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丟三落四的我作文必備(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的丟三落四的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
丟三落四的我作文1
啦!啦!啦!我終于改正了丟三落四的毛病了!
事情發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天……
那天早晨，我去學(xué)游泳。我來到換衣服的.地方，換上了上衣和裙子，戴上了泳帽。正想要帶泳鏡的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己忘記帶泳鏡了。不過還好，我?guī)Я宋业男√觳烹娫捠直�。我打了一個(gè)電話，又一個(gè)電話，再一個(gè)電話，可是還是無人接電話。我突然想起來媽媽沒帶手機(jī)，爸爸也不在家里，弟弟在學(xué)象棋，姐姐在開同學(xué)聚會(huì)，那就沒人給我拿，“怎么辦?怎么辦?”我著急地自言自語起來。
“涼拌!”一個(gè)響亮的聲音從我耳旁略過，我轉(zhuǎn)過頭來，看見媽媽滿頭大汗，手里拿著我的泳鏡。這時(shí)我高興地一蹦三尺高。
媽媽說：“以后可不能再丟三落四了。”
我高興地說：“一定!一定!”
然后我開開心心地去游泳了。
從此以后，我時(shí)刻提醒自己不能丟三落四,我再也沒有這樣子過了。
丟三落四的我作文2
丟三落四是我的一個(gè)非常嚴(yán)重“問題”。
說給你們聽聽吧！先是我的數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本沒了，于是又到新華書店買了一本。過了一個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)那本數(shù)學(xué)作業(yè)本就躺在教室的柜子里。數(shù)學(xué)作業(yè)本找回來之后，我的《回宮格字貼》又莫名其妙地消失了，爸爸找了很多地方都沒買到，只好聯(lián)系同學(xué)的爸爸借了一本拿到店里去復(fù)印了。過了一段時(shí)間，我在書房練習(xí)毛筆字，忽然看到一個(gè)角落里就藏著我的《回宮格字貼》。翻開一看，里邊還有一張已寫完的'作品紙，這正是我上星期的書法作業(yè)。唉，一定是我寫完后沒有及時(shí)拿回自己房間，然后就給忘了�！痘貙m格字貼》沒了之后，花了我爸爸很多時(shí)間，還花了很多錢，我可不能再把它弄丟了！
《回宮格字貼》是沒有再丟了，可是我丟三落四的習(xí)慣還是沒有改變�！拔业你U筆盒呢？”快上課了，我又找不到我的鉛筆盒了。我只好向同學(xué)借了一只筆應(yīng)付了好幾節(jié)課。回到家，我又準(zhǔn)備了一個(gè)鉛筆盒。第二天到學(xué)校，我的同學(xué)把鉛筆盒還給了我。我問他哪來的，他說是在他書包里發(fā)現(xiàn)的。
哎！這個(gè)丟三落四的問題啊。
丟三落四的我作文3
坐在鏡子前,端詳我自己:我長著一張瓜子臉，上 面嵌著兩顆烏黑明亮的眼睛,眼睛上面是兩條彎彎的眉毛,就像兩個(gè)頑皮的、倒立的小括號。“括號”的兩邊有一雙“招風(fēng)耳”，就像吊壺的兩個(gè)把手。我還有一張 櫻桃小嘴，能言善辯、伶牙俐齒，吃起零食來就像攪碎機(jī)，一晚上能消滅掉好多東西呢！
我活潑開朗而且聰明機(jī)靈，但卻有個(gè)壞毛病——丟三落四。記得有一次去上學(xué)的路上，快到學(xué)校時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)音樂課要用的葫蘆絲沒帶�！鞍职�，快停 車！”我驚慌失措地喊，“我把葫蘆絲忘在家里了！”爸爸趕緊掉頭回家，我一把抓起葫蘆絲就跑，爸爸一路上風(fēng)馳電掣般地開車，到校門口時(shí)已經(jīng)接近上課時(shí)分， 我背起書包一手拿水壺一手拿雨傘匆匆趕往教室。到了座位上，總算沒遲到，我常舒一口氣，轉(zhuǎn)瞬就發(fā)現(xiàn)：千辛萬苦回家拿的葫蘆絲還是忘記在車上了！更悲慘的. 是：下午回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，早上走得太急，門都沒關(guān)，幸虧沒有小偷光顧，否則我這禍就闖大了。
除此之外，我還經(jīng)常忘帶水壺、忘帶雨傘，老師交給我的任務(wù)也經(jīng)常會(huì)忘到九霄云外。這個(gè)丟三落四的毛病可害人不淺呢，我決定跟它決裂，徹底鏟除它。
丟三落四的我作文4
我叫張一朗，今年8歲了，是中山小學(xué)一名三年級的小學(xué)生，雖然我平時(shí)的學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的，但我有一個(gè)最大的毛病那就是——總是丟三落四的。
記得有一次，媽媽給我買了一個(gè)漂亮的零錢包，讓我裝平時(shí)的零用錢，可是就在上個(gè)星期一，我的小錢包就突然不見了，事情是這樣發(fā)生的，我?guī)е职纸o我的兩百塊錢春游費(fèi)，準(zhǔn)備拿到學(xué)校交給老師，我記得明明將我小錢包放進(jìn)了書包，并從書包里拿出了紅領(lǐng)巾帶在胸前，可是就在那個(gè)下午，我的`小錢包卻不翼而飛了，最可氣的是，我這個(gè)小糊涂盡然不知道是什么時(shí)候丟的。你們說我是不是個(gè)小迷糊呢？
像這樣的情況還發(fā)生過許多次，記得還有一次，回到家以后我才發(fā)現(xiàn)我的右手空了，原來是我的便當(dāng)盒不知道掉在哪里了，爸爸帶著我回到學(xué)校門口的小賣部，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見冰柜上有個(gè)熟悉身影在向我招手，仿佛在笑著對我說小主人，你終于想起我來了，拾到便當(dāng)盒回到家里，爸爸媽媽狠狠地批評了我，那時(shí)我真是苦笑不得呀。
丟三落四的毛病實(shí)在是很可惡，如果不及時(shí)的改正就一定會(huì)影響到我今后的學(xué)習(xí)和生活，請老師和同學(xué)們監(jiān)督我，幫助我改掉這個(gè)壞毛病，管理好自己的物品，做一個(gè)計(jì)劃，有收拾的人。
丟三落四的我作文5
我叫崔楊浩然，今年十歲了，上三年級，是班上的學(xué)習(xí)委員。不過，我有個(gè)毛病，就是丟三落四。比如;上學(xué)書忘拿了，戶外活動(dòng)跳繩忘拿了。
為此，媽媽很著急，這樣下去可怎么辦呢？爸爸也想給我改改這個(gè)丟三落四的壞毛病。就在這時(shí)候?qū)W校開展九個(gè)好習(xí)慣的.養(yǎng)成教育。老師要求家長配合學(xué)校培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，這下爸爸媽媽可高興了。
九月十八是我的生日，這天正好是星期天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)枕頭邊放著一本書，《不做馬大哈》，我趕緊拿起來迫不及待的讀起來，書中的馬大哈讓我看了臉紅，我剛看完第一個(gè)故事爸爸進(jìn)來了，爸爸對我說：“書好看嗎？”我高興的說：“可有意思了，他真是個(gè)馬大哈�！卑职终Z重心長地對我說：“他的粗心耽誤了多少事，你可不能像他一樣啊�！蔽也缓靡馑嫉卣f：“爸爸我知道你平時(shí)為什么叫我崔大哈了？我以后一定改掉丟三落四的毛病。”爸爸笑著說：“好吧，吃了飯?jiān)俾窗�。我的女兒絕不會(huì)是崔大哈�！�
從那以后每次做完事，爸爸都要提醒我，后來我就不用他們提醒了，慢慢地我把丟三落四的毛病改正了，現(xiàn)在的我再也不會(huì)丟三落四了。
丟三落四的我作文6
今天下午我們學(xué)校因?yàn)榍迕鞴?jié)放假三天，這可把我樂壞了。我想我做完作業(yè)以后我一定要玩?zhèn)�夠！
放學(xué)了，我高興地站在隊(duì)伍中等著放學(xué)，但是心里總是覺得自己忘記拿什么東西了，身上輕飄飄的。當(dāng)我無意中看見了同學(xué)腿上的小書包時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己的'小書包不見了！
開始我還以為我的小書包被同學(xué)拿走了，可到后來路隊(duì)走到教室門口時(shí)，我看見我的小書包正躺在書桌上，我便毛骨悚然地尖叫起來“哇——我的小書包居然忘記拿走了，作業(yè)可全都放在書包里面呀！”話音剛落，身邊的幾個(gè)同學(xué)笑得前仰后合。過了一會(huì)兒我想沒事的，解散以后去學(xué)校拿就是了，但反過來一想，周老師與幾個(gè)能干的同學(xué)在打掃衛(wèi)生，萬一我進(jìn)去。。�！鞍パ�，別管那么多了，跑快點(diǎn)進(jìn)去把書包拿走不就完了，怕什么呀！”我自言自語道。
剛解散，我向教室奔去，走到教室門口以迅雷不及掩耳之勢的速度沖進(jìn)去，抓起書包就往外跑，恰巧那時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)打掃完了，準(zhǔn)備放學(xué)，于是我急中生智混進(jìn)了他們的隊(duì)伍中，讓他們以為我也是打掃衛(wèi)生的一員。果然我沒被查出破綻，心里想終于又躲過一劫！
以后我一定要改掉丟三落四這個(gè)壞毛病，雖然這次沒被發(fā)現(xiàn)，但如果帶了書包的話，就不會(huì)這么多此一舉了。
丟三落四的我作文7
相信同學(xué)們都不知道，我是一個(gè)丟三落四的女孩。為什么說我忘東忘西呢？請聽我一一道來。
記得在暑假的時(shí)候，媽媽帶我去一家拉面店吃拉面。那面條很Q，很有彈性，一會(huì)兒功夫我的碗就見底了。過了好一陣子，媽媽才叫服務(wù)員來買單。當(dāng)起身準(zhǔn)備離開前媽媽還特地問我：小外套拿了沒？我點(diǎn)點(diǎn)頭，因?yàn)槟菚r(shí)我正把外套拿在手中呢。走著走著，忽然，刮起了一陣怪風(fēng)，媽媽叫我趕緊穿上外套，可不知怎么了我東找西找，手里的外套卻不見蹤影，我立馬跑回餐廳找了找，果然，衣服還在剛才的椅子上，害我被媽媽訓(xùn)了一頓。
第二件事是發(fā)生在開學(xué)沒多久的.時(shí)候，那天剛好是教師節(jié)，我們要提早回家。媽媽來接我時(shí)，還一直問我：作業(yè)帶齊了沒有？有，有，有！我一副不耐煩的樣子。一回到家，我正準(zhǔn)備寫數(shù)學(xué)作業(yè)，卻發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)天天練不見了，我心急如焚整整把書包翻了幾十遍還是沒有，我苦苦哀求媽媽帶我返回學(xué)校。到了學(xué)校門口，我還被一個(gè)門衛(wèi)叔叔嘲笑說：急著走，作業(yè)都忘了拿
唉，日后我一定要確實(shí)確認(rèn)不可以再敷衍了事，改掉丟三落四的毛��！
丟三落四的我作文8
媽媽常常批評我，說我老是丟三落四�？墒�，我總覺得我沒有，直到一天，我才真認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
我把丟三落四的小故事連在一起，變成了悲慘的一天。事情是這樣的，星期四的一天，我們正在上課，大家都算出口算題，我也緊隨其后。這時(shí)，口算好像不給力似的，怎么也不肯算出來，我的`手翻得更快了。再看看老師，老是嚴(yán)肅的看著我。
最終，我還是沒找到口算。還被老師罰了三四次，這時(shí)，我打算拿出鉛筆盒寫口算�？墒�，鉛筆盒卻不見了，我看了看表，只剩兩分鐘了。我想：“如果，再寫條，簽字，去傳達(dá)室，打電話，等著，那要多長時(shí)間�。 笨墒�，通過我加速努力后，終于送來了。我高興極了，可是，我發(fā)現(xiàn)筆盒在二班。
一天過去了，我開始寫作業(yè)了�？墒�，當(dāng)我寫到看拼音寫詞，卻發(fā)現(xiàn)沒帶，落在學(xué)校里了。在經(jīng)過我苦苦哀求后，我總算看到了看拼音寫詞。
只想到這兒，我想：“要是每天真的這樣生活下去，那我的東西不就會(huì)丟了許多�！彼�，我以后可要把所有的東西都準(zhǔn)備好。不要讓媽媽老送東西。
如果真是這樣，那就可怕極了，所以我要管好自己。
丟三落四的我作文9
我這個(gè)人啊，有時(shí)候做起事情來很細(xì)，一點(diǎn)錯(cuò)誤都要重來；有時(shí)候又馬虎得不得了，一些錯(cuò)誤常讓人啼笑皆非。
“快快快！再不走就遲到了！”“等一等，你先下去！”怎么回事？原來是我找不到鉛筆盒了，正忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！客廳沒有，書包沒有，老爸老媽房間也翻找了360度，就是找不到鉛筆盒�！鞍�，算了，去學(xué)校找同學(xué)借吧！”我打定了主意，正要匆匆離去時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了：鉛筆盒掉在了門口！于是，一只羊駝在我的心上走來走去，我只能默默吐槽自己……
這樣的事情不勝枚舉……
“說了多少次了！試卷一定要帶！”老師一臉嚴(yán)肅地對著我，而我只能默默忍受。事后，經(jīng)過調(diào)查，我的試卷似乎喜歡躺在書包一堆書底下，而非按我安排的“站姿”。
當(dāng)然，悲劇色彩更濃的事件。
“我的筆蓋呢？如果你們掃到一個(gè)黑色的筆蓋，記得給我！”我心急如焚，然后360度的搜索完全沒有用。之后兩個(gè)星期，我在把作業(yè)本塞入書包時(shí)發(fā)現(xiàn)了它，躺在書包角落里“安詳”的'它又引起了我的一聲嘆息。
我這丟三落四的毛病，你什么時(shí)候走啊？
丟三落四的我作文10
今天一放學(xué)，我就像兔子一樣向書店跑去，可正當(dāng)我跑得高興時(shí)，不幸的事就上演了。
我跑著跑著，沒顧上抬頭便一頭撞在了電線桿上，我頓時(shí)頭暈眼花，左右搖晃。頭暈剛消失，忽然又感覺肩上很輕松，好像少了點(diǎn)什么。這時(shí)，我突然想起：“咦？我的書包呢？”正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，不知是踩到了香蕉皮還是什么，又讓我撞在了電線桿上，原本想到了書包在哪兒，可是這一撞又忘了。
這回，我長了記性，不敢東張西望，看清路急忙跑去找書包了�？晌艺襾碚胰ナ冀K找不到，心中十分焦急，我一下子失望地坐在了地上，咦？地怎么變軟了？我低頭一看，原來我坐的就是自己的書包��！哎！書包是找到了，可是我的頭呀！估計(jì)要冒出兩個(gè)大包了。
正準(zhǔn)備走時(shí)，我的'紅領(lǐng)巾呢？我不得不又找了很長時(shí)間，結(jié)果還是沒找到，等到家時(shí)，媽媽說我褲兜里怎么多了一條紅領(lǐng)巾，我這才發(fā)現(xiàn)。
以后，我要改掉這個(gè)丟三落四的毛病，做一個(gè)做事認(rèn)真。仔細(xì)的孩子。
丟三落四的我作文11
我有一雙水汪汪的眼睛，一張國字臉，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的小帥哥。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，但也一個(gè)總改不了的`缺點(diǎn)——丟三落四，不相信你們看！
有一次暑假，媽媽要我去學(xué)鋼筆字！我一聽，高興得一蹦三尺高。
第二天，我五點(diǎn)就起了床，洗了臉，吃了飯，就跑著去學(xué)書法。老師說要買鋼筆！我回到家，馬上問媽媽要了十五元，買了一支漂亮的筆，把它放在鉛筆袋。
過了幾天，書法老師說要用鋼筆。我拿出鋼筆，寫了一半，就下課了。我一聽到下課鈴響，就把鋼筆一放，跑出去玩�；貋碇笱�！我大吃一驚，鋼筆呢，怎么沒了��？我真不該亂放，可沒辦法，只好去借了一支把作業(yè)寫完。
回到家里，我又偷偷拿出自己攢的十元去買一去新鋼筆，可沒用多久鋼筆又沒了！
這就是我，一個(gè)丟三落四的我！
丟三落四的我作文12
我有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是丟三落四。這個(gè)壞習(xí)慣一直附在我身上，直到四年級，我才戰(zhàn)勝了它。
三年級時(shí)，我完成作業(yè)的速度總是很快�？墒菂s因?yàn)閬G三落四這個(gè)壞習(xí)慣，使得我常常把作業(yè)落在家里。而老師規(guī)定，忘帶作業(yè)等同于沒完成作業(yè)。
平時(shí)，我做完作業(yè)就把作業(yè)放在桌上，讓媽媽檢查。收回時(shí)，難免會(huì)有“漏網(wǎng)之魚”，這些“小魚”可把我害慘了。
每當(dāng)媽媽提醒我：“作業(yè)收拾了嗎？”我總是不以為然地說：“早就收拾好了，別煩我！”第二天會(huì)怎么樣？可想而知，被老師認(rèn)做沒完成作業(yè)，留下來補(bǔ)做。
為了改掉我的這個(gè)毛病，我采用了一種方法：每當(dāng)媽媽問我作業(yè)時(shí)？我不再像以前那樣說媽媽煩人了，而是虛心地接受媽媽的提醒。我仔細(xì)地檢查書包里的.作業(yè)本，對照作業(yè)要求一一核對。一次又一次，我慢慢養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人，我終于改掉了丟三落四的壞習(xí)慣。
媽媽語重心長地對我說：“改掉壞習(xí)慣是好事，可是每次都要媽媽提醒，那怎么行？”聽了媽媽的話，我同時(shí)明白了，改掉壞習(xí)慣，要靠自己的努力，不要老是依賴別人。
現(xiàn)在，我真想自豪地對大家說：“我終于改掉丟三落四的壞習(xí)慣啦！”
丟三落四的我作文13
媽媽總說我丟三落四，幾乎每天都忘帶東西。比如昨天，我忘了把茶杯帶回家；前天我把鑰匙放角落里結(jié)果忘掉了；大前天我又不小心弄丟了一本書，最后在書包里發(fā)現(xiàn)了；大大前天、大大大前天、上周、上個(gè)月？小黃帽、茶杯、作業(yè)本輪著忘帶。比如今天，我更是忘掉了整整三樣?xùn)|西。
早晨，我正在去上學(xué)的路上清點(diǎn)了一下要帶的東西。小黃帽？紅領(lǐng)巾？筆袋？作業(yè)本？這些都帶了，萬事俱備只欠東風(fēng)，我的'茶杯飛哪兒去了呢？原來是我忘帶了。
上午的體育課，我覺得有點(diǎn)熱，就脫下外套，塞在一個(gè)角落里，體育課結(jié)束了，我像往常一樣回到教室，把衣服落在了操場上，等我反應(yīng)過來，已經(jīng)中午放學(xué)，我心急如焚地來到那個(gè)角落，卻發(fā)現(xiàn)那里空空如也，外套已經(jīng)無影無蹤，我把操場及旁邊搜了個(gè)遍，可是依然沒有找到我的外套。
中午，我回家吃午飯，隨手將小黃帽一放，就去吃午餐了，吃好午飯，我立刻就前往學(xué)校，卻不小心又把小黃帽落在了家里。
這就是丟三落四的獨(dú)一無二的我。
丟三落四的我作文14
星期五下午，我和同學(xué)在外面玩了一會(huì)兒，就回家寫作業(yè)了，回到家后，我從書包里掏記作業(yè)小本，看看今天有什么作業(yè)，結(jié)果，我把書包翻了個(gè)底朝天也沒有找到，一絲不安從我心頭掠過。
我慌了，心想：找不到記作業(yè)小本，今天可怎么寫作業(yè)��？況且，上面還有我記錄的值日情況，沒有它，我在班會(huì)課就慘了。這可怎么辦啊？
我立刻穿上鞋，奪門而出。我把我去過的地方都找了個(gè)遍：小賣部？沒有。小花園？沒有。只剩下我打電話去的英才了，我過去一看，還是沒有。突然，一大串問號浮現(xiàn)在我的腦海里，會(huì)不會(huì)被小偷偷走了？會(huì)不會(huì)被同學(xué)不小心裝錯(cuò)了？會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覍懙淖痔每炊荒奈煌瑢W(xué)或老師收藏了？會(huì)不會(huì)在學(xué)校，會(huì)不會(huì)……對！一定在學(xué)校，我安慰自己。明天再找找吧！
我便去了作業(yè)輔導(dǎo)班問了李佳穎作業(yè)，怎么說也得先把作業(yè)寫完吧！
周六早上，我起的'早早的，為了早點(diǎn)到班里找找我的記作業(yè)小本，到了班里，��！我的記作業(yè)小本在講臺(tái)上放著，身上被折得不成樣，打開一看，呼——，還好，里面還是完好無損。
我抱起我的記作業(yè)小本，說：“你這是去哪歷險(xiǎn)了，弄得傷痕累累，我找你找得好苦呀！”
吸取了這次教訓(xùn)，以后我再也不丟三落四了。
丟三落四的我作文15
我的媽媽丟三落四，這就是他的特點(diǎn)，下面是發(fā)生在我和媽媽指尖的一件事：
星期五，我和媽媽坐公交車回家，我們在公交站牌下等了很長時(shí)間，也沒有等來一輛公交車。
在等車的過程中，媽媽像什么都沒有忘記一樣，呆若木雞地注視著前方，看看沒有公交車。我們等了好長時(shí)間，終于，一輛公交車開入了我的眼睛，車門打開了，我迫不及待地上了車，媽媽在后面幫我刷公交卡。公交車大約開了三分鐘，已經(jīng)走了一站，就快到第二站的時(shí)候，我說：家里還有什么水果嗎？就是因?yàn)檫@一句話，媽媽突然對我說到：我買的石榴和橘子忘在班上了，回不回去拿？什么？！我驚叫道，石榴是我很喜歡吃的一種水果，怎么能不拿呢？我和媽媽下了車，急匆匆的'坐車回到媽媽班上，又急匆匆坐著車回到家里。
唉！我丟三落四的媽媽，又拖延了我一個(gè)鐘頭的時(shí)間。我好心疼�。�
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