小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
雪，厚厚的，白白的，軟軟的。
今天早上我驚奇地發(fā)現(xiàn)，身邊的一切都是白的。我連忙起床，著急去欣賞那白色的大自然，外面的世界一切白茫茫的，而造成這一現(xiàn)象的罪魁禍?zhǔn)住�在繼續(xù)下著。我仿佛置身于仙境，那樹是白的，地是白的，身邊的萬物都是白的。
我伸出手感受著雪，這是冰涼的，而這雪迅速地在我手中融化了，我不禁把手伸回來，仔細(xì)看那透明的水，與其它的'確沒有區(qū)別，又好似與其它的水差別很大。
我看著那一團(tuán)團(tuán)的雪，一團(tuán)團(tuán)的好似是一個個的小胖子，降落于人間，他們一團(tuán)團(tuán)地落在地上，為下個將要降落的雪花，做完美的鋪墊，我再次伸出手，仔細(xì)地感受這些，他們降落在我的手心里，待我將仔細(xì)看時，他卻隱身了，我從屋檐下走出來，不服氣地再次伸出手觸摸它，他們乖乖地跑到我手心上，我離近點看它，各有各的風(fēng)味，各有各的特色，別具一格。
雪落到大地上，落到樹上，落到行人的傘上，落到屋檐上，小孩子看到這番景象，好生喜愛！它們紛紛抬頭看看天上，而天空也像在凝視著他們，雪花紛紛伸出手，好似呼喊著：“快接住我，我要下來了�！倍『⒆觽円埠盟坡牭搅艘粋�接著一個，紛紛張開雙臂，想要接住他們。
我也效仿他們的動作，張開雙臂，想挽留他們，挽留這一片美景。
小學(xué)生作文 篇2
今天，我和老媽一起去花卉市場買花。到了花卉市場就仿佛到了花的海洋。花的種類可真多呀！有郁金香、牡丹、百合、玫瑰等等，看得我目不暇接。
我最喜歡郁金香了，它有白色、紅色、黃色和金邊桔色的.，花朵在含苞待放時最好看。媽媽說你想買什么花就買吧，但是需要你自己還價和付錢。這有什么可難的，我最喜歡和外人打交道了！先買幾支百合送給干媽，"叔叔，百合多少錢一支？"10塊""什么，這么貴，我要買十支就得100塊，便宜點行么？8塊吧！""不行，最低9塊""那8塊5吧，十支就是85，我剛學(xué)的小數(shù)在這里用上了。叔叔賣給我吧，這是用我自己的錢買的，你就便宜點吧！"恩，那好吧。耶！首戰(zhàn)告捷！接下來要買我最喜歡的郁金香了。一盆90，還過價后150元兩盆。老媽給了我300元，我一共花了85＋150＝235，還剩300--235＝65，耶！我賺了！
唉！可是老媽竟然讓我搬一盆郁金香，我試著移了一下，太重了，估計得有我體重的兩倍，真累啊！
小學(xué)生作文 篇3
夏天來臨，天氣晴朗，神清氣爽，是個出行游玩的好時光。今天，我懷著無比激動的心情跟隨媽媽來到了我心儀已經(jīng)的荷塘月色公園游玩。
到了園門口，還未進(jìn)門，一股清香就向我們襲來。伴著擁擠的人潮和令人心曠神怡的花香，我們走進(jìn)了園中。
花香越來越濃，我索性跑了起來，終于到了觀景臺，我氣喘吁吁，抬頭一望，不禁驚呼了一聲：“��！”我被眼前的美景驚呆了：成群結(jié)隊的荷葉組成了一個大家庭，一片挨著一片，如兄弟般手拉著手，在池中圍成了圈。然而，每一片荷葉又都是獨特的，綠油油的圓盤邊都有淡黃的'點綴，更突顯出它的魅力。成片的綠色中，一朵朵荷花亭亭玉立。她們并不是那么的含苞怒放，而是像一個個害羞的小姑娘正等待在夏姑娘的召喚，有的輕輕柔柔地展開淡粉的花瓣；有的則用花瓣擋住了臉，有的展開笑臉，歡迎前來觀賞的游人。在陽光的映照下，顯得更加美艷動人。這不禁讓我想起了楊萬里那句膾炙人口的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡G的浮萍漂浮在水面上，密密麻麻，微風(fēng)中，葉片來回穿梭，為池塘更加增添了靈動之美。我正為此美景贊嘆不已時，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，荷花、荷葉、浮萍，還有岸上的小草、大樹，開始了大合唱，“沙沙，沙沙”，過了不久，風(fēng)悄悄地走了，這場大合唱也落下了帷幕。
沿著石板小路漫步，我們來到了吊橋，站在上面俯視水中的睡蓮，就像一個一五彩繽紛的花型臉盆，黃的、白的、紫的……讓人目不暇接。
過了吊橋，引入眼簾的是美麗的“荷花仙子”，這是園中的一尊雕像，只見她單膝跪著，手舉荷花，目光凝視著遠(yuǎn)處，讓人感到無比的婀娜。游人都爭相與她合影，而她那微露的笑容，似乎在為人們的贊美而感到害羞。
炎炎夏日，荷塘月色讓我感受到了絲絲舒爽，站在荷塘邊，欣賞著如此美景，怎能不令人如癡如醉呢！我愛夏日，更愛這美妙的荷塘月色。
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