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泡泡世界作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的泡泡世界作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
泡泡世界作文1
星期六下午，我在去補(bǔ)課的路上看見人家買泡泡，我拉著媽媽的衣服，說(shuō)：“買泡泡，買泡泡�！眿寢尵蜑槲屹I了一個(gè)。
到了學(xué)校，老師進(jìn)來(lái)了，手里捧著一個(gè)放滿泡泡的盤子，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們放松一下，吹泡泡！自己上來(lái)拿！”我因?yàn)橛�，就沒上去拿。只見，同學(xué)花花擰開杯子，把里面的吸管拿出來(lái)，放在泡泡水里一蘸，接著把吸管的另一頭放在嘴邊，一吹，五顏六色的泡泡飛出來(lái)了。我也學(xué)著他的.樣子一吹，不僅泡泡沒吹出來(lái)，反而濺了我一手。我又看小玲怎么吹的，啊，原來(lái)他們是輕輕吹的。我又學(xué)著她的樣子一吹，��！五彩泡泡飛出來(lái)了，它們有的成串成串，像一串串葡萄；有的又大又圓，像個(gè)氣球；還有的又小又紅，像個(gè)櫻桃。它們的顏色也很美，有紅的，有黃的，有綠的，真是五彩繽紛！看著美麗的泡泡，我心里好激動(dòng)。
忽然，我覺得我坐上了泡泡，把幸福和快樂(lè)都帶給了全世界的小朋友。
��！泡泡世界真美��！
泡泡世界作文2
我吹過(guò)的泡泡都是圓圓的，像一個(gè)個(gè)小氣球，它們比棉花還軟，比羽毛、白云還輕。透明的身體在陽(yáng)光的照射下能變出彩虹般的顏色。泡泡不僅可以用棒棒糖一樣的.小棒吹出來(lái)，還可以用泡泡槍像發(fā)射子彈一樣連續(xù)不斷地噴出來(lái)，很過(guò)癮。
每個(gè)泡泡都像小鏡子，包含著一個(gè)新的小世界，里面同樣有大樹、湖水、花朵……可是還沒過(guò)多久，這個(gè)非常完美的小世界就消失了，因?yàn)榭傆性S多小朋友喜歡摸它們，拍它們……不過(guò)，它們并沒有就這樣徹底消失，很快，在公園里、動(dòng)物園、游樂(lè)園里又能看到它們?cè)诳鞓?lè)地飛翔。
我長(zhǎng)大以后，一定要發(fā)明新的泡泡，造出各種形狀的小世界，比如：三角形、正方形、桃子形、草莓形、薯片形、冰激凌形、棒棒糖形……如果我能成功，世界上就有了那么多奇形怪狀的小世界，如果再能把所有的小世界合成一體，就能變成一個(gè)大世界了！那將是一個(gè)多么美麗、奇妙的泡泡世界啊！
泡泡世界作文3
近來(lái)，校園里吹泡泡成風(fēng)。課間，同學(xué)們像關(guān)不住的小鳥沖出教室，跑到走廊里，操場(chǎng)上。不一會(huì)兒，校園里就到處飄起了泡泡，整個(gè)校園成了五彩繽紛的泡泡世界。
我看著漫天飛舞的彩泡，心里癢癢的，也想為這繽紛的世界增添點(diǎn)兒光彩。于是我也買了一瓶“彩泡”，學(xué)著吹起來(lái)。因?yàn)槲沂堑谝淮未蹬菖�，不�?huì)用力。嘴對(duì)著小泡勺一吹，除了落下的小水滴以外什么也沒有。我去問(wèn)同伴是怎么回事。他告訴我可能是你用的力太大。我又細(xì)心觀察，看同伴是怎么吹的�？纯�，吹吹，再琢磨琢磨。這一留心，慢慢地我也吹出了好多好多的泡泡�？粗鴱淖约旱呐萆桌镲w出的一串串彩泡，我真的'好高興��！
望著漫天飛舞的泡泡，我想世界上的知識(shí)就像泡泡一樣奇妙無(wú)比。我突然記起同村的老婦人說(shuō)的一句話：只要功夫深，鐵棒磨成針。
泡泡世界作文4
今天，陽(yáng)光明媚，天空萬(wàn)里無(wú)云，我們?nèi)嗳デ镉��？娎蠋煄覀兊焦珗@的中心草坪上吹泡泡，我們像快活的小兔一樣奔向大草坪。
我旋開蓋子，抽出套環(huán)，沾一下泡泡水，靠近嘴邊，輕輕一吹泡泡飛了起來(lái)，成群的泡泡誕生了。我們爭(zhēng)先恐后地吹，一會(huì)兒工夫，我們周圍全是泡泡，就像是泡泡的海洋�？罩械�'泡泡千姿百態(tài)，大的像氣球，小的像雨點(diǎn)，連成串的像冰糖葫蘆，映入我的眼簾。我們見到這么多的泡泡興奮得手舞足蹈。泡泡在陽(yáng)光的映照下顯出了一道道五光十色的彩虹，有淡淡的檸檬黃，柔柔的藍(lán)天藍(lán)，艷艷的瑪瑙紅……炫麗多彩，美麗極了。聽爸爸媽媽說(shuō)，泡泡五顏六色，是因?yàn)樘?yáng)公公給它穿了上一件七彩衣裳，我真想成為一個(gè)泡泡跟它們一起飛向藍(lán)天。
陽(yáng)光下，我們盡情地玩耍，大家沉浸在泡泡的世界里。
泡泡世界作文5
“耶！”隨著一聲歡呼，我走進(jìn)了泡泡世界，那里有我許多的同學(xué)和親愛的老師，都在泡泡世界里暢游，看到這一切我樂(lè)不可支，迫不及待地想加入進(jìn)去。
再看看同學(xué)們七手八腳地吹著，有的斜著頭吹，有的仰起臉吹，還有的追著打著泡泡，不一會(huì)兒，教室就變成了泡泡的世界，我站在泡泡中，有一種當(dāng)明星的感覺，“好漂亮�。 蔽也挥勺灾鞯伢@嘆著。大的，小的，圓的，長(zhǎng)的，單個(gè)的，成串的彩色的泡泡滿天飛舞，美麗極了，就像一個(gè)華麗的舞臺(tái)。
同學(xué)們你吹過(guò)來(lái)，我吹過(guò)去，鄧蝶忽然提出一個(gè)建議“我們讓何老師唱個(gè)歌吧！”我們紛紛說(shuō)：“好�。『冒�！我贊成，我贊成�！焙卫蠋熕斓卮饝�(yīng)了。她走上講臺(tái)給我們唱了一首《愛的奉獻(xiàn)》，我們就在下面不停地吹泡泡，何老師好像明星一樣，多美��！快樂(lè)的`游戲在何老師優(yōu)美的歌聲中結(jié)束了。
啊，我愛彩色的泡泡，它給我的童年帶來(lái)了多少歡樂(lè)��！希望泡泡載著我們美好的理想飛向遠(yuǎn)方。
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