我的成長作文[實用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的成長作文6篇，歡迎大家分享。

我的成長作文 篇1

　　我有一個故事，這個故事是一路成長的故事。

　　幾年前的回憶，讓我的成長

　　有了很大的幫助。放學(xué)了!太好了!到了家，奶奶讓我把鞋子刷一下，作業(yè)寫完，在吃飯，我請不愿意的說∶“你幫我刷，作業(yè)一會再寫�！闭f完之后，我朝廚房走去，當時，奶奶一臉失望。第一天，我早早地來到學(xué)校，老師上完第一節(jié)課，說寫一篇作文，寫你對誰有歉意的作文，當時，我不知道該寫什么，放學(xué)之后，我不再像以前那樣老想回家，而是想我對誰有歉意呢?

　　到了家，看到奶奶把我的鞋子早已刷完，書桌也整理好了。我心里已滿是懺悔了，還有一次，我也是很后悔，那一次，在大雪飄揚的日子里，奶奶在幫助爺爺殺魚�？吹侥棠痰腵手早已凍爛了，我心里特別難受但一想到奶奶讓我干事，我就特別煩，這天，奶奶讓我把襪子清一下。只有幾雙，我還是不肯，說道：“太冷了，我才不要把我的手凍成一個大包子呢!�！边@時奶奶很生氣，忍了過去，再一次把手放在了冰冷的水里。

　　回過頭，我心里特別難受，回憶到這，我抱著奶奶說：“奶奶對不起，以前是我太任性，讓您受了苦，對不起，是我太自私了，這時，奶奶說：“孩從此以后，我經(jīng)常幫奶奶做家務(wù)。我明白了，奶奶每次讓我做子，沒關(guān)系，我知道你不是故意的，奶奶原諒你!”

　　長一件是，都是希望我大后能夠照顧自己。我卻是現(xiàn)在明白，太傻了!

我的成長作文 篇2

　　如果我的誕生本就是個喜劇，那，我應(yīng)該將這個喜劇延續(xù)下去嗎？當然，這是我的責(zé)任。既然我已生活在這個世界、那么我就得負起我該負的責(zé)任。

　　即使把責(zé)任每天掛在嘴邊，但是你又明白嗎？明白什么是責(zé)任嗎？

　　責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù)。它伴隨著人類社會的出現(xiàn)而出現(xiàn)，有社會就有責(zé)任，身處社會的個體成員必須遵守的規(guī)則和條文，帶有強制性。責(zé)任有個人的責(zé)任和集體的責(zé)任。個人的責(zé)任指一個完全具備行為能力的人所必需去履行的`職責(zé)。集體的責(zé)任指一個集體必須去承擔(dān)的一種職責(zé)。責(zé)任的追究一般以法律有明文規(guī)定的為準。

　　古人曰：天下興亡，匹夫有責(zé)。而今我們同樣說：我們的人生就是一個充滿責(zé)任的旅程；人，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任，實現(xiàn)自己在社會中的價值，才能展現(xiàn)人生存的意義。責(zé)任是一種承諾，在它身上承載著一個不渝的使命，只有忠實地履行這個使命，才意味著責(zé)任的實現(xiàn)。才能體會到什么是責(zé)任？

　　人生。就意味著永遠承擔(dān)責(zé)任。

　　責(zé)任是什么？讓我告訴你：

　　恒心是責(zé)任的前提，今日事今日畢，不要認為來日方長，多于的懶惰無疑是自掘墳?zāi)埂?/p>

　　毅力是責(zé)任的需要，要經(jīng)得起困難的千錘百煉，挑起責(zé)任的重擔(dān)。

　　誠信是責(zé)任的后備，責(zé)任產(chǎn)生于人與人之間的相處中。產(chǎn)生于彼此的信任中。講究誠信的人才能講究責(zé)任。

　　責(zé)任就是由恒心毅力和誠信匯成的人生之路。

　　如果你對責(zé)任的理解和處理不當?shù)脑�。那么…�?/p>

　　那么，當責(zé)任會成的山壓在你肩頭時，太多太多的責(zé)任會像一條蟒蛇一樣，纏住你的肢體，壓在你的心頭，堵塞你的血管，讓你喘不過氣，讓你窒息，把你一步一步逼近崩潰，臨近死亡。

　　所以，要做一個有責(zé)任的人，必須收起懶惰，要有恒心，要有毅力。講究誠信。帶著責(zé)任上路。

我的成長作文 篇3

　　在我的成長之路上，有許多的坎坷，但總有一個人會幫助我，幫助我渡過一道道這樣那樣的難關(guān)。

　　去年暑期，我們?nèi)�家去爬山，站在山底向上仰望，綠色的樹像一個個威武的戰(zhàn)士，保護著大山，我開始還信心滿滿，我絕對能爬上山頂，我們一邊爬一邊欣賞山上的風(fēng)景，小草叢里藍色的花，紫色的花交叉在一起，好似一個個美麗的姑娘，還有那小草，風(fēng)輕輕一吹，小草就會向我們招手，好似在歡迎我們的到來。

　　可走了不到三分之一，我感覺非常的累，累得全身“長出”了一顆顆豆粒大的'汗珠，可我在下面說我一定會上去的，我想得到表揚就又振作精神，可是又不到了十分鐘我又累得直大叫：“不爬了，不爬了，什么破山嗎？”，說著就找了塊石頭，坐了下來。這時媽媽在前面說：“加油，馬上就要到了，你不是說一定會爬上去的嗎？男子漢說話要算數(shù)，不能半途而廢，堅持就是勝利�！�

　　在媽媽的不斷鼓勵下，我又開始爬了，終于“功夫不負有心人”，我終于爬到了山頂，站在山頂望四周望去，就像一個威武的將軍一般指揮著千軍萬馬！

　　謝謝你，媽媽！是你陪伴著我的成長，是你，讓我懂得了堅持到底，才能看到最美的風(fēng)景！

我的成長作文 篇4

　　國有國法，家有家規(guī)；沒有規(guī)矩，不成方圓。從古時的孟母三遷，到岳母刺字，中國古代幾千年的歷史，都離不開“家風(fēng)”這個詞。家風(fēng)很重要，家風(fēng)伴我成長。

　　小時候，牙牙學(xué)語的我就被爸爸媽媽管教，不吵鬧，不哭鼻子。

　　上了幼兒園的我，活潑好動，偶爾會有一些小調(diào)皮，對一切事物都有好奇心，東看看，西瞧瞧。為此，爸爸媽媽告訴我：有好奇心自然是好，可也要適可而止，在別人家，不能亂碰東西等。二我只是左耳朵進右耳朵出，當做耳旁風(fēng)罷了。

　　記得有一次，媽媽帶我到她同事家做客。同事家客廳的出軌上有一個做工精致的小陶瓷娃娃，我便喜歡上了，上前用手去摸，回頭又可憐巴巴的望著媽媽。媽媽看出了我的心思，狠狠的瞪了我一眼，我心里很委屈，便垂頭喪氣的坐在一旁，課心里還想著陶瓷娃娃的事。不知過了多久，媽媽拉起我的手準備回家，我以飛快的速度把小陶瓷娃娃抱在懷里，媽媽的'同事看見了哈哈大笑起來說：“小姑娘可真可愛��！”媽媽尷尬的一笑說：“小孩子不懂事嘛！”于是開始生拉硬拽�？晌揖褪钦驹谀抢锝z毫不動，結(jié)果傷心的大哭起來。同事見這情形，于是說：“沒事兒，喜歡就讓她拿去吧。”結(jié)果都被媽媽拒絕了，經(jīng)過媽媽三番五次的“折磨”，終于把我拽回了家。

　　回到家，媽媽嚴厲的批評了我：“我是怎么教育你的，你這樣子別人就不喜歡你，說你沒家教，你要是真喜歡，媽媽可以給你買。：聽了媽媽的話，我心里有幾分愧疚。

　　轉(zhuǎn)眼間，我上了小學(xué)，父母對我的教育更加嚴格。比如：不偷拿別人的東西，要學(xué)會謙讓等。爸爸對我的管教更是嚴格，在餐桌上吃飯不能掉米粒，吃飯要閉嘴不吐舌頭，不能再菜里挑自己喜歡換吃的東西，夾菜不能只夾那一樣菜等，這些都讓我受益匪淺。

　　總之，無形中好的家風(fēng)的養(yǎng)成，是正能量的傳遞，也是以后對自己教育的回饋，我們要世代相傳。

我的成長作文 篇5

　　書籍是黑夜的燈光，引領(lǐng)著我們的方向；書籍是冬日的陽光，帶給我們溫暖……它時時教育我們，指點我們。從書中，我們可以吸取到很多營養(yǎng)，懂得很多道理。

　　書中的世界是豐富多彩的，沒有書籍的生活是乏味的，從《魯濱遜漂流記》中，我學(xué)到了生存的道理；從《老人與�！分�，我懂得了要永不言�。粡摹栋吡顼w渡》中，我看到了動物之間的溫情……在所有書中，我最喜歡海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，它告訴我們永遠不要放慢追求的.腳步。

　　作者海倫·凱勒一生都在不斷求索。她追求平等的生活，追求世間的關(guān)愛，追求永恒的光明。在追求的過程中不斷進步。她從一個殘疾人變成生活強者；從不懂事孩子變成大作家。有追求就有進步，一位作家說得好：“要輸就輸給追求�！倍�我們又追求了多少，努力了多少？

　　在我們周圍，有很多人比我們優(yōu)秀，這是為什么呢？我們應(yīng)該思考。俗話說得好：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”因為驕傲，我們會以為自己很了不起，不思進取。就那我來說吧，小時候，我繪畫不錯，但禁不起別人夸獎，被夸了幾句就飄飄然起來。沒有繼續(xù)鉆研，現(xiàn)在還站在原地，別人早就超過了我。社會就是這樣，就算你不前進，別人也不會等你。所以，今后我們一定要不斷進步，努力讓自己變成一個盡善盡美的人。

　　好書伴我成長。同學(xué)們，讓我們一起走進書的世界里，讓它成為我們的良師益友，與它一起優(yōu)雅，一起芬芳，一起成長吧！

我的成長作文 篇6

　　從小到大，我是在愛的滋潤中成長的。童年的我無憂無慮、自由自在。如今，我長大了，步入中學(xué)，成為了一個朝氣蓬勃的少年。這十二年來，一直伴隨我、引領(lǐng)我的，便是媽媽的目光。

　　每天早上，媽媽六點鐘就要起來為我做早飯。一個雞蛋，是固定不變的。可是我并不喜歡吃，總是與媽媽斗智斗勇，想將雞蛋藏起來。這天早晨，我正想故伎重演，媽媽意味深長地看了我一眼。她的.眼睛充滿了魔力，仿佛是會說話的。她好像在對我說，快吃了雞蛋，才有勁、才有營養(yǎng)。我被看得心驚肉跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)了自己的"小九九".此后，我一不想吃雞蛋，就會想起媽媽的目光，仿佛在提醒我，快吃吧。就會想起媽媽早起忙碌的身影，立刻吃下雞蛋。因為這不僅僅是一個雞蛋，更是媽媽的目光與愛給予我的正能量，是這道目光，帶我成長。

　　一天，我回到家，一會兒坐在沙發(fā)上吃零食，一會兒在書房看書，吃飽喝好后還去衛(wèi)生間"神游"了半天。就是不愿意在房間里乖乖地寫作業(yè)。媽媽看到我不但不抓緊時間，還在屋里磨蹭時間"虛度光陰",走過來生氣地看著我。仿佛在厲叱我：怎么還不去寫作業(yè)！你想寫到幾點�。课乙豢吹綃寢層謫�動了"目光模式",立刻灰溜溜地寫作業(yè)去了。我可不想被家法伺候，享受一下"女子單打".媽媽的目光有督促、有提醒，也有警告。它告訴了我什么時候該做什么，不該做什么，這是我的指路明燈與風(fēng)向標。

　　媽媽雖不及三遷的孟母的智慧，亦不及"慈母手中線，游子身上衣"中孟郊之母的細膩，但她也有愛我的獨一無二的魅力——她的目光。在母愛的滋潤下，在媽媽的目光的引領(lǐng)下，我相信——在成長這條"不歸路"上，我一定可以越走越遠，越走越精彩。加油！

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