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學生缺勤檢討書
我們在犯錯后，避免再次犯錯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現(xiàn)的過錯進行反省，做事不能馬虎，寫檢討書也應(yīng)如此。相信很多朋友都對寫檢討書感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的學生缺勤檢討書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生缺勤檢討書1
親愛的老師：
您好！
作為一名大學生，我本應(yīng)該做到足夠的自覺和主動，不應(yīng)該什么事情都要您來管著，學習是我自己的事情，也沒有人能夠幫助到我，一切都只能靠我自己去努力，但是自己已經(jīng)進入大學這么久的時間了，自己都還不能很好的適應(yīng)大學的生活和學習，也沒有提高自己的學習積極性，還是一樣的懶散和不自覺，更是在今天早自習的時候缺勤，導致班上的榮譽遭到了一定的影響，也浪費了自己的學習時間，我感到無比的愧疚和自責，更是后悔自己的懶惰。
這次缺勤最重要的就是因為自己的懶惰，以及還沒有對自己的學習有一個明確的認知，其實我今天早上的時候也已經(jīng)醒來了，但是我實在是太困了，當時自己也在床上猶豫了很久的'時間，在想到底要不要去上早自習，所以自己就這樣猶豫到整個寢室的人都已經(jīng)去上早自習了，自己都還沒有想好要不要去，直到早自習的鈴聲響起，我就想著既然已經(jīng)上課了，那就不去了吧，也是因為自己的懶散才會導致自己錯誤的發(fā)生，盡管自己現(xiàn)在也是非常的后悔，但是自己做錯了就是錯了，無需任何的解釋和辯解，所以現(xiàn)在的我也只想要對這件事情做出檢討，并且及時的改正自己的錯誤，不讓自己在之后的學習當中再一次對自己的錯誤做法而后悔。
經(jīng)過這次的錯誤，也經(jīng)過對這次的做法的反思和檢討，我也意識到了自己在學習上面的錯誤的思想的嚴重性，以及自己很多的問題和不足，在學習上面態(tài)度懶散，沒有徹底的意識到學習的重要性，更是在學校的生活和學習上面沒有足夠堅定的意念，導致自己在學習的時候，不能及時的作出正確的抉擇，而導致錯誤的發(fā)生，在自己的學習面前，卻因為自己一時的懶惰而導致自己平白無故的浪費了自己的學習的時間，所以我也應(yīng)該感謝老師，感謝您對我這次的錯誤的嚴肅處理，讓我才能意識到自己的錯誤以及缺陷。
在之后的學習當中，我也會一點一點的改變自己，端正自己的學習態(tài)度，提高自己的學習積極性和求知欲望，將自己懶惰和散漫的心理徹底的改變掉，并且保證自己在學習的時候的積極上進，不讓自己在將來或是錯誤發(fā)生的時候才來后悔自己的所作所為，同時我也希望自己可以不再讓您失望，我也一定會承擔起自己應(yīng)有的責任，請您放心，不會辜負老師您的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生缺勤檢討書2
敬重的杜教師：
首先我為今日上午犯下的錯誤深刻的悔過，今日早上由于自己的懶散，就缺席了1-2節(jié)的中國經(jīng)典文學，在班里面造成了嚴峻的影響，經(jīng)過教師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地內(nèi)疚和擔心，早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個大學的學生，上課不應(yīng)當遲到，不應(yīng)當曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。
教師反復教育言猶在耳，嚴厲仔細的.表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負教師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把教師的諄諄教導拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是由于一個學校紀律處理的程序需要，更準確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記教師們的教導，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真實切熟悉到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)視，一個警鐘，監(jiān)視我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心盼望教師給我時機，能夠理解我。不要由于這次我的錯誤再給我一次處分，由于我肯定用自己的行動來證明自己的覺醒，肯定不辜負你們的一片苦心！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生缺勤檢討書3
尊敬的政治老師：
本人于20xx年xx月xx日的政治課上突然缺席，事后深感事態(tài)嚴重，在此作深刻的檢討。
我不想為自己去解釋什么，解釋就是掩飾，掩飾就是講故事。不管你是什么原因，表面的事實你拒絕不了�？墒潜锊蛔氵@口氣，我還是說說當時的情況吧！
那一天的第一節(jié)政治上，一切都表明的安然無恙，這似乎就是暴風雨的前期！不知幾時，突然胃里一脹，肚子一痛，腦袋一暈，完了，大事不妙。我一直在鼓勵自己：大丈夫能屈能伸，這等小事何足掛齒�？墒�，我還是太單純了，人的三急可并非等閑之輩��！就在我奄奄一息之時，下課鈴聲挽救了我這幼小的生命！一輩子都覺得這聲音是最可愛的音符。
我沖回了宿舍，輪起了手紙，奔向戰(zhàn)場。風雨無阻，無泄可擊，在歷經(jīng)七七四十九難，我已筋疲力竭，但我凱旋歸來！迎接陽光的那一刻，心情無限好。輕松一堆，勝人一籌��！我想，這也是當人的優(yōu)點之一吧！這時，我停下了腳步，眼前的一幕讓我觸目驚心，完了，這教室的門口已成了我死亡的墓地！同學們居然已正在聚精會神的聽課了。老師的曾經(jīng)一句話給了我致命一擊：“你如果上課了還沒進入教室就不用來上課了！”我沉默了，為了辦大事，我失去了大大事！不僅比同學少學了一堂課的知識，而且還少了與老師一堂課的'回憶。人生的痛苦，莫過于此！我被拋棄在外開始流浪。
事發(fā)突然是不幸的，但造成曠課的結(jié)果是活該的；被老師發(fā)現(xiàn)是不幸的，但事后沒有及時解釋是不該的。事態(tài)的嚴重性讓我感覺到了造成結(jié)果的慘痛性。一個人的錯誤給區(qū)隊摸黑了，一個人的錯誤給區(qū)隊帶來災(zāi)難了。深感內(nèi)疚的我在此深深的自我反省。下一次，山無棱，天地合，才敢去曠課。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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