丟三落四的我作文精華[15篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的丟三落四的我作文，希望對大家有所幫助。

丟三落四的我作文1

　　星期五下午，我和同學在外面玩了一會兒，就回家寫作業(yè)了，回到家后，我從書包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結果，我把書包翻了個底朝天也沒有找到，一絲不安從我心頭掠過。

　　我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫作業(yè)��？況且，上面還有我記錄的值日情況，沒有它，我在班會課就慘了。這可怎么辦啊？

　　我立刻穿上鞋，奪門而出。我把我去過的地方都找了個遍：小賣部？沒有。小花園？沒有。只剩下我打電話去的英才了，我過去一看，還是沒有。突然，一大串問號浮現(xiàn)在我的腦海里，會不會被小偷偷走了？會不會被同學不小心裝錯了？會不會因為我寫的字太好看而被哪位同學或老師收藏了？會不會在學校，會不會……對！一定在學校，我安慰自己。明天再找找吧！

　　我便去了作業(yè)輔導班問了李佳穎作業(yè)，怎么說也得先把作業(yè)寫完吧！

　　周六早上，我起的.早早的，為了早點到班里找找我的記作業(yè)小本，到了班里，�。∥业挠涀鳂I(yè)小本在講臺上放著，身上被折得不成樣，打開一看，呼——，還好，里面還是完好無損。

　　我抱起我的記作業(yè)小本，說：“你這是去哪歷險了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”

　　吸取了這次教訓，以后我再也不丟三落四了。

丟三落四的我作文2

　　我從小就丟三落四，吃盡了無數(shù)的苦頭！可還是沒有改過來。今天我便受到了極大的.懲罰！

　　放學時，我跟著大部隊一同來到放學區(qū)域。解散后，我自行前往車站等車。等了十分鐘，終于把這車等來了，居然不知道手機竟然不在兜里。上了車，我掏出公交卡刷了卡，突然發(fā)現(xiàn)，手機不在！這可是天大的壞事！咋辦？只能下車回學校找。等車走到下一站，我果斷下車了。

　　我朝著學校的方向跑，還有好遠一段路！我背著書包，快速地跑，就像趕公交車一樣！路上，我看不到任何同學，想必他們早已到家了！“快點！快點！"我在心里默念道，速度還算快，五分鐘就跑到了學校。

　　爬到四樓教室，兩腳直打顫，慶幸的是手機安然地躺在桌肚里。取了手機，趕快回家！我跑到車站，等了十分鐘，才等到車。上車之后，才發(fā)覺自己早已汗流浹背，難受死了！

　　到家一看，接近五點鐘��！太慢啦，太慢啦！好在今天沒有把手機弄丟，看來，以后做事得多長一個心眼了！

丟三落四的我作文3

　　我的媽媽丟三落四，這就是他的特點，下面是發(fā)生在我和媽媽指尖的`一件事：

　　星期五，我和媽媽坐公交車回家，我們在公交站牌下等了很長時間，也沒有等來一輛公交車。

　　在等車的過程中，媽媽像什么都沒有忘記一樣，呆若木雞地注視著前方，看看沒有公交車。我們等了好長時間，終于，一輛公交車開入了我的眼睛，車門打開了，我迫不及待地上了車，媽媽在后面幫我刷公交卡。公交車大約開了三分鐘，已經(jīng)走了一站，就快到第二站的時候，我說：家里還有什么水果嗎？就是因為這一句話，媽媽突然對我說到：我買的石榴和橘子忘在班上了，回不回去拿？什么？！我驚叫道，石榴是我很喜歡吃的一種水果，怎么能不拿呢？我和媽媽下了車，急匆匆的坐車回到媽媽班上，又急匆匆坐著車回到家里。

　　唉！我丟三落四的媽媽，又拖延了我一個鐘頭的時間。我好心疼啊！

丟三落四的我作文4

　　我叫崔楊浩然，今年十歲了，上三年級，是班上的學習委員。不過，我有個毛病，就是丟三落四。比如;上學書忘拿了，戶外活動跳繩忘拿了。

　　為此，媽媽很著急，這樣下去可怎么辦呢？爸爸也想給我改改這個丟三落四的壞毛病。就在這時候學校開展九個好習慣的養(yǎng)成教育。老師要求家長配合學校培養(yǎng)孩子的好習慣，這下爸爸媽媽可高興了。

　　九月十八是我的生日，這天正好是星期天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著一本書，《不做馬大哈》，我趕緊拿起來迫不及待的'讀起來，書中的馬大哈讓我看了臉紅，我剛看完第一個故事爸爸進來了，爸爸對我說：“書好看嗎？”我高興的說：“可有意思了，他真是個馬大哈�！卑职终Z重心長地對我說：“他的粗心耽誤了多少事，你可不能像他一樣啊。”我不好意思地說：“爸爸我知道你平時為什么叫我崔大哈了？我以后一定改掉丟三落四的毛病�！卑职中χ�說：“好吧，吃了飯再慢慢看吧。我的女兒絕不會是崔大哈。”

　　從那以后每次做完事，爸爸都要提醒我，后來我就不用他們提醒了，慢慢地我把丟三落四的毛病改正了，現(xiàn)在的我再也不會丟三落四了。

丟三落四的我作文5

　　媽媽常常批評我，說我老是丟三落四�？墒�，我總覺得我沒有，直到一天，我才真認識到了自己的錯誤。

　　我把丟三落四的小故事連在一起，變成了悲慘的一天。事情是這樣的，星期四的一天，我們正在上課，大家都算出口算題，我也緊隨其后。這時，口算好像不給力似的，怎么也不肯算出來，我的手翻得更快了。再看看老師，老是嚴肅的看著我。

　　最終，我還是沒找到口算。還被老師罰了三四次，這時，我打算拿出鉛筆盒寫口算�？墒牵�鉛筆盒卻不見了，我看了看表，只剩兩分鐘了。我想：“如果，再寫條，簽字，去傳達室，打電話，等著，那要多長時間��！”可是，通過我加速努力后，終于送來了。我高興極了，可是，我發(fā)現(xiàn)筆盒在二班。

　　一天過去了，我開始寫作業(yè)了。可是，當我寫到看拼音寫詞，卻發(fā)現(xiàn)沒帶，落在學校里了。在經(jīng)過我苦苦哀求后，我總算看到了看拼音寫詞。

　　只想到這兒，我想：“要是每天真的這樣生活下去，那我的.東西不就會丟了許多。”所以，我以后可要把所有的東西都準備好。不要讓媽媽老送東西。

　　如果真是這樣，那就可怕極了，所以我要管好自己。

丟三落四的我作文6

　　啦!啦!啦!我終于改正了丟三落四的毛病了!

　　事情發(fā)生在一個炎熱的夏天……

　　那天早晨，我去學游泳。我來到換衣服的地方，換上了上衣和裙子，戴上了泳帽。正想要帶泳鏡的時候，我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶泳鏡了。不過還好，我?guī)Я宋业?小天才電話手表。我打了一個電話，又一個電話，再一個電話，可是還是無人接電話。我突然想起來媽媽沒帶手機，爸爸也不在家里，弟弟在學象棋，姐姐在開同學聚會，那就沒人給我拿，“怎么辦?怎么辦?”我著急地自言自語起來。

　　“涼拌!”一個響亮的聲音從我耳旁略過，我轉過頭來，看見媽媽滿頭大汗，手里拿著我的泳鏡。這時我高興地一蹦三尺高。

　　媽媽說：“以后可不能再丟三落四了�！�

　　我高興地說：“一定!一定!”

　　然后我開開心心地去游泳了。

　　從此以后，我時刻提醒自己不能丟三落四,我再也沒有這樣子過了。

丟三落四的我作文7

　　我有一個愛落東西的壞毛病，它真是害我不淺，比如上英語課忘帶英語書，到學校忘帶作業(yè)……這個毛病給我?guī)�來了無盡的煩惱和麻煩。

　　星期四晚上，我在小飯桌寫完作業(yè)回家，星期五的早晨，我檢查書包時，發(fā)現(xiàn)我的筆盒沒有乖乖地躺在我的書包里，我仔細回想了一下，筆盒一定是落在小飯桌了，因此一上午我都是向同學借的筆。

　　中午放學，我急急忙忙往小飯桌走，把筆盒取了回來，可是當我高高興興地去多多超市買糖的時候，卻把筆盒又落在了超市，到了班級，我才發(fā)現(xiàn)筆盒又不見了。當時的心情真是無法用語言表達，我對自己徹底“無語”了，感覺已經(jīng)處于崩潰的邊緣。

　　終于盼到下午放學了，我沖出學校，直接向多多超市飛奔而去，生怕超市的老板把我的筆盒丟掉，但幸運的是老板并沒有給我丟掉，見到筆盒的那一刻，仿佛見到了久別重逢的`“故人”，我把筆盒仔細地放到了書包里，生怕再不小心，它又“飛”了。

　　關于我丟三落四的事例還有很多，這只是其中的一件事，基本上一個星期要發(fā)生幾次，我都快成“糊涂蟲”的代名詞了。

丟三落四的我作文8

　　今天下午我們學校因為清明節(jié)放假三天，這可把我樂壞了。我想我做完作業(yè)以后我一定要玩?zhèn)�夠！

　　放學了，我高興地站在隊伍中等著放學，但是心里總是覺得自己忘記拿什么東西了，身上輕飄飄的。當我無意中看見了同學腿上的小書包時，我才發(fā)現(xiàn)自己的小書包不見了！

　　開始我還以為我的小書包被同學拿走了，可到后來路隊走到教室門口時，我看見我的.小書包正躺在書桌上，我便毛骨悚然地尖叫起來“哇——我的小書包居然忘記拿走了，作業(yè)可全都放在書包里面呀！”話音剛落，身邊的幾個同學笑得前仰后合。過了一會兒我想沒事的，解散以后去學校拿就是了，但反過來一想，周老師與幾個能干的同學在打掃衛(wèi)生，萬一我進去。。�！鞍パ剑瑒e管那么多了，跑快點進去把書包拿走不就完了，怕什么呀！”我自言自語道。

　　剛解散，我向教室奔去，走到教室門口以迅雷不及掩耳之勢的速度沖進去，抓起書包就往外跑，恰巧那時打掃衛(wèi)生的同學打掃完了，準備放學，于是我急中生智混進了他們的隊伍中，讓他們以為我也是打掃衛(wèi)生的一員。果然我沒被查出破綻，心里想終于又躲過一劫！

　　以后我一定要改掉丟三落四這個壞毛病，雖然這次沒被發(fā)現(xiàn)，但如果帶了書包的話，就不會這么多此一舉了。

丟三落四的我作文9

　　唉！我立志要改掉我這個丟三落四的毛病。我都不知道，因為這個毛病，我挨了多少次的罵了！心酸�，F(xiàn)在我就讓你們看一下我丟三落四的事件。

　　一天，我把作業(yè)全部放在一個文件夾里。結果，我把文件夾放在抽屜里，想想都知道了。沒錯！我沒帶回家。那天晚上，我被罵得落花流水。媽媽為了讓我有點事干，給我布置了100多道題，我暈！我還不如寫作業(yè)呢！第二天早上我才知道，昨天的作業(yè)，我，寫！完！了！天吶！

　　還有我的'丟水杯記。如今數(shù)來，我可能已經(jīng)丟了數(shù)十個水杯了。而且丟的地方還不同。在醫(yī)院丟過，在學校丟過，在商場丟過……

　　早幾天，我和清圓還有鑫妍去新華書店看書。時間很快過去了，在我走出書店的前一秒，我發(fā)現(xiàn)我沒拿作業(yè)本。在出了書店門以后，我發(fā)現(xiàn)我的校服沒拿。到了樓下以后，我發(fā)現(xiàn)我的水杯沒拿。等等，還沒完。到家后，我還發(fā)現(xiàn)——我！的！筆！也！沒拿！誰來救救我呀！結果還是一樣，我被罵死了。心酸酸。

　　正如我媽所說：“再丟三落四，我就扣你三個月零花錢！”我以后再也不敢丟三落四了！同志們，你們也跟我一樣嗎？快改過來吧！不然你就慘咯。

丟三落四的我作文10

　　今天早上，我出門的時候一邊看書一邊慢吞吞地穿衣服，媽媽又在催我了：“快點，快點，等下就要遲到了�！蔽也挪焕頃�媽媽呢，一直只顧著看書。媽媽問：“書包整理好了嗎？”“整理好了，整理好了，別吵了�！�

　　等我匆匆忙忙來到學校發(fā)現(xiàn)了紅領巾和小黃帽給忘記了，我只好用買零食的錢把小黃帽和紅領巾給買了過來。

　　第二節(jié)課開始了，是音樂課。我才發(fā)現(xiàn)口風琴沒有帶。我在心里想：“我真的要完蛋了呀！”

　　正在這個時候老師來了，我的心七上八下。老師環(huán)顧四周，說：“誰沒有帶口風琴，站起來。”

　　我的臉紅了，心像一只停不下的`兔子一樣亂蹦亂跳，只好慢騰騰地從座位上站了起來。

　　老師批評道：“你怎么沒有帶口風琴呢？”

　　我說：“我出門太急了，忘了整理書包�！�

　　老師說：“以后出門前要整理上課材料，不能丟三落四知道了嗎？”

　　我說：“知道了，下次我一定注意�！�

　　丟三落四可不是好習慣呀！

丟三落四的我作文11

　　這幾天不知是怎么了，我的嘴唇老是干的起皮開裂，甚至還會流血。媽媽見我的嘴唇這樣，便帶我去了超市，我選了一支草莓唇膏。

　　上學的.路上，我時不時的看一下在不在，到了學校我更謹慎了，干脆把唇膏拿在手里，生怕別人拿走似的。大課間時，我只顧講話了，還是在跑步時我才發(fā)現(xiàn)唇膏不翼而飛了。這下可把我急壞了，怎么辦呀?回家媽媽肯定會說我的。因為前幾天我把水壺給落在服務所了，卻跟媽媽說水壺丟了，害得媽媽又給我買了一個。想到這更讓我愁眉不展了。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)我的口袋通了個洞，會不會掉到里面去了呢?我迫不及待摸了摸衣服口袋，可是什么也沒有，希望又被破滅了，沮喪的我還是不肯放棄又摸了摸，咦!這是什么呀?難道是唇膏?我連忙掏出來一看，呀!真是唇膏。我高興地一下跳了三尺高。剛剛那愁眉不展，現(xiàn)在已是萬里無云了。

　　下次再也不能丟三落四了，我一定要改掉這個壞毛病。

丟三落四的我作文12

　　在老師和同學的眼里,我是一個優(yōu)秀的學生。但是我卻有一個最大的天敵——丟三落四，它常常圍繞在我的身邊，使我心神不定。

　　在剛上小學一年級的時候，我丟三落四的毛病就顯露出來了，不是丟鉛筆就是丟橡皮。盡管媽媽每天早上上學前都會一再叮囑我要好好保管文具，但是我還是經(jīng)常犯這樣的毛病。

　　隨著年齡的.增長，我丟三落四的毛病雖然有所改善，但還是時有發(fā)生。就在前不久，開學時媽媽給我買的新文具又不知道放到哪里去了，媽媽叫我仔細想一想到底放在哪里，我想破了頭都想不起來放在哪兒了。沒辦法，媽媽只好又給我買了一套新文具。令媽媽哭笑不得的是，第二天媽媽在家里搞衛(wèi)生的時候，竟然發(fā)現(xiàn)那套文具正在茶幾底下靜靜地躺著呢。

　　這件事沒發(fā)生多久，我的老毛病又犯了。星期一的上午，大隊部的老師剛給了我一個大隊部值周干部的袖章，可是我中午放學回到家后，袖章就無影無蹤地消失了。媽媽顧不上吃飯，騎著自行車帶著我沿著回家的路線一路尋找，一直找到學校都沒有找到。媽媽不甘心，又帶我找了好幾遍，可是還是沒有找到�？粗鴭寢尷鄣脷獯�吁吁、滿頭大汗，我心里愧疚極了。

　　唉，我這丟三落四的毛病什么時候才能改掉�。�

丟三落四的我作文13

　　我這個人啊，有時候做起事情來很細，一點錯誤都要重來；有時候又馬虎得不得了，一些錯誤常讓人啼笑皆非。

　　“快快快！再不走就遲到了！”“等一等，你先下去！”怎么回事？原來是我找不到鉛筆盒了，正忙得團團轉呢！客廳沒有，書包沒有，老爸老媽房間也翻找了360度，就是找不到鉛筆盒�！鞍�，算了，去學校找同學借吧！”我打定了主意，正要匆匆離去時，突然發(fā)現(xiàn)了：鉛筆盒掉在了門口！于是，一只羊駝在我的心上走來走去，我只能默默吐槽自己……

　　這樣的事情不勝枚舉……

　　“說了多少次了！試卷一定要帶！”老師一臉嚴肅地對著我，而我只能默默忍受。事后，經(jīng)過調查，我的'試卷似乎喜歡躺在書包一堆書底下，而非按我安排的“站姿”。

　　當然，悲劇色彩更濃的事件。

　　“我的筆蓋呢？如果你們掃到一個黑色的筆蓋，記得給我！”我心急如焚，然后360度的搜索完全沒有用。之后兩個星期，我在把作業(yè)本塞入書包時發(fā)現(xiàn)了它，躺在書包角落里“安詳”的它又引起了我的一聲嘆息。

　　我這丟三落四的毛病，你什么時候走��？

丟三落四的我作文14

　　相信同學們都不知道，我是一個丟三落四的女孩。為什么說我忘東忘西呢？請聽我一一道來。

　　記得在暑假的時候，媽媽帶我去一家拉面店吃拉面。那面條很Q，很有彈性，一會兒功夫我的碗就見底了。過了好一陣子，媽媽才叫服務員來買單。當起身準備離開前媽媽還特地問我：小外套拿了沒？我點點頭，因為那時我正把外套拿在手中呢。走著走著，忽然，刮起了一陣怪風，媽媽叫我趕緊穿上外套，可不知怎么了我東找西找，手里的外套卻不見蹤影，我立馬跑回餐廳找了找，果然，衣服還在剛才的`椅子上，害我被媽媽訓了一頓。

　　第二件事是發(fā)生在開學沒多久的時候，那天剛好是教師節(jié)，我們要提早回家。媽媽來接我時，還一直問我：作業(yè)帶齊了沒有？有，有，有！我一副不耐煩的樣子。一回到家，我正準備寫數(shù)學作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學天天練不見了，我心急如焚整整把書包翻了幾十遍還是沒有，我苦苦哀求媽媽帶我返回學校。到了學校門口，我還被一個門衛(wèi)叔叔嘲笑說：急著走，作業(yè)都忘了拿

　　唉，日后我一定要確實確認不可以再敷衍了事，改掉丟三落四的毛��！

丟三落四的我作文15

　　大家好，我叫廖業(yè)鑫，今年讀五年級了。我天生活潑，開朗，還有個改不了的缺點——丟三落四。就因為這個缺點，爸媽沒少罵我，雖然我會很努力得去想要做什么，但還是那句老話：“江山易改，本性難移�！�

　　記得有一次，姐姐從廣州買回來一頂漂亮的帽子，我一直小心翼翼的.保存著，可就在學校秋游那天，我走在小路上，突然想起了那頂帽子忘在雙杠了，我回過頭去尋找，但帽子早已無影無蹤，那時我真怪自己為什么沒有保管好。

　　還有一次，學校要上美術課，我匆忙之中竟忘了帶美術工具，要知道，美術課可是我的最愛，所以一到學校，我就變的很煩躁，要是這時有同學來找我聊天，肯定會被我訓斥一頓。到第三節(jié)美術課了，我變的更加煩躁，不是大喊，就是走出座位在教室里閑逛，目的就是要引老師注意，幸好有同桌借我美術工具，要不然回到家里又是一片混亂......

　　丟三落四的事情太多太多，我在這也就不一一講出來了，為了防止這類事情再次發(fā)生，我發(fā)誓，一定要改掉這毛病！

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