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他真幽默作文

時(shí)間:2023-10-24 13:38:58 優(yōu)秀作文 我要投稿
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他真幽默作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編整理的他真幽默作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

他真幽默作文

他真幽默作文1

  他風(fēng)趣幽默,他對(duì)學(xué)生十分關(guān)心,他對(duì)上課隨便講話不認(rèn)真聽講的學(xué)生,也會(huì)用風(fēng)趣幽默的句子來提醒他們要認(rèn)真聽講。他就是我小學(xué)時(shí)的語文老師——儲(chǔ)老師。

  上儲(chǔ)老師的課簡直是一種享受。記得有次習(xí)作課,儲(chǔ)老師在講評(píng)作文,他忽然問:“同學(xué)們,你們喜歡吃漢堡嗎?”“喜歡!”真正的異口同聲。老師接著問:“好!那么如果早上吃漢堡,中午吃漢堡,晚上還是吃漢堡,連吃三天,你還喜歡嗎?”我們都笑了,一位同學(xué)說:“哪有這種吃法呀!”儲(chǔ)老師嚴(yán)肅地說:“怎么沒有呢?看看這位同學(xué)的習(xí)作!文中寫了兩件事,一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院,另一件是自己磕傷了媽媽帶他去包扎,你們說,這位同學(xué),是不是一天吃了幾次漢堡?”

  上課時(shí),有的.同學(xué)上課開小差,老師就會(huì)眼珠子一轉(zhuǎn),一個(gè)好主意就來了,他會(huì)讓那個(gè)同學(xué)上來,裝扮成文中的人物,逗得同學(xué)們哈哈大笑,從此以后,很少見到那位同學(xué)上課出神了。儲(chǔ)老師在平時(shí)的時(shí)候也是非常幽默風(fēng)趣,有的時(shí)候同學(xué)們打趣,他頭發(fā)沒幾根,他總是笑著回應(yīng)著同學(xué):“這明明就是知識(shí)淵博的象征好嗎?”有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)背后說他不僅長得黑,還長得矮,被一個(gè)“好事者”舉報(bào),我們都以為他一定“龍顏”大怒,結(jié)果他只是自我解嘲:“我長得黑是因?yàn)槲也幌氚谆钜惠呑樱议L得矮,可是你們看我的時(shí)候不都得低著頭嘛!”

  儲(chǔ)老師他不僅幽默,而且還會(huì)運(yùn)用他的幽默來教導(dǎo)同學(xué)們上課專注聽講,做任何事都要認(rèn)真,他的諄諄教誨至今仍時(shí)常在我的耳際回蕩。時(shí)時(shí)刻刻在提醒我們:做事要認(rèn)真,上課要專心,這些金玉良言一直伴隨著我們成長的旅途!

他真幽默作文2

  前不久,我們的語文老師因?yàn)橛惺拢屢晃荒欣蠋煷n,這位老師已年過五旬,蒼老的臉上布滿了皺紋,但是他很幽默,我們都稱他“笑話老師”。

  他剛來,就給每位小組取了名字,一組是“花喜鵲”小組,代表報(bào)喜事,希望他們有好運(yùn)。二組是由白天鵝小組,代表高貴,是希望他們守紀(jì)律;三組是七星瓢蟲小組,這名字剛一說出來,大家都笑了起來,可李老師卻說:“七星瓢蟲小組的孩子都是上帝派來的天使,都是聰明活潑,可愛的孩子。四組是金絲猴小組,代表活潑,好動(dòng)。希望他們能像金絲猴一樣,他接著介紹自己,說他上知天文,下知地理,左知花喜鵲,右知金絲猴……一邊說,一邊像古時(shí)候的讀書人一樣搖頭晃腦起來。

  他講的課既生動(dòng)又有趣,有一次,他拿來一大包糖,讓我們描述一下他的糖,誰說的最好,他就給誰吃。同學(xué)們都爭先恐后地舉起了手,他環(huán)視了一下教室,點(diǎn)了我,我大聲說:“李老師的糖真很甜,比蜂蜜還甜;李老師的糖真香,比所有的東西都香;李老師的.糖真……

  我剛說完,李老師邊拍手邊向我這邊走來,他說:“說得真好,用了排比句,你把手伸過來”。我把手伸過去,只聽一陣清脆響聲,我感到手特別酸痛,原來是李老師把我的手指關(guān)節(jié)向里捏了一下。我很好奇,問到:“您這是干什么呀?”他說:“因?yàn)槟阏f的太好了,用了排比句,所以我就和你“握握手”,把我的知識(shí)傳送到你的身體里,這是一種最新的傳送知識(shí)的方法。說完還朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下來,心想:“這是真的嗎?”

  后來,李老師還說了些知識(shí)笑話,我們聽得津津有味。

  !這位“笑話老師”的教學(xué)方法真不同,我真喜歡上他的課

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