成長(zhǎng)作文（大全7篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文7篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)作文 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯(cuò)的，是書讓我的心靈成長(zhǎng)；是書，讓我的心智成熟；是書讓我擁有了智慧。
還記得那一年，媽媽給我辦了一張圖書卡，非讓我看書。但我對(duì)書一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有，“肚子”里根本就沒(méi)有東西，寫作文都是胡編亂造。
當(dāng)時(shí)隨手拿了一本奇幻暢銷中的書，騙過(guò)了老媽，那本書在家中足足放了大半年，我都沒(méi)碰。一個(gè)大熱天，家中無(wú)人，我突然想起那本出來(lái)。“看看也沒(méi)壞處吧？”喃喃自語(yǔ)道的我開始動(dòng)手找起那本書來(lái)，你看看都落灰了。
細(xì)心地把書擦拭干凈后開始看起那本書來(lái)。這都是些什么呀？這么多字，密密麻麻的，根本就看不過(guò)來(lái)。我的眼睛好疼��！用“漫不經(jīng)心”和“三心二意”兩個(gè)詞來(lái)形容當(dāng)時(shí)的我，再恰當(dāng)不過(guò)了。
就這樣馬馬虎虎的看了一遍，我開始癡迷于書中的人物：
亭亭玉立的少女，玉樹臨風(fēng)的少年，風(fēng)燭殘年的老者，都在我的眼前越過(guò)。
我覺(jué)得自己在下沉，我的雙腳似乎踏在沼澤之地上，泥土帶著我身體在一點(diǎn)一點(diǎn)的墜落。
就像是天使被折斷了翅膀送到了地獄，而我墜落到了書的深淵，沒(méi)有盡頭的深淵。
我不想反抗，也無(wú)力反抗，反之我很喜歡這種墜落的感受，它令我開始癡迷！
我開始不斷的閱讀各種書籍，大量的書籍，先開始是唐家三少的，接著是沈石溪的，楊紅櫻的，柯南道爾的等等！
讀書時(shí)，我開始觀察作者的寫法：他們都是怎樣寫人物的，景物的，動(dòng)物的'？我把它們都整理出來(lái)，像嬰兒般細(xì)心的呵護(hù)別人都碰不到呢。
我的寫作水平開始大幅的提高，作文有好幾次都被老師在班里當(dāng)作范文，大聲朗讀呢，班里有不少人都紅了眼，問(wèn)我是受了哪位仙人的指點(diǎn)，或是吃了什么靈丹妙藥。啊！我是那樣的得意啊！
那一刻，天好像比大海還要藍(lán)，小草也綠的令人不敢直視。世界都是美好的！那一刻，我甚至覺(jué)得自己長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，變得成熟了。面對(duì)這樣的場(chǎng)景，我總是心潮澎湃，要個(gè)深呼吸才能冷靜下來(lái)。
我確實(shí)長(zhǎng)高了，又確實(shí)長(zhǎng)大了，又確實(shí)成熟了，書的香氣，引導(dǎo)我走向了深淵，樂(lè)在其中。
成長(zhǎng)作文 篇2
老師今天給了我們一些青梗菜的種子，我拿來(lái)后仔細(xì)的看了看這些種子是米粒般大小，是深褐色的，形狀可真像一個(gè)極小的圓球，胖胖的。
我回家以后，速速的拿出一個(gè)泡沫箱，在底部扎了一些洞，讓它容易排水，然后放上一些土，再把種子均勻的撒上去，再放一些土，最后再撒點(diǎn)水就大功告成了，干完后我心想:這么小的種子，如果長(zhǎng)不起來(lái)要怎么辦？
兩天后，我還沒(méi)有看到莖，可是，我看到了那破殼而出的小芽嫩綠嫩綠的，像春姑娘害羞的探出頭來(lái)，把我高興的，這幾天每天放學(xué)我都來(lái)給青梗菜澆水，希望它們快快長(zhǎng)大，到了第六天，它們的小葉子更嫩綠了，它們有的像小型的遮陽(yáng)傘，有的像愛(ài)心，有的像小鳥的翅膀，還有的'像蝴蝶在翩翩起舞，十天后，它們的那些葉子有大有小，莖有細(xì)有長(zhǎng)，像繡花針一樣，它們排的密密麻麻的，好像在跳廣場(chǎng)舞呢！
半個(gè)月后，那葉子又綠又大了呢！莖也比之前還要粗了，都快要成熟了。這天終于等來(lái)了，我的小寶貝都成熟了，此時(shí)我興奮地跳了起來(lái)，把這事情告訴我，家人，他們也為我而高興著。
這天我才知道，只要多東西動(dòng)手和腳，善于勞動(dòng)，自己一定也會(huì)有所收獲，我以后要多多勞動(dòng)不懶惰了，也就是‘一分耕耘一分收獲”。
成長(zhǎng)作文 篇3
每次，我看著媽媽在廚房煎魚，聞著魚的香味，我想學(xué)煎魚的愿望油然而生。
暑假到了，我便向媽媽“拜師”，求她讓我學(xué)煎魚，媽媽便同意了。
一天，媽媽從菜市場(chǎng)買回一條魚，將魚交給我，先交待了煎魚的步驟，再讓我把魚拿去洗一洗。我接過(guò)魚，心想：不就是洗魚嗎?有什么難的!誰(shuí)知我一將魚拿出來(lái)，廚房便飄滿了魚腥味，我只好一手捏著鼻子，一手去洗魚。
好不容易將魚洗好了，我便遵從媽媽的'吩咐，先在魚身上擦上鹽，再往鍋里倒些油讓鍋燒熱后，我便將擦好鹽的魚放進(jìn)鍋里。頓時(shí)，一股香味迎面撲來(lái)，我便只顧著聞這魚的香味……
“煎好了么?我怎么聞到一股燒焦味?”媽媽走進(jìn)來(lái)問(wèn)�！盁刮�?哪有啊!”突然，我想起了什么，便把魚一翻，往鍋里一看，發(fā)現(xiàn)魚的背面全被燒焦了。沒(méi)辦法，我只好不停地翻動(dòng)魚，生怕它再次燒焦。過(guò)了一會(huì)兒，魚煎熟了，我便輕輕地用鍋鏟將魚鏟起，放在盤子上，魚就算煎好了。
我將煎好的魚交給兩位“評(píng)審”打分，爸爸便先吃一口，嚼了嚼，說(shuō)：“你是不是忘記放醬油了?”“哦， No，我竟然忘記放醬油了，好悲慘!”我哀嘆道�！皼](méi)事啦!凡事都有第一次，只要你肯付出努力，做出來(lái)的東西就是好的。今天你們將就一下吧!”
雖然我第一次煎魚并不是很成功，但媽媽的話卻讓我明白，一個(gè)勞動(dòng)者，只要他肯付出努力，制作的東西一定就是個(gè)好東西!
成長(zhǎng)作文 篇4
面對(duì)即將到來(lái)的青奧會(huì)，我的心早已飛向了那兒，我與青奧有約。想象著足球隊(duì)員們?cè)谔咔�，每個(gè)人配合著前鋒，有的人竟然用了全身的力氣去阻擋對(duì)方隊(duì)員的.進(jìn)攻，前鋒勇往直前，腳一抬，用力一踢，對(duì)方的守門員會(huì)不顧自己，去接球。如果我是設(shè)置場(chǎng)地的人，我會(huì)把場(chǎng)地設(shè)置成小草坪，和我們學(xué)校一樣。讓運(yùn)動(dòng)員們更好的發(fā)揮他們的水平！
現(xiàn)在離青奧還有2年時(shí)間，加油吧！讓隊(duì)員們比賽時(shí)也能呼吸新鮮的空氣，讓他們剛來(lái)南京就不想再回去，留在這兒，科技發(fā)達(dá)又有新鮮空氣的好地方！
作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為我們先要好好學(xué)習(xí)，英語(yǔ)更重要，學(xué)會(huì)了英語(yǔ)對(duì)話，外國(guó)人來(lái)了以后，可以和他們說(shuō)話。
每個(gè)人都要做好準(zhǔn)備，要禮貌對(duì)待外國(guó)人，把他們看成自己的朋友一樣。在比賽的時(shí)候，同樣也要為他們加油，只要付出一份力了，就會(huì)有收獲，不是一定要拿冠軍，要有體育精神，有堅(jiān)持不懈的意志力，用自己最真實(shí)的水平去拼搏、去比賽。
記住，我們的口號(hào)是“我與青奧有約，青奧伴我成長(zhǎng)。”希望這次青奧會(huì)舉辦的圓滿成功，讓我們學(xué)到更多的青奧知識(shí)，了解更多的國(guó)家大事！
成長(zhǎng)作文 篇5
去年春天的時(shí)候，爸爸從奶奶家?guī)?lái)了一棵楊樹苗。我對(duì)那棵楊樹苗極感興趣，很想自己親手來(lái)種植它。第二天，我早早地起床了，穿好了衣服，連忙跑到爸爸的房間喊道：“爸爸，爸爸，我們?nèi)ピ孕顦浒�！�?/p>
爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭。我們帶上鏟子、楊樹苗和一個(gè)小桶水。我和爸爸準(zhǔn)備在院子里栽它。我們先在地上挖了一個(gè)坑，然后我小心翼翼地把楊樹苗栽在坑里，扶正它，填好土。我又用腳使勁地踩了踩樹苗的根部，是為了讓它能夠吸收更多地營(yíng)養(yǎng)，最后我便給小樹苗澆水�？粗约悍N的小楊樹，我的心里突然萌生出一種愿望：我要和小樹同成長(zhǎng)！
每隔一段時(shí)間，我都會(huì)給小樹澆水，還給它施肥。去年冬天，我還特地給小楊樹捆上草繩，讓它能夠度過(guò)寒冷的冬天。經(jīng)過(guò)一年的變化，小楊樹長(zhǎng)高了不少，剛剛種下它時(shí)，才到我的肚子，現(xiàn)在都已經(jīng)超過(guò)我了。同在這一年里，我也有很大的變化。我成了一名四年級(jí)的'學(xué)生，而且我的學(xué)習(xí)成績(jī)也很穩(wěn)定。雖然我沒(méi)小楊樹長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得快，但我的身體很健康，我每天都生活得很快樂(lè)�，F(xiàn)在小楊樹長(zhǎng)得又粗又壯，我便寫了很多張小卡，掛在它的枝條上。寫著我想和小楊樹說(shuō)的話。因?yàn)槲乙詢?yōu)異的成績(jī)、健康的身體來(lái)和它比一比。
小楊樹和我交了朋友，所以我很愛(ài)護(hù)它。記得有一次，家里來(lái)了小表弟和小表妹，他們來(lái)到小楊樹下，準(zhǔn)備摘幾片葉子去玩，我發(fā)現(xiàn)了他們，便悄悄地走過(guò)去，告訴他們：“如果你們摘了樹的葉子，樹也會(huì)感到痛的�！倍”淼軈s振振有詞地說(shuō)：“樹又不是人，怎么會(huì)感到痛的呢？”我耐心地告訴他：“因?yàn)闃淠疽彩怯猩�，如果你是一棵樹，我把你的葉子也摘去玩了，你會(huì)有什么樣的感受呢？”小表弟聽了我的這番話，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“姐姐，我以后一定會(huì)保護(hù)小樹的�！�
每當(dāng)我坐在書桌前學(xué)習(xí)，眼睛疲勞的時(shí)候，我一抬頭就能看見(jiàn)小楊樹，它好象在和我招手問(wèn)好呢！我也在心里默默地說(shuō)：小樹呀！我與你共同成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇6
“幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，是一種溫馨、溫暖的感覺(jué)�！�
我就生活在一個(gè)幸福的家庭里，自然是在幸福中成長(zhǎng)，一件幸福的往事浮現(xiàn)在眼前······“該上學(xué)了!”爸爸大聲說(shuō)道，我立即收拾好作業(yè)，背上書包和爸爸走下了樓。這幾天書包里的東西多，非常重，每天上下學(xué)我都汗流浹背，爸爸便主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起了送我的任務(wù)，天氣真是異常的炎熱：爸爸的衣服都濕透了，汗，從他的臉上流下來(lái)，滴落在潔白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。爸爸的腳一下又一下的蹬著，還在耐心地給我講解著數(shù)學(xué)題，講過(guò)一遍后，讓我用自己的.話說(shuō)一說(shuō)，說(shuō)對(duì)了，他便露出了滿意的微笑。錯(cuò)了，他依然不急也不惱，接著找出易懂的方法，直到我明白為止。
車子向左拐了一個(gè)彎，向?qū)W校方向駛出，我望著前面走著三三兩兩的同學(xué)，又望望后面的道路，心里暗暗的想：“爸爸的辦公室本在后面，他卻為了送我，減少我的勞累，寧愿繞遠(yuǎn)路�！�。我的心里騰升出一陣感動(dòng)，不禁想起平常的點(diǎn)點(diǎn)小事：講錯(cuò)題時(shí)他的認(rèn)真和細(xì)心;談學(xué)習(xí)時(shí)他的莊重和嚴(yán)肅;講故事時(shí)他的興奮與微笑;給我聽寫單詞時(shí)他的努力和莊重。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如此的讓我感動(dòng)。
車子向前移動(dòng)著，看見(jiàn)學(xué)校的大門了，他開口道：“別忘了吃藥，學(xué)習(xí)的東西都帶好了吧?該簽字的都弄好了吧?別忘了�！蔽衣犞脑�，心里頓時(shí)涌上一股暖流：人們都說(shuō)父愛(ài)如山，但是此時(shí)我覺(jué)得父愛(ài)也如水，它在生活的角角落落存在著。父親其實(shí)很細(xì)心，生活中的小事，他都看在眼里，記在心上，連吃藥都提醒到了�！案轮ā币宦�，車停住了，他把書包遞給我：“去吧�！�
我接過(guò)來(lái)，背在身上，沿著斑馬線向馬路那邊走去，進(jìn)了學(xué)校，我轉(zhuǎn)頭向身后望去，爸爸望了望學(xué)校，掉轉(zhuǎn)頭走了。午后的陽(yáng)光依然熱烈。我感動(dòng)的望著他的身影：明天，車子依然會(huì)沿著這條路到學(xué)校。我從回憶里回過(guò)神來(lái)，是的，我在幸福中成長(zhǎng)，我的身邊充斥著幸福，幸福無(wú)處不在，幸福讓生活變得溫暖。
成長(zhǎng)作文 篇7
每當(dāng)我走入南外時(shí)，一股知識(shí)的力量迎面撲來(lái)，處處充滿朝氣。是�。⌒@給我知識(shí)，校園給我快樂(lè)，校園催我?jiàn)^進(jìn)，校園教我做人：校園是我成長(zhǎng)的地方，是我接受新知識(shí)的地方。
南方外國(guó)語(yǔ)坐落于鳳凰山下，一年四季都是生機(jī)勃勃的景象。
春天，校園里綠樹成蔭，鮮花盛開。同學(xué)們?cè)诮淌彝怄倚Υ螋[，小鳥在歡快地鳴叫，花朵在競(jìng)相開放。
夏天，一棵棵威武的大樹充當(dāng)著校園的守護(hù)神，它們堅(jiān)守在各自的崗位，不讓外人入侵我們的校園。
秋天，一片片枯黃的楓葉就像黃蝴蝶似的飄了下來(lái)，回到了大地媽媽的懷抱。
冬天，那窗外一陣陣大風(fēng)在我們的耳邊呼嘯，似乎可以把人心里的那道防線給毀掉，可是南外的學(xué)子們有著堅(jiān)定的信念——努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有國(guó)際視野的'人。
四季輪回，如今的我不再是以前的我了，以前的我天真無(wú)邪，而如今的我多了一份成熟，多了一份責(zé)任。
雖然我才來(lái)南外半個(gè)學(xué)期，卻體會(huì)到許多溫情：生病了，老師向你投來(lái)關(guān)心的目光；難過(guò)時(shí)，老師對(duì)你說(shuō)聲安慰的話語(yǔ)；考好后，老師在心里為你點(diǎn)贊。還有下課后，與同學(xué)們玩耍；上課時(shí)，與同學(xué)們展開激烈的辯論賽。
許久，我耳邊又回響起那首歌：鳳凰山下，笑容燦爛，書香伴我健康成長(zhǎng)，楓溪河畔，青春飛揚(yáng)，外語(yǔ)助我展翅翱翔……
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