八年級(jí)作文[必備6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　當(dāng)落葉從樹上飄落下時(shí)，你聽到了它無(wú)聲的嘆息嗎？當(dāng)花兒綻放美麗時(shí)，你聽到了它喜悅的笑聲嗎？當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)轉(zhuǎn)角說(shuō)再見時(shí)，你聽到了我落淚的快樂(lè)嗎？

　　--題記

　　重新回到那個(gè)我已離去了一年的小學(xué)，不禁感受到了許多不一樣的情愫。那棵已有幾百年的老榕樹，還是像我剛來(lái)學(xué)校時(shí)一樣，盡責(zé)盡力的屹立在那里。我看著老榕樹，傾聽到了曾經(jīng)我們?cè)谶@兒的快樂(lè)。

　　猶記得，那時(shí)的我們，經(jīng)常在這顆老榕樹下排排坐。嘻嘻哈哈的說(shuō)笑、吵吵鬧鬧的舉動(dòng)、開開心心的玩笑，都成為了我們當(dāng)時(shí)不可或缺的標(biāo)志。

　　聽！風(fēng)吹來(lái)了我們?cè)��?jīng)的嬉笑聲，是那么的無(wú)憂無(wú)慮。像是從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)痛苦、挫折與悲傷的天真的笑聲。

　　看！落葉上映出了我們?cè)��?jīng)玩耍的片段，是那么的開心、快樂(lè)。像是從來(lái)沒(méi)想過(guò)未來(lái)、考試與分離的孩子們。

　　念！天空中出現(xiàn)了我們成群結(jié)隊(duì)的背影，是那么的堅(jiān)強(qiáng)、倔強(qiáng)。像是從來(lái)沒(méi)有思考過(guò)認(rèn)輸、失敗與順從的我們。

　　你聽到了嗎？你看到了嗎？那是曾經(jīng)的我們啊，曾經(jīng)不曾經(jīng)歷過(guò)分離，以為永遠(yuǎn)都會(huì)快樂(lè)的我們啊。那現(xiàn)在呢？我們還是以前的我們嗎？

　　我聽到了一個(gè)聲音在絕望的大叫：不要改變，我不要你們離開我。那是我的聲音嗎？我以為我們會(huì)就這樣過(guò)一輩子，從來(lái)不曾想過(guò)，我們要進(jìn)入不同的學(xué)校，去不同的'班級(jí)，上初中。我不想聽、也不想說(shuō)：再見。因?yàn)檫@兩個(gè)字太過(guò)殘忍，太過(guò)孤零。

　　可是，我還是聽到了啊。用心聽到了啊。可是，我卻并不是那么的難以接受，因?yàn)槟蔷湓僖姡�不再是所謂的再見。而是一種祝福，一種憧憬，一種向往。

　　我聽到了你們的心聲、你們的真實(shí)想法，你們是想要去追求更加快樂(lè)的幸福，所以才不得不對(duì)小學(xué)這六年說(shuō)再見。我真的用心聽到了，并且微笑的釋然了。

　　畢業(yè)、分離并不是殘酷的，相反，它是幸福的，因?yàn)樵陔x別的那一瞬間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，已經(jīng)知道了自己想要的幸福是怎樣的，所以才會(huì)微笑的念起那兩個(gè)字：再見。

　　朋友們，請(qǐng)你們用心的去傾聽身邊的聲音，每句話都有著與其本身不一樣的含義，只有用心傾聽，才能聽懂那其中所蘊(yùn)含的意義。所以，用心的去傾聽每一句話吧，別誤會(huì)了那些愛你們的人。

　　朋友們，請(qǐng)用另一種姿態(tài)去傾聽每一句話的不同含義吧！

八年級(jí)作文 篇2

　　美麗的春天終于到來(lái)了！到處都是生氣勃勃，我愛看周圍生物欣欣向榮的景象，愛聽小河潺潺的流水聲和鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌聲，愛嗅各種植物的清香。

　　春天來(lái)了，叮叮咚咚的泉水在冬天吸收萬(wàn)物精華，終于在這美麗的春天爆發(fā)啦！每年春天，我最喜愛去嗅那迷人的芳香。春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，給大地披上了綠裝，撒下蒙蒙的細(xì)雨為大地輕輕地洗滌。我們來(lái)到郊外，到處的花草樹木長(zhǎng)出了嫩葉、嫩芽，開出了鮮花，大地上出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩草。小燕子從南方趕來(lái)，在天空中唧唧喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天的景色真美��！空氣真清新，我愛這里的春天。”河里的小魚兒在綠波中嬉戲，不時(shí)嘴里還冒出幾個(gè)泡泡，小鴨子在水面上歡快地游動(dòng)。許多五顏六色的小蝴蝶在美麗的花頭上站著，好象在贊美花朵的美麗。鮮艷的花引來(lái)的許許多多的蜜蜂，他們?cè)谖孱伭�色的花朵上向大地展示著他們�?yōu)美的.舞姿，花兒陶醉了，也輕輕地舞動(dòng)著。一陣清涼的微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，陣陣襲來(lái)的芬芳使我不由得駐足細(xì)細(xì)品味。那些帶有淡黃色的柳絲被輕輕的微風(fēng)吹過(guò)都不自覺(jué)地扭動(dòng)著她那纖細(xì)的腰肢。

　　我愛春天，我愛春天那周圍生物欣欣向榮的景象，小河潺潺的流水聲，鳥兒嘰嘰喳喳的唱歌聲，各種植物的清香。啊，春天真的是太美麗啦，太有魅力了

八年級(jí)作文 篇3

　　有一家銀店，名素；有一幅畫，叫《殘荷》；有一種愛情，純凈如雪；有一類文字，簡(jiǎn)凈純粹；有一群人，光明磊落。而我，獨(dú)愛那樸實(shí)的風(fēng)。

　　樸實(shí)的風(fēng)，他永遠(yuǎn)都心直口快。他怒時(shí)，便可掀起千層浪；他笑時(shí)，便能吹出滿園香；他悅時(shí)，便去送飛五彩箏；他哀時(shí)，便會(huì)摘落萬(wàn)朵花。他不會(huì)隱藏自己的性情，你一眼就能看穿他，一眼就能知道他對(duì)你的態(tài)度。

　　樸實(shí)的風(fēng)，是無(wú)色無(wú)味的純粹。他不像純粹的雪那樣白的逼人眼睛，也不像純粹的陽(yáng)光那樣令人忌憚，但他經(jīng)過(guò)你時(shí)，你卻能真切地感受到他的存在。你能觸摸到他的溫度，想象著他的樣子。啊！他的樣子是那么的豐富，或是水滴，或是柳葉，他不像太陽(yáng)那樣一直圓著，雖然他也可能成圓形。

　　十分樸實(shí)的風(fēng)，他的顏色是千變?nèi)f化的。當(dāng)小草說(shuō)：我想讓人們欣賞到我的嫩綠。風(fēng)答應(yīng)了。他將草的嫩綠傳遞給人們，又將人們的贊賞傳達(dá)回去，默默地，漸漸地，他似乎也被染上了嫩綠。有時(shí)，花兒們也會(huì)找他幫忙。所以，他就在各種不計(jì)回報(bào)的'幫忙中。被渲染成了五顏六色的了。

　　無(wú)比樸實(shí)的風(fēng)，他帶給世界各種香味氣息。沒(méi)有他的默默付出，就沒(méi)有杜甫的遲日江山麗，春風(fēng)花草香；也沒(méi)有辛棄疾的稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片；更沒(méi)有王安石的遙知不是雪，為有暗香來(lái)了。他默默地為人類傳遞芳香，卻不求什么。

　　我就喜歡這樣樸實(shí)無(wú)華的風(fēng)。

　　盛夕武老師點(diǎn)評(píng)：

　　文章用獨(dú)特的視角揭示了風(fēng)的樸實(shí)的特點(diǎn)，并用排比的段落形式鋪陳了樸實(shí)的風(fēng)給我們帶來(lái)的許多美好感受。條理清楚，結(jié)構(gòu)完整；語(yǔ)言優(yōu)美，且不乏哲理。

八年級(jí)作文 篇4

　　每次，當(dāng)我狂躁不安、彷徨時(shí)，我又憶起那清脆的童音。如同清風(fēng)一般，撫平我心上的褶皺�！�—題記

　　“哈哈，看招——”，伴隨著幾個(gè)男生的哄笑聲，我突然被一個(gè)不明物體擊中，頓時(shí)眼前一片黑暗。最近我們班男生迷上了水球游戲，拿著灌滿水的氣球互相投來(lái)擲去，剛才他們又研制出了2.0版本：充滿泥水的“炸彈”，而我則成了第一位可憐的“幸運(yùn)兒”。

　　我使勁抹了一下臉上的泥水，模糊的視線漸漸變得清晰，奈何幾個(gè)肇事者已經(jīng)落荒而逃，我一肚子氣沒(méi)處撒，只好狼狽不堪地跑去衛(wèi)生間清理面容。

　　干凈整潔的衛(wèi)生間里，我對(duì)著鏡中像完全變了個(gè)人似的自己，哭笑不得：頭發(fā)上的泥水像短線的珠子那樣往下落，發(fā)間零零星星有一些沙礫，臉上的水已經(jīng)干了，凝成幾個(gè)泥星。我想打開水龍頭，洗凈臉上和身上的污穢。水龍頭是紅外線感應(yīng)的，我將手緩緩伸到水龍頭前。

　　出乎我的意料，水龍頭并沒(méi)有出水，它似乎高傲地立在那里，嘲笑我的狼狽與倉(cāng)惶。我望著鏡中像個(gè)泥人般的自己，之前的委屈、傷心的情緒一股腦兒涌上心頭。我狠狠地敲打著那個(gè)無(wú)辜的水龍頭，眼淚和著頭發(fā)上滴下的泥水流了下來(lái)。正當(dāng)我準(zhǔn)備大哭一場(chǎng)發(fā)泄情緒的時(shí)候，我感覺(jué)有人在看著我。是一個(gè)小女孩，看上去六七歲的樣子。

　　她用著充滿善意的眼神望著我，露出兩個(gè)迷人的小酒窩。在這樣清澈的目光中，我不忍心發(fā)火。我給她讓出一條道，她蹦蹦跳跳地走了進(jìn)來(lái)，皮鞋敲擊著地面，發(fā)出清脆的聲音。像一支活潑歡快的曲子，劃過(guò)我的心，我的怒氣消了一半。她來(lái)到水龍頭前，將胖乎乎的小手放在感應(yīng)器前。“刷——”，一柱水歡快地流了出來(lái)，我在驚訝的同時(shí)也暗嘆自己的壞運(yùn)氣，倒霉的'事一樁接一樁。這時(shí)，她卻側(cè)過(guò)身子，讓出了水龍頭。我愣了愣，她真摯地說(shuō)道：“姐姐，水龍頭是這樣開的，下次要記住嘍，快快洗把臉吧！”我訝異地望著她，想不到一個(gè)小女孩可以說(shuō)出如此撫慰人心的話。我的怒氣全散了，所有的不快也統(tǒng)統(tǒng)消失。霎時(shí)，我仿佛成了一個(gè)不諳世事的小女孩，而她，卻像姐姐一樣，安撫著我不安的靈魂。

　　多么美的一片善心，晶瑩剔透，純凈無(wú)瑕，世間的一切在它面前黯然失色。最美不過(guò)一片善心，那片溫暖我的善心……

八年級(jí)作文 篇5

　　五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日，它是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)、勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。

　　中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯到1918年，新中國(guó)成立之后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月將五月一日定為法定的勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)放假一天；在這一天大街上人山人海，車水馬龍，是一個(gè)歡慶的'節(jié)日，人們聚在商場(chǎng)、公園、電影院、參加各種娛樂(lè)活動(dòng)，盡情慶祝節(jié)日。

　　我作為一名小學(xué)生，在五一這樣的日子里，我們?cè)谙硎芗倨诘耐瑫r(shí)，決不會(huì)忘記歷史，熱愛勞動(dòng)人民，好好學(xué)習(xí)，珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，爭(zhēng)做“三好”學(xué)生。

八年級(jí)作文 篇6

　　走著走著，突然停下腳步，才發(fā)現(xiàn)，不覺(jué)中已走過(guò)了好長(zhǎng)一段路，不覺(jué)中已告別了懵懂，不覺(jué)中已漸長(zhǎng)大。

　　————題記

　　曾幾何時(shí)，我們一起在校園里的桂樹下暢談自己的未來(lái)。你，曾在花香的縈繞下歌唱，你說(shuō)，你要成為歌唱家；我，曾在綠樹的環(huán)抱下立下誓言，我說(shuō)，我要成為宇航員；她，曾深情地抬頭望著藍(lán)天白云，她說(shuō)，她要成為教師。

　　曾幾何時(shí)，我們一起在桂樹下約定，我們要做一輩子的'好姐妹，相約二十年后我們?cè)谶@里相聚，一起回憶過(guò)去，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)在，展望未來(lái)。

　　曾幾何時(shí)，我們一起在桂樹下玩耍，你追我趕，嬉戲打鬧，我們的心緊緊地系在了一起。一起無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺的歡笑。

　　曾幾何時(shí)，我們?cè)诠饦湎聸Q裂，你說(shuō)，永遠(yuǎn)也不想見到我；我說(shuō)，我從來(lái)不認(rèn)識(shí)你；她，左右為難。

　　曾經(jīng)傻傻的我們已經(jīng)長(zhǎng)大。

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