五年級日記(常用8篇)
一天的時(shí)間眼看就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編收集整理的五年級日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級日記 篇1
今天下午，學(xué)校舉行了一次“為了永不忘卻的記憶道德講堂”活動。
首先，老師先給我們播放了一段南京*公祭日宣傳片。片中講述了1937年12月13日起，日本在南京展開了長達(dá)兩周的集體*，共有三十多萬人遇難，難民有五萬七千多。在草鞋峽*的人數(shù)最多，有二萬多人在那里被射殺。揚(yáng)子江邊，也有一萬五千多人遭遇慘難，那么多的尸體被扔進(jìn)江中，染紅了一大片江水，所以又被稱為“死尸之江”另外還告訴我們有個(gè)活動“紫金草行動”，我們要積極參加。
第一個(gè)流程結(jié)束了，又到了第二流程：聽歌曲《松花江上》當(dāng)音樂播放后，一個(gè)粗曠的男音，唱著高亢激昂的歌，把我也帶動了，它的陣陣歌聲正酣著我的心靈，他仿佛在向我們呼吁：南京*不可忘記，我們要記住這次教訓(xùn)，讓國家更富強(qiáng)，不讓外來者來侵略我們！
聽完了高亢激昂的歌，我們要請顧秉鈞爺爺為我們講述抗日戰(zhàn)爭的故事。只見一位白頭發(fā)，白眉毛和長滿皺紋的.老爺爺走了上來，經(jīng)了解才知道這位就是顧爺爺，他今年已經(jīng)87歲高齡了，他工作的地方是思維研究所，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。顧爺爺開始向我們講述當(dāng)年的故事了，他并不怎么了解南京*，就說了說東北的情形：東北的情形比南京更差，那里的人被日本人見到就殺，有房子就燒到東北搞的烏煙瘴氣，老百姓都進(jìn)了關(guān)。他又向我們介紹了張家港與日本人抗戰(zhàn)的故事。他說，有一次地下游擊隊(duì)要運(yùn)送抗戰(zhàn)情報(bào)，路上遇到了日本人，余大隊(duì)長沉著冷靜，等日本人的汽艇靠近后，用手榴彈炸翻汽艇，最后成功將抗戰(zhàn)情報(bào)送到戰(zhàn)士手中。
聽著顧爺爺?shù)墓适拢已矍案‖F(xiàn)了一幅幅戰(zhàn)士們與日本人拼殺的情景，不僅在心里為戰(zhàn)士們喝彩了一聲：你們都是好樣的！
一次道德講堂，不僅讓我了解歷史，更讓我明白要讓國家富強(qiáng)起來，不再受外來侵略者的欺凌！
五年級日記 篇2
星期五的早晨，天氣晴朗，我一咕嚕從床上爬起來，心里特別高興，因?yàn)榻裉煳乙ゴ河巍?/p>
我?guī)е矏偟男那閬淼搅藢W(xué)校跟教師見面，見到他們我無比開心與興奮，我們一起坐車來到了中山植物園，在車上我們一路歡聲笑語,到達(dá)目的地，首先在教師的帶領(lǐng)下走過一條戰(zhàn)道，戰(zhàn)道在我們小朋友的腳下調(diào)皮的咚咚咚地響，隨著歡快地打鼓聲我們一個(gè)一個(gè)的走過去，接著我們來到鴿子園，那里的鴿子雪白雪白的，飛起來就像許多白云在空中飄蕩，我們拿來許多鴿食開心地喂著可愛的鴿子，讓我明白了我們要保護(hù)動物，與動物和諧共處，就在這時(shí)，集合的哨聲響了，我依依不舍的離開了鴿子園，來到了淘氣堡，聽教師說淘氣堡這個(gè)游戲可以鍛煉人的`氣質(zhì)和勇氣，我們在上面蹦蹦跳跳，不一會就玩的滿頭大汗了，時(shí)間過的飛快，一眨眼就到了吃飯的時(shí)間了，教師說道：“同學(xué)們你們圍成一個(gè)圈坐下來”，我們把準(zhǔn)備好的零食和點(diǎn)心津津有味的吃了起來，吃飽喝足后，我們在嬉笑聲中玩了一個(gè)又一個(gè)游戲， 最后我們戀戀不舍的離開了中山植物園……
這次的春游活動我玩的很開心，希望下次我還可以去中山植物園游玩!
五年級日記 篇3
晚上，爸爸帶我去金太子牛排館吃飯，我們美美的飽餐了一頓之后，爸爸便帶我去逛超市。超市里，熱熱鬧鬧的，里面的東西真是玲瑯滿目。買了要買的東西，天色也暗了下來，該回家了。
走出商店，外面擠滿了人，雖然還不能說是人山人海，咦？他們在看什么呀？一聽，原來只是一個(gè)主持人在吹噓自己的牛奶怎樣好。這些人真大驚小怪，無聊的.廣告也要看。
我剛要上車，忽然，主持人說：“我們請來了世界級魔術(shù)師的徒弟，請大家欣賞精彩的魔術(shù)。”一聽見魔術(shù)，我急忙向人群跑去，我最喜歡魔術(shù)，既然是世界級魔術(shù)師的徒弟，那一定很了不得。我靈巧的從大人們的空隙間擠進(jìn)去，喲，把頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到前面來了！
隨著大家的掌聲，魔術(shù)師跨著自信的腳步走了上來，還捧著一大箱道具盒。其中有步、有長長的桿子、一本書，還有一個(gè)紙袋�？梢哉f是要有什么有什么。魔術(shù)師拿出一根桿子，一吹，一把紅色的小小的傘在桿子上“嚓”的打開了，魔術(shù)師從桿上取回傘，扔在一旁。又拿了一根白色的桿子，給大家看沒有什么特別，他又朝桿上一吹，又是一把紅色的傘撐開了。這會兒大家都呆住了，他是怎么做到的呢？為什么桿上會撐開傘呢？一連串的問題在腦中浮出來。最令我感興趣的是把一根點(diǎn)燃的竹竿變出了一枝玫瑰花。
那么快就結(jié)束了，還有的話真想就這么一直看下去。
五年級日記 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗早晨，蔡老師帶著我們一起到西湖游玩。在西湖我們看到一排排柳樹，還有幾只小鳥，那就是有名的柳浪聞鶯。在那里拍了一張集體照留念。
我們還去了西湖博物館參觀了文物。這一天我們玩的`非常的開心。
五年級日記 篇5
我們的校園時(shí)時(shí)美麗、刻刻美麗，但最美麗的屬于秋天。
進(jìn)了大門是一條香樟大道，左右兩旁都是茂盛的香樟樹，雖然已是秋季，但是香樟的葉子依然茂盛，不過，那葉子也不完全是綠色的。有的綠、有的黃，有的發(fā)紅，有的綠得泛黃……色彩繽紛，真是美極了!“快看，香樟樹落葉了!真漂亮!”同學(xué)們滿懷欣喜地喊道。啊!多么像一只蝴蝶在翩翩起舞啊，時(shí)而旋轉(zhuǎn)，又像一位舞者邁著優(yōu)雅的步伐向我們走來。這些高大的香樟樹宛如一個(gè)個(gè)壯實(shí)的綠巨人，誓死保衛(wèi)著我們那可愛而美麗的校園。
在香樟大道的'正前方是我們學(xué)校升旗儀式的主席臺。每當(dāng)望著那冉冉上升的五星紅旗，我們總會想到現(xiàn)在的生活來之不易，也會激勵著我們更加刻苦努力地學(xué)習(xí)，回報(bào)我們偉大的祖國!
主席臺的前面是大操場。每天早晨，師生們在這里一起做早操;每次體育課，這里都會出現(xiàn)同學(xué)們活潑的身影;每到課間，這里都會留下同學(xué)們玩耍的嬉鬧聲。
主席臺的右側(cè)是我們的教學(xué)樓。早晨，無論你走進(jìn)哪一層教學(xué)樓，入耳的一定是瑯瑯書聲;上課時(shí)，走進(jìn)任何一個(gè)班，都會看到同學(xué)們在認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。老師的辛勤耕耘換來的是我們一份份優(yōu)異的成績單、一張張重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書。
秋天雖不是百花盛開的季節(jié)，可校園角落小花園里的菊花正在怒放，雖不多，但也色彩繽紛，紅似火、粉似霞、綠如茵、黃賽金、白如玉……真美呀!
我愛我的校園，更愛校園的秋天!
五年級日記 篇6
時(shí)間過的真快，一個(gè)星期又過去了，我來到表姐家已經(jīng)有五六天了，今天表姐帶我到溪里捉魚。
我們走在長滿雜草的小路，由于下過雨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見嘩啦啦的流水聲，這歡快的聲音吸引著我，催促著我快步向前，當(dāng)我看到清澈的小溪時(shí)，我高興的向前一跳，快進(jìn)了小溪里。
“捉魚行動現(xiàn)在開始”，我喊了一聲，便和表姐在水里尋找魚的蹤影，我翻了一塊又一塊的石頭，始終都沒見到魚的蹤跡，反而弄得我一身濕，就在我垂頭喪氣之時(shí)，一只泥鰍緩慢的從我身邊游過，我急忙把竹簸箕插在水里，誰知我插得太猛，那只泥鰍被驚嚇得鉆入泥土里，我氣得火冒三丈，把周圍的小石子一通亂砸，突然，表姐對我喊：“喂，你快過來，這兒有魚，把簸箕拿過來，快點(diǎn)！”
我飛快的跑過去，把簸箕遞給姐姐，姐姐不愧是個(gè)高手，只見她把簸箕輕輕插金石頭縫里，然后走到岸上，靜靜的等待魚的到來。
過了一會兒，一只小魚轉(zhuǎn)動著眼睛，鉆出泥土，環(huán)視著四方，之間姐姐躡手躡腳的走過去，已迅雷不及掩耳之勢，提起簸箕，一只活蹦亂跳的魚兒便被抓住了，然后姐姐在把魚兒到進(jìn)已經(jīng)裝過水的.袋子里，我看了，可真是羨慕極了。
隨后，我自己試著尋找有魚的石縫，在姐姐的指引下，我找到了一個(gè)石縫，我先把簸箕插進(jìn)水里，然后坐在岸上靜觀其變，果然不出所料，一只賊頭賊腦的泥鰍有了出來，我見那只泥鰍毫無防備，便迅速的提起簸箕，誰知泥鰍那么會跳，只見他一躍而起，又鉆入水底逃之夭夭…… 太陽越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的離開了這給美麗的小溪。
五年級日記 篇7
太陽戀戀不舍地收回余光，向大地離別。一顆顆明星在海水的拍打下，跨上藍(lán)天。不料，一顆冒失的小星星，打翻了一桶油漆，天像披上了一件黑斗篷，十分漆黑。于是星星盡力地散發(fā)著光輝來彌補(bǔ)自己的失誤，同伴們瞧見了也紛紛上來幫忙。
調(diào)皮的我。偷偷溜下了床，走在星光滿載的小路，看到路邊的'雜草，此時(shí)竟也如此可愛。不久，便到了目的地——小湖。希奇，平時(shí)漫長的路程，現(xiàn)在卻如此短暫，大概是心情的緣故吧。我坐在湖旁的一片草地，不知是天氣太熱，還是有些犯潮，總有股濕漉漉的感覺�？粗届o的湖面，在星光的照耀下，活像是披著一件銀白鎧甲，而一旁的樹木，像一支嚴(yán)整的軍隊(duì)，聳立著，似乎在守護(hù)著這里。
此時(shí)，湖中心的粉荷花，不知何時(shí)打開了妖艷的花瓣，而一旁的白荷花，卻像是一位淡妝素描的白衣仙子正在翩翩起舞。看它們那婀娜的身姿，為平淡的小湖添加了一絲*彩。累了，我便躺到草地上，再次仰看星空。才發(fā)現(xiàn)，幾片云彩已跑來與星星作伴，同時(shí)也點(diǎn)綴了天空。星星沖云彩眨著眼睛，活像是一個(gè)調(diào)皮可愛的小孩在歡迎客人的到來。不一會兒，微風(fēng)拂過，順便把云彩捎回了莢冬湖面起了漣漪，翻出嘩嘩的響聲，荷花也隨之?dāng)[動，像是與白云離別。
不知不覺，爸爸已站到我的身后，但他并沒有急著趕我回莢冬而是坐下來陪我說話，他說，我小時(shí)候可膽小啦，天一黑就不敢出門，我搖了搖頭說這怎么可能，夜這么美麗，星星如此可愛，連微風(fēng)都如此柔和，怎么可能會害怕。爸爸只是笑了笑，卻沒有回答。一會兒，我的上下眼皮開始打架，星星也有些困乏，荷花也睡著了。我和爸爸離別了這里，走回了家。希奇，這條路何時(shí)又這么長。
第二天，太陽公公拿著抹布把天空認(rèn)真擦了一遍，天又恢復(fù)了以前的藍(lán)*。星星生怕太陽公公的責(zé)怪，偷偷的溜走了，天空只剩下太陽一個(gè)人了。
回憶昨夜，星光夜景，確實(shí)很美！
五年級日記 篇8
今天下午第四堂課，朱老師突然說要讓我們欣賞一下毛筆字作品。咱們學(xué)校三年級及以上的小朋友們都要寫毛筆習(xí)字冊，我特討厭這規(guī)定，不過還是得遵守啊嚶嚶嚶。
老師出示的第一幅作品是點(diǎn)點(diǎn)(昵稱)的。點(diǎn)點(diǎn)是咱們班上頂認(rèn)真的好娃兒，她鋼筆字很認(rèn)真但不咋好看，不過毛筆字著實(shí)干凈漂亮。令人意外的是平時(shí)沒展露半分才氣的北斗(昵稱)居然也寫得一手好字，哈哈哈。一般來說最喜歡諷刺別人的朱老師說“欣賞”這詞兒，肯定要把褒貶兩義都給我們展示一下的'。她會展示兩個(gè)極端：好極了和差透了。好極了展示完了，就應(yīng)該展示差透了的作品啦。老師剛把鹿寶寶的本子翻開，同學(xué)們就哄堂大笑：那分明是用刷子刷出來的作業(yè)嘛！能寫成這樣，也算高水平了。鹿寶寶的字實(shí)在是“漂亮”到無法用語言來形容了，擠在一塊兒讓人看不清楚，粗的粗細(xì)的細(xì)更是奇奇怪怪。
看來毛筆字考驗(yàn)的是耐心，這些字的好壞都是由態(tài)度決定的。我回想到自己丑不拉幾的字兒，不禁暗嘆一口氣：看來我也要端正態(tài)度羅！
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