成長(zhǎng)作文【匯總3篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
整潔的桌面上，每天都會(huì)貼一張便利貼寫(xiě)上每天的計(jì)劃，它每天無(wú)時(shí)無(wú)刻都在叮囑我學(xué)習(xí)，促進(jìn)我成長(zhǎng)。
剛步入初中時(shí)，我對(duì)新環(huán)境十分好奇，但也感到十分陌生。面對(duì)新老師和新同學(xué)我有點(diǎn)手足無(wú)措，在班上不怎么講話。特別是當(dāng)我看到初中厚厚新課本的時(shí)候我感到壓力無(wú)比巨大，和小學(xué)的課本相比，小學(xué)的簡(jiǎn)直是九牛一毛。我真的不知道自己能不能適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境。再加上功課一下從三門(mén)變成七門(mén)，哎！
漸漸地我熟悉了新老師和新同學(xué)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷給予我?guī)椭o我加油打氣，我開(kāi)始找到了感覺(jué)，突然之間覺(jué)得一切好像都不是那么困難了�？颇繚u漸變得有趣，老師和同學(xué)對(duì)我越來(lái)越友好，我也在學(xué)習(xí)上得到了進(jìn)展，我適應(yīng)起了初中的生活，開(kāi)始找到它的樂(lè)趣。我感到在學(xué)校的每一天都很快樂(lè)。
可是在上個(gè)學(xué)期的期末考試，我意外的失利，沒(méi)有考出理想中的成績(jī)。就連我最拿手的數(shù)學(xué)也沒(méi)有考好。慢慢的我發(fā)現(xiàn)自己失去了一開(kāi)始的那種動(dòng)力，我想去把那個(gè)動(dòng)力找回來(lái)，但每次我的成績(jī)下滑都會(huì)影響到我的`情緒，我察覺(jué)到了自己的退步，老師也找我談過(guò)話，可是都沒(méi)有用。
直到有一次我的成績(jī)意外的達(dá)到了理想的成績(jī)，我發(fā)現(xiàn)努力還是有用的，我并沒(méi)有想象中的那么差。一瞬間，我仿佛又找到了前進(jìn)的動(dòng)力，上課聽(tīng)課更認(rèn)真了，作業(yè)積極完成，變得樂(lè)觀積極了。
我對(duì)我這一變化感到欣喜，于是我每天都會(huì)在桌面上貼一張便利貼，上面寫(xiě)好每一天的計(jì)劃，完成一項(xiàng)打一個(gè)勾。正如梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》一樣，把自己每天應(yīng)盡的責(zé)任盡了就會(huì)感到無(wú)比愉悅，若沒(méi)有盡到應(yīng)盡的責(zé)任會(huì)感到十分的不安。
現(xiàn)在的我每天都在成長(zhǎng)，失敗再也打不動(dòng)我的內(nèi)心，我會(huì)把失敗化作前進(jìn)在動(dòng)力奮力前行。一直努力，不斷成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇2
仰首，你望見(jiàn)了那一朵朵鑲嵌在明澈的藍(lán)天上的浪漫傘花了嗎？
瞑眸，你嗅到了那一縷縷徜徉在滄桑的閣樓里的古韻芬芳了嗎？
側(cè)耳，你聽(tīng)到了那一陣陣奔騰在歷史的長(zhǎng)河中的悲壯怒吼了嗎？
無(wú)論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，我們那一顆顆洗盡鉛華的心總是在自然、睿智與情懷中蕩漾——
攜上傘花，抹上微笑，揚(yáng)起白帆，捧著雨絲悠悠搖晃；嗅著丁香一樣醉人的芬芳，回望踏著青石板撐著油紙傘的姑娘；聽(tīng)著纏綿悱惻的愛(ài)情故事，與依依柳畔邊一對(duì)撐傘的情人眸光對(duì)望；吟著青菊一樣質(zhì)樸的詩(shī)行，目光定格于傘下那兩位淚眼迷蒙的老人雨中難舍的景象……
嘗著文味兒，披上思想，揚(yáng)起白帆，駛向“濱江殿堂”。遙遠(yuǎn)的眺望，鎮(zhèn)江閣竟折射出幾百年仍明澈如水的目光，竟凝固住天地間奔騰著即將逝去的永恒的美麗，竟挽留下飄蕩在她眉宇間的纏綿的.古色古香……
捧一卷書(shū)，點(diǎn)一盞燈，揚(yáng)起白帆，在歷史的長(zhǎng)河與士子一同灑下感傷�？辞阢枇_江畔，伴著清風(fēng)鼓蕩胸襟；觀蘇軾，大筆一揮，澎湃的豪情盡抒心中的惆悵；聽(tīng)李煜，在闌珊春日，仰天長(zhǎng)嘆，遙望古國(guó)痛斷腸……
也許，你想撐一把花傘，登上古老的鎮(zhèn)江閣，看奔騰不息的長(zhǎng)江，與歷史名人四目相望……
那就揚(yáng)起白帆，從此啟航！
成長(zhǎng)作文 篇3
周四，校領(lǐng)導(dǎo)廣播里向全校師生宣布：明天將舉行一年一度的春季遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。頓時(shí)，全校的同學(xué)們都在同一時(shí)刻使出全身力氣使勁地鼓掌。“明天又可以吃大餐了，明天可以不用上課了……”同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，想象著明天的美好時(shí)光。
平日里，從早上7時(shí)直到晚上8時(shí)，我們大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)。春天來(lái)了，坐在教室里，每天聞著花香卻不能好好欣賞；每天聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歌唱，卻不能與它們嬉戲。好想有一天，能與同學(xué)們一起，與大自然來(lái)一個(gè)親密的接觸。
但一看拉練的行程，來(lái)回有16多公里。有的同學(xué)就打起退堂鼓，這么遠(yuǎn)能走到嗎？我也從沒(méi)走過(guò)這么遠(yuǎn)的路，心里也有一絲忐忑。
這美好的時(shí)刻終于到了。天空作美，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)的雷陣雨卻沒(méi)有如約而來(lái)。一大早，每個(gè)同學(xué)身上都背著鼓鼓的一包零食，踏上了拉練之旅。
在交警叔叔的護(hù)衛(wèi)下，我們穿過(guò)了一道又一道美麗的風(fēng)景線。迎春花的枝葉整齊地排列在我們的頭頂為我們遮陽(yáng)；一群不知名的鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地為我們喝彩。綠道上，春風(fēng)吹干了我們的汗液，吹動(dòng)了班旗，吹動(dòng)了我們勇往直前的好勝心。好溪的潺潺流水聲伴著青青的柳樹(shù)，遍地的野花，青翠欲滴的春草，甚至還要釣魚(yú)的村民都一起送一行白鷺飛上青天。
沿著好溪我們來(lái)到了名山村，村口那一排大樟樹(shù)長(zhǎng)滿了如夢(mèng)初醒的牙兒，像是用可愛(ài)小手兒向我們招手。溪邊幾位洗衣的阿姨，也停下活兒，用熱情的目光來(lái)歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的師生。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)左右的路途，我們走到了一條泥土路。道路兩邊的地里都是農(nóng)民伯伯種的莊稼。我們?cè)诶蠋煹闹敢抡J(rèn)識(shí)了許多農(nóng)作物，這是小麥，這是油菜花，這是包心菜……沒(méi)想到拉練也是一次學(xué)習(xí)。
或許是歡笑能化解疲勞，走了兩個(gè)小時(shí)，我們都不覺(jué)得累。這美麗的旅途，五彩斑斕，這是春天的畫(huà)卷。
老師告訴我們，前面一片幽靜的竹林是目的地。哇，好一片生機(jī)勃勃的景象！高大筆直而青翠的竹子，郁郁蔥蔥的野草，還有剛剛探出頭兒的.春筍……我們連忙找了一塊陰暗的地兒開(kāi)始補(bǔ)充能量。
填飽了肚子，李興同學(xué)為全班同學(xué)表演了一個(gè)精彩的節(jié)目作為壓軸大戲——魔術(shù)。他那驚艷的手法與精彩的效果，讓全班同學(xué)與老師都振奮不已。平時(shí)這位平凡的同學(xué)，在這樣一個(gè)難得的平臺(tái)上露了如此漂亮的一手，真是讓人驚嘆！他的表演像似馬良的神筆，栩栩如生地著在了我的成長(zhǎng)印記中，他為我的成長(zhǎng)著色
在返回的路上，人人都累得精疲力盡，但是，在春風(fēng)、柳樹(shù)、白鷺的歡送下，我們每一個(gè)人都堅(jiān)持走到了最后。啊，我愛(ài)大自然，你給予我力量，獻(xiàn)給我美景，讓我在這美好的春光中快樂(lè)地成長(zhǎng)！
如果說(shuō)人的一生是一副勾勒好的畫(huà)卷，那么，這次的遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)以及這美好的大自然便是五彩繽紛的畫(huà)筆，它們正在用大師級(jí)的手藝，輕柔地為我的青春著色，為我的成長(zhǎng)著色！
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