顧爺爺幾天，于是給花兒澆水的“重任”自然就交給了我，爸爸還在花盆錢給我寫了張紙條，但就因為我的粗心大意，這盆花才會發(fā)生這樣的悲劇。
我開始澆花了，先在水瓶里倒些水，然后我喃喃自語道：“澆花時還要放點酒？”原來爸爸紙條上寫著“酒水”，“這花可真煩，居然還需要喝酒，可真是個“酒鬼”！”于是我也沒多想，一把抓起“老村長”酒倒了一大瓶，我剛轉(zhuǎn)過頭又翻要放酒瓶，心想：爸爸交給我的`事情，我終于大功告成了。第二天早上我還沒有醒，就聽見哥哥的大聲說話聲哥哥說“這花兒怎么枯萎了？”我聽見哥哥的尖叫聲，我走出來一看，花蔫的底下了頭，葉子也黃了，“我看昨天我澆水時還好好的，為什么今天花變成了這樣？”我不解地問，于是我把事情的來龍去脈都給哥哥說了一遍，“什么你放酒了？”哥哥說，“可上面明明寫的是“酒水”兩個字啊，”我不解地問，“我的大小姐啊，你看看這是“灑水”啊，”我一聽面紅耳赤，不好意思地笑了笑。
真是“粗心大意害死人”啊，我下次再也不會存心大意啦。
成長作文 篇4
每當(dāng)我看到別人獲得自己夢寐以求的機會總是將錯誤推給命運，歸結(jié)于自身的不努力，卻獨獨忘了抓住機會的那只手。
——題記
當(dāng)我站在舞臺上，吐出最后一個字，難以言喻的心情在心中漫化開來�？粗_下黑壓壓的人群鼻子忽的一酸，突然覺得釋然。淡淡的激動、喜悅與感動就那樣絲絲縷縷繚繞在心頭，久久不去。那一刻，成長的淚水奪眶而出見證感動。
今天要選表演的人。
班中有著不同往日的不安的'寧靜，名額已經(jīng)不多了，原本就稀拉的手在此時更是如同被砍伐過得樹林。我一直都是一個很含蓄的人，我很少說出自己心中所想，即使那是我魂牽夢縈的。我的手也執(zhí)拗著，不肯伸出。但眼中卻是極力壓抑仍快要溢出來的期盼。希望著老師能選中自己。老師環(huán)顧一周失望的嘆了口氣，我的心也隨之沉了沉�！斑@是你們的選擇�！�
老師有些失望，走出教室“機會不會自己找上門。想報的明天來找我�！�
我心中一顫“機會不會自己找上門”這難道就是我一直的錯誤？我心中有什么破土而出，呢喃著：“去報名吧”。
當(dāng)我在紙上填上自己的名字的最后一筆，心中不免五味雜陳。渾渾噩噩地走出辦公室，突如而來的喜悅攀上心頭。
最后在站在燈光下，望著臺下烏壓壓的人群，沒有了緊張，我想，我成功了，因為我終于伸出了手，抓住了我身邊的機會。去拼搏、嘗試，勇往直前的為自己的夢想，化繭成蝶，我突然明白這就是成長。
我總是茫然的等著伯樂，卻忘記了我是蒙塵的珍珠，如果我不拂去那層塵土，那么我只能是一顆蒙塵的珍珠。嘗試，你有50%的機會成功；放棄，你連50%也不再擁有。不要抱怨機會沒有眷顧，其實只是你視而不見，或沒有抓住它而已。在我伸手抓住身邊機會的那一刻，我猛然明白，這就是成長。
成長作文 篇5
聽筆如流沙，我們都已為這中考等待得太久太久，初中三年，漫長得如一個世紀(jì)，足以將那昔日健碩的少年打磨成時光的雕塑，唯有不變，是那雕痕。
沒有掌聲的獨白，這是老師每天都會進行的偉大舉動，而無興觀賞的我們，卻總是睡的睡，吃的吃，玩的玩。或許，是我們太過享受而忽略了真相，而如此的放縱。
當(dāng)你雙鬢堆雪，歸于寧靜，你會知道，那總是如此與外界格格不入的眼神里是有那么多的關(guān)心和鼓勵。那粉筆下一道道的彩虹，看似美麗，可留下的是老師磨不去的痕跡，深入我心。我將它收集起來，那是成長的第一張照片，是老師的背影，在風(fēng)中有些凌亂而又叫人心碎。
在球場上的我們，也因有老師的陪伴而毫不喘息，看著隨我們奔跑的老師，其實更在乎的并不是輸贏。中場休息，老師認(rèn)真的指揮和關(guān)心的話語，可那焦干的嘴唇卻在烈日下如此的明顯。我知道，老師手上的水是留給我們的。我又將它們收集起來，那是成長的第二張照片，是老師的正臉，在烈日下的`激烈又讓人激昂心動。
在課堂上的我們對于那如“功夫熊貓”的身板，更是印象深刻。平頭的發(fā)型更是顯得老師的頭大，如松樹般的立在我們眼前�？赡且蝗缂韧难凵駞s從未變過，那僅存有關(guān)心和鼓勵卻總是表現(xiàn)的如此沉默。我會將它收集起來，那是成長的第三張照片，是老師的眼神，在威嚴(yán)下又讓人如此溫暖。
老師是螢火蟲的后代，只愿用那微弱的光去照亮我們，去引導(dǎo)指明我們，無論是那伏案的身影還是親切的眼神，都是讓人如此的記憶猶新，無法忘懷；如此的滋潤心靈，無法逝去。
以前的我總會悄然在心里最黑暗的角落滋然生成一片荒涼，是自卑，是后退，是放下姿態(tài)妥協(xié)的面對；是害怕，是躲避，是漠視人群的自我防備�，F(xiàn)在的我只渴望在最寂靜的角落，被最熱烈的掌聲包圍。然而，這一切的改變，都因那一張張照片的陪伴，在背后默默地鼓勵、支持我。讓我一步步的改變，一步步的進步，從而一步步的成長�；蛟S，這就是背后的力量，而這些卻都源于在校園里老師的付出。學(xué)習(xí)也好，還是最重要的做人也好，可給予我們這些的，還是老師。
今天，會過去；明天，望不到；過去，回不到。哪怕時光匆匆流去，那些照片、那些回憶、那些溫暖。也都一直在我身邊，陪伴我成長，直到永遠……
成長作文 篇6
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！边@句千年古訓(xùn)已流芳百世，它告訴我們只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹，只有經(jīng)受各種磨煉才有可能獲得成功。
我們不可能是一帆風(fēng)順的，挫折、失敗都在所難免。沒有失敗的教訓(xùn)，哪來成功的經(jīng)驗？不經(jīng)過一番磨礪，何談成功？不要羨慕別人多么成功，像高高在上的云一樣，記住，云也是從地上升到天上的，途中可能會被樹纏住，被雨嚇住，使它備受煎熬，它經(jīng)歷了各種磨難，才得以升到高空，它的高高在上是自己努力的結(jié)果。
我這一段時間也是很不順，幾次的數(shù)學(xué)測試成績都不盡如人意，一次次失敗讓我感到無比沮喪。每一次測試離滿分都是差那么一點點，不是數(shù)算錯，就是題看錯，以至于我的心情一落千丈。以前那個樂觀、自信的我好像不見了，老師的鼓勵、父母的勸慰對我都無濟于事。星期六晚上，抬頭看見床頭的.這句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我心里一下子明白了很多。這一點小小的挫折算什么？我一定要走出來，不能被打敗，我暗暗告訴自己：“吸取前幾次的教訓(xùn)，做題時再細致一點，讀好每一道題，算好每一個數(shù)，相信自己！一定會成功的。”
磨礪使人進步，它會告訴你什么是堅持，什么是成功的喜悅，會讓你收獲很多。我要在磨礪中成長。
成長作文 篇7
成長過程中有形形色色的人出現(xiàn)在我生命的廣場，又匆匆離開。可一直豎立在廣場中央的那就是你——黎老師，我離不開你。
黎老師，是我初中階段的英語老師，時常穿著白色大衣或羽絨服。顯得十分美麗。黃色的長發(fā)帶著波浪式的卷，十分年輕，一口流利的.英語正是我所向往的。
她，曾深深影響過我。
我以前，并不是很喜歡英語，甚至覺得我又不出國，學(xué)英語有什么用。直到有一天，我改變了我的想法，我們一班到達了荊州博物館，博物館里充滿著文化的氣息，每一個文物下方都有注解，中英文雙注解。我當(dāng)然在看中文，突然，有一個文物前方出現(xiàn)了一大波同學(xué)，站在最中央的就是黎老師。那一大波同學(xué)，都是對英語極有濃厚興趣的人，一口我聽不懂的英語在我耳邊縈繞，是黎老師在給同學(xué)們用英文翻譯，我也踮起腳尖往那邊看。瞧，我一下就看到黎老師了，她巧舌如簧，專注的眼神似乎要把玻璃射穿，發(fā)著紅光，她邊說還邊用手描繪，枯燥的文物，被她說得如此動聽美麗。她挨著一個又一個文物解說，她似乎沒有厭倦。
你好像忘了自己，沉醉在英語之中，你拽洋文，我也沒有像平日那樣厭惡，卻像一首動聽的歌曲，在單曲循環(huán)，百聽不厭，我心中產(chǎn)生了一股羨慕之情，波濤洶涌。頓時，我也想像黎老師那樣說英語如此流利，我也想出國，我也想翻譯，我也想……你影響了我，自從那之后，我愛上了英語。
你，指導(dǎo)，幫助過我。
我每次遇到不懂的單詞，不懂的句型結(jié)構(gòu)，我都會去向您請教。哪怕是一個單詞的意思，你都會孜孜不倦的給我講很多，就上次我不知道“offer”的意思，你就十分親切地對我說“提供”，然后把那一句都給我翻譯了，還幫我把音標(biāo)標(biāo)了出來，一個音一個教我讀，反復(fù)不停的教我，直到我徹底明白為止。我在你臉上看到不到不耐煩，看不到嚴(yán)厲，只見你臉上真誠的笑容，手指在紙上指點的認(rèn)真，你那時也高大了許多，偉大無比。
如果我會說一口流利的英語，如果我也出了國，當(dāng)了翻譯，我都要感謝我的黎老師。成長的途中，我離不開你。
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